2024年北京市北京市顺义区牛栏山地区招聘社区工作者考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

2024年北京市北京市顺义区牛栏山地区招聘社区工作者

考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

第一部分单选题（500题）

1、目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构转变、人口迁移、就业

压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中要

遵循（）原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

C.区别对待每一个青少年

D.注重青少年的个别需求

【答案】：B

2、（2020年真题）“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生

命周期呵护。身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。有些家长

因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法，购买增高用品。社会

工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座，让家长知道儿童

成长发育有早有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有（）。

A.顺序性

B.个体差异性

C.不均衡性

I）.分化与互补性

【答案】：B

3、在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服

务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种

负面反应属于（）。

A.倒退

B.焦虑

C.否认

D.忧郁

【答案】：D

4、医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于狭义的医

务社会工作内容的是（）。

A.在社区推动医疗保健与社会福利的整合

B.在医疗保健机构开展心理一社会服务

C.为促进公众健康开发社会资源

D.为预防疾病开展全民健康教育

【答案】：C

5、老年人个案工作要经过的各阶段顺序是（）。

A.接案一评估一介入一预估一计划一结案

B.接案一预估一计划一介入一评估一结案

C.接案一预估一介入一计划一评估一结案

D.接案一介入一预估一计划一结案一评估

【答案】：B

6、在家庭社会工作的基本原则中，（）是指社会工作者既要关注

受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远要求，并且

跟随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起

来。

A.家庭处境化原则

B.帮助家庭成员增能原则

C.家庭个别化原则

D.家庭成员需求满足原则

【答案】：I)

7、社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时，走访了他的邻居和

他所在的村民小组组长，掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关

信息。小李上述获得服务对象信息的办法是（）。

A.家庭探访

B.间接了解

C.参与观察

D.直接询问

【答案】：B

8、25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林

的服务对象。小林谑过评估发现，小新“溜冰”是为了“助兴”，他身

边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续吸毒的可能性较大。

对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导,

以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略中，有助于激发小新内

在动机改变的是（）

A.与小新探讨远离毒友的方法

B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处

C.与小新探讨如何调整不良的生活方式

D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定

【答案】：B

9、卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。

爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到

父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现

了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校

里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。

卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲

的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。

A.加强自我同一性

B.接纳自己身体和容貌

C.改变人际间的冲突

D.建立个体的价值体系

【答案】：B

10、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10

所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进

行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是()。

A.调查各校负责人对服务的满意度

B.听取小学生对服务活动的意见

C.召开座谈会听取家长对服务的看法

D.观察小学生人际交往变化情况

【答案】：A

11、社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让自己的

孩子多了解大学生活，为未来的学习做好准备。小王开展青少年救助,

他适宜采取的做法是()。

A.邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动计划

B.邀请有关专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动

C.组织大学生志愿者帮助这些学生

D.自主设计适合这些学生特点的游戏活动

【答案】：C

12、儿童社会工作中，补充和改善家庭监护状况的内容主要包括亲职

教育和()。

A.课后服务

B.社区宣传

C.托管服务

D.幼儿早教

【答案】：A

13、根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是（）的特

征。

A.正直青年

B.文化青年

C.三好青年

D.优秀青年

【答案】：A

14、残疾人社会工作在介入模式上，由单一的个案模式向综合服务模

式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入，而综合服务模式

则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。以下

选项中（）是综合服务模式。

A.从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题

B.帮助家属学习照顾技巧

C.帮助残疾人获得教育的机会

D.为残疾人提供适当的就业岗位

【答案】：A

15、小郑在医院精神科接受治疗，精神状况得到了明显改善，希望重

新就业。经医院转介，小郑进入一家机构接受职业康复服务。小郑属

于（）服务对象。

A.自愿

B.外展

C.非自愿

D.潜在

【答案】：A

16、高奶奶有两个女儿，现在都已成家立业，高奶奶的丈夫去世十多

年了，去年高奶奶和小区的张大爷由于唱戏相识相知，两人相处十分

融洽，打算晚年做个伴。最近高奶奶由于在再婚问题上和女儿意见不

合，发生了争执，引起了家庭矛盾，于是高奶奶找到了家庭社会工作

者小玲，小玲接手这个案子后对高奶奶的家庭进行了全面评估，明确

了对高奶奶家庭的介入目标和基本要求。小玲目前的工作属于家庭社

会工作步骤中的（）阶段。

A.接触

B.开始

C.介入

D.结束

【答案】：B

17、患者老吴听完医生对其治疗方案的解释后感到不满，向医院相关

科室投诉，认为医生并没有完全掌握其病情资料，特别是前期治疗出

现的情况。此时，社会工作者恰当的介入应是（）。

A.鼓励老吴咨询其他医生意见

B.告诉老吴治疔方案没有问题

C.向医生转告老吴的不满

D.协助医患双方再次沟通交流

【答案】：D

18、（2019年）小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望，进而对治疗产

生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找茬，故意刁难医生。为

改善小张的身心状况.保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社会

工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小张听取医生的治疗方案，向

他全面讲解了艾滋病的知识，并向他介绍了其他艾滋病患者积极治疗

后幸福生活的实例。小王上述服务的主要目的是()O

A.为小张开展社会心理评估

B.协助小张获得社区康复资源

C.为小张建立家庭支持网络

D.提高小张对于治疗的依从度

【答案】：D

19、(2015年真题)复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个

疗程后，已痊愈的老刘不肯出院。社会工作者经调查了解到，老刘孤

身一人，年老体弱，腿脚不便，出不了门。

A.治疗康复

B.基本生存

C.家庭生活

D.社会交往

【答案】：D

20、在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括

()O

A.确定介入的目标

B.制定工作计划

C.选择测量工具

D.对目标行为进行测量并记录目标行为

【答案】：B

21、某地突发地质灾害，给当地居民的生命和财产造成一定损失，社

会工作者跟随紧急救援小组在第一时间到达灾区。此时，社会工作者

首先需要做的工作是()。

A.转移安置受灾群众

B.制订紧急转移工作方案

C.开展救援需求评估

D.帮助搭建临时避难所

【答案】：A

22、（2017年）乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷

悲伤的氛围中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷

生前的照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。小韩

为老人们提供的服务属于OO

A.危机干预

B.行为治疗

C.哀伤辅导

D.生命回顾

【答案】：C

23、前几年因意外瘫痪在床的张阿姨，一直卧病在床由女儿小张照顾。

张阿姨一直责怪女儿对自己不关心，对此小张表示非常困扰且不解，

于是找到社会工作者小董求助。社会工作者安慰小张，与她一同分析

老年人的心理特点，使她更好地理解了自己的母亲。此案例中，社会

工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。

A.身体健康

B.处理认知与情绪问题

C.处理精神问题

D.维护社会支持网络

【答案】：B

24、社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中。层面

上的社会工作。

A.个人适应

B.社会结构调整

C.个人改善

D.社会结构规范

【答案】：B

25、青少年偏差行为的产生很多是缘于（）。

A.社会缺失

B.环境缺失

C.家庭缺失

D.自我意识缺失

【答案】：C

26、（2020年真题）李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新

入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有

几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张

奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的（）问题。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.过度保护

【答案】：C

27、张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之

中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他

出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与

张老伯的家属、社区的相关机构联系后.为他出院后的照顾做了安排:

张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗

和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日问照顾中心；傍晚

再由在日问照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的

照顾计划属于（）。

A.社区照顾

B.邻里照顾

C.机构照顾

D.家庭照顾

【答案】：A

28、某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作

社，一起销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（）

A.满足了妇女的实生性社会性别需求

B.满足了妇女的战略性社会性别需求

C.既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会

性别需求

D.既满足妇女的实汪性社会性别需求，也满足妇女的战略性社会性别

需求

【答案】：D

29、（2016年）社会工作者在家访中发现，刘老伯的个人卫生差、居家

环境又脏又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工作者

最适宜提供的服务是（）。

A.家庭托养

B.居家照顾

C.经济支持

D.情绪疏导

【答案】：B

30、“贫困有张女性面孔”，说明了贫困人口中妇女的贫困尤为严重。

这些年，国家实施脱贫攻坚战略和精准扶贫政策，基本上解决了妇女

的绝对贫困问题。但贫困有多维度的表现，如健康状况差、

（）、权利缺失、休闲时间严重不足等，因教育和疾病返贫的

现象也比较严重，解决妇女多维度的贫困问题任重道远。

A.工作权益受到侵害

B.文化教育水平低

C.工作不稳定

D.工资低

【答案】：B

31、服刑人员小王的父母目前居住在一所狭小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即将刑满释放，对外界不甚了解，对释放后

的生活没有信心。社会工作者与小王一起商议其释放后的生活计划，

其中最符合小王再社会化需求的是（）。

A.鼓励小王每天坚持运动

B.帮助小王找到合适住房

C.协助小王申请最低生活保障

I）.帮助小王拓展人际交往

【答案】：B

32、建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会

工作服务机构计划为建筑工地的女性提供服务。社会工作者在运用增

能理论制定服务目标的过程中，正确的做法是（）。

A.与有关专家共同制定目标

B.与男性员工共同制定目标

C.与女性员工共同制定目标

D.与建筑公司管理层共同制定目标

【答案】：C

33、小明在学校是一个喜欢“捣乱”的孩子，老师将他带到社会工作

者那里寻求帮助。在与小明面谈后，社会工作者发现，小明与同班几

个居住在同一社区的学生关系很好，成为“好哥们儿”，而且他们都

喜欢在上课时“捣乱”，小明也因此而变得调皮捣蛋。在这一案例中，

社会工作者最适合介入的对象为（）。

A.小明本人

B.小明的同学

C.小明的家庭

D.小明的“好哥们儿”

【答案】：D

34、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他

们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义

教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（）。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

I）.老有所医

【答案】：B

35、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人，

不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种

状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中，

有助于提升学生社交技巧的是（）。

A.探讨诚信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题

【答案】：C

36、小明，男，15岁，与单亲父亲一起生活。小明的父亲对他疏于管

教和照顾，小明在学校没有朋友，学习成绩也不好，近日，小明因不

堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在

了解小明的情况后，决定先从增进班主任与小明的沟通信任，形成良

好的师生关系入手，再进行后续干预。小任的这一做法，属于“抗逆

力轮”方法中的（）的工作内容。

A.教授生活技能

B.建立和表达高期望

C.促进亲社会联结

D.建立清楚一致的行为规范

【答案】：C

37、在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目

的及未来动向时，所扮演的角色是（）。

A.协调者

B.协助者

C.提供咨询者

D.联系者

【答案】：C

38、王女士今年36岁，有一个10岁的儿子，在她看来，好孩子就应

该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听

话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧

张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮

助王女士。下列说法中，正确的是（）。

A.改变儿子不合理的行为

B.改变王女士不合理的认知

C.增强王女士的家庭教育能力和沟通能力

D.明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式

【答案】：D

39、军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得

自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱''扔

到了地方。终日闷府不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社

会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关

键是改变老李（）。

A.社交退缩的非理性行为

B.“老了无用”的消极态度

C.心理失落带来的负面情绪

D.“被部队抛弃”的非理性信念

【答案】：D

40、某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃

生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行危机干预

的过程中，社会工作者小林采用“讲故事”的方式，引导宁宁讲述逃

生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作

是为了（）。

A.定义宁宁的危机问题

B.向宁宁提供持续支持

C.确保宁宁的生命安全

D.讨论宁宁问题的多种可能

【答案】：A

41、某社区根据政府“居家养老”政策的要求，策划“老人饭桌”项

目，为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者

应做的工作是（）。

A.了解服务对象需求

B.征求社区居民的意见

C.评估工作人员的素质和能力

D.设计服务项目的评估方法

【答案】：C

42、我国的教育资助体系共分五个层次，不包括（）。

A.奖

B.减

C.助

D.增

【答案】：D

43、（2015年）自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。

每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始

厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿.于是向社会

工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士OO

A.改善与丈夫的关系

B.加强与女儿的沟通

C.调整其丈夫与女儿的关系

I）.明确与女儿的界限

【答案】：B

44、（2016年）某企业最近安全事故频发，调查发现，其原因是员工对

工作过程中存在的安全隐患常存侥幸心理，不按工作规程要求采取安

全措施，为解决此类问题，社会工作者应运用社会工作理念，协助有

关部门为职工开展的服务是（）?

A.情绪管理

B.权益维护

C.职业安全教育

D.职业生涯规划

【答案】：C

45、()其目的是为了增进人们有关婚姻的知识，学习处理婚

姻中出现的矛盾和冲突，改善人们的婚姻状况和家庭生活状况外。

A.家庭学校

B.婚姻学校

C.亲子学校

D.家长学校

【答案】：B

46、关于妇女社会工作的主要特点的说法，错误的是()。

A.妇女社会工作的服务对象是妇女群体

B.要运用性别视角分析妇女问题

C.尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点

D.妇女的现实处境仅仅归因于个人选择的结果

【答案】：D

47、脑瘫患者小王的父母年事已高，在照顾小王的过程中感到力不从

心，向社会工作者小李求助。小李的下列做法中，能够直接缓解小王

父母照顾压力的是()。

A.联系社区照顾机构协助照顾小王

B.联系治疔师对小王父母进行家庭治疔

C.向小王父母提供正确照顾小王的方法

D.邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组

【答案】：B

48、小明在初中时，参加了学校的篮球队，但因此学习成绩大幅下滑。

到了初三，父母让他退出篮球队，专心学习，但小明却坚持继续在篮

球队活动，致使家庭亲子关系越来越紧张，于是，小明的父母找到社

会工作者求助。社会工作者在开展服务时，应该做的是()。

A.询问小明：“你觉得打篮球重要还是上一所好的中学重要？”

B.告诉小明：“可怜天下父母心，你应该站在父母立场上，放弃打篮

球，好好学习。”

C.告诉小明：“你对篮球的热情和执着是很好的，你认真想想，为什

么不放弃篮球？”

D.告诉小明：“你觉得打篮球会成为你将来的职业吗？”

【答案】：D

49、小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请，为

审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时,

小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇（）

A.家庭育儿能力和条件

B.是否知晓收养儿童的手续

C.希望收养多大年龄的儿童

D.是否知晓收养家庭的权利

【答案】：A

50、尽管照顾濒临死亡的亲人不容易，但是处理亲人离去后的哀伤也

需要得到社会的支持和专业的协助。属于临终关怀服务的（）。

A.危机干预

B.辅助医疔专业人员为老人（控制）减轻疼痛和症状的服务

C.协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题

D.提供丧亲后续服务

【答案】：D

51、下列各项中，（）属于老年特殊问题。

A.虐待和疏于照顾问题

B.社会支持网络的建立

C.认知和情绪问题

D.价值观问题

【答案】：A

52、王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负

责，随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得对儿子

的功课辅导越来越力不从心，随着儿子进入青春期，刘女士与儿子的

互动越来越少，刘女士为此很苦恼，向社会工作者小丽求助，依据性

别视角的妇女社会工作理念，小丽能提供的帮助是（）。

A.提高刘女士的文化素养

B.教授刘女士与儿子的沟通技巧

C.增进王先生与儿子的沟通互动

D.唤醒王先生对儿子的负疚感

【答案】：C

53、（）是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服

务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会

工作服务的过程。

A.协商

B.熟悉

C.参与

D.接案

【答案】：D

54、核心家庭是指（）。

A.由夫妻二人组成的家庭

B.由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭

C.由两代或两代以上夫妻组成、每代最多不超过一对夫妻且中间无断

代的家庭

D.家庭中有任何一代含有两对或两对以上的夫妻的家庭

【答案】：B

55、萧晨是社会工作者小雨的矫正对象，萧晨表示他不希望回家。社

会工作者小雨经过调查了解到萧晨是由于父母忽视才走上犯罪道路的。

萧晨的爸爸是企业家，经常在外面应酬，很少回家。他的妈妈在做啤

酒促销的生意，整天起早贪黑在外奔波。父母很少关心他，但对他要

求特别严格，每次考试排名下降，父亲便会严厉地批评指责他，容不

得萧晨有半句解释。面对像萧晨一样的服务对象，矫正社会工作者可

以设计以（）为主题的小组辅导项目。

A.“妥善处理冲突”

B.“为社区建设添砖加瓦”

C.“改善家庭环境，加强有效沟通”

D.“建立健康的自我观，重塑自信”

【答案】：C

56、针对军休社会工作，协助推进军休社区建设，整合社区资源，拓

展服务内容，拓宽服务领域，推进服务管理社会化，便捷军休干部居

家生活。属于（）的工作。

A.接收安置前

B.接收安置中

C.接收安置后

D.接收安置移交

【答案】：C

57、流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的

医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论

医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站

的社会工作者首先要做的是（）。

A.运用游戏引导小花打开心扉

B.与民警合作寻找小花的家人

C.运用直接影响技巧开展个案辅导

D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助

【答案】：A

58、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王

女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难:

二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况

后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组

成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参

加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是

()O

A.发展性小组

B.支持性小组

C.预防性小组

I).评估性小组

【答案】：B

59、某光荣院的荣养伤残军人大多年事已高，活动不便，很少外出，

他们认为有吃有喝就行了。针对这种情况，社会工作者准备运用动机

激发小组活动来增强他们的主动性，提升生活质量。下列小组活动内

容中最适宜的是()。

A.让小组成员听熟悉的音乐

B.请护理人员开设老人健康教育讲座

C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案

D.让小组成员观看最新的娱乐电影

【答案】：C

60、（2018年）艾滋病患者在疾病的稳定期，经常会面临疾病及治疗带

来的身体不适，以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。针

对上述问题，社会工作者应采取的介入措施是（）。

A.增强患者的心理防御机制

B.评估患者的自杀风险

C.建立患者的家庭支持网络

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

61、青少年福利政策宣传，属于（）层面的青少年社会工作。

A系统

B.中观

C.微观

D.宏观

【答案】：D

62、通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者

的能力，以促进儿童的发展，这种服务属于（）。

A.支持性服务

B.保护性服务

C.补充性服务

D.替代性服务

【答案】：A

63、关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述

正确的是（）。

A.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他

关系

B.社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况

C.如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务

1).社会工作者与案主不能再有接触

【答案】：C

64、68岁的张阿姨因脑中风丧失了部分生活自理能力，其身边无子女

照顾，社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估，发现其需要医护、

生活照料、营养以及心理等方面的服务。因此，小马计划协调整合医

生、护士、家政工、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队,

对张阿姨进行全面和持续的服务，小马上述工作采用的方法是

()O

A.个案工作

B.社区康复

C.个案管理

D.社会康复

【答案】：C

65、某小区的“夕阳红服务队“和”4点半学堂”在社区内有着良好的

声誉。为了促进参与式社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服

务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务

中心，与那里的老人一起开展联欢活动。小林采用的社区资源连接方

式是()。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源开发

D.资源流通

【答案】：A

66、某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作

者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公

司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做

法保障了小李的（）权益。

A.生存

B.就业

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

67、近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社

会处遇措施是（）。

A.社区矫正

B.院舍训练

C.社会服务

D.家庭矫正

【答案】：C

68、不属于青少年社会工作的类型的是（）。

A.发展性青少年社会工作服务

B.矫正性青少年社会工作服务

C.治疔性青少年社会工作服务

D.预防性青少年社会工作服务

【答案】：C

69、残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障

碍程度的措施。目前我国采用的是（）。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

I）.四级预防

【答案】：C

70、（2019年）某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁

虽成功逃生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行

危机干预的过程中，社会工作者小林采用“讲故事”的方式，引导宁

宁讲述逃生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的

上述工作是为了（）。

A.定义宁宁的危机问题

B.向宁宁提供持续支持

C.确保宁宁的生命安全

D.讨论宁宁问题的多种可能

【答案】：A

71、在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是（）。

A.小明沉迷于玩网络游戏，经常玩通宵

B.小刚在学校成立了一个小组织，向低年级学生收取保护费

C.小红因为自己残疾，在学校很自卑

D.小强经常偷同学的文具

【答案】：C

72、老刘是一名军人，在一次执行任务中失去了双腿，按照国家规定,

应该发给老刘（）。

A.优待金

B.抚恤金

C.安置费

D.伤残保障金

【答案】：B

73、赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅

并有轻度暴力倾向

A.普及精神卫生知识，改善社区康复环境

B.对其父母进行康复指导.方便进行家庭治疗

C.与精神病社区康复中心医生联系.保证治疗连续性

D.联系社区志愿者.完善社区支持系统

【答案】：C

74、随着年龄的增长，独居的张大爷身体机能逐渐下降，对买菜做饭

感到力不从心

A.联系送餐服务帮助他解决困难

B.护送他入住养老机构以获得专业照护

C.劝说他改变饮食习惯.选择方便食品

D.通过婚介机构为他征婚.找个老伴

【答案】：A

75、（2019年）在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会

工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和

管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵

循的原则是O

A.瞄准精准扶贫的目标

B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点

D.注重服务的经济效益

【答案】：B

76、赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外

身亡，

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.就业救助

D.临时救助

【答案】：B

77、每个人都是由3个独立的自我状态：父母、成人、儿童组合而成

一个个体，三者交互作用，会呈现个人的行为表现。体现了

（）。

A.沟通分析论

B.社会代价理论

C.社会网络理论

D.社会照顾理论

【答案】：A

78、为了培养学生的认知能力，学校社会工作小莉引导学生学习辨别

各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其

中一个学生说：“我连英语也学不好，我将来就是一个没用的人。”

该生这种“扭曲思想”表现出（）非理性认知的特点。

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：C

79、通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，通常开

展的是防患于未然的预防性服务的案例是（）。

A.改善社区治安

B.消防安全演练

C.社区青少年公民教育

1）.家庭暴力受虐者庇护所

【答案】：B

80、社区社会工作基本目标不包括（）。

A.改善社区关系，提升社区意识

B.资源共享，共驻共建

C.挖掘社区资源，满足社区需求

D.促进居民参与，解决社区问题

【答案】：B

81、针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社

会工作服务属于（）层面的青少年社会工作。

A.微观

B.宏观

C.中观

D.间接

【答案】：C

82、社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是

（）O

A.接触阶段

B.开始阶段

C.介入阶段

D.评估阶段

【答案】：B

83、（2015年真题）老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几

年低保之后，想通过就业改变生活状况。社会工作者联系就业援助员

向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不

愿接受。

A.调整其自我认知

B.提升其自信心

C.为其寻找其他就业信息

D.协助其参加技能培训

【答案】：A

84、社会工作者小刘受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的

服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影

响，最初不愿接受小刘的访谈。在小刘的关心、支持和不懈努力下，

受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇

女们的讲述反映了她们的（）。

A.表达性需求

B.比较性需求

C.感觉性需求

D.规范性需求

【答案】：C

85、通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，社会各

方面都显示有需要，并且没有争议，应尽快满足的需要案例是

（）O

A.改善社区治安

B.流动人口的权利

C.社区青少年公民教育

D.社区精神文明建设

【答案】：A

86、（2015年）年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部

门通知她准备办理退休手续。李女士不愿退休，找到社会工作者老王,

寻求帮助。老王协助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理

程序，建议她与企业协商，协商不成，再通过工会进行劳动争议调解。

在上述过程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

【答案】：D

87、在社会工作介入活动中，（）从“人与环境”互动的视角出发，将

介入焦点放在增强个人生活适应能力与增加社会和物理环境对个人需

要的回应两个方面。

A.直接介入

B.间接介入

C.混合介入

I）.综合介入

【答案】：D

88、对于戎马一生的军休干部来说，军转民的手续可以在短时间里办

结，但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活，他们有

意无意地“抗拒”、“延缓”着这种“再社会化”，呈现出一定的角

色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的说法，不包

括（）

A.引导他们进行认知重构

B.与他们据理力争

C.帮助他们提升社交技能

D.模仿和角色扮演

【答案】：B

89、青少年社会工作的（）是指社区社会工作和相关组织，或者是针对

法规或政策而进行的倡导或改变性工作。

A.微观层面

B.中观层面

C.宏观层面

D.主观层面

【答案】：C

90、在社区中，社会工作者利用暑假成立了为困难家庭服务的“少年

义工队”，社会工作者向所在社区的几家单位“化缘”，得到了大力

支持，有的单位赞助了义工队的队服，有的承担了活动宣传栏的工作,

从而确保这项活动的顺利实施，社区困难群众从中受益不少。社会工

作者的这种做法主要是（）。

A.减少社区的花费

B.整合驻社区单位的资源

C.改善社区环境

D.锻炼义工队的能力

【答案】：B

91、（2016年真题）小赵是负责社区残疾人事务的社会工作者，经过

需求评估后发现，社区的一些残疾人在家庭日常生活、出行等方面存

在诸多不便，缺乏照顾。小赵拟从中观层面介入，适宜的做法是

（）O

A.推动城乡基本医疗公共服务均衡发展

B.完善残疾人社会保障体系

C.提升残疾人适应社会环境的能力

D.发展残疾人社区支持系统

【答案】：D

92、小莉和小王结婚两年后有了个儿子，但是小莉一直想要一个女儿,

生完孩子后小莉有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会

打骂孩子，小王十分的担忧和郁闷，寻求社工帮助。社工介入后，除

了要给小莉做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。

A.亲职教育

B.儿童支持服务

C.母婴保健服务

D.家庭寄养服务

【答案】：A

93、在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们

自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。

这种方法是（）。

A.改变服务对象对自己的看法

B.强化服务对象已有的改变

C.给服务对象积极支持

D.增强服务对象的能力

【答案】：B

94、儿童社会工作者的最高追求是（）。

A.危机干预

B.经济救助

C.社会援助

D.家庭安置

【答案】：D

95、目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思路、感觉、

行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题,

寻求解决问题的办法。这属于（）。

A.兴趣娱乐小组

B.支持小组

C.成长小组

D.教育小组

【答案】：C

96、社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家

为他们提供辅导和训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少

年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。

A.教育小组

B.任务小组

C.游戏技巧小组

D.娱乐小组

【答案】：C

97、重构()的环境，是学校社会工作的切入点及重要内容。

A.学生

B.学校

C.班级

D.困境学生

【答案】：D

98、小李发现邻居小张经常打骂女儿，于是向社会工作者小邓反映，

希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事，不用外人管。

小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害

将要承担相应的法律责任。小邓上述说法依据的基本价值理念是：

A.家长对儿童具有权威性

B.儿童权利的保护和实现

C.保障家庭利益的最大化

I）.儿童教育发展的最优化

【答案】：B

99、每一个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利，都值得并

需要被尊重和关怀；每一个社区成员都有成长向上的能力和动力，需

要得到认可和激发；建设和谐社会是每一个社区成员的责任和义务，

每一个社区成员都有为建设和谐社会作贡献的愿望。这里指的是社区

工作价值观中的（）。

A.关于人的价值理念

B.关于社会的价值理念

C.关于工作的价值理念

D.关于社区的价值理念

【答案】：A

100、亲职教育的目的是（），对象是全体社会成员，尤其是儿

童的父母和家人。

A.倡导和宣传

B.解决亲子问题

C.对父母进行个别辅导

D.如何做好家长

【答案】：A

10k婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（）。

A.改善亲子关系的服务

B.改善家庭成员关系的服务

C.家庭的救助与帮扶

D.改善夫妻关系的服务

【答案】：D

102、社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人

的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作的是()。

A.了解老年人喜爱的文体活动类型

B.为服务活动制定合理目标

C.及时表彰鼓励表现突出的志愿者

D.开展老年人对服务活动的满意度调查

【答案】：C

103、小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狄，母亲离家出走，把小静

扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老

师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给

予帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他

应采取的恰当表达是()。

A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”

D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

【答案】：B

104、为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对

某村妇女社会参与度低、自信心不足等问题，开展了一系列促进妇女

发展的服务，包括组织观看和讨论宣传性别平等的影视作品，分享妇女

自强经验,介绍其他村女村官事迹等。小姜的上述做法运用了妇女社会

工作赋权方法中的(??).

A.透明化

B.意识觉醒

C.政策倡导

I).权力分析

【答案】：B

105、某企业进行安全事故处理，调查发现，其原因是员工在工作过程

中违反了安全制度且有侥幸心理，不按工作规程采取安全措施。为解

决此类问题，社会工作者运用社会工作理念，联合有关部门为员工开

展的服务是()。

A.情绪管理

B.权益维护

C.职业安全教育

D.职业生涯规划

【答案】：C

106、儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对兀童

所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的()。

A.探索性

B.模仿性

C.可塑性

I).依恋性

【答案】：C

107、田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中，一场大火夺取了其父母

的生命-，自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后，田亮不得不与仅靠

退休金维持生计的爷爷一起生活，再加上田亮还要上学，两人的生活

陷入了困境，并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中，

作为一位专业社会工作者，首先要做的是()。

A.家庭救助和帮扶

B.家庭生活教育

C.家庭能力建设

D.心理辅导

【答案】：A

108、大李因盗窃罪处拘役5个月缓期5个月执行。大李对判决不服，

认为自己犯罪是受人教唆，一时好奇，冲动而为，不应承担全部责任。

针对大李的这些想法，社会工作者在帮助大李时，主要工作任务应是

对其进行（）

A.监管

B.矫正

C.帮困

D.执法

【答案】：B

109、李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不至L

对此害怕不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李

老伯记忆力变化的原因是（）。

A.老年人的结晶智力比年轻人多

B.老年人处理形成记忆的信息的能力有改变

C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能

D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

【答案】：B

110.（）是每一个家庭中不可或缺的成员，是家庭概念中的基

本要素。

A.儿童

B.老年人

C.父母

D.成年人

【答案】：A

11k机构类家庭是指在儿童福利机构内，通过招募自然夫妇充当父母

角色，配置（）以上儿童，入住与社会居住小区中一样的单元

房，形成一个“类似,家庭的儿童照料方式。

A.5名

B.1名

C.2名

D.3名

【答案】：D

112、“儿童是国家的希望，民族的未来；是社会发展进步的基础。”

这句话表明了儿童的哪特点？（）

A.童年是每一个人人生的基础

B.儿童是每一个家庭的基础

C.儿童是一个社会发展进步的基础

【）.儿童是社会的重要组成部分

【答案】：C

113、再就业优惠政策不包括（）。

A.税收优惠政策

B.工商登记优惠政策

C.贷款担保等金融服务政策

D.鼓励多种形式就业政策

【答案】：D

114、重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知

识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式是（）。

A.控制式教育

B.补偿式教育

C.发展式教育

D.全面式教育

【答案】：B

115、社区参与的层次和形式不包括()

A.告知

B.咨询

C.协商

D.调解

【答案】：D

116、为了促进救助对象积极就业，社会工作者要帮助他们转变就业观

念，积极参与()，获取就业信息，通过就业改变生活状态。

A.组建青年俱乐部

B.城市体验活动

C.青年自组织培育

D.就业培训

【答案】：D

117、王爷爷的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩

子发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，王爷爷请社会工作者“管管

儿媳“。为了有效帮助王爷爷一家，社会工作者请王爷爷和王奶奶详

细讲述事情原委，还请邻居介绍李奶奶家的情况。在本案例中，社会

工作者收集服务对象资料的方法是()。

A.家访

B.咨询

C.问卷

D.询问

【答案】：D

118、在收集服务对象资料时，为探询儿子对父亲的感受，可以请当事

人完成下面的句子：我和妈妈在一起时不快乐，因为o使用的

是（）的方法。

A.会谈

B.问卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

119、某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲

暇娱乐等服务，上述服务可实现的目标是（）。

A.改善劳动关系

B.平衡职工的生活与工作

C.保障职工安全

I）.帮助职工困难群体

【答案】：B

120、（2020年真题）社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展

以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性

信念，促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。

小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实

施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要

合作伙伴。小文开展上述工作的依据是（）。

A.社会工作方法运生的整合性要求

B.社会价值体系

C.对社会工作者宏观专业能力要求

D.社会连接理论

【答案】：A

12k社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源

网络，属于（）的介入行动。

A.物质资助

B.安置服务

C.资源整合

D.经济援助

【答案】：C

122、儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中

的一个重要环节就是收养家庭评估，其中需要评估的最重要内容是

（）O

A.家庭环境

B.家庭成员互动

C.家庭经济状况

I）.家庭育儿理念

【答案】：D

123、社会工作者在社区中举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动,

鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画比赛，标语创作比

赛等。这类活动属于（）。

A.社会公德教育

B.文化科学教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

【答案】：A

124、社会工作者小刘在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性

不高，对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该企业人力资源部

门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号

的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。小刘开展

的上述活动是为了（??）。

A.改善员工工作环境

B.提升员工劳动技能

C.建立员工支持网络

D.改变员工认知偏差

【答案】：D

125、在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、

经济、社会领城中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女

主内”、“男主女从”这种分工模式是（）。

A.两性生理基础上的分工

B.符合两性特点的分工

C.两性各取所长的分工

I）.社会建构的两性分工

【答案】：D

126、张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融

融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优秀成绩

被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子

便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈

感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者

帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色。

本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开始家庭辅导的。

A.生态系统

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭结构

【答案】：C

127、（2020年真题）老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但

治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、

自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老

肖目前的状况进行了评估，认为他的问题与需求是多元的，且融合在他

的日常生活中。上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（）的

状态。

A“未分化”

B.“常态化”

C.“动态化”

D.“个性化”

【答案】：A

128、老王，腿部残疾，行走不便，从日常生活开销到照料都靠家人帮

助，很少与外界接触。在照顾老王的过程中，家人感到缺乏社区的理

解与帮助。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是

Oo

A.赠送轮椅和支具

B.协助家庭改造起居环境

C.开展残疾人文化娱乐活动

D.建立社区支持网络

【答案】：D

129、某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困,

无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环

境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小

刘经过需求评估，认为。需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

A.医疗康复

B.基本生存

C.接受教育

D.价值实现

【答案】：I)

130、许多达到退休年龄的老年人，还有继续工作的愿望和需求，希望

发挥专长；也有许多老年人过去忙于事业无暇休闲，现在闲下来打算

好好享受生活，因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们

的新需求。这种需求属于老年人（）方面的需求。

A.社会参与

B.就业休闲

C.经济保障

D.居家安全

【答案】：B

13k在矫正社会工昨领域，不属于院舍服务的类型的是（）。

A.中途家庭

B.寄养家庭

C.教养院

1）.福利院

【答案】：D

132、社会工作者收集服务对象的人际关系、朋辈关系、成长背景、生

活和工作环境、父母的影响、邻里关系等资料属于收集（）的

内容。

A.个人资料

B.身体状况

C.服务对象的特点和能力

D.服务对象所处的社会环境

【答案】：D

133、（）类似痴呆症，但它发病突然，并且有生理方面的原因，这些

生理方面的问题往往都可以逆转。

A.抑郁

B.迟钝

C.焦虑

D.澹妄

【答案】：D

134、（2019年）为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整

合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中,

社会工作者运用资源共享方式开展的服务是OO

A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座

B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检

C.请社区干部一起入户了解居民健康需求

I）.在机构中为目标人群开办健康教育小组

【答案】：A

135、（2017年）小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不

起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状

况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问

是（）。

A.“你是怎么看待自己的亚心理状态的？”

B.“亚心理状态对你来说意味着什么？”

C.“你的亚心理状态是从什么时候开始的？”

D.“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么？”

【答案】：C

136、高考结束后，缎多高中毕业生在填报高考志愿时，不知该如何选

择合适的专业学校社会工作者小董拟运用“生涯选择配合论”为

他们开展生涯.....在辅导过程中，小董首先应该帮助他们（）。

A.了解专业高校的基本类别

B.了解自己的兴趣和追求

C.分析不同专业的就业前景

D.评估不同专业的预期收入

【答案】：B

137、某社区项目的总结报告中有如下文字：“通过参与本社区老年人

的“健康夕阳红”小组工作，有超过90%参与项目的老年人在生活满意

和自我满意度等方面有了明显提升。“该表述属于：

A.过程评估

B.效果评估

C.督导反馈

D.反思总结

【答案】：B

138、“决定介入策咯”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的（）

阶段。

A.接案

B预估

C.计划

D.介入

【答案】：B

139、（2017年）张老伯经常对儿子说：“我过得桥比你走的路还多°”

张老伯的话语隙喻的是老年人的（）优于年轻人。

A液态智力

B.结晶智力

C.长期记忆

I）.短期记忆

【答案】：B

140、老伴去世后，郑大爷与儿子儿媳一起生活。由于儿子儿媳平时工

作繁忙，无法照看老人，于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者

小邓前去探访，却发现郑大爷的房间不仅凌乱，而且散发着刺鼻的馁

味。郑大爷躺在床上，床头放着几瓶药，床边放着尿盆，他反复地说:

“这些日子我太麻烦人了。”保姆说，郑大爷在两周前出门遛弯时不

慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家静养。上述情况表明，郑大爷目

前生活存在的风险因素是（）。

A.他人疏于照顾

B.身体虐待

C.情感虐待

D.自我忽视

【答案】：A

141、社会工作者小王发现小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想

有人要害她，常待在家里不愿出门。小芳的丈夫在外地工作，不常回

家，小王察觉到小芳情绪异常后，首先要做的工作是（）。

A.理性情绪疔法开展治疔，改善小芳的情绪问题

B.联系社区精神科医生，由医生做出评估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾

D.向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

【答案】：B

142、小张今年28岁，有轻度智力障碍。下列为小张提供的服务中属

于社区康复内容的是（）。

A.市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡

B.特殊教育学校免费接收小张学习文化知识

C.职业技术学校免费为小张提供职业培训

D.居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作

【答案】：D

143、针对妇女社会工作的主要特点，下列说法错误的是（）。

A.遵守“个别化”的工作原则

B.倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点

C.强调“个人的即政治的”

D.将妇女问题个人化

【答案】：D

144、（2015年）社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉

察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员

站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向

成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就

可以（）。

A.从父母圈跳到成人圈

B.从成人圈跳到儿童圈

C.从儿童圈跳到成人圈

D.从儿童圈跳到父母圈

【答案】：C

145、小李夫妇的独生女儿性格内向，不善与他人交流，学习成绩总是

排在班级最后。小李夫妇经常因孩子的教育问题发生争吵。小李认为

孩子太懒，学习不住功，而妻子又纵容孩子，才使得孩子学习不好：

妻子则认为小李只关心孩子的学习，不了解孩子的想法，对孩子太严

厉，影响了孩子性格的健康发展。依据家庭系统理论，下列说法正确

的是（）。

A.小李夫妇俩的问题是由孩子的不良行为导致的

B.孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致的

C.小李夫妇俩的问题是由他们的教育方式不同导致的

D.孩子的问题是由小李夫妇俩的教育理念不同导致的

【答案】：B

146、社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源

网络，属于（）的介入行动。

A.物质资助

B.安置服务

C.资源整合

D.经济援助

【答案】：C

147、（2019年真题）某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。

该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标.关注的

问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括

（）O

A.服务要使用的方法

B.服务要改变的人

C.服务要影响的政策

D.服务要改变的系统

【答案】：A

148、社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与

他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。体现了社会工作介入行

动的（）原则。

A.考虑经济效益

B.以人为本、服务对象自决

C.个别化

I）.与服务对象相互依赖

【答案】：D

149、现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、

家庭关系及家庭沟通，生活理财等与家庭生活有关的教育属于（）教育。

A.社会公德

B.家庭生活

C.生命健康

D.文化科学

【答案】：B

150、老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但治疗效果不住。

老肖既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、自我价值的重

新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况

进行了评估，认为他的问题与需求是多元的，且融合在他的日常生活中。

上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（??）的状态。

A.“未分化”

B.“常态化”

C.“动态化”

D.“个性化”

【答案】：A

151、（2017年）社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，

计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安

排属于（）O

A.跟进服务

B.成效评估

C.情绪安抚

D.服务咨询

【答案】：A

152、8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母

亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅

长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是()。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

【答案】：D

153、小强今年初三，临近中考，他十分紧张，担心自己考不上重点中

学，为此焦虑不安，晚上经常失眠。近日，他的父母发现他有轻微的

神经衰弱.为此，找到社会工作者小王。小王接案后，为小强提供了

一系列服务，其中最重要的是对小强进行心理辅导和排压训练，让小

强增强自信，勇敢面对即将到来的中考。这一服务体现出青少年社会

工作的()原则。

A.尊重青少年的价值和尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

【答案】：D

154、某救助机构的工作人员主动到流浪乞讨人员聚集地进行救助活动,

并通过提供辅导、资料及转介服务，使这些流浪乞讨人员，尤其是

流浪儿童得到妥善安置。这种方式称为OO

A慈善服务

B.外展服务

C.志愿服务

D.公益服务

【答案】：B

155、为了促进儿童健康成长，社会工作者不仅定期走访了解本社区婴

幼儿家庭的环境安全问题，还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供

母乳喂养、幼儿早教等科学知识讲座。社会工作者的上述工作属于儿

童社会工作中的(??)服务。

A.提供儿童救助

B.促进儿童社会化

C.提供家庭支持

D.促进儿童身心健康

【答案】：D

156、张女士和丈夫结婚已经10年了，他们有一个淘气的儿子。张女

士娘家比较富裕，嫁过来之后的第一年特别不适应婆婆家的生活，她

看不惯婆婆的遛遢，每次做好假之后，张女士都借故不去吃饭或者把

饭端到自己房间里放着，吃买来的零食，趁婆婆不注意，就把板倒掉。

有一次，张女士的婆婆无意间发现了张女士躲在屋子里吃零食，把做

好的坂倒在垃圾桶里，顿时很生气，她觉得自己辛辛苦苦做饭却没有

得到别人的尊重，从此之后张女士的婆婆总是找茬跟张女士吵架。最

近两人又在教育孩子的问题上发生冲突，张女士找到了社会工作者小

李，在帮助张女士的过程中，下列不符合社会工作专业要求的做法是

()O

A.给张女士和她的婆婆提供如何教导孩子的方法与技巧

B.将与张女士有同样问题的女性组成小组，为其开展婆媳关系调适方

面的服务

C.凭借工作者个人的经验，将张女士面临的婆媳关系问题归结为双方

素质问题

D.协助张女士的婆婆参加小组，为其创造一个互助的团体

【答案】：C

157、物质支持属于社会工作中的（）。

A.介入原则

B.介入方法

C.介入行动

D.介入目标

【答案】：C

158、某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识

讲座和亲子活动，%3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为

7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上

述活动主要是依据（）特点而设计的。

A.儿童性格

B.儿童发展

C.家长心理

I）.家长行为

【答案】：B

159、老年人个人感官变化的过程是指（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社会老化

D.功能老化

【答案】：B

160、17岁的张飞整天无所事事，不是上网吧就是谈朋友。初步了解了

张飞的生活和成长经历后，社会工作者小赵没有经过张飞同意，就为

其联系社区服务中心，专门安排老师一对一地教他学计算机，最后发

现张飞并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动

的（）原则。

A.个别化

B.考虑服务对象的发展阶段和特点

C.瞄准服务目标

D.以人为本、服务对象自决

【答案】：D

161、社工小李正在运用人生回顾的干预措施为赵老提供回顾一生经历

的机会，在老赵倾诉的过程当中，小李用“嗯、对、没错”等语气词

予以“口头”跟随，或者以点头、投以关注的眼神、将身体向服务对

象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为”肯定，这里，小

李积极倾听的过程中，所运用的具体步骤是（）。

A.聆听

B.回应

C.否定

D.邀请

【答案】：B

162、某化工企业招聘新员工，许多应聘者不了解招聘岗位存在的职业

风险，社会工作者小周为此协调人事部门设计制作了岗位说明书，详

细介绍了招聘岗位的操作规程、潜在的职业危害与职业病防护措施，

并与前来应聘的人员进行了面对面交流。