14 我要的是葫芦 课件

统编版二年级语文上册课文（四）14我要的是葫芦青青蛇儿满地爬，蛇儿遍地开白花。瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。

（打一植物）谜底：葫芦猜谜语我要的是葫芦二年级上册形声字的特点：形旁和字的意思有关，声旁和字的读音有关。也叫形旁表意，声旁表音。形声字方法记字lú芦庐炉葫芦庐山香炉比一比，认一认（

）的绿叶密密层层挨挨挤挤油亮油亮茂密（

）的绿叶（

）的绿叶（

）的绿叶细长的葫芦藤哪句话表达了对葫芦的喜爱？

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。

读出对小葫芦的喜爱之情。读第2自然段，说说葫芦发生了怎样的变化。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，

蚜虫：是昆虫的一种，又称蜜虫、腻虫。常群集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位，刺吸汁液，使叶片皱缩、卷曲、畸形，严重时可引起枝叶枯萎甚至植株死亡。花白色。藤ténɡ丝瓜藤西瓜藤葡萄藤本课还有几个生字，都可以通过与熟字组成常用词语来认识它们去掉拼音，谁还能读准确？

蚜虫：又称腻虫、蜜虫。身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫，也是地球上最具破坏性的害虫之一。种类很多，如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出

生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。葫芦藤谢húlúténgxiè葫芦葫芦藤蔓谢谢啊赛怪慢asàiguàimàn啊比赛奇怪快慢蚜yá蚜虫盯dīng盯着感gǎn感动我会读一棵几棵谢谢答谢思想想法盯着盯住语言发言邻居相邻治理治病奇怪怪物葫芦瓜藤谢谢好啊蚜虫盯着比赛感到奇怪快慢芦lú芦苇学课文03谢xiè谢谢蚜

yá

蚜虫

赛sài赛跑棵谢想盯言kēxièxiǎnɡ

dīnɡ

yán邻lín治zhì怪

ɡuài我会写挂在藤上品析句子读一读，注意句子不同的语气。感叹句。表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎肯定的语气。感情没有上一句强烈。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。雪白的小花长满了绿叶葫芦叶上长了蚜虫，种葫芦人是怎么做的呢？心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”“对蚜虫一点儿都不在乎，他觉得蚜虫不可怕

种葫芦人眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。连用两个感叹句，表现出种葫芦的人希望小葫芦长得又快又大的强烈的期盼之情。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。面对邻居的劝告，种葫芦人的反应如何？那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧，对邻居的话感到不可理解。

反问，表达出的感情更强烈。要读出诧异。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！kē一棵

棵看到葫芦叶上长了蚜虫，邻居的心情是怎样的？一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”

这句话中又出现了“盯”字，说明邻居已经发现种葫芦的人只希望葫芦快快长大，而没有治一治蚜虫的想法，表明了邻居诚恳劝告，焦急的心情。xiè谢谢

谢品析句子读一读，注意句子不同的语气。反问句。说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。肯定的语气。感情没有上一句强烈。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。结果:叶黄、葫芦落。xiǎng想法

想课堂总结这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾叶子和果实的关系，只盯着葫芦，最后一个葫芦叶没有得到的故事，