2024-2025学年新教材高中语文第二单元第4单元信息时代的语文生活课时作业含解析部编版必修下册

PAGE14-第四单元信息时代的语文生活eq\a\vs4\al\co1(基础知识)1．下列各句中，表达得体的一句是()A．临行前，挚友小雷奉告我归家路途遥远，又是返程高峰，肯定要谨慎当心，留意平安，到了家要给他打电话报个平安。B．周经理，我初来乍到，有不少地方都不熟识，业务方面也不娴熟，假如有什么地方做得不够周到，还望见教。C．他能在公司股东会议上力排众议向我进言，指出公司发展中出现的问题，我观赏这样的人。D．李欣在订货会上遇到了老同学王兵，便说：“久仰，久仰，高校毕业后就各奔东西，今日再见到你，咱们肯定要一醉方休。”2．下列各句中，表达得体的一句是()A．我每次去西安，都要光临古城的标记大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。B．听说我们要去他家探望，李老师特殊激烈，在家充分打算，已经恭候多时了。C．贤弟，犬子在贵公司工作，愚兄就把他托付于你，还望你多多照看。D．你身为名师的弟子，竟然弄虚作假，真是忝列门墙，有辱师门。3．下列各句中，表达得体的一句是()A．您是贵客，我们的大门恒久为您放开，欢迎您随时叨扰，千万不要客气。B．今日到府上，一是共叙同窗之谊，二是探望家慈，表达晚辈敬重之情。C．我这位高足，技术扎实，吃苦耐劳，你们选择他做总工程师，肯定会特别满足。D．您借给我的这套书，对我探讨课题很有帮助，今日璧还，特向您表示感谢。4．“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动，下列各句中，表达得体的一句是()A．向学校总务处借用场地：本社拟举办传统汉服展示活动，须要运用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。感谢！B．请学校记者站宣扬本次活动：酒香也怕巷子深，传统汉服有雅风。你们小记者可要把握好展示风采的好机会哦！C．给其他学校同学发邀请函：“汉服风采，青春气息”，我们恭候你们的大驾光临，一起在汉文化的世界嗨起来！D．邀请某汉学专家现场指导：您是汉学探讨专家，希望您不吝赐教。您的鼎力支持，肯定会为本次活动增加光彩！5．下列情景中给挚友发的短信，表达得体的一句是()A．(庆贺生女儿)近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。B．(邀请来吃饭)拟在敝舍打算盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。C．(问候病情)闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。D．(拜托帮忙)冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感谢。6．下列各句中，表达得体的一项是()A．请柬：新居落成，我明天乔迁，为答谢您的庆贺，特备下薄酒，恭请光临。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩，值此春节到来之际，谨祝恩师节日欢乐！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我肯定登门探望。D．介绍信：兹介绍我校王强同学前往贵公司参与社会实践，请予接洽为荷。7．下列各句中，表达得体的一句是()A．读书期间老师对他垂爱有加，因此他每次回母校探望，肯定不会遗忘带上老师最爱吃的蜂蜜。B．新居落成，明日搬迁，为答谢各位亲朋的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请您光临。C．小李因事请假，此次报道只得由我执笔，稿件于昨夜完成，天亮时就已拿给主编雅正了。D．能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场，倾听诸位先贤的讲座，真是荣幸之至，收获颇丰。8．下列各句中，表达得体的一句是()A．虽然秦腔名家任哲中已经去世好多年了，可是我依旧惠存着他当年送我的秦腔磁带。B．这件事情当时特别紧急，且又有难度，假如不是您的全力帮助，估计就又黄了。C．由于正值上班高峰期，路上堵车严峻，当我赶到宾馆的时候，检查组已恭候多时。D．老张啊，昨日见到您我万分激烈，本想多喝，却不胜酒力，酒后失态，还望您多包涵。 关键实力综合练进阶训练其次层：思维发展与提升eq\a\vs4\al\co1(文本阅读)阅读下面的文字，完成1～3题。“微”视角下的“大”能量彭榕网络谣言是在网络这一特定的环境下，网络运用实体以特定方式传播的对网民感爱好的事务、事务或问题的未经证明的阐述或说明。也有学者认为，网络谣言是通过互联网传播的没有事实依据的消息。由此可见，网络谣言是基于网民通过网络对某一事务表达立场、观点，并传递事务本身的信息(非全面也非客观)，网络谣言并非完全是空穴来风，也并非完全与事实真相相悖，只是未经证明的一种舆论形态。与传统媒体不同的是，在微博上发布的信息并非都经过求证，也不解除个别人通过微博恶意传播虚假信息和言论，以制造舆论焦点的目的。绝大部分微博博主都来自社会底层，与传播新闻媒体、主流门户网站的从业人员不同，他们很少带有预设立场和功利性，但也缺少媒体从业人员的专业素养与理性思维，微博博主发布信息更多是率性而为，其优势与不足都是自不待言的。绝大多数微博博主身上的“民粹主义”倾向更加明显，且往往以弱者面孔出现。在平民话语权得到伸张的今日，“有话要说”的人越来越多，“屌丝”声讨“×二代”、官员腐败等能得到诸多网民的回应与关注，但往往很少有人去确认这些信息本身真实与否。这些现象都在客观上促进了谣言的产生和扩散。基于信任的人际群体的传播特征。微博传播信息基本遵循博主发布信息，粉丝接收信息，并进行下一轮次传播这一规律，微博传播信息一般状况下是基于信任的人际群体。而信息在信任的人际群体里传播时一般会呈现出传播者不过多考虑信息的真伪而干脆进行下一轮次传播的现象。这种基于信任群体的信息传播方式就为谣言的产生和传播插上了翅膀。谣言酿成公共危机事务。网络谣言一旦产生，就会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”的扩散，大量的网民和一般民众可以在很短时间内接触到谣言信息。此时，有的民众会出于不同目的或信任或半信半疑，并体现在实际行动上，民众的实际行动又反过来印证着谣言，从而引发谣言在更大范围的传播。例如，在“抢盐风波”中，网络传播盐要涨价或吃碘盐可以预防核辐射的谣言，大批民众便涌到街头抢购，抢购行为也好像印证了谣言的内容，从而引发了更大范围的抢购风潮。在谣言的传播过程中，一旦有公众将传闻付诸行动，必定会引发谣言更大范围的传播，难免酿成公共危机事务。由于微博发布信息多属于个体行为，受信息发布者素养、学问视野、推断实力等因素影响，多加入了发布者个人的理解，往往不能全面地反映客观事实。此外，在微博发布信息的过程中，不行否认有个别博主不经过求证，就将道听途说的信息通过微博发布出去，甚至个别怀有不良专心的博主歪曲客观事实来发布微博信息。在此，需特殊指出的是，微博实现了一对多的传播模式，影响力大的博主发布的信息更简单扩散并引发二次传播。当这些不能精确反映客观事实的信息对公众有足够的吸引力时，网络谣言将不行避开地产生。(节选自《人民论坛》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A．传统媒体发布的信息必需经过论证，符合事实。微博则明显不同，发布的信息无须经过论证，也有人借微博传播虚假信息与言论。B．网络谣言主要通过微博这个媒介传播没有事实依据、未经证明的信息，且这些信息反映的是广阔网民感爱好的事务、事务或问题。C．微博发布信息的轨迹：首先博主发布信息，其次粉丝接收信息，基于信任，稍加过虑筛选，他们就进行了下一轮次传播。D．微博传播的模式为一对多，网络谣言主要产生于一些影响力比较大的博主发布的不能精确反映客观事实的信息，并引发了再次传播。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章围围着谣言传播的缘由及危害，逐层深化地绽开论证，论证结构特别清晰。B．第四段中，作者列举“抢盐风波”一事，是为了论证谣言有二次传播的“爆发力”。C．文章其次、三段从客观事实动身，从两个层面阐述了谣言得以快速传播的深层次缘由。D．文章最终指出微博发布受发布者自身综合素养的影响，往往确定了发布内容的真伪，当发布的信息不能反映客观事实时，网络谣言必定发生。3．依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．网民通过网络表达对某一事务表达的立场与观点，传递未经证明的信息即为网络谣言，其实这些谣言并非完全空穴来风，与事实真相相悖。B．绝大部分微博博主之所以发布信息率性，是因为他们来自于社会底层，很少带有预设立场与功利性，缺少媒体人的专业素养与理性思维。C．网民传播谣言信息，一些民众出于不同目的信任和半信半疑，民众实行行动来印证着谣言，谣言在更大范围传播，从而酿成公共危机事务。D．微博发布信息大多数属于个体行为，一般不能全面、精确地反映客观事实。主要与信息发布者的素养、学问视野、推断实力等因素相关。学科素养升级练进阶训练第三层：审美鉴赏与创建＋文化传承与理解eq\a\vs4\al\co1(语言文字运用)阅读下面的文字，完成1～3题。科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义好像有着，然而，科学素养与媒介素养其实是的。科学理论与技术在作用于社会时，()；而媒介素养假如脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。科学素养和媒介素养有很多共通性。比如，科学与传播都须要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑，被后人不断地完善，甚至最终被否定；同样，对信息传播也须要养成质疑的习惯。假如受众看到食品平安的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。食品平安谣言，有的历经反复辟谣，依旧在某些状况下。一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消退其危害的难度就越大。每一个公民都有阻挡谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识实力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．受众假如看到食品平安的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。B．假如受众看到食品平安的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。C．受众假如看到食品平安的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。D．假如受众都能细究事实和依据，看到食品平安的信息，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．才牵涉到传播方法和路径，干脆关系到公众媒介素养B．就干脆关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径C．才干脆关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径D．就牵涉到传播方法和路径，干脆关系到公众媒介素养3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．大相径庭相反相成不胫而走满城风雨B．天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上C．大相径庭相辅相成不胫而走甚嚣尘上D．天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨4．阅读文字，按要求做题。为防止疲惫驾驶，保证交通平安，春运期间，交警部门在高速马路出入口设置检查站，供应椅子、茶水，拦下连续驾车3小时以上的司机，要求他们至少休息20分钟。某中学生利用节假日到检查站帮助交警工作。有一位已经连续跑了500公里的中年司机推说交货的时间紧，不愿下车休息。假如你是该学生，请劝告这位司机休息一会儿。要求：表达得体，有劝服力，90字以内(含标点符号)。答：5．下面是一位同学在某高校自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。①我叫李明，18岁，是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜爱游泳，也喜爱户外运动，每个周末都要和挚友们到郊外爬山。④我坚毅乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在挚友最困难的时候，鼎力相助。⑥某某高校，学术氛围深厚，是我始终憧憬的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。感谢！(1)必需删除的两个句子：(只填句子的序号)(2)须要修改的地方：①将改为；②将改为；③将改为。6．下面是某网络主播的一则口头气象播报的内容，用语随意、亲切。请用规范、平实的语言，将其改写为某电视台的气象播报稿。要求：不变更原文意思，语言表达精确、简明、得体，不超过60个字。在线的亲们，上午你们还在叫热，要脱掉棉衣，这会儿你们可得抓紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了，下午冷空气就要来接班了，而且当班时间还不短。小伙子们，下午你们可以耍酷了，假如你们朝着西北方向走，那6～7级的大风肯定会把你们的衣服和头发吹得别出心裁，劲炫酷帅！姑娘们，明天上午大家可以把漂亮的雨伞、雨衣拿出来争奇斗艳了，因为雨会时时常地来和大家密切接触。答：7．下面是探讨性学习的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，表述精确，语言连贯，不超过100个字。答：eq\a\vs4\al\co1(拓展阅读)阅读下面的文字，完成8～10题。材料一信息来源广，考验着大众的辨别实力。自网络信息搜寻形式发生变更以来，大众获得信息的方式也出现了变更。更便利的信息获得渠道，让民众能轻松地获得信息，几乎一切问题，通过网络都能得到具体、精确的解答，从而也降低了对学问的权威感与信任感。但多媒体信息便捷复制、刚好传播的特点，让民众信息量急剧增加，同时也超出了信息分析与处理的实力，纷繁困难的信息超出了大众理解与辨别的实力。信息传播快速，简单造成群众心情失控。随着自媒体的运用，它变更了传统一对多的传播形式，变成多对多的形式，自媒体的草根性确定了人人都能充当信息发布者。大众利用微博、短信、微信、视频直播等方式随时随地传播信息，同时也打破了传统媒体的话语壁垒。自媒体的隐藏性让传播者处在隐藏状态，让整个传播更为随意、大胆，让很多谣言、不实信息起先传播，并且一度影响了群众对信息的正确推断，很简单出现群众心情失控以及网络舆情事务。(《自媒体时代政府所面临的逆境》)材料二随着新媒体时代的来临，新科技在媒体和受众之间开拓了一条彼此了解的通道，架起了相互沟通的桥梁。媒体领域的市场细分越来越明显，对用户信息的整理、挖掘和分析显得至关重要。利用大数据、云计算、人工智能和区块链等技术处理手段，在增加数据分析和应用实力的基础上，可以依据每个用户的爱好爱好、受教化程度、常常阅读的页面、停留时长等数据信息，实现对内容的特性化加工、定制服务，并实施刚好有效的精准推送，让“你关注的就是头条”从志向状态变成现实可能。在这里，媒体做到了新闻产品的适销对路，受众实现了各取所需，传播力也就得到了真正的体现。(《新媒体时代传播力的影响要素及其建构路径》)材料三媒体是否位居主流，最终要靠传播效果来检验。全媒体时代，虽说“酒香也怕巷子深”，但酿不出“好酒”，也难以留住受众。在我们开疆拓土构建的新媒体渠道上，必需不断增加主流价值的内容供应，不断供应充溢正能量的优质产能，通过设置公共议题，把握社会重大问题，进行舆论引导和认同构建，实现与受众的有效连接，推动舆论场形成“以主流引领百舸争流”的局面。(《主流媒体如何巩固主流地位》)材料四讲真话产生公信力，报道热点产生影响力。这些最基本、最基础的传播规律，在纸媒时代如此，在新媒体时代同样有效。应当看到，我们的主流媒体在敬重传播规律、宣扬规律方面，即使在过去纸媒时代，也做得并不够好。远离热点、回避冲突，枯燥乏味、一模一样，是多年来我们始终在检讨，却时好时坏从未根治的一些现象。在渠道垄断的纸媒时代，读者别无他选，这种冲突长期存在却没有过于显现，但在新媒体环境下，不仅特别突出，而且影响到了纸媒的生死攸关。因此，主流媒体要增加话语权、提升影响力，一个重要的着力点是在社会关注的热点问题上，不回避、不躲闪，讲真话。受众是从平常的点点滴滴中，感受一家媒体的公信力的。只有在日常的报道中，始终关注社会热点，始终满足读者需求，始终坚持实事求是，关键时刻才能产生真正的传播力和影响力，乃至凝合力和鼓动力。假如我们在日常的社会热点问题上、在群众关切的问题上，始终实行回避的看法，实行饰非掩过的方式，而又寄希望于在重大事务、关键节点上，发挥关键作用，事实上是难以取得满足效果的。(《以优质内容参与传播竞争》)8．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A．自媒体的草根性确定了人人都能利用微博、短信、微信、视频直播等方式发布信息，自媒体的隐藏性是信息的传播更为随意、大胆的重要缘由。B．随着网络信息搜寻形式的变更，大众获得信息的渠道更加便利，但急剧增加的纷繁困难的信息也超出了大众理解与辨别的实力。C．媒体利用大数据、云计算、人工智能和区块链等技术处理手段，对每个用户的相关数据信息进行分析，有可能实现“你关注的就是头条”。D．主流媒体要想位居主流，必需不断增加主流价值的内容供应，不断供应充溢正能量的优质产能，形成“以主流引领百舸争流”的传播局面。9．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．我们的主流媒体，在渠道垄断的纸媒时代不敬重传播规律、宣扬规律，不考虑读者需求，内容远离热点、回避冲突，枯燥乏味、一模一样。B．主流媒体要增加话语权、提升影响力，就要始终关注社会热点，满足读者需求，坚持实事求是。在热点问题上，不回避、不躲闪，讲真话。C．谣言、不实信息传播，影响了群众对信息的正确推断，很简单出现群众心情失控以及网络舆情事务。这是自媒体时代政府所面临的逆境之一。D．新科技在媒体和受众之间架起了相互沟通的桥梁，让媒体做到了新闻产品的适销对路，使受众实现了各取所需，传播力就得到了真正的体现。10．新媒体时代，主流媒体应当如何应对才能增加传播力，巩固主流地位？请结合材料简要概括。答：第四单元信息时代的语文生活必备学问基础练1．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，“奉告”，一般用于自己对别人说。C项，“进言”，用于自己向别人提建议。D项，“久仰”，仰慕已久，一般用于初次见面时。答案：B2．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，“光临”是敬辞，用于贵宾的到来，不能用于自己。B项，“恭候”是敬辞，敬重地等候，不能用于老师等待学生。D项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门，只能用于第一人称。答案：C3．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，“叨扰”，客套话，指打搅，受了别人的款待，表示感谢；B项，“家慈”，称自己的母亲；C项，“高足”，对他人学生的美称。答案：D4．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，向学校部门申请场地运用“落实”一词，不得体。B项，本是请别人帮忙宣扬自己，却表达成给对方供应展示风采的机会，不得体。C项，“嗨起来”是口语化的表达，不符合邀请函的书面语体要求。答案：D5．解析：本题考查语言表达得体的实力。B项，“打算盛宴”过于夸耀，不合情境；C项，“垂念”指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念，运用错误；D项，“务必慨允”有强迫之意，不合情境。答案：A6．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，“乔迁”，庆贺别人迁居或升官的话，而句中说的是自己搬家，运用不当。B项，“垂念”，指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念。句中说“学生垂念老师”，错误。C项，“家严”，在别人面前对自己父亲的谦称，句中是询问对方的父亲，应运用“令尊”。答案：D7．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，“垂爱”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱惜(多用于书信)。C项，“雅正”，敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教，此句想表达交给主编修改，不须要运用敬辞。D项，“先贤”，指已故的有才德的人。答案：B8．解析：本题考查语言表达得体的实力。A项，“惠存”的意思是“请保存”，属于敬辞，不行用于自己；B项，“全力”的意思是“全部的力气”，属于谦辞，称别人对自己的帮助应当用“鼎力”；C项，“恭候”，意为敬重地等待，敬辞，用于自己等待别人。答案：D关键实力综合练1．解析：本题考查筛选并整合文中信息的实力。A项，“发布的信息无须经过论证”错误，依据原文第一段“在微博上发布的信息并非都经过求证”可知，该项曲解原意，“并非都经过求证”，说明有些信息经过了求证。B项，“主要通过微博这个媒介传播没有事实依据、未经证明的信息”错误，由原文可知，微博只是互联网传播的媒介之一。C项，“稍加过虑筛选”有误，原文第三段的表述是“不过多考虑信息的真伪”。答案：D2．解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的实力。B项，“是为了论证谣言有二次传播的‘爆发力’”错，由原文可知，是为了论证谣言会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”的扩散。答案：B3．解析：本题考查概括文章要点，分析概括作者在文中的观点和看法的实力。C项，混淆关系，“出于不同目的信任和半信半疑”错误，依据原文第四段“有的民众会出于不同目的或信任或半信半疑”可知，“出于不同目的信任”和“半信半疑”之间不是并列关系，应当是选择关系。答案：C学科素养升级练1．解析：画线句子共有两处语病：一是关联词语语序不当，将“假如”和“受众”对调即可；二是语序不当，应是先被蒙蔽，然后再传播，将句中的“助推谣言的再传播”和“被谣言蒙蔽”互换位置即可。答案：C2．解析：依据对上下文的理解和把握，上文是假设条件，所以所填内容应当以“就”开头，后文说的是“媒介素养”，因此可以确定答案。答案：D3．解析：首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。大相径庭：比方相差很远，大不相同。天壤之别：天和地，一个在上，一个在下，比方差别极大。此处指科学素养与媒介素养相差极大，所以此处用“天壤之别”较为合适。相反相成：两个看起来是相反的事物，事实上是相互依靠、相互促进的。指相反的东西有同一性。相辅相成：指两件事物相互协作，相互协助，缺一不行。此处指两种事物相互依托，所以此处用“相辅相成”较为合适。不胫而走：比方事物无须推行，就已快速地传播开去。来势汹汹：动作或事物到来的气概很厉害。此处指谣言来的气概猛烈，所以此处用“来势汹汹”较为合适。满城风雨：城里到处刮风下雨。比方某一事务传播很广，到处争论纷纷。甚嚣尘上：原形容军中正忙于打算的状态。后来形容消息普遍流传，争论纷纷。现多指某种言论特别嚣张。此处指谣言的嚣张，所以此处用“甚嚣尘上”较为合适。答案：B4．解析：面对中年司机，中学生的话语要有对长辈的敬重、热忱，劝告司机大叔休息的意思肯定要说清晰；身为帮助者，中学生并无执法权，因此劝告要动之以情、晓之以理，切忌语言生硬；同时，切忌用恶劣的后果来恐吓对方，以免引起对方的反感。答案：请喝杯茶吧，司机大叔！您孩子比我还小点儿吧？他也盼着您平安回家呢！来，下车歇会儿，不管交货时间多紧，咱们养养神，等会儿把车开得稳稳当当的，平平安安回家和孩子过年！5．解析：解答此类题须要留意话题要统一，即首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离；用语要得体，合乎语境。题干给出了明确的修改方向：内容游离中心，表达不够得体。由题干可知短文是自我介绍，面试方是某高校，学生可以介绍包括自己性格、爱好爱好在内的基本信息，至于爱好的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容。另外作为学生，用语应当运用谦辞、敬辞，既虚心自信又符合实际。“建树”，表示在事业上有很大的成就；“鼎力”是对人有所请托，表示感谢的敬辞；“慧眼识金”，视力敏锐能够识别珍宝、人才。均不合语境。答案：(1)③⑦(2)“多有建树”改为“小有成果”“鼎力”改为“大力”(或全力)“慧眼识金”改为“给我一次机会”6．解析：这道题目要求学生将一则口头气象播报的内容，改写为某电视台的气象播报稿，在表达的时候要留意一些信息要素，如：冷空气(降温)、风力、降雨等。所写的内容要符合正规气象播报稿规范、平实的特点。答案：预料今日下午有冷空气来袭，气温将急剧下降，且有6～7级大风；明天上午