两位数加一位数（不进位）、整十数（导学案）人教版一年级下册数学

两位数加一位数（不进位）、整十数（导学案）人教版一年级下册数学在今天的课堂上，我们将继续学习人教版一年级下册数学中的一个重要内容——“两位数加一位数（不进位）”。通过学习这一部分内容，学生将能够进一步理解加法的概念，掌握两位数加一位数的计算方法，并能灵活运用到实际问题中。一、教学内容我们今天的学习内容主要包括教材第26页至第28页的相关知识点。这部分内容主要介绍了两位数加一位数的计算方法，并通过大量的例题和练习，帮助学生理解和掌握这一计算方法。二、教学目标三、教学难点与重点在这一部分内容中，两位数加一位数的计算方法是重点，也是难点。学生们需要通过大量的练习，理解并掌握这一计算方法。四、教具与学具准备五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题引入今天的课题，例如：“小明有23个苹果，小红给了他5个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”2.例题讲解：我会通过具体的例题，讲解两位数加一位数的计算方法，并引导学生一起完成计算。3.随堂练习：我会给出一些随堂练习题，让学生们独立完成，并及时给予指导和解答。4.小组讨论：我会组织学生们进行小组讨论，分享他们在练习中的心得和困惑，并引导他们共同解决问题。六、板书设计板书设计主要包括两位数加一位数的计算方法和相关的练习题。七、作业设计八、课后反思及拓展延伸通过今天的课堂学习，我认为学生们在两位数加一位数的计算方面有了更进一步的理解和掌握。但在实际应用中，仍有一些学生存在困惑。在今后的教学中，我将继续通过实际问题，引导学生将所学知识应用到实际问题中，提高他们的解决问题的能力。同时，我也会给出更多类似的练习题，让学生们通过大量的练习，进一步巩固和提高两位数加一位数的计算能力。重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。一、实践情景引入在教学过程中，我通过一个实际问题引入课题，这是为了激发学生的兴趣，同时也能够让他们更好地理解两位数加一位数的实际应用。在引入课题时，我会尽量选择与学生生活相关的问题，这样能够更好地引起他们的兴趣和关注。二、例题讲解例题讲解是教学过程中的重要环节，通过具体的例题，我可以向学生展示两位数加一位数的计算方法，并引导学生一起完成计算。在讲解例题时，我会注重引导学生思考，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高他们的思维能力。三、随堂练习随堂练习是帮助学生巩固所学知识的重要环节。在给出随堂练习题时，我会根据学生的学习情况，选择适当的题目，以保证他们在练习中能够进一步理解和掌握两位数加一位数的计算方法。同时，我也会及时给予指导和解答，帮助学生克服困难和解决问题。四、小组讨论小组讨论是促进学生交流和合作的重要环节。在组织小组讨论时，我会引导学生分享他们在练习中的心得和困惑，并引导他们共同解决问题。通过小组讨论，学生能够相互学习，共同进步。六、作业设计作业设计是帮助学生巩固所学知识的重要环节。在设计作业时，我会选择适当的题目，以保证学生能够在练习中进一步巩固和提高两位数加一位数的计算能力。同时，我也会给出一些实际问题，让学生们思考和解答，以提高他们的应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中注重语调的起伏和节奏的变化，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。在讲解例题和练习题时，我会尽量使用简洁明了的语言，让学生更容易理解和掌握。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和练习题时，我会给予学生充分的时间思考和解答，同时也会及时给予指导和解答。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，以检查学生对知识点的理解和掌握情况。通过提问，我可以引导学生积极思考，提高他们的思维能力。同时，我也会鼓励学生提出问题和疑问，以促进课堂的互动和交流。4.情景导入：我通过一个实际问题引入课题，以激发学生的兴趣和关注。在引入课题时，我会尽量选择与学生生活相关的问题，让他们能够更好地理解两位数加一位数的实际应用。教案反思：在本节课的教学中，我认为有几个方面可以进行反思和改进。1.实践情景引入：虽然我通过实际问题引入了课题，但可能需要更多的生活实例来让学生更直观地理解两位数加一位数的实际应用。在今后的教学中，我可以增加更多的实际问题，以提高学生的兴趣和理解。2.例题讲解：在讲解例题时，我可能需要更详细地解释每一步的计算方法，以确保学生能够清晰地理解和掌握。同时，我也可以通过更多的例题和练习题，让学生在实践中进一步巩固和提高两位数加一位数的计算能力。3.随堂练习和小组讨论：虽然我给予了学生足够的时间进行练习和讨论，但可能需要更多的引导和激励，以促进学生主动参与和思考。在今后的教学中，我可以更积极地引导学生提出问题和解决问题，以提高他们的思维能力和合作能力。课后提升1.请学生们独立完成教材第26页至第28页的练习题。a.如果小明有23个苹果，小红给了他5个苹果，请问小明现在有多少个苹果？b.如果小华有32个糖果，他的朋友给了他7个糖果，请问小华现在有多少个糖果？c.如果妈妈有45元钱，她买了一本书花了8元，请问妈妈还剩多少钱？答案：1.