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文档简介

某某小学师德师风建设监督落实制度第一章总则为了更好地落实党的教育方针和政策，确保学生德智体美劳全面发展，我们特意制定了这份制度。我们的目标不仅是提升教师的专业素养，还想营造一个积极健康的教育氛围，让每个孩子在这样的环境中茁壮成长。第二章目标这份制度的主要目标有几个：1.提升师德师风水平：我们希望通过多种监督方式，促使每位教师都能自觉维护良好的职业操守。2.规范教师行为：清晰地列出教师在教学中应遵循的行为规范，以确保教育质量不打折。3.建立长效机制：通过制度化的监督和评估，形成师德师风建设的常态化管理，持续改进。第三章适用范围本制度适用于我们学校的所有教职员工，包括教师、行政人员以及其他教育工作者，大家都要参与进来。第四章依据这一制度是参考了《中华人民共和国教师法》、《教育部关于加强师德师风建设的意见》等相关法律法规，并结合我们的实际情况来制定的。第五章管理规范第五章第一节教师行为规范1.职业道德：教师应该秉持诚实守信、公平公正和关爱学生的原则。2.教学行为：教师要认真备课，确保教学内容不仅科学且适合学生的需求。3.师生关系：教师要尊重每位学生的人格，保护他们的合法权益，努力营造和谐的师生关系。第五章第二节教师考核教师的师德师风表现将纳入年度考核，考核内容包括：1.课堂教学：教师在课堂上的表现、教学方法以及对学生的关心程度。2.师生互动：教师与学生之间的沟通情况以及对学生心理健康的关注。3.家校联系：教师与家长的沟通与合作情况，以及对学生成长的支持。第六章执行流程第六章第一节监督机制1.自我监督：教师应定期自我评估，反思自己的师德师风表现。2.同事监督：鼓励教师之间互相监督，形成良好的工作氛围。3.学生反馈：定期收集学生对教师的反馈，作为师德师风考核的重要依据。第六章第二节举报机制1.匿名举报：学校设立匿名举报渠道，鼓励师生对不良行为进行举报。2.举报处理：学校成立专门的举报处理小组，及时调查并反馈处理结果。3.保护举报人：对举报人严格保密，保护其合法权益，防止打击报复。第七章监督与评估第七章第一节定期评估1.月度评估：每月对教师的师德师风进行评估，并形成评估报告。2.年度评估：每学年末进行全面评估，作为教师晋升和考核的重要依据。第七章第二节评估结果运用评估结果将作为教师职务晋升、评优评先的重要参考依据。第八章附则1.解释权限：本制度的解释权归某某小学校务委员会所有。2.适用条件：本制度自发布之日起施行，适用于全体教职员工。3.修订流程：如需修订，必须经过校务委员会讨论通过，方可生效。第九章结语我们相信，这项制度的实施，会有助于形成良好的师德师风，推

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