专题02 如何拟写题目（课件）

2025高中作文写作秘籍之02如何拟写题目目录考情分析拟题原则拟题方法沙场练兵1234考情分析壹

在高考语文作文的广阔舞台上，新材料作文以其开放性与灵活性，对考生的综合能力提出了更高要求，其中，“自拟题目”这一环节尤为关键。正如古语所云，“窗户是心灵的眼睛”，在作文的世界里，“题目”则是整篇文章的灵魂之窗，它不仅是内容的精炼概括，更是作者思想深度与文采的初步展现。

面对新材料作文，考生需历经审题、立意、文体选择等多重考验后，方能踏入拟题的殿堂。这一过程，不仅考验着考生的理解力与判断力，更是对其创新思维与语言艺术的一次集中展现。在高考语文作文的阅卷过程中，阅卷老师的第一眼往往落在题目之上，这简短数字或词组，瞬间构建起文章与读者（即阅卷者）之间的第一印象桥梁，其重要性不言而喻。考情分析

因此，“题好一半文”绝非虚言，一个新颖别致、准确精炼的标题，能够迅速吸引阅卷老师的注意，激发其阅读兴趣，为文章赢得宝贵的初步好感。掌握高效的拟题方法，对于考生而言，不仅是提升作文整体质量的关键一步，更是通往高分作文的重要捷径。考情分析拟题原则贰

议论文作文的拟题艺术，精髓在于四大原则的巧妙融合：准确、鲜明、简洁、生动。1、准确：

此乃拟题之基石，要求题目必须精准对接材料的主旨与文章的核心内容，避免任何形式的偏离或模糊。关键词的捕捉与运用至关重要，需确保题目紧扣材料中的关键词或关键句，遣词造句严谨无误，符合语言规范，杜绝语病，让题目成为文章内容的忠实反映。2、鲜明：

鉴于新材料作文常要求就特定问题发表个人见解，因此，拟题时应明确表达个人观点，采用“观点型”标题，直接而鲜明地亮出立场。这样的标题不仅便于读者（阅卷者）迅速把握文章主旨，也利于作者在开篇即点明中心论点，实现内容与标题的紧密相扣。拟题原则3、简洁：标题应力求精炼，字数控制在合理范围内，一般以不超过10个字为宜。这要求学生在有限的字数内，既要概括文章大意，又要展现语言功底。对偶句因其结构工整、音韵和谐，成为简洁而富有表现力的选择.三三、四四、五五的对偶格式最为常见，如“责任在肩，梦想前行”、“理性思辨，智慧发声”和“铁肩担道义，妙手著文章”等，它们均能体现简洁之美，同时不失深度与韵味。4、生动：在遵循前三项原则的基础上，追求题目的生动性，旨在吸引读者（阅卷者）的眼球，激发其阅读兴趣。生动的标题往往巧妙运用修辞手法，如比喻、拟人、借代等，使题目富有画面感与感染力。同时，注重题目的可读性、启发性和情趣性，用词活泼而不失庄重，让题目成为文章的一抹亮色。例如，“以梦为马，不负韶华”运用比喻，形象地表达了追梦的激情与决心；“笔耕不辍，心向光明”则通过拟人手法，展现了坚持与希望的力量。拟题原则拟题四原则1、准确拟题四原则

4、生动3、简洁2、鲜明拟题五忌叁

拟题有五忌，规避陷阱，可以点亮文章之眼（一）忌游离核心，偏离主旨

在材料作文中，考生需深入剖析材料，准确把握其核心论点。若拟题时游离于核心论题之外，便如同航行中偏离了航道，难以触及文章的真谛。例如，面对一则关于读书意义的材料时，若拟题为《学习与知识的海洋》或《课本与成长的轨迹》，虽看似相关，实则未能精准捕捉“读书”这一关键词，更未触及读书对于个人成长与社会进步的重要性，从而偏离了材料的中心立意。拟题五忌（二）忌大而化之，空泛无物

考场作文篇幅有限，要求论点明确、论据充分、论证有力。因此，拟题时应避免使用过于宽泛、空洞的词汇，以免文章陷入泛泛而谈的境地。如面对一则关于读书的意义及其作用的材料时,《论读书之道》或《浅谈阅读之益处》，此类题目虽看似全面，实则难以在有限字数内深入剖析，易使文章显得空洞无物，缺乏深度和力度。相比之下，选取一个具体而微的角度切入，如《书香伴我行》或《一册在手，智慧我有》，则更能吸引读者，展现作者的独特见解。拟题五忌（三）忌模棱两可，态度不明

议论文的核心在于明确表达作者的观点和态度。因此，拟题时应使用肯定句或反问句来鲜明地亮出自己的立场，避免使用疑问句或含糊其辞的表达方式。如面对一则关于读书的意义及其作用的材料时,《读书，真的无用吗？》或《读书的意义，谁能说得清？》，此类题目观点不鲜明，让人读后不知所云，无法立即捕捉到作者的观点。而改为《读书，点亮智慧之光的明灯》或《读书，岂可轻言无用？》（反问句，也是清晰地表明了态度了的），则能一目了然地展现作者对读书价值的肯定态度。拟题五忌（四）忌文不对题，貌合神离

拟题虽要追求新颖生动，但绝不能脱离文章内容而单纯追求形式上的花哨。一个好的题目应如文章的眼睛，能够准确反映文章的主旨和核心内容。若题目与内容相去甚远，甚至风马牛不相及，则会使文章显得支离破碎，难以赢得阅卷老师的青睐。如面对一则关于读书的意义及其作用的材料时，《书海拾贝：各类书籍的鉴赏》或《阅读方式的变迁：从纸质到电子》，此类题目虽具一定吸引力，却未能紧扣“读书的意义及其作用”这一主题，导致文不对题。因此，在拟题时应始终围绕文章中心论点进行构思和提炼，确保题目与内容紧密相连，相得益彰。拟题五忌（五）忌不拟题

有些考生一拿到作文，感觉写不出一个好的题目，就先空着不拟题，这不是不可以，但是往往写到最后就忘记拟题了。没有题目按高考评卷要求是要扣掉2分的，但是其实，还会“流失”掉更多的印象分，实际丢掉的分数，可能远远不止2分，所以我们一定不要忘记拟题。拟题五忌拟题五忌2、忌大而化之，空泛无物。1、忌游离核心，偏离主旨。3、忌模棱两可，态度不明。4、忌文不对题，貌合神离。5、忌不拟题拟题技巧肆（一）六字法拟题

在《人民日报》等权威媒体的时评文章中，我们常常能见到六个关键字——“以”、“让”、“是”、“用”、“把”、“不”（否定词，还包括勿，莫等），它们如同构建文章标题的基石，既简洁又富有力量。我们称之为“六字拟题法”，这种方法虽不求辞藻华丽，却胜在实用且直击要点。拟题技巧下面以《人民日报》的经典标题为例，举例如下：

1.《以创新为翼，翱翔未来》通过“以”字引出创新作为推动社会进步和个人发展的动力，比喻创新如同翅膀，让人或社会能够飞向更加美好的未来；《以勤奋为舟，驶向成功彼岸》将勤奋比作驶向成功的船只，寓意只有通过不懈的努力和奋斗，才能克服重重困难，最终到达成功的彼岸。这个标题鼓励人们要勤奋努力，不断追求进步和成功。

2.《让爱洒满人间》展现了温暖的传递；

3.《诚信是社会的金名片》强调了诚信的价值；

4.《用科技之光照亮未来之路》凸显了科技发展的重要性；

5.《把绿色生活融入日常》倡导了环保理念；

6.《不忘初心，方得始终》则以“不”字开篇，提醒人们坚持初衷。拟题技巧

又比如，在为一则关于读书的意义及其作用的材料作文拟题时，将“六字拟题法”应用于此，可以拟题为：

1.《以书为友，启迪智慧之门》此标题将书籍比作朋友，强调读书能够启迪智慧，开阔视野，引导我们走向更广阔的知识世界；《以阅读为舟，遨游知识海洋》此题将阅读比作一艘船，象征着通过读书我们能够在知识的海洋中自由遨游，探索未知的世界。

2.《让书香沁入心田》此题通过“让”字，形象地描绘了书籍如同清泉般滋养心灵的场景，强调了读书对个人内心的滋养作用；《让知识的种子在心田生根发芽》借喻读书如同播种，知识的种子在心田生根发芽，茁壮成长。

3.《读书，是终身的伴侣》利用“是”字，明确地将读书定位为人生旅途中不可或缺的伴侣，强调了读书对于个人成长和生活的持久影响；《读书，是心灵的窗户》：引用比喻，将读书比作心灵的窗户，通过读书可以洞察世界的奥秘，感悟人生的真谛。拟题技巧

4.《用智慧之光点亮阅读之旅》借助“用”字，展现了阅读如同明灯，照亮人们追求知识与智慧的道路，寓意深远；《用经典筑就人生的基石》：强调经典书籍对于塑造个人品格、奠定人生基础的重要作用。

5.《把阅读当成一种习惯》通过“把”字，鼓励读者将阅读视为日常生活中不可或缺的一部分，培养良好的阅读习惯；《把每一次阅读都当作一次旅行》将阅读比喻为旅行，每一次阅读都是一次心灵的探险，让人在知识的海洋中遨游。

6.《不读书，何以观世界？》：以“不”字开篇，提出一个反问，强调了读书对于拓宽视野、理解世界的重要性，引人深思。拟题技巧(二)动宾法拟题

动宾结构在议论文拟题中的巧妙运用，不仅能够赋予标题以动态的生命力，还能精准地概括文章主旨，激发读者的阅读兴趣。这种方法通过“动词+宾语”的组合，将抽象概念具象化，使文章立意跃然纸上。

例如，《拆除心中那堵“墙”》，《跨越心墙，拥抱广阔天地》，这两个题目既体现了作者克服了心理障碍，还有他对自由、开放心态的向往，使读者更能感受到一种积极向上的力量。

再如，《倾听自己的心跳》，《聆听内心声音，引领人生航向》，这样的标题不仅强调了自我反思的重要性，还寓意着通过倾听内心的真实声音来指导个人的成长与决策，更具启发性和深度。拟题技巧

《读书慧人生》这个标题中的慧”字有智慧之意，《以书为舟，智启人生新航程》，这里“智启”由“智慧启迪”简化而来，暗示着读书是开启智慧、引领人生新阶段的钥匙。

《编织梦想蓝图，铺就成功之路》。在这个标题中，“编织”这一动词形象地描绘了人们细心规划、逐步构建梦想的过程，而“梦想蓝图”与“成功之路”作为宾语，则清晰地指明了行动的目标与结果，激励着读者勇于追梦，不懈奋斗。

动宾结构的标题不仅简洁明了，而且富有表现力，能够有效地传达文章的核心观点，吸引读者的注意力，是议论文拟题中的一大亮点。

拟题技巧(三)修辞法拟题

在议论文的拟题过程中，巧妙地运用修辞手法是提升文章吸引力的关键。这不仅能让标题更加生动有趣，还能精准传达文章的主旨，给读者留下深刻印象。1.比喻拟题：

《隔离是雾，爱是光》，通过比喻，将隔离的阻碍比作迷雾，而人与人之间的关爱则如同穿透迷雾的光芒，寓意即使面对隔离，爱也能照亮彼此。拟题技巧2.反问句拟题：

使用反问句来拟写议论文的题目，可以有效地增强标题的语气，激发读者的思考，并引导他们对文章的主题产生浓厚的兴趣。

《若无担当，何以肩扛时代重任？》，此题目以反问形式探讨担当精神的重要性，激励读者思考个人在时代背景下的责任与使命；《真理若沉默，何以照亮人心？》，此题目通过反问表达真理不应被沉默的观点，强调真理对于启迪人心、引导社会进步的重要性；

《若无坚持，何以抵达梦想彼岸？》，此题目通过反问强调坚持对于实现梦想的重要性，激励读者在面对困难时保持坚韧不拔的精神。拟题技巧3.比拟拟题：

《知识之翼，让心灵翱翔》，将知识赋予翅膀的形象，象征通过学习知识，人的心灵可以超越限制，自由飞翔。4.对偶拟题：

《持正义之剑，护和谐之舟》，对偶句式强调正义与和谐的重要性，剑代表勇气与公正，舟则象征社会稳定与人民安宁。5.夸张拟题：

《一书一宇宙，字里行间藏乾坤》，夸张地表达了书籍中蕴含的知识与智慧如同浩瀚宇宙，每一个字句都蕴藏着无尽的奥秘。拟题技巧6.引用拟题：

《小善常为，大德方成》，引用并化用古语，强调从身边小事做起，积累善行，方能成就高尚品德。7.化用拟题：

《勿让偏见蔽真理，慧眼识珠见真心》，化用古诗意境，提醒人们不要因偏见而遮蔽对真理的洞察，强调保持清醒与洞察力的重要性。8.双关拟题：

《“慢”品生活，“心”享岁月》《用“心”品味》《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》等。题目在“慢”、“心”、“洋相”和“牛脾气”字加上双引号，一语双关，意蕴深远。拟题技巧（四）、活用法拟题

除了“六字拟题法”、“动宾法”和“修辞拟题法”外，“活用法”在拟题中也比较常见，文言文有活用现象，其实现代文也有，很多时候合理活用一个词语，可以文采顿生，别有意蕴，值得品味。具体举例如下：

1.《读书慧人生》，“慧”本是名词，这里活用做动词，带“人生”宾语，顿生文采。

2.《彩绘书香人生》，“彩绘”本是名词，这里活用做动词，带“书香人生”宾语，一下就生动起来了。拟题技巧沙场练兵伍1.【2024全国II卷】阅读下面的材料，根据要求，于横线处完成相关提问。

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；关键词句：.

立意：.

六字法拟题：.

修辞法拟题：.

动宾法拟题：.

活用法拟题：.

沙场练兵参考答案：

关键词句：未知之境，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

立意：在人生的旅途中，要勇于探索未知、不断挑战自我；探索未知之境是激发个人潜能、拓宽视野、丰富精神世界的重要途径，同时也具有深远的社会意义；要敢于向未知之境进军，不断探索，不断乘风破浪驶向星辰大海等等。

六字法拟题：《以勇毅之行，探未知之境》，《以探索之光，勇闯未知之境》，《是探索，让我们奔赴星辰大海》，《不畏惧，只为抵达未知之境》，《莫等闲，慢了探索的步伐》

修辞拟题：

《扬起探索之帆，走进未至之境》，《未知之境无穷，探索之心不止》，《未知若迷雾，探索为明灯》，《无探索，何以触星辰？》，《“问天”之路，勇者无惧》（引用航天精神）

动宾法拟题：《探索未知之境，成就无限可能》，《跨越未知门槛，追寻梦想之光》，《解锁未知奥秘，点亮智慧灯塔》，《启动探索航船，驶向未来彼岸》，《挥动勇气之翼，翱翔未知天空》。

活用法拟题：《勇探未知之境，丰盈你我青春》，《探索未知之境，成就青春精彩》。

2.【2023全国1卷】阅读下面的材料，根据要求，于横线处完成相关提问。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。关键词句：.

立意：.

六字法拟题：.

修辞法拟题：.

动宾法拟题：.

活用法拟题：.

沙场练兵参考答案：

关键词句：故事是有力量的。

立意：“好的故事”是有力量的，我们砥砺前行，读好“好故事”，讲好“好故事”

六字法拟题：《以故事为翼，翱翔智慧天空》，《用故事点亮人生》，《好故事是有力量的》，《用好故事感染心灵》，《让好的故事拨动我们的心弦》，《把中国故事讲好》。

修辞拟题：《好的故事，点燃心灯》，《如锦故事，共同编织》，《我们家的“故事汇”》，《卷卷故事启人智》，《好故事如光，照亮人生路》，《以故事力量，展中国风采》

动宾法拟题：《传递好故事，触动你我心灵》，《讲述中国故事，展现民族风采》，《挖掘好故事，汲取人生力量》，《分享好故事，搭建沟通桥梁》

活用法拟题：《厚实中国故事》，《沐浴在故事里》沙场练兵3.【2023全国II卷】阅读下面的材料，根据要求，于横线处完成相关提问。

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。关键词句：.

立意：.

六字法拟题：.

修辞法拟题：