【培优练习】七上历史：第5课青铜器与甲骨文

第5课青铜器与甲骨文测试时间：15分钟一、选择题1.《史记·封禅书》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”这表明我国青铜器最早出现于()A.原始社会后期 B.夏朝 C.商朝 D.西周2.对于商朝以后青铜器的使用和发展状况,以下说法不正确的是()A.数量增多,种类逐渐丰富B.主要用于饮食、祭祀及军事C.功能由食器发展到武器D.成为王公贵族象征身份地位的代表性器物3.下图是我国1964年发行的4枚邮票。据此判断邮票中的器物属于()A.陶器 B.瓷器 C.青铜器 D.铁器4.清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人，并断定为商代的文字，使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是（）A.刻画符号B.甲骨文C.金文D.小篆5.郭沫若曾对一种书法这样赞赏：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往……大抵武丁之世，字多雄浑，帝乙之世，文咸秀丽。……而行之疏密，字之结构，回环照应，井井有条……而书之契之者，乃殷世之钟王颜柳也。”这种“书法”是()A.刻画符号B.甲骨文C.金文D.小篆6.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且其本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到(

)A.夏朝B.商朝C.西周D.东周7.右图是发现于河南安阳的甲骨,下列哪些商朝的社会活动有可能记载在这一甲骨上()①祭祀②农牧业③刑法④旅游⑤战争A.①②④⑤ B.①②③⑤C.②④⑤ D.①③④⑤8.由于文字的产生,历代文明才能通过文字世代流传。甲骨文使用多种造字方法,其中以哪一种造字法为主()A.形声 B.会意 C.象形 D.指事9.把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义,我们把这种造字法称为()A.象形 B.指事 C.会意 D.形声二、非选择题10.阅读下列材料,回答问题。材料一商朝时期,王室贵族遇事无论大小都要占卜以问吉凶,然后将占卜结果用文字刻在龟甲或兽骨上,这种文字叫作甲骨文。材料二甲骨文主要发现于河南安阳小屯村，那里先后出土了刻有文字的甲骨10余万片，单字约4500个，已经识别的有1500多字。(1)根据材料一,指出商朝的文字叫什么。因何而得名?(2)根据材料二,指出商朝文字的主要发现地点。(3)根据所给材料,结合所学知识,概括商朝文字的出土和研究的现实意义。

第5课青铜器与甲骨文测试时间：15分钟一、选择题1.A本题考查学生的识记能力。在原始社会后期,我国的甘肃、青海等地就出现了铜器。2.C本题考查的知识点是青铜器的发展,主要考查学生的识记能力。商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。故选C。3.C本题考查的知识点是青铜器,主要考查学生的识图分析能力。根据邮票中的四羊方尊和司母戊鼎,即可判断是青铜器。4.B只要抓住题干中的关键信息“‘龙骨’上刻有明显‘符号’”“商代”即可判断与甲骨文有关。5.B本题考查学生的分析应用能力。只要抓住题干中的关键信息“契于龟骨”即可判断为甲骨文。6.B商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字起源于甲骨文。7.B本题考查学生的识记能力。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等,所以B正确。8.C本题考查学生的理解分析能力。象形是最原始的造字方法,甲骨文中约40%是象形字,所以它是最主要的造字方法。9.C本题考查的知识点是甲骨文的造字特点,主要考查学生的识记能力。会意是把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义的造字法。二、非选择题10.答案(1)甲骨文。文字刻在龟甲或兽骨上。(2)河南安阳小屯村。(3)有助于了解和研究商朝的历史(社会情况);有助于了解和研究汉字的演变。解析第(1)问，甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商周时期用于占卜记事而刻写在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。因文字刻在龟甲或兽骨上，