中学支部开展“双培双促进”活动实施方案

中学支部开展“双培双促进”活动实施方案一、引言

为了全面深化教育教学改革，提高教育教学质量，我校决定开展“双培双促进”活动，即培养青年教师，促进其专业成长；培养骨干教师，充分发挥其引领作用。通过此次活动，旨在构建和谐共进的教师团队，推动学校教育事业持续发展。

二、背景意义

1、时代需求

当前，我国正处于教育改革的关键时期，对教师队伍提出了更高的要求。青年教师作为学校的后备力量，其专业素质和教育教学能力直接关系到学校的未来发展。同时，骨干教师作为学校的核心力量，其在教育教学改革中的引领作用不容忽视。因此，开展“双培双促进”活动，是顺应时代发展需求的必然选择。

2、校内资源利用

我校拥有一批经验丰富、教学水平高的骨干教师，同时也有许多富有激情、充满活力的青年教师。通过开展“双培双促进”活动，可以充分发挥校内优质资源，实现教师间的优势互补，提高教师队伍整体水平。

3、团队建议意义

开展“双培双促进”活动，有助于加强教师间的沟通与合作，形成良好的团队氛围。在此过程中，青年教师可以快速提升自身专业能力，骨干教师可以充分发挥引领作用，共同推动学校教育教学质量的提高。此外，活动还有利于激发教师的工作积极性，提高教师队伍的凝聚力，为学校发展奠定坚实基础。

三、工作目标

1、加速青年教师专业成长

-通过师徒结对、专业培训、教学研讨等多种形式，帮助青年教师快速提升教育教学能力，形成自己的教学风格。

-鼓励青年教师参加各类教育教学比赛、研讨会，拓宽视野，提高专业素养。

-为青年教师提供外出学习、交流的机会，借鉴先进的教育理念和教学方法。

2、充分发挥骨干教师作用

-发挥骨干教师的示范引领作用，通过公开课、教学观摩等方式，带动青年教师提高教学水平。

-骨干教师参与青年教师培养计划的制定和实施，提供有针对性的指导和建议。

-鼓励骨干教师参与学校教育教学改革项目，为学校发展贡献智慧和力量。

3、构建和谐共进的教师团队

-通过团队建设活动、教育教学研讨等形式，增进教师间的相互了解和信任，形成良好的团队氛围。

-建立教师间的互助合作机制，促进资源共享，实现共同进步。

-强化团队合作意识，鼓励教师在团队中发挥各自优势，共同为提高教育教学质量努力。

四、实施时间与地点

-活动实施时间：自2023年起，每学期为一个活动周期，具体活动时间根据实际情况安排。

-活动地点：学校会议室、教室、教师办公室等，根据活动内容灵活安排。同时，根据需要可安排在校外相关教育机构或学校进行交流学习。

五、具体内容与步骤

1、成立专项工作领导小组

-成立由校领导担任组长，教务处、教研组长等相关人员为成员的“双培双促进”活动专项工作领导小组。

-明确工作小组的职责，负责活动的整体策划、组织实施、监督评估等工作。

2、深入调研，制定科学实施方案

-对学校青年教师和骨干教师的基本情况进行深入调研，了解教师们的需求和期望。

-结合调研结果，制定切实可行的“双培双促进”活动实施方案，明确活动目标、内容、时间节点等。

3、精心筛选，确定师徒名单

-根据教师的教学水平、专业特长、发展潜力等因素，精心筛选出合适的青年教师和骨干教师进行师徒结对。

-公示师徒名单，广泛征求教师意见，确保师徒结对的合理性和有效性。

4、认真准备，完善活动材料

-收集整理青年教师成长档案、骨干教师教育教学成果等材料，为活动提供参考。

-准备师徒结对协议书、活动日程表、培训资料等相关文件，确保活动顺利进行。

5、举行盛大启动仪式

-举办“双培双促进”活动启动仪式，邀请校领导、全体教师参加。

-在启动仪式上，介绍活动背景、目标、具体安排等内容，提高教师们的认识度和参与度。

6、正式签订师徒结对协议

-在启动仪式结束后，组织青年教师与骨干教师签订师徒结对协议书。

-明确师徒双方的权利和义务，确保师徒结对活动的规范性和正式性。

7、制定个性化结对计划

-根据青年教师的专业发展需求和骨干教师的特长，制定个性化的师徒结对培养计划。

-计划应包括具体的学习目标、指导内容、时间安排、预期成果等，确保结对活动的针对性和实效性。

8、开展全方位日常指导

-骨干教师对青年教师进行日常教学工作的全面指导，包括教案设计、课堂教学、学生管理等。

-通过听课、评课、教学研讨等形式，及时发现问题，给予青年教师及时反馈和指导。

9、组织多样化交流活动

-定期组织教育教学研讨会、经验交流会、教学观摩等活动，促进教师间的相互学习和交流。

-开展跨学科、跨年级的交流活动，拓宽教师的教学视野，激发创新思维。

10、实施严格考核评估

-建立完善的考核评估体系，对师徒结对活动的实施效果进行定期评估。

-通过教学比赛、教案评选、学生满意度调查等方式，客观公正地评价青年教师和骨干教师的成长和贡献。

11、认真总结，全面汇报

-每学期末对“双培双促进”活动进行总结，分析活动的成效和不足，提出改进措施。

-将总结报告提交给专项工作领导小组，并进行全校性汇报，分享经验和成果。

12、表彰先进，激励后进

-对在师徒结对活动中表现突出的青年教师和骨干教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

-通过表彰活动，树立榜样，激发全体教师的学习热情和工作积极性，形成积极向上的校园文化氛围。

六、保障措施

1、组织保障

-成立专门的活动实施小组，负责活动的日常管理和协调工作。

-明确各相关部门的职责，确保各部门协同配合，为活动的顺利开展提供组织保障。

-建立健全教师参与活动的激励机制，鼓励教师积极参与。

2、制度保障

-制定《“双培双促进”活动管理办法》，明确活动的目标、内容、程序和要求。

-将活动纳入教师绩效考核体系，将参与活动的表现作为教师评优、评先的重要依据。

-建立活动档案管理制度，对活动过程和成果进行记录和存档。

3、经费保障

-设立“双培双促进”活动专项资金，用于活动组织、教师培训、表彰奖励等方面。

-合理安排经费使用，确保资金专款专用，提高资金使用效率。

-定期对活动经费进行审计，保证经费使用的透明和合规。