2022-2023学年浙江省杭州市萧山区六校九年级（上）月考语文试卷（10月份）

第1页（共1页）2022-2023学年浙江省杭州市萧山区六校九年级（上）月考语文试卷（10月份）一、积累•运用。1．十三中九年级语文组模仿中央电视台大型文化情感类节目《朗读者》，准备在年级组展开一次主题词为“自强不息”的朗读分享活动。小B同学在年级《朗读者》活动上分享并朗诵了自己课外搜集并整合的一段文字资料。“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处shì应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。（1）朗读前，小B同学对加点字的读音无法把握，请你帮助他，在括号内标出读音。①受益匪浅②精髓（2）请根据语境，读拼音，写汉字。①zhēn言②处shì③前pū后继（3）小B同学的资料卡中，有个成语运用错误了，你能判断出来吗？A.理至易明B.生生不息C.首当其冲D.墨守成规（4）小B同学资料卡中划“波浪线”的两个句子各有一处语病，请帮他修正。①②2．无论是哪个时代，心系家国，心怀报国之志都是自强不息精神的充分表达。小语结合所学诗歌，编写了一段朗诵词，请你根据语境，将其中缺漏的诗文补充出来。韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪，仍能发出（1）“，”的报国之志。《左迁至蓝关示侄孙湘》欧阳修面对贬谪滁州的境遇，仍能展现（2）“，在乎山水之间也。山水之乐，”的洒脱胸怀。《醉翁亭记》范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达（3）“，”的政治情怀。《岳阳楼记》艾青面对国难当头，祖国遭受日寇铁蹄践踏，坚定地汇入民族解放斗争洪流中，用（4）“？”直接抒发对祖国的热爱之情。《我爱这土地》3．小华同学准备在活动中讲述全国自强模范安徽残疾人李娟的故事。为更好分享李娟的故事以及她对自强精神内涵和价值的理解，小华决定采访李娟，请你帮助小华拟写3个采访问题。2019年，安徽安砀山县唐寨镇唐寨村残疾青年李娟荣获“全国自强模范”称号，受到习近平总书记，李克强总理等党和国家领导人的亲切接见。这位身残志坚的姑娘再次成为“砀山骄傲”。李娟，身患脊性空洞症，瘫痪在床近10年，全身只有脖子以上可以有限活动，却用嘴咬着触控笔在手机上进行微商销售。她不但自己持续稳定脱贫，而且带动镇里村里的贫困户一起脱贫，成为远近闻名的“励志网红”。二、阅读。4．某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。《艾青诗选》封面（初稿）优化方案理由添加构图要素：①②添加背景色彩：A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调③5．文学作品阅读。午餐萨默赛特•毛姆ㅤㅤ①我是在剧场看戏时见到她的。她向我招了招手，我趁幕间休息的时候走了过去，在她旁边坐下。我最后一次见到她还是很久以前的事了，如果不是有人提过她的名字，我想我这次就认不出来她了。她满面春风地和我拉扯起来：“哦，好多年没见了，时间过得真快！我们也都老了。你还记得咱们第一次见面的情况吗？你邀请我去吃了一次中饭。”ㅤㅤ②我怎么能不记得。ㅤㅤ③那是二十年之前的事了，当时我住在巴黎。我在拉丁区有一间小小的公寓，从窗里可以俯瞰教堂的墓地。我的收入刚好够维持住我的灵魂和躯壳不分家。她读了一本我写的书，给我写了封信谈论这本书。我回信表示感谢。过了没多久我就又收到她一封信，说她要路经巴黎，想同我谈谈；不过她的时间有限，只能在下星期四抽出点空来，早上她要去卢森堡公园，问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。福约特是法国议员们经常光顾的一座餐厅。它远远超出我的经济能力，所以我从来不敢问津。但是她信中的恭维话说得我心头发痒，而且那时我太年轻，还没能学会对一位女士说“不”。我还有八十个法郎（金法郎）可以维持月底之前的开销。一顿便餐不会超过十五个法郎。如果我后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去。ㅤㅤ④我回信和我这位朋友约好星期四中午十二点半在福约特餐厅见面。她没有我想象的那样年轻。她的外表与其说风姿动人毋宁说富态魁梧。实际上她已经有四十岁了。她很善谈，但因为她好像倾向于谈论关于我的事，所以我准备好做一名专心致志的听众。ㅤㅤ⑤菜单拿上来的时候我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心。ㅤㅤ⑥“我中午从来不吃什么，”她说。ㅤㅤ⑦“哦，可不要这么说！”我慷慨大方地回答。ㅤㅤ⑧“我只吃一道菜。我觉得现在人们吃得太多了。也许我可以来点鱼，我不知道有没有鲑鱼。”ㅤㅤ⑨吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点，菜单上也没有写着这道菜。但是我还是问了一下侍者。有，刚刚进了一条头等鲑鱼，这是他们今年第一次进这种货。我为我的客人叫了一份。侍者问她在等着烹制鲑鱼的时候是否吃点别的。ㅤㅤ⑩“不，”她回答，“我中饭只吃一道菜。除非你们有鱼子酱。吃点鱼子酱我倒不反对。”ㅤㅤ⑪我的心微微一沉，我知道我吃不起鱼子酱，但我无法对她讲明这点，结果我还是吩咐侍者拿了份鱼子酱。我为自己挑了一份菜单上价格最便宜的菜——一份肉排。ㅤㅤ⑫“我认为你吃肉可并不明智，”她说，“我不知道你在吃完象肉排这类油腻的东西以后还怎么能工作。我可不能叫我的胃负担过重。”ㅤㅤ⑬这以后出现了饮料问题。ㅤㅤ⑭“我中饭从来不喝什么酒，”她说。ㅤㅤ⑮“我也如此，”我迫不及待地补了一句。ㅤㅤ⑯“除了白葡萄酒，”她继续说道，仿佛没听到我刚才的话。“法国白葡萄酒一点儿也不厉害，对消化很有帮助。”ㅤㅤ⑰“你想喝点什么？”我依然殷勤地问道，但已不那么曲意逢迎了。ㅤㅤ⑱她的一口洁白的牙齿一闪，对我殷勤地笑了笑。ㅤㅤ⑲“除了香槟我的医生绝对禁止我喝其它的酒。”ㅤㅤ⑳我想我的脸当时一定变得有些苍白。我叫了半瓶。我用随便的语气提到我的医生不允许我喝香槟。ㅤㅤ㉑“那么你喝什么？”ㅤㅤ㉒“水。”ㅤㅤ㉓她吃掉鱼子酱。她吃掉鲑鱼。她谈笑风生地谈论艺术、文学和音乐。可我却一直琢磨账单加起来会要我多少钱。当我那份羊排端上来时，她非常严肃地教训我。ㅤㅤ㉔“我看得出来你习惯中饭吃得很多。我认为这肯定不好。为什么你不学学我只吃一道菜？我肯定这对你会大有好处的。”ㅤㅤ㉕“我是只吃一道菜。”我说道，这时侍者又带着菜单来了。ㅤㅤ㉖她手一挥把他打发到一边去。ㅤㅤ㉗“我可不这样，我中饭从来不吃什么，吃也只吃一点，吃这点也是为了聊天方便。我可再也吃不下什么了——除非那种大龙须菜。如果不尝尝的话，这次到巴黎来可是件憾事。”ㅤㅤ㉘我的心沉了下去。我在橱窗里见到过龙须菜，我知道这东西贵得要命。我的嘴巴也常常因为看到它们而馋涎欲滴。ㅤㅤ㉙……ㅤㅤ㉚我叫了一份。ㅤㅤ㉛“你不要吗？”ㅤㅤ㉜“不要，我从来不吃龙须菜。”ㅤㅤ㉝“我知道有人不喜欢龙须菜。事实是你吃的那些肉把你的胃口破坏了。”ㅤㅤ㉞……她终于吃完了。ㅤㅤ㉟“咖啡？”我问道。ㅤㅤ㊱“好吧，一客冰激凌加咖啡，”她回答。ㅤㅤ㊲我现在已经把一切置之度外了，我给自己也叫了咖啡，给她要了冰激凌加咖啡。ㅤㅤ㊳……ㅤㅤ㊴之后一件可怕的事发生了。当我们等着咖啡的时候，领班侍者摆着一副讨好的笑容向我们走来，胳膊上挎着一满篮子大桃，红得好象纯洁的姑娘的脸蛋，色调有如意大利绚丽的风景画。桃子肯定还没有到上市的季节。只有上帝知道多少钱一个。我也知道了——那是在过了一会儿以后，因为我的客人一边继续谈话，一边心不在焉地随手拿了一个。ㅤㅤ㊵……ㅤㅤ㊶账单来了，付完帐后我发现剩下的钱不够一次象样的小费。她的目光在我留给侍者的三个法郎上停留了片刻，我知道她一定想我很吝啬。但是我在走出饭馆后，带着一张嘴和一个肚子，但口袋里却一文不名。ㅤㅤ㊷“学我的样子，”在我们握手道别时她说道，“中饭千万只吃一道菜。”ㅤㅤ㊸“我会比这做得还好，”我大声回答，“今天晚饭我就什么也不吃了。”ㅤㅤ㊹“幽默家！”她快乐地喊着，跳上了一辆马车，“你真是一个十足的幽默家！”ㅤㅤ㊺但我终于复了仇。我不认为我是个睚眦必报的人，可是当不朽的大神插手这件事时，你暗自得意地看到这个结果也还是可以原谅的。今天她体重三百磅。（原文有删改）（1）阅读小说，选出最能体现“我”陪女士吃饭的心理变化过程的一项A．忐忑不安心如刀割暗暗吃惊如释重负麻木无谓B．忐忑不安如释重负暗暗吃惊心如刀割麻木无谓C．忐忑不安麻木无谓暗暗吃惊如释重负心如刀割（2）对比是这篇小说的主要表现手法。请选取文中的一处对比分析其作用。（3）以下是“豆瓣阅读”中的一条读者评论。你认同他的观点吗？请结合小说内容发表你的看法。评论：《午餐》故事挺好看，阅读时感觉一气呵成，但细细品味，却又觉得小说的情节显得有些单调，不过是一次又一次的重复点菜，而且每次只点一个菜，唯一的区别是菜式的不同，缺少波澜，都说文似看山不喜平，这样的平铺直叙，缺少回味的空间，也减少了故事的吸引力。（4）要将这篇小说推荐给其他同学阅读，下面哪一项适合做本篇推荐语？请选择并阐述理由。A一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。B锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂C世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。D人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。6．阅读下面的文本，完成问题。像牛一样耕耘，像牛一样奋发陈凌①在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。2021年恰是农历辛丑牛年，人们深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。②古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人臧克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。③______千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”。不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。④______人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的”。以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。⑤______牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。⑥梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”，必定“牛气冲天”。（选自《人民日报》2021年2月11日04版，有删改）（1）阅读全文，根据提示填空，完成本文论证的思维导图。①②③（2）下面三句话是从文章③④⑤段的开头抽取出来的，请你将他们填入文中相应的位置，并谈谈引用这些诗文有什么好处。A.“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。B.古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”C.“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。①第③段②第④段③第⑤段好处：（3）把下面的材料作为论据补充到文章，你觉得放在哪一段最合适？说说你的理由。范仲淹出身贫苦，自强不息。他幼年丧父，随母改嫁，长大后得知身世，独自前往应天府求学。读书期间，他刻苦自律，倍受磨难，却笃学不辍。《宋史•范仲淹传》记载，“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。”如此者三年，后终考取进士。7．阅读，回答问题。甲辰八月辞故里张苍水①国破家亡欲何之？西子湖头有我师。日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！【注释】①张苍水：明末抗清将领，最终兵败被俘，慷慨就义，被葬在杭州，与岳飞、于谦并称为“西湖三杰”。此诗作于张苍水被俘后。②于氏：于谦。③一枝：喻栖身之所。④鸱夷：皮制口袋。史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中”。《灵异录》说伍子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中”。绝命诗①张苍水我年适五九，复逢九月七；大厦已不支，成仁万事毕。【注释】①绝命诗：此诗作于张苍水就义前。山头重筑海塘碑记（节选）张苍水台之缑城，枕山负海，有乡名长亭，吞吐潮汐，居民日与鱼鳖为邻。邑介山海间，田阻山则多硗①，恒苦暵②；田阻海则多盐，恒苦潮。于是乡之人聚族而谋，伐木畚土隆其堤、复其障。国变十余年来，义旌遍海外，民力益殚。民尚室家不保，遑问封洫③哉！由是沉潦内溃洪涛外啮桑田亦几变为沧海矣。余闻之怅然曰：“国事固沧桑矣，而民事宁可缓乎！且山头地势污下，洪涛喷薄，无论阡陌巨浸，即庐舍亦荡漾波涛中。倘不急为修缮，民其不为鱼乎？”乃出金五十为倡，鸠④工经始；而义士冯某等为之醵⑤金钱、聚土木，以虔其事。大抵富者输财、贫者输力，奔走恐后。国就其故址，增以新防；凡埤⑥者崇之，圮者累之，阙者修之，薄者丰之。自冬徂春，盖三阅月而工始告竣。【注释】①硗：qiāo，土质硬不肥沃。②暵：hàn，干旱。③遑问封洫：哪还有心思去修塘拦海呢？④鸠：聚集。⑤醵jù，聚集。⑦埤，pí，低洼。（1）朗读文言文时，我们可以根据句式特点来处理停顿，如《醉翁亭记》“朝而往/暮而归”。请运用这一方法选出停顿正确的一项A．由是沉潦/内溃洪涛外啮桑田/亦几变为沧海矣。B．由是沉潦内溃/洪涛外啮桑田/亦几变为沧海矣。C．由是沉潦/内溃洪涛/外啮桑田亦几变为沧海矣。D．由是沉潦内溃/洪涛外啮/桑田亦几变为沧海矣。（2）对下列句子中加点词解释不正确的两项是A．田阻海则多盐，恒苦潮苦：痛苦B．民力益殚益：好处C．民尚室家不保保：保全D．伐木畚土隆其堤隆：升高（3）虚词在表情达意当中有一定的作用，请结合文章内容赏析划波浪线句子中加点的虚词。国事固沧桑矣，而民事宁可缓乎！（4）好多人被这篇碑文蕴含的深情打动。请你以下面的语句为例，分析寄寓其中的情感。凡埤者崇之，圮者累之，阙者修之，薄者丰之。链接材料：岳飞，字鹏举，相州汤阴（今河南汤阴）人，南宋初中兴抗金名将，著名抗金英雄。于谦，明钱塘（今浙江杭州）人，字廷益，号节庵，永乐进士，宣德初授御史，明初土木（5）请结合诗文和链接材料，分析后人将张苍水与岳飞、于谦并称为“西湖三杰”的理由。三、写作。8．根据语境，完成任务。最近一段时间，有关家长陪娃写作业的各种段子频出。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”“我上辈子造了什么孽，要辅导孩子写作业”……一句句吐槽戳中了家长们的痛处，激起了共鸣。有人把陪娃写作业列入影响健康的“高危职业”，有人陪娃陪出了“新高度”，“顺便”拿下了教师资格证……面对这些，有人说家长就当“甩手掌柜”吧，也有人提出不支持家长过度参与，甚至充当老师的角色的观点。请结合材料和上述看法，表达自己的观点并简述理由。（100字左右）9．从此岸到彼岸，是路程的距离：从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离：善良与丑恶，是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。对于“距离”，同学们也一定有自己真切的感受、深入的思考和铭记在心的经历。请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2022-2023学年浙江省杭州市萧山区六校九年级（上）月考语文试卷（10月份）参考答案与试题解析一、积累•运用。1．十三中九年级语文组模仿中央电视台大型文化情感类节目《朗读者》，准备在年级组展开一次主题词为“自强不息”的朗读分享活动。小B同学在年级《朗读者》活动上分享并朗诵了自己课外搜集并整合的一段文字资料。“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处shì应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。（1）朗读前，小B同学对加点字的读音无法把握，请你帮助他，在括号内标出读音。①受益匪浅fěi②精髓suǐ（2）请根据语境，读拼音，写汉字。①zhēn言箴②处shì世③前pū后继仆（3）小B同学的资料卡中，有个成语运用错误了，你能判断出来吗？CA.理至易明B.生生不息C.首当其冲D.墨守成规（4）小B同学资料卡中划“波浪线”的两个句子各有一处语病，请帮他修正。①“只要”改为“只有”。②将“树立创新意识”和“提高创新思维能力”调换顺序。【分析】（1）本题考查对字音的掌握。“受益匪浅”读作shòuyìfěiqiǎn，“精髓”读作jīngsuǐ。可据此作答。（2）本题考查对字形的掌握。“zhēn言”写作“箴言”，“处shì”写作“处世”，“前pū后继”写作“前仆后继”。（3）本题考查成语含义。ABD.正确；C.有误，“首当其冲”的意思是“最先受到攻击或遭到灾难”，不符合语境。故选：C。（4）本题考查修改病句的能力。①此句错在关联词语使用不当，这是一句必要条件复句，正确的关联词语是“只有……才……”。可据此修改。②此句错在语序不当，应先有“树立创新意识”，才会有“提高创新思维能力”的结果，应将这两者调换位置。【解答】答案：（1）①fěi②suǐ（2）①箴②世③仆（3）C（4）①“只要”改为“只有”。②将“树立创新意识”和“提高创新思维能力”调换顺序。2．无论是哪个时代，心系家国，心怀报国之志都是自强不息精神的充分表达。小语结合所学诗歌，编写了一段朗诵词，请你根据语境，将其中缺漏的诗文补充出来。韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪，仍能发出（1）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的报国之志。《左迁至蓝关示侄孙湘》欧阳修面对贬谪滁州的境遇，仍能展现（2）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”的洒脱胸怀。《醉翁亭记》范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达（3）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。《岳阳楼记》艾青面对国难当头，祖国遭受日寇铁蹄践踏，坚定地汇入民族解放斗争洪流中，用（4）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”直接抒发对祖国的热爱之情。《我爱这土地》【分析】本题考查古诗文默写。直接型默写题可以根据已经给出的句子及作者、篇名等提示，回忆要求默写的内容。理解型默写要认真审题，寻找符合题干要求的句子。无论是直接型默写还是理解型默写，归根到底都需要在理解全文的基础上进行。【解答】（1）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（“弊”“衰朽”为易错字）（2）醉翁之意不在酒得之心而寓之酒也（“寓”“翁”为易错字）（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉3．小华同学准备在活动中讲述全国自强模范安徽残疾人李娟的故事。为更好分享李娟的故事以及她对自强精神内涵和价值的理解，小华决定采访李娟，请你帮助小华拟写3个采访问题。2019年，安徽安砀山县唐寨镇唐寨村残疾青年李娟荣获“全国自强模范”称号，受到习近平总书记，李克强总理等党和国家领导人的亲切接见。这位身残志坚的姑娘再次成为“砀山骄傲”。李娟，身患脊性空洞症，瘫痪在床近10年，全身只有脖子以上可以有限活动，却用嘴咬着触控笔在手机上进行微商销售。她不但自己持续稳定脱贫，而且带动镇里村里的贫困户一起脱贫，成为远近闻名的“励志网红”。【分析】本题考查设计采访问题的能力。应侧重询问了解采访对象自强不息的主要事迹和认识，问题要清晰简明，重点突出，逻辑合理，达成采访目的。【解答】答案：示例：问题一：请谈一谈你对自强不息的理解。问题二：你觉得这段经历对自己的人生有什么样的影响？问题三：你认为自强不息在青少年成长中有什么价值？二、阅读。4．某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。《艾青诗选》封面（初稿）优化方案理由添加构图要素：①太阳②太阳属于艾青诗歌的中心意象添加背景色彩：A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调③选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。【解答】本题考查名著综合。①艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，所以应在要素中添加太阳。②太阳属于艾青诗歌的中心意象，他的作品吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把。③结合诗集的内容，可从不同角度作答。如：选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”“乌暗而干枯的田亩”“褐色阴暗的山坡”；这棕色是斑驳暗沉的是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难的人民象征；这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。选B方案，理由：红色象征了生命，活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好象征了这一主题。答案：①太阳②太阳属于艾青诗歌的中心意象③示例一：选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。示例二：选B方案，理由：红色象征了生命，活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。5．文学作品阅读。午餐萨默赛特•毛姆ㅤㅤ①我是在剧场看戏时见到她的。她向我招了招手，我趁幕间休息的时候走了过去，在她旁边坐下。我最后一次见到她还是很久以前的事了，如果不是有人提过她的名字，我想我这次就认不出来她了。她满面春风地和我拉扯起来：“哦，好多年没见了，时间过得真快！我们也都老了。你还记得咱们第一次见面的情况吗？你邀请我去吃了一次中饭。”ㅤㅤ②我怎么能不记得。ㅤㅤ③那是二十年之前的事了，当时我住在巴黎。我在拉丁区有一间小小的公寓，从窗里可以俯瞰教堂的墓地。我的收入刚好够维持住我的灵魂和躯壳不分家。她读了一本我写的书，给我写了封信谈论这本书。我回信表示感谢。过了没多久我就又收到她一封信，说她要路经巴黎，想同我谈谈；不过她的时间有限，只能在下星期四抽出点空来，早上她要去卢森堡公园，问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。福约特是法国议员们经常光顾的一座餐厅。它远远超出我的经济能力，所以我从来不敢问津。但是她信中的恭维话说得我心头发痒，而且那时我太年轻，还没能学会对一位女士说“不”。我还有八十个法郎（金法郎）可以维持月底之前的开销。一顿便餐不会超过十五个法郎。如果我后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去。ㅤㅤ④我回信和我这位朋友约好星期四中午十二点半在福约特餐厅见面。她没有我想象的那样年轻。她的外表与其说风姿动人毋宁说富态魁梧。实际上她已经有四十岁了。她很善谈，但因为她好像倾向于谈论关于我的事，所以我准备好做一名专心致志的听众。ㅤㅤ⑤菜单拿上来的时候我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心。ㅤㅤ⑥“我中午从来不吃什么，”她说。ㅤㅤ⑦“哦，可不要这么说！”我慷慨大方地回答。ㅤㅤ⑧“我只吃一道菜。我觉得现在人们吃得太多了。也许我可以来点鱼，我不知道有没有鲑鱼。”ㅤㅤ⑨吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点，菜单上也没有写着这道菜。但是我还是问了一下侍者。有，刚刚进了一条头等鲑鱼，这是他们今年第一次进这种货。我为我的客人叫了一份。侍者问她在等着烹制鲑鱼的时候是否吃点别的。ㅤㅤ⑩“不，”她回答，“我中饭只吃一道菜。除非你们有鱼子酱。吃点鱼子酱我倒不反对。”ㅤㅤ⑪我的心微微一沉，我知道我吃不起鱼子酱，但我无法对她讲明这点，结果我还是吩咐侍者拿了份鱼子酱。我为自己挑了一份菜单上价格最便宜的菜——一份肉排。ㅤㅤ⑫“我认为你吃肉可并不明智，”她说，“我不知道你在吃完象肉排这类油腻的东西以后还怎么能工作。我可不能叫我的胃负担过重。”ㅤㅤ⑬这以后出现了饮料问题。ㅤㅤ⑭“我中饭从来不喝什么酒，”她说。ㅤㅤ⑮“我也如此，”我迫不及待地补了一句。ㅤㅤ⑯“除了白葡萄酒，”她继续说道，仿佛没听到我刚才的话。“法国白葡萄酒一点儿也不厉害，对消化很有帮助。”ㅤㅤ⑰“你想喝点什么？”我依然殷勤地问道，但已不那么曲意逢迎了。ㅤㅤ⑱她的一口洁白的牙齿一闪，对我殷勤地笑了笑。ㅤㅤ⑲“除了香槟我的医生绝对禁止我喝其它的酒。”ㅤㅤ⑳我想我的脸当时一定变得有些苍白。我叫了半瓶。我用随便的语气提到我的医生不允许我喝香槟。ㅤㅤ㉑“那么你喝什么？”ㅤㅤ㉒“水。”ㅤㅤ㉓她吃掉鱼子酱。她吃掉鲑鱼。她谈笑风生地谈论艺术、文学和音乐。可我却一直琢磨账单加起来会要我多少钱。当我那份羊排端上来时，她非常严肃地教训我。ㅤㅤ㉔“我看得出来你习惯中饭吃得很多。我认为这肯定不好。为什么你不学学我只吃一道菜？我肯定这对你会大有好处的。”ㅤㅤ㉕“我是只吃一道菜。”我说道，这时侍者又带着菜单来了。ㅤㅤ㉖她手一挥把他打发到一边去。ㅤㅤ㉗“我可不这样，我中饭从来不吃什么，吃也只吃一点，吃这点也是为了聊天方便。我可再也吃不下什么了——除非那种大龙须菜。如果不尝尝的话，这次到巴黎来可是件憾事。”ㅤㅤ㉘我的心沉了下去。我在橱窗里见到过龙须菜，我知道这东西贵得要命。我的嘴巴也常常因为看到它们而馋涎欲滴。ㅤㅤ㉙……ㅤㅤ㉚我叫了一份。ㅤㅤ㉛“你不要吗？”ㅤㅤ㉜“不要，我从来不吃龙须菜。”ㅤㅤ㉝“我知道有人不喜欢龙须菜。事实是你吃的那些肉把你的胃口破坏了。”ㅤㅤ㉞……她终于吃完了。ㅤㅤ㉟“咖啡？”我问道。ㅤㅤ㊱“好吧，一客冰激凌加咖啡，”她回答。ㅤㅤ㊲我现在已经把一切置之度外了，我给自己也叫了咖啡，给她要了冰激凌加咖啡。ㅤㅤ㊳……ㅤㅤ㊴之后一件可怕的事发生了。当我们等着咖啡的时候，领班侍者摆着一副讨好的笑容向我们走来，胳膊上挎着一满篮子大桃，红得好象纯洁的姑娘的脸蛋，色调有如意大利绚丽的风景画。桃子肯定还没有到上市的季节。只有上帝知道多少钱一个。我也知道了——那是在过了一会儿以后，因为我的客人一边继续谈话，一边心不在焉地随手拿了一个。ㅤㅤ㊵……ㅤㅤ㊶账单来了，付完帐后我发现剩下的钱不够一次象样的小费。她的目光在我留给侍者的三个法郎上停留了片刻，我知道她一定想我很吝啬。但是我在走出饭馆后，带着一张嘴和一个肚子，但口袋里却一文不名。ㅤㅤ㊷“学我的样子，”在我们握手道别时她说道，“中饭千万只吃一道菜。”ㅤㅤ㊸“我会比这做得还好，”我大声回答，“今天晚饭我就什么也不吃了。”ㅤㅤ㊹“幽默家！”她快乐地喊着，跳上了一辆马车，“你真是一个十足的幽默家！”ㅤㅤ㊺但我终于复了仇。我不认为我是个睚眦必报的人，可是当不朽的大神插手这件事时，你暗自得意地看到这个结果也还是可以原谅的。今天她体重三百磅。（原文有删改）（1）阅读小说，选出最能体现“我”陪女士吃饭的心理变化过程的一项BA．忐忑不安心如刀割暗暗吃惊如释重负麻木无谓B．忐忑不安如释重负暗暗吃惊心如刀割麻木无谓C．忐忑不安麻木无谓暗暗吃惊如释重负心如刀割（2）对比是这篇小说的主要表现手法。请选取文中的一处对比分析其作用。（3）以下是“豆瓣阅读”中的一条读者评论。你认同他的观点吗？请结合小说内容发表你的看法。评论：《午餐》故事挺好看，阅读时感觉一气呵成，但细细品味，却又觉得小说的情节显得有些单调，不过是一次又一次的重复点菜，而且每次只点一个菜，唯一的区别是菜式的不同，缺少波澜，都说文似看山不喜平，这样的平铺直叙，缺少回味的空间，也减少了故事的吸引力。（4）要将这篇小说推荐给其他同学阅读，下面哪一项适合做本篇推荐语？请选择并阐述理由。A一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。B锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂C世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。D人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。【分析】故事叙述了一名旅居巴黎、尚未成名的青年作家因经不起恭维，只好打肿脸充胖子，请他的读者——一位已届不惑之年的女士吃午餐的故事。尽管这位女士反复强调自己的午餐基本上“什么也不吃”事实上她不但指定了最昂贵的饭店，且尽点最贵的菜，害得作家因此“破产”，一个月的衣食没有了着落。【解答】（1）本题考查文章内容概括。从第③段“我从来不敢问津。但是她信中的恭维话说得我心头发痒，而且那时我太年轻，还没能学会对一位女士说‘不’。我还有八十个法郎（金法郎）可以维持月底之前的开销。一顿便餐不会超过十五个法郎。如果我后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去”可以看出，“我”在饭前内心忐忑不安；从第⑤段的“菜单拿上来的时候我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心”和⑥段的“‘我中午从来不吃什么。’她说”可知，“我”这时如释重负；从第⑪段的“我的心微微一沉，我知道我吃不起鱼子酱”可看出，“我”暗暗心惊；从第⑳段的“我想我的脸当时一定变得有些苍白”，第㉓段的“她吃掉鱼子酱。她吃掉鲑鱼。她谈笑风生地谈论艺术、文学和音乐。可我却一直琢磨账单加起来会要我多少钱”及第㉘段的“我的心沉了下去”可看出，“我”心如刀割；从第㊲段“我现在已经把一切置之度外了，我给自己也叫了咖啡，给她要了冰激凌加咖啡”可以看出，“我”已经麻木了，无所谓了。故选：B。（2）本题考查对比的作用。示例：第⑤段中“菜单拿上来的时候我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心”，第⑥段中“‘我中午从来不吃什么。’她说”，把菜单的贵和她的话对比，让人觉得她是一个善解人意的人，我请她吃顿饭还是没有问题的，也与文章后面她要的诸多吃食形成鲜明的对比，突出她是一个贪婪的人。（3）考查对文本内容的理解。读文可知，本文虽然主要描写了几次点菜的情节，但这些情节却是有不同的。第一次她点了鲑鱼，第二次点了鱼子酱，第三次点了白葡萄酒，第四次点了香槟，第四次点了龙须菜，第五次点了冰激凌加咖啡，一次次的点菜，反映出了她的贪婪与得寸进尺。另外，她每次点菜时，我的心理感受也不尽相同，第一次是忐忑不安，第二次是如释重负，第三次是暗暗吃惊，第四次是心如刀割，第五次是麻木无所谓。第一次的忐忑不安与最后一次的无所谓形成了巨大的反差。点菜情节反复出现，使这位女士贪婪，得寸进尺的形象逐渐呈现在读者面前，推动了故事情节的发展，把故事一步步推进到高潮，深刻的反映了文章的主题：人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。（4）本题考查文章中心分析。小说叙述了请“她”吃午餐时“我”陷入尴尬的故事，通过对“我”的心理、语言等描写，着重塑造了“我”爱面子，自讨苦吃的形象。借着对“我”的描写，表达了对虚荣、讲面子这些人性弱点的讽刺和批判的主旨。A.谈的是礼貌的形象问题；B.说的是坚持不懈的问题；C.谈的是心灵宽广的问题；D.谈的是人的面子问题；故选：D。答案：（1）B（2）【示例一】同一事物（人）的两个不同方面的对比：“我”的语言和心理形成强烈对比，例如，女士提到吃龙须菜，“我”回忆起曾在商店里见过又大又嫩的龙须菜，虽然垂涎欲滴，但想到价格不菲，所以只好撒谎，说我从不吃。女士的语言和行动形成强烈对比，例如，女士一再强调自己只吃一道菜，却不断地点单；女士说自己中饭不喝酒，却点了白葡萄酒。【示例二】两种对立事物的对比：如，女士的疯狂点单和我的只吃肉排形成强烈对比。女士的得寸进尺和我的一味忍让形成鲜明对比。从对比中形象刻画了一个虚伪、贪婪、不顾及他人感受的中年女人的形象，和一个手头并不宽裕的、初出茅庐并不懂得拒绝别人的年轻作家的形象。（3）我不是很认同你的观点，小说里点菜的情节虽然出现了好几次，但是女士每点一次菜，就越能够反映出她的贪婪和得寸进尺：女士每点一次菜，“我”的内心感受也不同，例如女士点了一客冰激凌加咖啡，此时我已经麻木无谓了，跟之前的紧张担心形成了巨大的反差。点菜情节的反复出现，塑造了更加鲜明的人物形象，点菜情节的反复出现，不断推进女士想点菜而“我”想省钱的矛盾，把故事情节推向高潮，能够更深刻地体现文章的主题。（4）【示例】选D。这篇小说不重在塑造一个虚伪贪婪不顾及他人的感受的中年女人形象，更侧重于在生活中人人都可能遇到的境遇的揭露和反思。或许是好心或许是虚荣心，让一个人不敢拒绝，不懂得拒绝，最后造成痛苦，活得很累。这篇小说对我们的人生也是很好的启迪。6．阅读下面的文本，完成问题。像牛一样耕耘，像牛一样奋发陈凌①在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。2021年恰是农历辛丑牛年，人们深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。②古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人臧克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。③______千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”。不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。④______人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的”。以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。⑤______牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。⑥梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”，必定“牛气冲天”。（选自《人民日报》2021年2月11日04版，有删改）（1）阅读全文，根据提示填空，完成本文论证的思维导图。①“三牛”精神，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。②人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。③牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。（2）下面三句话是从文章③④⑤段的开头抽取出来的，请你将他们填入文中相应的位置，并谈谈引用这些诗文有什么好处。A.“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。B.古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”C.“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。①第③段C②第④段A③第⑤段B好处：概括本段的观点，引出下文，能使文章的语言凝练有诗意。（3）把下面的材料作为论据补充到文章，你觉得放在哪一段最合适？说说你的理由。范仲淹出身贫苦，自强不息。他幼年丧父，随母改嫁，长大后得知身世，独自前往应天府求学。读书期间，他刻苦自律，倍受磨难，却笃学不辍。《宋史•范仲淹传》记载，“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。”如此者三年，后终考取进士。【分析】文章第①②段引用习近平总书记的话阐释“三牛精神”的时代内涵，提出了中心论点：“三牛”精神，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。然后③④⑤段分别从“千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因”“人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头”“牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质”三方面论述了“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”的“三牛”精神的各自内涵。最后以习总书记的话语总结全文。【解答】（1）本题考查文章内容的理解与概括。文章第①②段引用习近平总书记的话阐释“三牛精神”的时代内涵，提出了中心论点：“三牛”精神，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。然后③④⑤段分别从“千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因”“人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头”“牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质”三方面论述了“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”的“三牛”精神的各自内涵。最后以习总书记的话语总结全文。根据以上内容进行提炼即可。（2）本题考查段首句的补写。第③段根据“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”可知应选C句。第④段根据“人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在”可知这种精神与A句“将牛视为开天辟地的力量之一”意思相近。第⑤段根据“具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质”“一切成绩的取得，都是在‘不教一日闲过’中耕耘出来的”可知与B句“骏马乾历险，力田不如牛”意思相对。根据以上分析进行选择即可。这三段引用诗文，既能概括本段的观点，引出下文，又能使文章的语言凝练有诗意。（3）本题考查论据的运用。根据材料中的范仲淹的“自强不息”“刻苦自律，倍受磨难，却笃学不辍”等内容可知，范仲淹的这种劲头与文章中第④段的“恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在”一致，所以能放在第④段。答案：（1）①“三牛”精神，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。②人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。③牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。（2）CAB好处：概括本段的观点，引出下文，能使文章的语言凝练有诗意。（3）第④段。范仲淹的这种“自强不息”“刻苦自律，倍受磨难，却笃学不辍”正好与第④段的“恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在”的道理一致。7．阅读，回答问题。甲辰八月辞故里张苍水①国破家亡欲何之？西子湖头有我师。日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！【注释】①张苍水：明末抗清将领，最终兵败被俘，慷慨就义，被葬在杭州，与岳飞、于谦并称为“西湖三杰”。此诗作于张苍水被俘后。②于氏：于谦。③一枝：喻栖身之所。④鸱夷：皮制口袋。史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中”。《灵异录》说伍子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中”。绝命诗①张苍水我年适五九，复逢九月七；大厦已不支，成仁万事毕。【注释】①绝命诗：此诗作于张苍水就义前。山头重筑海塘碑记（节选）张苍水台之缑城，枕山负海，有乡名长亭，吞吐潮汐，居民日与鱼鳖为邻。邑介山海间，田阻山则多硗①，恒苦暵②；田阻海则多盐，恒苦潮。于是乡之人聚族而谋，伐木畚土隆其堤、复其障。国变十余年来，义旌遍海外，民力益殚。民尚室家不保，遑问封洫③哉！由是沉潦内溃洪涛外啮桑田亦几变为沧海矣。余闻之怅然曰：“国事固沧桑矣，而民事宁可缓乎！且山头地势污下，洪涛喷薄，无论阡陌巨浸，即庐舍亦荡漾波涛中。倘不急为修缮，民其不为鱼乎？”乃出金五十为倡，鸠④工经始；而义士冯某等为之醵⑤金钱、聚土木，以虔其事。大抵富者输财、贫者输力，奔走恐后。国就其故址，增以新防；凡埤⑥者崇之，圮者累之，阙者修之，薄者丰之。自冬徂春，盖三阅月而工始告竣。【注释】①硗：qiāo，土质硬不肥沃。②暵：hàn，干旱。③遑问封洫：哪还有心思去修塘拦海呢？④鸠：聚集。⑤醵jù，聚集。⑦埤，pí，低洼。（1）朗读文言文时，我们可以根据句式特点来处理停顿，如《醉翁亭记》“朝而往/暮而归”。请运用这一方法选出停顿正确的一项BA．由是沉潦/内溃洪涛外啮桑田/亦几变为沧海矣。B．由是沉潦内溃/洪涛外啮桑田/亦几变为沧海矣。C．由是沉潦/内溃洪涛/外啮桑田亦几变为沧海矣。D．由是沉潦内溃/洪涛外啮/桑田亦几变为沧海矣。（2）对下列句子中加点词解释不正确的两项是ABA．田阻海则多盐，恒苦潮苦：痛苦B．民力益殚益：好处C．民尚室家不保保：保全D．伐木畚土隆其堤隆：升高（3）虚词在表情达意当中有一定的作用，请结合文章内容赏析划波浪线句子中加点的虚词。国事固沧桑矣，而民事宁可缓乎！（4）好多人被这篇碑文蕴含的深情打动。请你以下面的语句为例，分析寄寓其中的情感。凡埤者崇之，圮者累之，阙者修之，薄者丰之。链接材料：岳飞，字鹏举，相州汤阴（今河南汤阴）人，南宋初中兴抗金名将，著名抗金英雄。于谦，明钱塘（今浙江杭州）人，字廷益，号节庵，永乐进士，宣德初授御史，明初土木（5）请结合诗文和链接材料，分析后人将张苍水与岳飞、于谦并称为“西湖三杰”的理由。【分析】参考译文：《甲辰八月辞故里》现在，国破家亡自己要到何处去呢？杭州西湖湖畔有我的榜样岳飞和于谦葬在那里。于谦的功绩可以和日月同辉；岳飞曾经保住了南宋半壁江山，朝廷终于在杭州西湖建立了他的祠庙。自己抗清复明大业未成，手无寸功，却要和岳飞、于谦同葬于西湖；诗人凭借一颗赤诚的心，在西子湖畔找到一块安息之地。自己抗清之志不灭，死后必效仿忠臣伍子胥，化为浙东的钱塘江的怒涛。《绝命诗》我今年五十九岁，在九月七日这天；国势危亡，我杀身成仁，为国尽忠。《山头重筑海塘碑记》宁海的缑城，背靠山面朝海，这里有一个长亭村，早晚吞吐潮水，村里的居民每天与鱼鳖做邻居。村子介于山海之间，田地被山挡着的就石子多而贫瘠，一直苦于缺水浇灌；田地被海挡着的就多盐分，一直苦于潮湿多水。于是这里的村民就召集全族商量，伐取木材运输土石修筑了堤坝、建起了（保护田地的）屏障。国家变乱十余年以来，起义抗清的队伍纷纷行动，百姓的财力日益枯竭。百姓连家室都不能保全，哪里还有心思去修塘拦海呢？于是积水导致田地内溃、洪水从外侵蚀，原本的桑田都几乎变成为沧海了。我听说后很难过，就说：“国事的确面临重大危机，但民事哪里可以耽搁呢？况且沿着山头的污水流下，洪水喷薄，无论什么田地都被淹没了，即使是农舍也浸泡在波涛中。如果不及早修筑海塘的堤坝、建起屏障，老百姓难道不是变成洪水里的鱼了吗？”于是就拿出五十金作为倡导，召集工人开始劳作；而义士冯某等人也为这事筹集金钱、调集土木，一起认真地作这件事。富者大都出钱、召者大都出力，大家争先恐后奔走。于是就在原有的海塘上，增加新的设施：凡低洼处都抬高，坍塌处都加高，空疏处都修补，薄弱处都加固。从冬天到春天，大概用了三个来月工程才竣工。【解答】（1）本题考查文言文断句。分析例子可知，“朝而往”与“暮而归”是表示关列关系。故中间断开。选项中的句子句意为：于是积水导致田地内溃，洪水从外侵蚀，原本的桑田都几乎变成为沧海了。分析句意可知，“沉潦内溃”与“洪涛外啮桑田”也是表示并列关系。故断句为：由是沉潦内溃/洪涛外啮/桑田亦几变为沧海矣。故选：B。（2）本题考查词语释义。A．句意：田地被海挡着的就多盐分，一直苦于潮湿多水。苦，苦于；B．句意：百姓的财力日益枯竭。益，更加；故选：AB。（3）本题考查分析虚词的表达效果。句意：国事的确面临重大危机，但民事哪里可以耽搁呢？“矣”是“了”的意思，肯定语气，说明事情已实现。“宁”是“怎么，哪里”的意思，与句末语气词“乎”一起构成了反问语气，表达了强烈的肯定意味。绝不能耽误农事，影响民生。从这些虚词表现的语气里可以感受到张苍水对于民生疾苦的关注。体现了他的一片赤子之心，表达了作者对他的崇敬与赞美之情。（4）本题考查语句赏析。句意为：凡低洼处都抬高，坍塌处都加高，空疏处都修补，薄弱处都加固。“埤者崇之，圮者累之，阙者修之，薄者丰之”几个分句，格式相同，语义相关，所以是排比的修辞。联系前句“大抵富者输财、贫者输力，奔走恐后”可知，此处排比表现了为了巩固海防，当地人人出力，富者出钱，贫者出力，前后奔走，团结一心。联系作者感情可知，表现了作者对百姓的感激与赞美。因为人们修筑海防，桑田得以保全，所以还表现了作者的欣慰之情。（4）本题考查分析人物形象。岳飞被害的地方是杭州的风波亭，于谦墓位于浙江省杭州市西湖区三台山麓。张苍水：明末抗清将领，最终兵败被俘，慷慨就义，被葬在杭州。所以他们三人都与杭州西湖有关。根据《绝命诗》末句“成仁万事毕”可以看出他舍生，杀身成仁的慷慨之志。《甲辰八月辞故里》，面对死亡的命运，抗清英雄张煌言在诗中所抒发的，不是对生的留念，也不见半点悲戚。充塞全诗的是强烈的国家民族意识，以及身虽死而志不移的豪壮情怀。文言文段中的“国事固沧桑矣，而民事宁可缓乎”表现了作者对民生疾苦的关注，体现了他的一片赤子之心。他与岳飞、于谦三人都有为国为民，不惧生死的崇高气节，都得到后人的崇敬。所以将他们称为“西湖三杰”。答案：（1）D（2）AB（3）这句话的意思是：国事的确面临重大危