《闻一闻》小班教案

《闻一闻》小班教案《闻一闻》小班教案（通用8篇）《闻一闻》小班教案篇1活动目标：1、了解鼻子的作用及重要性，知道要保护自己的鼻子。2、能根据闻到的气味辨别物体，或找到气味的来源。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：香水醋活动过程：一、开始部分1、出示香水，引导幼儿闻气味二、基本部分1、引导幼儿寻找气味来源，鼓励孩子大胆说出。2、引导孩子分辨气源，知道卫生间的名称及位置。3、引导孩子闻不同物体，并说出味道。4、引导幼儿知道要保护自己鼻子，以及安全闻气味的方法。三、结束部分到处去闻一闻，说一说自己闻到的气体。活动反思：活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说（放开让孩子说）多做多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻，说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，一定要让孩子先猜想在验证。《闻一闻》小班教案篇2活动目标：1、积极愉快地进行嗅觉方面的探索活动，了解人类的一些基本嗅觉知识。2、懂得鼻子的重要性，学会对自己鼻子一般的保护方法。3、能大胆的运用语言表达自己嗅觉上的喜恶。活动准备：香水、醋、红糖、黄酒、蚊香、臭东西、香皂、墨水、冲好的咖啡、等（放在笑得不透明的瓶中，盖好瓶盖）。活动过程：1、猜谜：一座小房，两扇圆窗，进入空气，能闻花香。今天我们就一起来了解一下我们的鼻子，大家说说鼻子它有什么本领？2、闻一闻游戏。探索游戏：（1）请4个小朋友上前在老师的桌子上的四个碗内选一个闻一闻，请他讲讲是什么味道的（可多请几人），再猜猜是什么东西。确认后打开盖子。小结：我们刚才问出的四种味道：香、臭、糖味、酸味，是我们人类的基本味觉。探索游戏：（2）小朋友在自己的桌上拿一个小碗，闻一闻是什么，猜一猜，要求：小碗平放不侧倒，防止弄出来，分别请幼儿讲讲是什么？刚才小朋友讲出了许多种味道，我们人类能闻出大约多少种，大家猜一猜？小结：人类能闻出大约XX～4000种不同的味道,有的人在正常情况下分辨不清基本的一些味道,这种人属于嗅盲,就像分辨不清颜色的人就是得了色盲。3、保护我们的鼻子。我们的鼻子非常有用，但有时它会失灵，什么时候鼻子闻不清味道甚至闻不到味道呢？有了鼻涕怎么办？学习正确的擦鼻涕方法。尘土飞舞使或有刺鼻的味道时怎么办？打喷嚏时怎么办？并请幼儿说说易损伤鼻子的几种行为，即平时如何来保护我们的鼻子。4、说说我们平时喜欢和讨厌的味道：我们喜欢闻许多味道，也讨厌闻许多味道，谁来告诉老师你最喜欢什么味道，最讨厌什么味道。现在老师请你们把喜欢的味道和讨厌的味道画到纸上，然后把它告诉老师和小朋友好吗？《闻一闻》小班教案篇3活动目标：1、了解自己的感官，学习用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。2、愉快的参与活动，愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：无色透明的液体（水、糖水、盐水）黑色的液体（咖啡、可乐、酱油）透明一次性杯子若干、带盖塑料杯若干活动过程：一、各种液体倒入塑料杯、铺好台布，与幼儿共同准备。二、幼儿通过闻一闻、尝一尝来辨别各种液体。1、桌上有各种颜色的液体，请幼儿按颜色进行区分。（橙汁、苹果汁、西瓜汁）（酱油、可乐）------2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来辨别各液体。这些杯子里装的液体很相象，鼓励幼儿利用自己的各种感官来辨别。怎么判断出哪个杯子里是什么呢？3、辨别好后请幼儿贴标签。鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感觉。与同伴共同贴标签。4、同伴共同总结我们的感官有什么功能。5、为了安全，让幼儿知道没有教师、家长或其他负责人员在场的时候，不能将没有贴标签的瓶里液体倒出来。活动反思：新《纲要》指出：幼儿教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。《闻一闻》小班教案篇4活动目标：1、能感知水果特有的香味。2、愿意将自己的发现告诉大家。活动准备：1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。2、教师扮演魔术师。活动过程：1、引起幼儿玩游戏的兴趣。教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2、玩“闻一闻”的游戏。出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。3、小结：水果有自己独特的香味。活动建议：1、魔术盒里还可以放入其他水果，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。2、在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。活动评价：1、能大胆地讲出自己闻到的结果。2、能辨别l一2种水果的不同气味。活动目标：1.通过收集各类水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。2.发展幼儿创造力、想像力。3.体验与同伴分享食物的'快乐。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。活动准备：收集各类水果。活动过程：(一)引发活动主题。1.分散活动。幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。(有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区)教师根据幼儿的活动情况，个别提问。你知道这些水果的名称吗?你还知道哪些水果呢?吃过吗?2.集体活动。启发提问：这些水果都有哪些营养成份?对我们人体健康有什么作用?你们想知道吗?怎样才能知道?3.小组活动。请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份?教师介绍营养成份和对身体的好处。幼儿分小组进入区域，自由选择水果，通过摸、闻、尝了解水果的特征。(二)分享快乐。1.现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。2.幼儿自由结伴交流，互相讲述自己在水果区域的发现。3.教师关注能力弱的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。4.教师小结：小朋友通过自己的努力，了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用，懂得科学饮食的重要性。5.幼儿扮演水果娃娃表演节目，感受成功的喜悦。活动延伸：区域活动：收集来的图片资料布置教室，宣传水果的营养作用。增加水果各类，扩充水果食品区域。《闻一闻》小班教案篇5活动目标1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。2、通过给气味瓶找朋友活动，判断气味，学会正确闻气味的方法。3、喜欢阅读画面，感知鼻子的有趣用途。活动准备1、经验准备：日常生活中接触过不同的气味。2、物质准备：密封但有气孔的“气味瓶”若干（里面分别装有香水、风油精、酒、醋等）；用空气清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境。幼儿用书人手一册，每组一盒彩色笔。活动过程1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室，激发幼儿的兴趣。教师：今天教室和以前有什么不一样吗？你是怎么知道教室里香喷喷的呢？教师：你还用鼻子闻过什么味道？2、进一步感知鼻子的用处。出示气味瓶，引起幼儿兴趣。教师：这里有许多有趣的瓶子，不打开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗？幼儿闻气味瓶，学习闻气味的正确方法。教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子，而是用手轻轻将味道扇进鼻子。教师：你闻到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？3、给气味瓶找朋友。（尝试气味与气味源匹配）教师（出示香水、风油精、酒、醋）：你们知道这些是什么吗？它们有什么味道？教师（出示气味瓶）：气味瓶里也装着这些东西，请你闻一闻，然后，把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗？幼儿操作，教师观察、指导，并提醒幼儿用正确的方法闻气味。4、讨论鼻子的用途，感知各种鼻子，知道鼻子的奇妙用处。教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味，你的鼻子还能闻什么气味？教师：我们的鼻子用处可真大，动物的鼻子有什么用呢？师生共同阅读幼儿用书，感知人和动物（大象、猪、狗等）的鼻子，请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色，说说，他们的鼻子是什么样子的？他们的鼻子有什么用？师幼总结。我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的鼻子。怎样保护鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）《闻一闻》小班教案篇6活动目标：1、知道鼻子可以呼吸和嗅气味，教育幼儿要保护自己的鼻子。2、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备：不透明的容器内分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒等。活动过程：一、讨论：谁的鼻子用处大？提出问题，请幼儿讨论：哪些动物的鼻子用处大？二、讨论：人的鼻子有什么用处？1、动物的鼻子有这么大的用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）2、桌上有许多小瓶子，你能用小鼻子闻出它里面装的是什么吗？（幼儿用鼻子来猜测瓶内物品）3、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前还闻过哪些有气味的东西？4、小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。二、讨论：怎样保护鼻子1、启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行讨论，谈谈如何保护鼻子的方法。2、小结：要保护好鼻子就不能挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔；活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质。活动延伸：带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子嗅一嗅，说说闻到了什么气味，猜猜今天中午小朋友吃什么菜。《闻一闻》小班教案篇7一、活动目标1、引导幼儿知道鼻子能闻气味，嘴巴可以尝味道。2、引导幼儿能用闻和尝的方式辨别食物，发展幼儿的感知能力。3、引导幼儿了解鼻子和嘴巴的重要性，初步学习保护鼻子和嘴巴的方法。二、活动目标1、相关图片2、辣椒、苦瓜、柠檬水、香水各一瓶三、活动过程1、教师出示事先准备好的图片，引导幼儿进入芝麻开门环节。（1）看看画面中这两个小朋友脸上少了什么？我们一起来帮他们贴上吧！（2）请你看看周围的小朋友，是不是每个人都有鼻子和嘴巴呢？2、教师出示香水，请幼儿先看后闻。（1）你知道这是什么吗？你是怎么知道的呢？（2）教师喷出香水请幼儿闻一闻，香水的气味怎么样？（3）你们使用什么闻到香水味的？3、教师带领幼儿进入科学大探索环节，引导幼儿大胆猜测几种食物的气味。（1）榴莲和臭豆腐的气味一样吗？它们的气味好闻吗？（2）蛋糕的气味是什么样的？4、教师出示辣椒、苦瓜喝柠檬，请幼儿大胆的尝一尝。（1）你们看看它们是什么？你有没吃过呢？（2）请幼儿轮流尝一尝，分享品尝后的感受。（3）辣椒是什么味道的、苦瓜是什么味道的？柠檬的味道怎么样？（4）你是用什么尝出来的？5、教师播放第二幅画面，引导幼儿大胆猜测几种食材的味道。教师：哪位小朋友告诉老师棒棒糖是什么味道的？盐又是什么味道的？6、教师引导幼儿初步了解保护鼻子和嘴巴的方法。教师：我们的小鼻子可以闻气味，小嘴巴可以尝味道，那我们应该怎么样保护他们呢？四、活动延伸教师和幼儿一起共同了解有关动物鼻子的相关知识。五、活动总结在本次活动开始前，教师可以根据实际情况选用其他特殊气味或味道的饮料，提醒家长在生活多引导孩子闻一闻，尝一尝家长的调料和其他食材，拓展孩子的生活经验。此外，本次活动教育幼儿不挖鼻子，不把东西放进鼻孔里，要用手帕或纸巾擦鼻涕，不吃过烫过凉的食物，不吃坏的、脏的食物，不把手指伸进嘴巴里，一定要告诉幼儿不是任何的食物都要放进嘴巴里尝一尝！《闻一闻》小班教案篇8活动目标1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。3、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。活动过程1、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处?(大象的鼻子能卷东西)出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用处?(狗的鼻子最灵)。2、讨论人的鼻子有什么用处。⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有