2022-2023学年重庆市渝北区八年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年重庆市渝北区八年级（上）期末语文试卷一、语文知识及应用（30分）1．（12分）阅读下面的文段，完成小题。ㅤㅤ天气阴晴不定，心情亦随之抑扬顿挫。一场秋雨后，喧嚣了一夏的鸣蝉突然就销声匿迹了，①禁gù（ㅤㅤ）身心的太阳也隐藏起炽（chì）热的光芒。我漫步湖边，翘（qiáo）首而望，湛（shèn）蓝的天空依然飘着漫天的白云A；平视远方，坦荡如砥的湖面油光可鉴。湖的四周，为奉献翠绿而②dān（ㅤㅤ）精竭虑了一季的荷，早已退却了繁华，只剩下一片狼③jí（ㅤㅤ），与从前的青翠相比，显得黯然失色。黝（yōu）黑的残茎败叶，在湖水中或立或倒，或折或损，或卷或舒B……心绪在尘俗中安顿，性情在自然里不改本真。微风过处，眼前惟妙惟肖的枯梗残荷，做立成孤帆清影，坚强成不屈旗帜。这样的情景，不由得让人想起一句诗：“风摧断梗折娇翠，雨打枯蓬瘗馥香C。”那是生命至死都保持的一种尊严，即使香消玉殒，从容之态依然分寸无减。面对困境，是消极躲避D？还是坦然面对？答案，明晰在心。（1）选文中加点字注音不正确的一项是A.炽（chì）热B.翘（qiáo）首C.湛（shèn）蓝D.黝（yōu）黑（2）根据选文中的拼音写汉字。①禁gù②dān精竭虑③狼jí（3）选文画线词语运用恰当的一项是A.抑扬顿挫B.油光可鉴C.黯然失色D.惟妙惟肖（4）文段中A、B、C、D四处的标点符号，错误的一处是2．（4分）色彩，是植物的盛装，也是季节的语言。请你参考示例，写一段展示秋天的话。要求运用比喻修辞手法，句式不限。示例：夏天，石榴花开了，橙红的花朵星星点点地缀满了整棵树，恰似美丽的宝石镶满绿色的屏。3．（6分）名著阅读.阅读《红星照耀中国》后，请你完成下面的问题。（1）根据线索，辨别人物。线索：A.他曾在南开大学就读；B.他帮助创建中国共产党；C.他任职黄埔军校；D.他组织大罢工；E.他组织“八一”起义。①“他”是（填人名）线索：A.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B.他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C.他不计较个人财物——除了马匹；D.他用一把菜刀在湖南建立了苏区。②“他”是（填人名）（2）经典名著，我来推荐。请你写一段推荐语，把《红星照耀中国》这本书推荐给同学们。4．（8分）综合性学习。ㅤㅤ2022年11月，一轮疫情猛烈袭击了重庆。根据防疫要求，渝北区采取了严格的管控措施。假设此时你是某小区的管理员，请你完成下列任务。【命名微信群】（1）为了方便信息传递，你建了一个小区业主微信群，希望能体现业主之间的亲密关系，或者坚定大家防疫的决心和信心。你决定把这个微信群命名为：【拟写群公告】（2）业主群有效促进了邻里之间的沟通，方便了防疫信息的及时传达，增强了大家的防疫意识，但也暴露出居民们在防疫方面存在的一些问题。请你根据群里聊天记录提供的线索，发一则群公告，提醒大家自觉按要求防疫。2﹣7：市疾控中心主任医师介绍，重庆市本次疫情的病毒属于奥密克戎BA．5.1.3变异株，其特性是与既往毒株相比传染性更强、更快、更隐蔽。8﹣6：有些老年人，一点也不懂得防护，总是喜欢聚集在中庭聊天。4﹣5：就是，他们还不戴口罩，太不自觉了。9﹣3：疫情并未结束，他们这样做太危险了。群公告：【点赞朋友圈】（3）防疫管控期间，你拍摄了许多关于志愿者、医务人员和小区物管们防疫时表现出来的令人感动的照片。你从中选了一张，准备发一个图文结合的微信朋友圈为他们点赞。文案已经想好了，请用简洁的文字描述照片的内容。文案：尘埃之下隐藏着春暖花开的芬芳。照片：二、古诗文积累与阅读（25分）5．（10分）古人的诗词中，四季之景不同，四境之貌有异：花草树木能传情，山川湖海可言志。根据提示，请你默写诗句。类别诗句题目作者四季之景①乱花渐欲迷人眼，。《钱塘湖春行》白居易②，山山唯落晖。《野望》王绩四境之貌③，长河落日圆。《使至塞上》王维④天接云涛连晓雾，。《渔家傲》李清照传情⑤日暮乡关何处是？。《黄鹤楼》崔颢⑥，恨别鸟惊心。《春望》杜甫言志⑦《饮酒》一诗中，表现抒情主人公虽然生活在喧嚣扰攘的尘世，却能够超脱于现实之外的诗句是：，。⑧李贺在《雁门太守行》中写出将士们怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷的诗句是，。6．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。生于忧患，死于安乐ㅤㅤ舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。ㅤㅤ人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列各项对加点词语的意思解释不正确的一项是A.“舜发于畎亩之中”同“发于声”中的“发”意思不同，前一个“发”有被动的意思，指“被任用”，后一个“发”为动词，是“发出”的意思。B.“所以动心忍性”中的“动”和“忍”都是使动用法，分别翻译为“使……受到震撼”和“使……坚韧起来”。C.“家喻户晓”中的“喻”是“了解，明白”的意思，由此推断“而后喻”中的“喻”也是“了解，明白”的意思。D.“行拂乱其所为”同“入则无法家拂士”中的“拂”，都是动词，前一个“拂”的意思是“违背”，后一个“拂”是通假字，同“弼”，意思是“辅佐”。（2）用现代汉语翻译下面的句子。①困于心，衡于虑，而后作。②然后知生于忧患而死于安乐也。（3）下列相关表述不正确一项是A.本篇选自《孟子•告子下》，是一篇思想健康、结构谨严、篇幅简短而语言精练的说理文。B.开篇作者用排比句列举六位由卑微而显贵的杰出的历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的议论奠定了基础。C.文章第二段的论证思路是先从个人角度反面论证磨难、挫折产生的积极作用，接着从个人到国家，从正面论述安乐无忧的危害，最后归纳全文的中心论点。D.《生于忧患，死于安乐》一文写作的直接目的是告知封建统治者如何才能保持和巩固其统治地位。（4）有同学阅读完下面的链接材料后，发现勾践灭吴的故事可以印证选文中孟子说的“生于忧患”的观点。请你写出他得出这样的结论的理由，并简要分析“生于忧患，死于安乐”有何现实意义。【链接材料】ㅤㅤ勾践①之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系②夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟③，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”ㅤㅤ吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思④，置胆于坐⑤，坐卧即仰胆⑥，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”（终灭吴。）（选自《史记•越王勾践世家》）注：①勾践，春秋时越国国君。②系：拘囚。③翟：同“狄”。④焦思：焦虑思考。⑤坐：同“座”。座位。⑥胆：即胆囊，胆汁极苦。三、现代文阅读（40分）7．（20分）阅读下面的文学类文本，完成问题。ㅤㅤ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。ㅤㅤ②我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。ㅤㅤ③母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。ㅤㅤ④母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。ㅤㅤ⑤母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里。我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。ㅤㅤ⑥佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。ㅤㅤ⑦勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。ㅤㅤ……ㅤㅤ⑧我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。ㅤㅤ⑨我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。ㅤㅤ⑩母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。ㅤㅤ⑪愿母亲在地下安息！（选自朱德《回忆我的母亲》）（1）阅读选文③～⑥段，在下面横线上补全小标题。含辛茹苦，A→每日不歇，辛勤劳作→整日劳碌，教我生产→B，维系用度（2）根据要求回答问题。①结合前后文，请你分析下面句子中加点词的表达效果。那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。②从修辞手法的角度，赏析文中画线句子。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（3）有同学认为如⑦段中交代家庭成员的内容，与母亲没有什么关系，可以删去，你觉得呢？请给出你的理由。（4）阅读挽联，结合选文具体内容，分析母亲的形象。教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。——《党史博览》（5）《孝经》中说：“立身行道，扬名后世，以显父母，举之终也。”结合文章内容和自己的实际生活，谈谈你对“尽孝”的理解。8．（20分）阅读下面的实用类文本，完成问题。【文本一】ㅤㅤ中国空间站名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空间实验室。“天宫”由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，提供三个对接口，支持载人飞船、货运飞船及其他来访航天器的对接和停靠。它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，约每90分钟绕地球一周。在客观条件允许的情况下，人们在地球上可以通过观测设备一睹其“芳容”。三舱组合体质量约68.5吨，额定乘员3人，乘员轮换期间短期可达6人。组建完成后，空间站设计寿命为在轨运行不小于10年，具有通过维护维修延长使用寿命的能力，并具备一定扩展能力。（选自《人民日报》，有删改）【文本二】ㅤㅤ中国空间站于北京时间2022年3月23日下午进行了第二次太空授课。航天员向广大学生演示了四大科学实验。ㅤㅤ（一）水油分离实验：演示失重环境下水油分层消失，通过旋转产生离心力实现分层的现象ㅤㅤ根据日常生活经验，我们知道，由于水和油是不相溶液体，因此在地面有重力的环境中，水和油是分层的。但在太空失重环境中，水和油呈现某种混合状态。如果在太空也想让水和油分离咋办？最直接的想法就是想办法制造人工重力。制造局部的人工重力其实并不难，让物体旋转起来就好了，正如航天员叶光富演示的那样，水和油就分离了。那么能否让航天员在太空长期处于人造重力的环境中呢？科学上是可行的，但工程上还有一定难度，科研人员正在努力。ㅤㅤ（二）液桥演示实验：演示①ㅤㅤ水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这种力称为“表面张力”。水上的一些小昆虫之所以能站在水面上，就是由于表面张力的作用。经过谨慎操作，我们甚至可以把绣花针放在水面上。同样道理，在两块塑料板之间倒入水，在太空失重的条件下，表面张力就起了主导作用，甚至把两块塑料板分开一定距离也不断裂。而在地面上做同样的实验，在重力的作用下，液桥很容易断裂。ㅤㅤ（三）太空“冰雪”实验：演示失重状态下过饱和溶液中的溶质结晶现象ㅤㅤ本次天宫课堂演示的是“过饱和乙酸钠溶液”的结晶实验。过饱和乙酸钠溶液在外界提供结晶核的情况下很不稳定，很容易析出晶体，从一个晶莹剔透的小水球变成白色的小雪球。在地面上，我们在做这个实验的时候要用到容器，所以结晶的形状很容易受到容器外形的影响。但是在太空中，我们可以把它悬浮在空中，结晶后就形成了球形。ㅤㅤ（四）太空抛物实验：演示②ㅤㅤ在地面上，由于有地球重力的作用，抛出去的物体的轨迹形成一条漂亮的“抛物线”。但在空间站失重的环境下，抛出的物体相对于空间站遵守牛顿第一定律，沿直线匀速运动。（选自科技领域创作者作品，有删改）【文本三】ㅤㅤ10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。问天实验舱于7月24日发射升空，是中国空间站“天宫”的组成部分。该实验舱由中国航天科技集团五院总研制，由工作舱、气间舱及资源舱三部分组成，舱体总长17.9米，直径4.2米，约为6层楼高，是全世界现役最大单体载人航天器，也是中国空间站首个实验舱段。ㅤㅤ课堂上，刘洋展示了水稻生长的例子。经过70多天的生长，水稻已经从饱满的种子变成了水稻植株。不过，它们的样子看起来“东倒西歪”，这主要是因为失去了重力的刺激，水稻的生长方向也变得杂乱无章了。“我们在空间站种植的水稻、小麦都展示了勃勃生机，期待在空间站收获自己种植的稻米。或许未来在月球、火星，也能实现袁隆平院士的‘禾下乘凉梦’，”陈冬继续说，“我们非常期待同学们在未来可以把我们的太空家园建设得更好！”（选自《中国青年报》，有副改）（1）根据材料内容，下列对相关内容的理解和推断正确的是A.“天宫”由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，支持载人飞船、货运飞船及其他来访航天器的对接和停靠，乘员不能超过3人。B.在空间站种植的水稻、小麦都展示了勃勃生机，袁隆平院士的“禾下乘凉梦”未来在月球、火星上或许也能实现。C.太空中制造人工重力可以实现水和油的分离，但是现实上却不可能实现让航天员在太空长期处于人造重力的环境中。D.由于表面张力的作用，一些小昆虫能站在水面上。在太空上，由于没有重力，小昆虫则不能站在水面上。（2）阅读文本二相关内容，概括实验演示的现象。①②（3）从语言的准确性角度分析，下面句子中加点字能不能删掉？为什么？它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，约每90分钟绕地球一周。（4）文本三中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（5）中国空间站名为“天宫”，请你根据“天宫”这个极具中国韵味的名字，推测它的含义。结合生活实际，说说我们怎样做才能将陈冬老师的期待变成现实。四、作文（55分）下面两题，选做一题。9．（55分）ㅤㅤ“恩”，最早见于甲骨文，由上部的“因”（表音）和下部的“心”（表明“恩”字与心理活动有关）组成。“恩”的本义是“好处”，即《说文解字》所谓的“惠”也，由此引申出“情义”“厚待”“感谢”等含义。ㅤㅤ请围绕“恩”的含义，自拟题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。10．ㅤㅤ自律，指在没有监督的情况下的自我约束。自律，是一种能力，是一种态度，是一种坚韧的精神。自律的人会逐渐变得更加优秀。ㅤㅤ请以“自律让我更出彩”为题目，写一篇作文。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

2022-2023学年重庆市渝北区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识及应用（30分）1．（12分）阅读下面的文段，完成小题。ㅤㅤ天气阴晴不定，心情亦随之抑扬顿挫。一场秋雨后，喧嚣了一夏的鸣蝉突然就销声匿迹了，①禁gù（ㅤㅤ）身心的太阳也隐藏起炽（chì）热的光芒。我漫步湖边，翘（qiáo）首而望，湛（shèn）蓝的天空依然飘着漫天的白云A；平视远方，坦荡如砥的湖面油光可鉴。湖的四周，为奉献翠绿而②dān（ㅤㅤ）精竭虑了一季的荷，早已退却了繁华，只剩下一片狼③jí（ㅤㅤ），与从前的青翠相比，显得黯然失色。黝（yōu）黑的残茎败叶，在湖水中或立或倒，或折或损，或卷或舒B……心绪在尘俗中安顿，性情在自然里不改本真。微风过处，眼前惟妙惟肖的枯梗残荷，做立成孤帆清影，坚强成不屈旗帜。这样的情景，不由得让人想起一句诗：“风摧断梗折娇翠，雨打枯蓬瘗馥香C。”那是生命至死都保持的一种尊严，即使香消玉殒，从容之态依然分寸无减。面对困境，是消极躲避D？还是坦然面对？答案，明晰在心。（1）选文中加点字注音不正确的一项是CA.炽（chì）热B.翘（qiáo）首C.湛（shèn）蓝D.黝（yōu）黑（2）根据选文中的拼音写汉字。①禁gù锢②dān殚精竭虑③狼jí藉（3）选文画线词语运用恰当的一项是CA.抑扬顿挫B.油光可鉴C.黯然失色D.惟妙惟肖（4）文段中A、B、C、D四处的标点符号，错误的一处是D【分析】（1）本题考查字音。ABD.正确。C.有误，“湛蓝”的“湛”读作“zhàn”。故选：C。（2）本题考查字形。根据积累作答。“gù”写作“锢”；“dān”写作“殚”；“jí”写作“藉”。（3）本题考查词语运用。A.不当，抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。用在句中不合语境。B.不当，油光可鉴：意思是形容非常光亮润泽。用在这里不合语境。C.恰当。D.不当，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。用在句中不合语境。故选：C。（4）本题考查标点运用。ABC.正确。D.有误，“是消极躲避”后面用逗号。故选：D。【解答】答案：（1）C（2）①锢②殚③藉（3）C（4）D2．（4分）色彩，是植物的盛装，也是季节的语言。请你参考示例，写一段展示秋天的话。要求运用比喻修辞手法，句式不限。示例：夏天，石榴花开了，橙红的花朵星星点点地缀满了整棵树，恰似美丽的宝石镶满绿色的屏。【分析】本题考查语言表达能力。解答时，要联系生活实际，结合秋天景物的特点展开联想和想象，恰当运用比喻的修辞方法，描绘出秋天的景象。【解答】答案：示例：到了秋天，园中的柿子树上满是熟透的柿子，像一盏盏红红的小灯笼挂满枝头，又如晶莹剔透的红宝石闪烁在阳光下，散发着诱人的香味。望过去，整个树冠像火一样，带给人无限的喜悦和暖意。3．（6分）名著阅读.阅读《红星照耀中国》后，请你完成下面的问题。（1）根据线索，辨别人物。线索：A.他曾在南开大学就读；B.他帮助创建中国共产党；C.他任职黄埔军校；D.他组织大罢工；E.他组织“八一”起义。①“他”是周恩来（填人名）线索：A.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B.他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C.他不计较个人财物——除了马匹；D.他用一把菜刀在湖南建立了苏区。②“他”是贺龙（填人名）（2）经典名著，我来推荐。请你写一段推荐语，把《红星照耀中国》这本书推荐给同学们。【分析】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。【解答】（1）本题考查结合语段辨析名著《红星照耀中国》中的人物。①结合给出的线索，“他曾在南开大学就读”“他帮助创建中国共产党”等内容可知，“他”是周恩来。②结合句子“他是个大个子，像只老虎一样强壮。有力”“他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”“他生活也跟他的部下一样简单”“他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马”可知，这是斯诺对贺龙的描写。因此，这里的“他”是贺龙。（2）本题考查写推荐语。写一段推荐语，把《红星照耀中国》这本书推荐给同学们即可。可从内容、作品的体裁、意义等方面做推荐。答案：（1）①周恩来②贺龙（2）《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。这本书是关于红色中国的报告文学集，以近二十种文字翻译出版，几十年间几乎传遍了世界，成了著名的畅销书。4．（8分）综合性学习。ㅤㅤ2022年11月，一轮疫情猛烈袭击了重庆。根据防疫要求，渝北区采取了严格的管控措施。假设此时你是某小区的管理员，请你完成下列任务。【命名微信群】（1）为了方便信息传递，你建了一个小区业主微信群，希望能体现业主之间的亲密关系，或者坚定大家防疫的决心和信心。你决定把这个微信群命名为：同心抗疫群。【拟写群公告】（2）业主群有效促进了邻里之间的沟通，方便了防疫信息的及时传达，增强了大家的防疫意识，但也暴露出居民们在防疫方面存在的一些问题。请你根据群里聊天记录提供的线索，发一则群公告，提醒大家自觉按要求防疫。2﹣7：市疾控中心主任医师介绍，重庆市本次疫情的病毒属于奥密克戎BA．5.1.3变异株，其特性是与既往毒株相比传染性更强、更快、更隐蔽。8﹣6：有些老年人，一点也不懂得防护，总是喜欢聚集在中庭聊天。4﹣5：就是，他们还不戴口罩，太不自觉了。9﹣3：疫情并未结束，他们这样做太危险了。群公告：各位居民，本次疫情病毒属于奥密克戎BA．5.1.3变异株，传染性更强、更快、更隐蔽，疫情形势依然严峻，请大家自觉不聚集，出门戴口罩，同心协办，取得抗疫胜利。【点赞朋友圈】（3）防疫管控期间，你拍摄了许多关于志愿者、医务人员和小区物管们防疫时表现出来的令人感动的照片。你从中选了一张，准备发一个图文结合的微信朋友圈为他们点赞。文案已经想好了，请用简洁的文字描述照片的内容。文案：尘埃之下隐藏着春暖花开的芬芳。照片：一位志愿者刚完成一次任务，防护服上沾满尘土，面容疲惫，脸上冒着细密的汗珠，但他微微笑着，露出欣慰的笑容。【分析】（1）本题考查命名能力。此题答案具有开放性，微信群的名字能体现题干“业主之间的亲密关系，或者坚定大家防疫的决心和信心”的要求即可。（2）本题考查语言表达能力。此题可提取“重庆市本次疫情的病毒属于奥密克戎BA．5.1.3变异株，其特性是与既往毒林相比传染性更强、更快、更隐蔽”“总是喜欢聚集在中庭聊天”“他们还不戴口罩”“疫情并未结束”等语句概括拟写，能够达到“提醒大家自觉按要求防疫”的目的，语气委婉，让大家乐于接受即可。（3）本题考查语言表达能力。此题按照题干“拍摄了许多关于志愿者、医务人员和小区物管们防疫时表现出来的令人感动的照片”“尘埃之下隐藏着春暖花开的芬芳”的提示想像照片内容即可。【解答】答案：（1）示例：同心抗疫群。（2）示例：各位居民，本次疫情病毒属于奥密克戎BA．5.1.3变异株，传染性更强、更快、更隐蔽，疫情形势依然严峻，请大家自觉不聚集，出门戴口罩，同心协办，取得抗疫胜利。（3）示例：一位志愿者刚完成一次任务，防护服上沾满尘土，面容疲惫，脸上冒着细密的汗珠，但他微微笑着，露出欣慰的笑容。二、古诗文积累与阅读（25分）5．（10分）古人的诗词中，四季之景不同，四境之貌有异：花草树木能传情，山川湖海可言志。根据提示，请你默写诗句。类别诗句题目作者四季之景①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》白居易②树树皆秋色，山山唯落晖。《野望》王绩四境之貌③大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》王维④天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。《渔家傲》李清照传情⑤日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》崔颢⑥感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫言志⑦《饮酒》一诗中，表现抒情主人公虽然生活在喧嚣扰攘的尘世，却能够超脱于现实之外的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。⑧李贺在《雁门太守行》中写出将士们怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①浅草才能没马蹄（注意“蹄”的写法）②树树皆秋色（注意“皆”的写法）③大漠孤烟直（注意“孤”的写法）④星河欲转千帆舞（注意“帆”的写法）⑤烟波江上使人愁（注意“愁”的写法）⑥感时花溅泪（注意“溅”的写法）⑦结庐在人境而无车马喧（注意“庐”的写法）⑧报君黄金台上意提携玉龙为君死（注意“携”的写法）6．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。生于忧患，死于安乐ㅤㅤ舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。ㅤㅤ人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列各项对加点词语的意思解释不正确的一项是AA.“舜发于畎亩之中”同“发于声”中的“发”意思不同，前一个“发”有被动的意思，指“被任用”，后一个“发”为动词，是“发出”的意思。B.“所以动心忍性”中的“动”和“忍”都是使动用法，分别翻译为“使……受到震撼”和“使……坚韧起来”。C.“家喻户晓”中的“喻”是“了解，明白”的意思，由此推断“而后喻”中的“喻”也是“了解，明白”的意思。D.“行拂乱其所为”同“入则无法家拂士”中的“拂”，都是动词，前一个“拂”的意思是“违背”，后一个“拂”是通假字，同“弼”，意思是“辅佐”。（2）用现代汉语翻译下面的句子。①困于心，衡于虑，而后作。②然后知生于忧患而死于安乐也。（3）下列相关表述不正确一项是CA.本篇选自《孟子•告子下》，是一篇思想健康、结构谨严、篇幅简短而语言精练的说理文。B.开篇作者用排比句列举六位由卑微而显贵的杰出的历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的议论奠定了基础。C.文章第二段的论证思路是先从个人角度反面论证磨难、挫折产生的积极作用，接着从个人到国家，从正面论述安乐无忧的危害，最后归纳全文的中心论点。D.《生于忧患，死于安乐》一文写作的直接目的是告知封建统治者如何才能保持和巩固其统治地位。（4）有同学阅读完下面的链接材料后，发现勾践灭吴的故事可以印证选文中孟子说的“生于忧患”的观点。请你写出他得出这样的结论的理由，并简要分析“生于忧患，死于安乐”有何现实意义。【链接材料】ㅤㅤ勾践①之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系②夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟③，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”ㅤㅤ吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思④，置胆于坐⑤，坐卧即仰胆⑥，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”（终灭吴。）（选自《史记•越王勾践世家》）注：①勾践，春秋时越国国君。②系：拘囚。③翟：同“狄”。④焦思：焦虑思考。⑤坐：同“座”。座位。⑥胆：即胆囊，胆汁极苦。【分析】参考译文：舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他内心苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他原来没有的才能。一个人常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，这样以后才能知道有所作为；愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，这样以后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【链接材料】勾践被困在会稽时，曾喟然叹息说：“我将在此了结一生吗？”种说：“商汤被囚禁在夏台，周文王被围困在羑里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，他们都终于称王称霸天下。由此观之，我们今日的处境何尝不可能成为福分呢？”吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”【解答】（1）本题考查文言文词语翻译。A.有误，“发于声”中的“发”意思是表现。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查文言文句子翻译。①句中重点词语有：衡，同“横”，梗塞，指不顺；作，奋起，指有所作为。句意为：内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起。②句中重点词语有：知，了解、明白；生，使……生存；死，使……死亡。句意为：这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。（3）本题考查对文本内容的理解掌握。ABD.正确。C．有误，论述个人成长时是从正面论证，论述治理国家时是从反面论述。故选：C答案：（1）A（2）①内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起。②这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。（3）C（4）本题考查比较阅读。链接材料“越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”表现勾践经受艰苦磨炼，发愤图强，结果使越国逐渐强盛，“终灭吴”。证明了孟子说的“生于忧患”的观点。并简要分析“生于忧患，死于安乐”有何现实意义可以从国家层面和个人层面来答。国家要居安思危，要具有忧患意识，这样国家才能更强盛；每个人要有忧患意识，不能贪图享乐，要勤奋努力，刻苦学习，将来作国之栋梁。三、现代文阅读（40分）7．（20分）阅读下面的文学类文本，完成问题。ㅤㅤ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。ㅤㅤ②我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。ㅤㅤ③母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。ㅤㅤ④母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。ㅤㅤ⑤母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里。我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。ㅤㅤ⑥佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。ㅤㅤ⑦勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。ㅤㅤ……ㅤㅤ⑧我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。ㅤㅤ⑨我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。ㅤㅤ⑩母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。ㅤㅤ⑪愿母亲在地下安息！（选自朱德《回忆我的母亲》）（1）阅读选文③～⑥段，在下面横线上补全小标题。含辛茹苦，A养育子女→每日不歇，辛勤劳作→整日劳碌，教我生产→B聪明能干，维系用度（2）根据要求回答问题。①结合前后文，请你分析下面句子中加点词的表达效果。那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。②从修辞手法的角度，赏析文中画线句子。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（3）有同学认为如⑦段中交代家庭成员的内容，与母亲没有什么关系，可以删去，你觉得呢？请给出你的理由。（4）阅读挽联，结合选文具体内容，分析母亲的形象。教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。——《党史博览》（5）《孝经》中说：“立身行道，扬名后世，以显父母，举之终也。”结合文章内容和自己的实际生活，谈谈你对“尽孝”的理解。【分析】文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了她勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要用尽忠于民族与人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。【解答】（1）该题考查文章内容的理解和概括。该题属于有示例题型。做有示例题型，要分别从字数，结构组成，主语三个维度分析示例。该题示例，由8个字构成，前四个字和后四个字构成修饰关系，都省略了主语：母亲。然后结合内容概括。第③段主要讲母亲辛苦照顾子女；第⑥段主要通过母亲用桐子榨油来点灯，丰年自己生产衣服，亲自纺线来维持家庭用度，突出母亲聪明能干。然后按照示例概括。（2）该题考查句子的赏析题。第①题要求从词语角度赏析。基本解题思路：词语+分析+情感。该题“悄悄”副词，修饰“我”放下书，去挑水、放牛，起到生动形象的效果，体现“我”对母亲的孝顺；第②题考查对比的理解。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中体会分清好坏、辨别是非。基本思路：××与××进行对比，突出了……，表达了……。此处通过地主家“看也不看”的饭食与母亲做出的饭食“有滋味”的对比，目的是为了突出母亲的聪慧能干，也表达对母亲的怀念和赞美。（3）该题属于句段作用分析题。句段题基本解题思路：内容+结构。内容主要从手法+内容概括+表达情感主旨/突出……形象；结构上作用一般有铺垫、伏笔、引出下文等。该段主要概述我们家庭成员的情况，母亲最早起床，周济和照顾比自己穷的亲戚，和家人和睦相处，突出了母亲的勤劳善良，宽厚仁慈，有朴素的阶级意识的形象特点，表达了“我”对母亲的赞美和怀念。该段丰富母亲形象，不能删除。（4）本题考查人物形象分析题。分析该类题型要从人物描写（外貌、神态、动作、心理、语言）、故事情节、他人评价、侧面描写（环境描写，事物象征灯）进行分析。一般解题思路：形象特点+内容概括。本题要求结合对联分析母亲形象，所以先分析挽联，然后再结合文章分析。朱德的母亲钟太夫人，是一位伟大的贤母，对朱德的成长起到了不可估量的影响，在社会各界有很高声望。该联是在钟太夫人的追悼会上，周恩来为她写下的一副挽联。该联肯定和赞美了钟太夫人，也赞美了天下千千万万个勤劳善良的母亲。散文通过回忆母亲养育子女，终日劳作，周济穷亲戚等事情，体现了母亲勤劳善良、宽厚仁慈的形象特点。（5）该题考查联系实际，对内容的理解。该题型要结合题干和文章内容分析概括。题干要求对“尽孝”的理解。“立身行道，扬名后世，以显父母，举之终也。”意思是人在世上，遵循仁义道德，显扬名声与后世，而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。因此，文章最后一段作者认为“尽孝”就是：将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这道题既要结合《孝经》的内容，也要联系生活实际回答。答案：（1）A养育子女B聪明能干（2）①“悄悄”一词，生动形象地写出了作者看到母亲在灶上汗流满面地烧饭的情形的不忍，便尽量帮母亲多做一些事的心理，体现了作者对母亲的孝顺。②运用对比的手法，“看也不看”与“有滋味”相对比，既表现出作者对地主家奢华生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了“我”对母亲的怀念和赞美。（3）不应该删去。通过对家庭成员的描写，概述了母亲任劳任怨，协调一家人和谐相处，周济和照顾比自己穷的亲戚，更好地突出母亲勤劳能干，性格和蔼，有朴素阶级意识的形象。为后文写母亲对我各方面的影响，表达“我”对母亲的感恩作铺垫。（4）该挽联情真意切，“贤”字突出贤惠、善良，“劳动”突出勤劳，“教子”“好家风”突出母亲对后代的教育影响。母亲周济穷亲戚，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架，体现母亲的贤惠善良，宽厚仁慈；母亲在家里第一个起床，养育子女，整日劳碌，体现母亲任劳任怨，勤劳简朴；母亲管束着我们不吸烟喝酒，教我们生产知识，体现母亲重视对孩子的教育。这些事情都体现了母亲的“贤”。（5）“立身行道，扬名后世，以显父母，举之终也。”意思是人在世上，遵循仁义道德，显扬名声与后世，而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。结合文章中的“尽孝”指继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。日常生活中，我们要体会父母的辛劳，尽自己的力量为父母多做点事；同时好好学习，做对国家对社会对他人有用的人，就是“尽孝”。8．（20分）阅读下面的实用类文本，完成问题。【文本一】ㅤㅤ中国空间站名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空间实验室。“天宫”由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，提供三个对接口，支持载人飞船、货运飞船及其他来访航天器的对接和停靠。它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，约每90分钟绕地球一周。在客观条件允许的情况下，人们在地球上可以通过观测设备一睹其“芳容”。三舱组合体质量约68.5吨，额定乘员3人，乘员轮换期间短期可达6人。组建完成后，空间站设计寿命为在轨运行不小于10年，具有通过维护维修延长使用寿命的能力，并具备一定扩展能力。（选自《人民日报》，有删改）【文本二】ㅤㅤ中国空间站于北京时间2022年3月23日下午进行了第二次太空授课。航天员向广大学生演示了四大科学实验。ㅤㅤ（一）水油分离实验：演示失重环境下水油分层消失，通过旋转产生离心力实现分层的现象ㅤㅤ根据日常生活经验，我们知道，由于水和油是不相溶液体，因此在地面有重力的环境中，水和油是分层的。但在太空失重环境中，水和油呈现某种混合状态。如果在太空也想让水和油分离咋办？最直接的想法就是想办法制造人工重力。制造局部的人工重力其实并不难，让物体旋转起来就好了，正如航天员叶光富演示的那样，水和油就分离了。那么能否让航天员在太空长期处于人造重力的环境中呢？科学上是可行的，但工程上还有一定难度，科研人员正在努力。ㅤㅤ（二）液桥演示实验：演示①ㅤㅤ水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这种力称为“表面张力”。水上的一些小昆虫之所以能站在水面上，就是由于表面张力的作用。经过谨慎操作，我们甚至可以把绣花针放在水面上。同样道理，在两块塑料板之间倒入水，在太空失重的条件下，表面张力就起了主导作用，甚至把两块塑料板分开一定距离也不断裂。而在地面上做同样的实验，在重力的作用下，液桥很容易断裂。ㅤㅤ（三）太空“冰雪”实验：演示失重状态下过饱和溶液中的溶质结晶现象ㅤㅤ本次天宫课堂演示的是“过饱和乙酸钠溶液”的结晶实验。过饱和乙酸钠溶液在外界提供结晶核的情况下很不稳定，很容易析出晶体，从一个晶莹剔透的小水球变成白色的小雪球。在地面上，我们在做这个实验的时候要用到容器，所以结晶的形状很容易受到容器外形的影响。但是在太空中，我们可以把它悬浮在空中，结晶后就形成了球形。ㅤㅤ（四）太空抛物实验：演示②ㅤㅤ在地面上，由于有地球重力的作用，抛出去的物体的轨迹形成一条漂亮的“抛物线”。但在空间站失重的环境下，抛出的物体相对于空间站遵守牛顿第一定律，沿直线匀速运动。（选自科技领域创作者作品，有删改）【文本三】ㅤㅤ10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。问天实验舱于7月24日发射升空，是中国空间站“天宫”的组成部分。该实验舱由中国航天科技集团五院总研制，由工作舱、气间舱及资源舱三部分组成，舱体总长17.9米，直径4.2米，约为6层楼高，是全世界现役最大单体载人航天器，也是中国空间站首个实验舱段。ㅤㅤ课堂上，刘洋展示了水稻生长的例子。经过70多天的生长，水稻已经从饱满的种子变成了水稻植株。不过，它们的样子看起来“东倒西歪”，这主要是因为失去了重力的刺激，水稻的生长方向也变得杂乱无章了。“我们在空间站种植的水稻、小麦都展示了勃勃生机，期待在空间站收获自己种植的稻米。或许未来在月球、火星，也能实现袁隆平院士的‘禾下乘凉梦’，”陈冬继续说，“我们非常期待同学们在未来可以把我们的太空家园建设得更好！”（选自《中国青年报》，有副改）（1）根据材料内容，下列对相关内容的理解和推断正确的是BA.“天宫”由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，支持载人飞船、货运飞船及其他来访航天器的对接和停靠，乘员不能超过3人。B.在空间站种植的水稻、小麦都展示了勃勃生机，袁隆平院士的“禾下乘凉梦”未来在月球、火星上或许也能实现。C.太空中制造人工重力可以实现水和油的分离，但是现实上却不可能实现让航天员在太空长期处于人造重力的环境中。D.由于表面张力的作用，一些小昆虫能站在水面上。在太空上，由于没有重力，小昆虫则不能站在水面上。（2）阅读文本二相关内容，概括实验演示的现象。①在太空失重的条件下，水不会断裂，而形成液桥。②在太空失重的条件下，抛出的物体沿直线匀速运动。（3）从语言的准确性角度分析，下面句子中加点字能不能删掉？为什么？它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，约每90分钟绕地球一周。（4）文本三中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（5）中国空间站名为“天宫”，请你根据“天宫”这个极具中国韵味的名字，推测它的含义。结合生活实际，说说我们怎样做才能将陈冬老师的期待变成现实。【分析】本文为非连续性实用类文本阅读，三则文本内容都是围绕中国空间站，【文本一】介绍中国空间站名字、组成、功用、运行高度及速度、额定乘员、运行寿命；【文本二】介绍了“天宫课堂”第二次太空授课，航天员向广大学生演示了四大科学实验；【文本三】介绍了“天宫课堂”第三课，也是首次在问天实验舱内进行授课，示了水稻生长的例子。【解答】（1）本题考查内容的理解分析。A.有误，额定乘员3人，乘员轮换期间短期可达6人。B.正确。C.有误，依据文中“科学上是可行的，但工程上还有一定难度，科研人员正在努力”可知，“不可能实现让航天员在太空长期处于人造重力的环境中”阐述有误。D.有误，小昆虫能站在水面上，是由于表面张力的作用，在太空上，虽没有重力，但有表面张力，小昆能站在水面上。故选：B。（2）本题考查内容的概括。①依据“在两块塑料板之间倒入水，在太空失重的条件下，表面张力就起了主导作用，甚至把两块塑料板分开一定距离也不断裂”可知，实验现象是水不会断裂，而形成液桥。②依据“但在空间站失重的环境下，抛出的物体相对于空间站遵守牛顿第一定律，沿直线匀速运动”可知，实验现象是在太空失重的条件下，抛出的物体沿直线匀速运动。（3）本题考查说分析明文语言特点的能力。表态：不能删。定性：“约”表示估计或推测。带词解句：它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，大约每90分钟绕地球一周。删词解句：正好每90分钟绕地球一周；删去后过于绝对。说明文语言特点：“约”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。（4）本题考查说明方法的判定及作用。“总长17.9米”“直径4.2米”“约为6层”是一组数字，这是列数字的说明方法，具体而准确地说明了实验舱之大，突出它是全世界现役最大单体载人航天器。（5）本题考查知识和能力的拓展。“天宫”的意思是指天帝神仙居住的宫殿。比喻绝佳的生活环境。“天宫”的名字就蕴蓝含了希望航天员在太空工作生活得更为舒适的愿望；天帝神仙居住的宫殿，给中国空间站增加一份浪漫情怀，也寄寓着中国人遨游太空的美妙。答案：（1）B（2）①在太空失重的条件下，水不会断裂，而形成液桥②在太空失重的条件下，抛出的物体沿直线匀速运动（3）不能删。“约”表示估计或推测，说明它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，大约每90分钟绕地球一周。删去后正好每90分钟绕地球一周；删去后过于绝对。“约”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。（4）列数字的说明方法，具体准确地说明了实验舱是全世界现役最大单体载人航天器。（5）“天宫”，这个名字，蕴蓝含了希望航天员在太空工作生活得更为舒适的愿望，更寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。四、作文（55分）下面两题，选做一题。9．（55分）ㅤㅤ“恩”，最早见于甲骨文，由上部的“因”（表音）和下部的“心”（表明“恩”字与心理活动有关）组成。“恩”的本义是“好处”，即《说文解字》所谓的“惠”也，由此引申出“情义”“厚待”“感谢”等含义。ㅤㅤ请围绕“恩”的含义，自拟题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文