大班美术活动教案《大象找工作》

大班美术活动教案《大象找工作》大班美术活动教案《大象找工作》我设计的这节大班美术活动《大象找工作》，旨在通过绘画和手工制作的方式，让孩子们了解大象的特点和生活习性，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。一、教学目标1.让孩子们了解大象的外形特点和生活习性，能用线条和色彩表现大象。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.培养孩子们的团队协作能力和表达能力。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们观察大象的特点，并将这些特点表现在绘画和手工制作中。2.教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。三、教具与学具准备1.教具：大象图片、绘画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。2.学具：每个孩子一份绘画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。四、活动过程2.绘画：分发绘画纸和水彩笔，引导孩子们根据观察到的大象特点进行绘画。在绘画过程中，我巡回指导，帮助孩子们掌握绘画技巧。3.手工制作：展示大象手工制作的样品，引导孩子们用彩泥捏出大象的形状，并用剪刀剪出大象的耳朵、鼻子等部位。我进行个别指导，帮助孩子们完成手工制作。4.作品展示：邀请孩子们展示自己的作品，让大家说一说大象的特点和自己的创作思路。我进行点评，鼓励孩子们的创作积极性。五、活动重难点1.重点：引导孩子们观察大象的特点，并将这些特点表现在绘画和手工制作中。2.难点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在这节活动中，孩子们积极参与，表现出较高的兴趣。在绘画和手工制作过程中，他们能观察到大象的特点，并运用到自己的作品中。但部分孩子在创作过程中，想象力不够丰富，需要我在今后的活动中继续引导和培养。2.拓展延伸：邀请孩子们回家后，观察家人或周围朋友的特点，并用绘画或手工制作的方式表现出来，下周带来分享。通过这节《大象找工作》的美术活动，我希望孩子们能从中感受到绘画和手工制作的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，也能让他们了解大象的特点，增长知识。重点和难点解析在本次大班美术活动《大象找工作》中，有几个重点和难点细节是需要特别关注的，它们对于孩子们的绘画和手工制作过程至关重要。引导孩子们观察大象的特点并将其表现在作品中是一个重点，也是难点。在引入环节，我通过展示大象的图片，让孩子们直观地看到大象的外形特点，如耳朵、鼻子、牙齿等。然后，我鼓励他们大胆地说出自己的想法，这样不仅能够提高他们的语言表达能力，还能够激发他们的观察力和想象力。绘画过程中的技巧指导是另一个重点。我分发绘画纸和水彩笔后，巡回指导，帮助孩子们掌握绘画技巧。在这个过程中，我发现有些孩子对于如何表现大象的皮肤纹理、颜色搭配等细节感到困惑。于是，我耐心地引导他们观察真实的大象图片，讨论大象的皮肤像是怎样的，怎样的颜色能够更好地表现大象的质感。通过这样的方式，孩子们逐渐掌握了绘画的技巧，能够更加生动地表现出大象的特点。手工制作环节的个别指导也是重点之一。在展示大象手工制作的样品后，我鼓励孩子们用自己的双手捏出大象的形状，并剪出耳朵、鼻子等部位。在这个过程中，我发现有些孩子在剪裁和黏贴方面存在困难。于是，我亲自示范，并耐心地指导他们如何正确地使用剪刀和胶棒。通过个别指导，孩子们逐渐克服了困难，能够独立完成自己的作品。在作品展示环节，我特别关注孩子们对于自己作品的表达和分享。邀请他们展示自己的作品，并让大家说一说大象的特点和自己的创作思路。这个环节不仅能够培养孩子们的表达能力，还能够激发他们的自信心。我通过点评和鼓励，让孩子们感受到自己的创作被认可和赞赏，进一步激发他们的创作热情。然而，我也注意到在活动中存在一些需要改进的地方。例如，有些孩子在创作过程中想象力不够丰富，可能是因为他们对于大象的生活习性和特点了解不够深入。在今后的活动中，我将会更加注重对于大象等相关动物的科普知识的介绍，引导孩子们观察和思考，从而丰富他们的想象力。我也会继续关注孩子们的个别差异，根据他们的实际情况进行个别指导。有些孩子可能对于绘画和手工制作的基础技巧还不够熟练，我将会耐心地引导他们，帮助他们逐步提高。而对于那些已经掌握基础技巧的孩子，我将会引导他们更加深入地观察和思考，激发他们的创造力和想象力。总的来说，这次大班美术活动《大象找工作》的重点和难点主要在于引导孩子们观察大象的特点，并将其表现在绘画和