大班国庆节国旗活动方案

大班国庆节国旗活动方案一、活动主题

热爱祖国，快乐成长——大班国庆节国旗活动

二、活动名称

“小小护旗手，大大爱国心”国庆节主题活动

三、活动背景

国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，全国各族人民都以各种形式庆祝这一伟大的节日。幼儿园作为培养祖国花朵的摇篮，有责任从小培养孩子们的爱国情感，增强国家意识。通过开展国庆节国旗活动，让大班孩子们亲手制作国旗、学习国旗知识、体验护旗手的荣誉，以此激发孩子们对祖国的热爱之情，培养他们成为具有责任感、使命感的社会主义接班人。

请根据此方案的基础内容，继续补充后续部分，以确保活动的顺利进行和达到预期效果。

四、活动目的

1.增进幼儿对国庆节的认识，理解国庆节的重大意义。

2.通过亲手制作国旗，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.学习国旗知识，强化幼儿的国家意识和爱国情感。

4.通过扮演护旗手，体验庄严和自豪感，增强幼儿的责任感和集体荣誉感。

5.通过活动，增进师幼互动，加强家园联系，共同促进幼儿全面发展。

五、活动时间

2023年9月最后一周的星期五，上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园大班教室、操场以及户外活动区域。

七、活动对象

幼儿园大班全体幼儿，预计参与人数为30人左右，同时邀请家长代表参与，共同见证孩子们的成长时刻。

八、活动流程

1.开场环节（9:00-9:15）

-活动主持人简要介绍国庆节的由来及意义。

-邀请园长发表讲话，强调爱国教育的重要性。

2.国旗知识小课堂（9:15-9:30）

-教师通过PPT、视频等形式向孩子们介绍国旗的构成、象征意义等知识。

-通过问答互动，加深孩子们对国旗知识的理解。

3.制作国旗（9:30-10:15）

-教师分发制作材料，指导孩子们按照比例裁剪、粘贴，亲手制作国旗。

-家长代表协助孩子们完成制作，增进亲子互动。

4.护旗手体验（10:15-10:45）

-孩子们轮流扮演护旗手，学习护旗礼仪，进行庄严的模拟升旗仪式。

-教师点评孩子们的护旗表现，给予鼓励和指导。

5.旗语传递爱（10:45-11:00）

-孩子们用自己制作的国旗，通过旗语表达对祖国的祝福。

-集体合唱爱国歌曲，进一步激发孩子们的爱国情感。

6.总结与展示（11:00-11:30）

-教师总结活动，强调爱国主题，鼓励孩子们将爱国心体现在日常生活中。

-孩子们展示自己的作品，分享参与活动的感受。

-颁发“小小护旗手”荣誉证书，表彰孩子们的积极参与。

7.活动结束

-合影留念，记录下这难忘的时刻。

-整理场地，结束本次国庆节国旗活动。

九、活动注意事项

1.安全第一，活动中要确保孩子们的人身安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有成人指导和监督。

2.活动前，教师应检查活动场地的安全情况，排除潜在的安全隐患。

3.材料准备要充足，确保每个孩子都能参与到国旗制作环节。

4.活动期间，注意引导孩子们遵守纪律，保持良好的活动秩序。

5.对于国旗知识的学习，要注重趣味性和互动性，避免枯燥说教。

6.鼓励家长代表参与，提前通知家长活动的时间、地点和内容，确保家长能够安排时间参加。

7.活动中要注意保护孩子们的隐私权，未经允许不得随意拍摄和传播孩子的照片或视频。

十、活动预算与准备

1.预算

-制作材料费：预计人民币500元，包括纸张、彩笔、胶水、剪刀等。

-荣誉证书及奖品：预计人民币200元。

-活动意外保险：预计人民币100元。

-总预算：人民币800元。

2.准备工作

-提前购买制作国旗所需的材料，并分装成套，方便活动当天使用。

-设计并打印荣誉证书，准备奖品。

-安排活动场地，布置教室，确保活动氛围。

-准备国旗知识的讲解材料，包括PPT、视频等。

-与家长沟通，确认参与活动的家长代表名单。

-活动前对教师进行培训，确保每位教师都了解活动流程和安全注意事项。

-安排摄影师或指定专人负责活动拍摄，记录精彩瞬间。

-确保活动当天有足够的工作人员，协助活动的顺利进行。

十一、预期效果

1.知识层面：通过国旗知识的学习，孩子们能够了解国旗的象征意义，认识国家的重要标志，增强国家意识和自豪感。

2.技能层面：孩子们在亲手制作国旗的过程中，动手能力得到锻炼，创造力和想象力得到激发，同时也学会了使用基本的手工工具。

3.情感层面：活动通过庄严的模拟升旗仪式和旗语传递爱等环节，让孩子们体验到护旗手的荣誉感，进一步培养他们的爱国情感。

4.社交层面：活动的开展为孩子们提供了一个展示自我、相互交流的平台，有助于提升他们的社交技能和团队协作能力。

5.品德层面：通过活动的参与，孩子们将学会尊重和爱护国旗，培养责任感，并在日常生活中体现爱国心。

6.家园联系：家长的参与加强了家园联系，使家长能够更好地理解幼儿园的教育理念和活动安排，共同促进孩子的全面发展。

7.教师成长：活动对教师的教学组织和应变能力提出了挑战，有助于提升教师的教育教学水平和活动策划能力。

8.园所文化：活动的成功举办