初中语文病句分类与解析

初中语文病句分类与解析一、搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当。例如：1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，月光不会发出声响）2、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，养活的只能是人，不能是生活。）3、贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。（“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当，犯了“动宾搭配不当”的毛病，可将“停止”改为“结束”。）4、今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精种。（是动宾搭配不当，“精神”不能和“继承”搭配，应删去“和继承”。）5、在这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当。不是意见广泛，而是交换广泛。）6、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。（“刻文”并不是“场所”，因此，“刻文”和“集中场所”不能搭配，应去掉“集中场所”。）7、袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。（此句“精神”和“品质”是并列一对词语。“不畏艰险、执着追求”修饰“精神”可以，但修饰“品质”显然不当，品质是培养的，不是袁隆平要追求的目标。）8、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）9、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。（前面说的是“会不会”“能不能”（两面），后面肯定地说“是”，不能搭配，可在“是”后加“能否”）10、五月的下司，山青水秀，景色宜人，是一个美丽的季节。（缩句为“下司是季节”，主宾搭配不当。）辨析病句“搭配不当”的几种方法1、看主干成分点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。2、看枝叶（附加）成分点拨：句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心3、看介宾短语介词的运用极容易出现毛病，尤其是介宾短语的搭配。4、看联合短语联合短语的运用常常顾此失彼，犯有前后不能全面搭配的毛病。5、看两面词当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。6、看关联词一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。二、成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：1、通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，应去掉“通过”或“对”）2、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（缺乏主语，可将“我们”移到“常常”的前面充当主语；）3、专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。（.缺少主语，把“通过”或“使”去掉一个。）4、他主动参与社会灾害性事故处理、化解风险、安定社会生活责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）5、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加“的决心”）6、最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（是宾语缺失，应在损害少年儿童身心健康后加“的行为”。）7、大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。（是宾语缺失，应在“通话、上网冲浪和观看视频等”后加“的功能”）8、读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”；）9、在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家。（语病出在成分残缺，由句式“莫言是……三位作家”可知，需要在其后补出“之一”。）10、细菌是有害的。（缺必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”）三、重复多余句子结构完整，句意清晰，但使用了不必要的词语做句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例句：1、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。（“大约”与“左右”重复，犯了“重复啰嗦”的毛病）2、中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）3、全体市民人人参与，为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。（“努力”和“添砖加瓦”意义相同，应删去其一。）4、当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。[“非常”与“深”词语赘余，可删去其一。]5、为了更好地了解湛江的历史文化，我校有近90％左右的同学参加了“湛江一日游”的活动。（语义重复，去掉“近”或“左右”）6、江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。（“令许多游人不禁停下脚步驻足观赏”用词重复，应去掉“令”或“不禁”。）7、加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。（“目前”和“当务”用语重复）8、据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。（“刚刚收到”和“最新消息”语义重复）9、评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实的原因。（语病出在用词重复，由句式“理由是……原因”可知，需要删除“原因”一词）10、在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。(“一种”和“之一”重复。)四、语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例句：1、妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。（“一件”应在“用”的前面）2、面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。（应该是先“仔细调查”，再“认真研究”）3、今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。（应将“浓郁地”去掉“的”放到“节日氛围”前。）4、四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。（应将“战胜”和“面对”调序。）5、在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。（“广泛同学们的意见”显然是语序混乱，应为“同学们的广泛意见”）6、虽然香椿树芽作为蔬菜在湛江少见，但在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。（语序不当，复句中如果分句的主语前后相同，关联词在主语的后面，应该把“虽然”放到“湛江”后面）7、．去冬今春，频发的雾霭天气不仅给人身体带来巨大威胁，而且使空气透明度降低。（语序不当，“不仅给人身体带来巨大威胁，而且使空气透明度降低”递进关系错位，应互换位置。）8、言行不一致的人，是一种极不好的习惯。（语序颠倒的毛病，应是“人的言行不一致，是一种极不好的习惯。）9、创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。（“不仅……而且……”表递进，应把“提升市民精神生活品质”和“完善城市基础设施”的位置互换。）10、一名武汉市79岁老人在目睹放鞭给人们带来的意外伤害后吟诗作词支持禁鞭。（错误在于语序，关注的是多个修饰成分怎么样排序，这里“一名武汉市79随老人”应该改成“武汉市一名79岁老人”。）五、句式杂糅：是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，造成结构混乱，意思不清。1.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(反问句和陈述句杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加“呢？”)2.我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）3.听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）4.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏去世与风格也让人叹为观止。（应删去“也让人叹为观止”。）5.交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。（应直接在“横穿道路”的后面加上“的问题”。）6.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。（去掉“和食品”。）7.这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。（“浪费的”后面加“现象”。）8.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（去掉“避免”或“不再”。）9.增加质量是语文教学改革的当务之急。（“增加”改为“提高”。）10.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。（去掉“在”。）六、表意不明：指句子表达的意思不清楚、不明了。其表现主要有两方面：存在歧义和指代不明。1.今天厂长、副厂长和其他领导参加了这次会议。（句中没有写清是本厂其他领导，还是其他厂的领导。）2.张伟在路上碰到了李洋，他问他星期天能否一起去钓鱼。（句中没有写清楚“他”指张伟还是李洋。）3.巴勒斯坦游击队以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚。）4.现全渠已勘测完毕144华里。（没有说全渠有多长，如果全长超过144华里，那么144华里只是全渠的一部分，就不能说“完毕”，应该说“现全渠已勘测了144华里”。）5.介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。）6.歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。（应把后面的“他们”换成“中学生们”。）7.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。（“不再大规模扩散”就不须要防范了，所以去掉“不”。）8.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。（“基本”“全部”不能合在一起使用，删去其中一个。）9.县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里)10.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”)七、不合逻辑不和逻辑是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾。或顾此失彼等，造成不合事理。1.为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。“杜绝”与“不再发生”不合逻辑2.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。“避免”与“不拥堵”不合逻辑3.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。“突然”与“渐渐地”矛盾,根据实际情况删去一个4.许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。“推广”与“发现”的顺序不和逻辑5.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。“能否”“是”两面对一面，不合逻辑6.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。“不仅”“而且”表示递进关系，原句在内容上不合逻辑7.央视新闻6月10日报道：我国神舟十号飞船将于2013年6月11日17时38分成功发射，航天员将进驻天宫一号，首次开展太空授课活动。不合事理，事情没有发生，不能说成功八、用词不当用词不当包括词性使用不当、词义使用不当、词的感情色彩使用不当等等。1.优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。使动词用得不当，不能与后面的“的重要原因”搭配，可以去掉“的重要原因”2．A．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。分句之间本无因果关系，关联词语用的不当