统编版语文五年级上册1-2单元知识梳理复习

统编版语文五年级上册1-2单元知识梳理复习

统编版语文五年级上册1-2单元知识梳理小结

第一单元单元知识小结

一、多音字

觉更便空

盛

别待应落

蔓

二、形近字

三、近义词

精巧—精致配合—匹配生硬—僵硬悠然—悠闲适宜—恰当寻常—平常

孤独—孤单嗜好—爱好清澄—清澈可惜—遗憾居然—竟然爱慕—羡慕

吩咐—嘱咐答应—回答便宜—低廉盛开—开放(怒放)姿态—姿势浸—泡

尤其—特别赶紧—赶快舒适—舒服享受—享用陪伴—陪同挨近—靠近

四、反义词

精巧—粗糙生硬—柔和寻常—特别孤独—热闹悠然—忙乱清澄—污浊

安稳—动摇难得—轻易爱慕—厌恶体面—寒碜盛开—凋落成熟—青涩

完整—残缺香飘十里—臭气熏天美中不足—十全十美信赖—怀疑

五、词语搭配

(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(茂盛)的吊兰

(青色)的脚(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林

(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(蓬松)的球儿

(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(指指点点)地告诉

(使劲)地摇(友好)地啄(淘气)地陪伴(仔细)地寻找(神气十足)地站

(生气)地叫(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(不动声色)地写

六、词语归类

1.表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿

2.数量词语：

一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟

一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓

3.“AA地"式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地

4.AABB式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄

5.表示气味很香的四字词：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人

6.“××又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方

7.“又×又×"式词语：又细又亮又白又胖又高又大

十、句子积累

1.排比句：那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

2.比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

3.反问句：人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？

十一、主题概括

1、《白鹭》，作者郭沫假设。本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。

2、《落花生》，作者许地山。本文记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，提醒了花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

3、《桂花雨》，课文通过回忆小时候在家乡摇桂花的情景，突出了桂花的香气迷人，表达了作者对童年生活浓浓的思念之情和对家乡淡淡的思念之意。

4、《珍珠鸟》，作者冯骥才。本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。以此说明无论是人与动物之间，还是人与人之间，只要相互信赖，就能和谐相处。

蝉译

萧疏梧桐之上，蝉低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。

居枝之上，可以傲视群，不借助秋风，传声依然遥远。

这是咏物诗，描写蝉的形体、习性和声，表达出作者对的内在品格的热情赞美和度信；表现出作者以蝉许，雍容不迫的风度和韵。

第二单元单元知识小结

一、多音字

间处闷划将

传数冠背

堡强

二、形近字

三、近义词

唯独—单单大概—大致谴责—指责理所当然—理所应当懒惰—懒怠

允诺—承诺机智—机敏保卫—保护削弱—减弱理屈—理亏抵御—抵挡

希望—指望奋力—努力(尽力)旅行—旅游难以置信—不可思议

浩瀚—广阔警戒—警卫妨碍—阻碍迷惑—困惑坚固—牢固牢靠—可靠

四、反义词

谴责—赞扬轻快—沉重平稳—摇晃拒绝—答应勇敢—胆怯进攻—撤退

俯冲—爬升绝对—相对浩瀚—渺小轻易—艰难(困难)隐蔽—显眼

坚强—软弱妨碍—帮助坚固—松软

五、词语搭配

(平整方正)的石头(理所当然)的事(协调有序)的动作(轻快)的音乐

(美好)的情感(隆重)的典礼(广阔)的平原(坚强)的堡垒

(理直气壮)地说(大大方方)地说(客客气气)地送回(热情)地迎接

山洪(暴发)溪水(猛涨)清波(漾漾)人影(绰绰)

六、词语归类

1.数量词语：

一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭

一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花

2.含有反词义的词语：深浅粗细肥瘦开关美丑善恶

3.ABCC式词语：人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆

4.形容团结协作的词语:同心协力齐心协力同舟共济

5.同义词组成的词语:想方设法齐心协力独出心裁束手就擒

七、句子积累

1.比喻句:嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

2.设问句：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！

3.引用：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

4.运用说明方法的句子：

(1)列数字、作比较：①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。②光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

(2)作假设：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

(3)列数字：地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

八、主题概括

5.《搭石》描写了乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景，通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。

6.《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的过程，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局，识大体的可贵品质和政治远见，有赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时赞颂了他们的爱国