一年级上册数学导学案-5.2.3 8、9的加减法∣人教新课标

一年级上册数学导学案5.2.38、9的加减法∣人教新课标今天我要为大家讲解的是人教新课标一年级上册数学导学案中的5.2.3节，即8、9的加减法。一、教学内容本节课的主要内容是学习8、9的加减法。我们将通过例题和练习，让学生掌握8、9的加减法的运算方法，并能够熟练地进行计算。二、教学目标1.掌握8、9的加减法的运算方法。2.能够熟练地进行8、9的加减法计算。3.培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握8、9的加减法的运算方法，并能够熟练地进行计算。难点是让学生理解并掌握进位和退位的概念。四、教具与学具准备1.教学PPT，包括8、9的加减法的例题和练习题。2.计算器，用于学生进行计算练习。3.练习本，供学生进行练习。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景，比如小明有8个苹果，妈妈又给了他1个苹果，让学生思考小明现在有多少个苹果。2.例题讲解：我会用PPT展示8、9的加减法的例题，并进行讲解，让学生理解并掌握运算方法。3.随堂练习：我会出示一些8、9的加减法的练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。4.小组合作：我会让学生进行小组合作，互相讨论和解答练习题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。六、板书设计板书设计如下：8+1=991=8七、作业设计作业题目：1.8的加减法练习：8+3=82=8+5=84=2.9的加减法练习：9+2=93=9+4=95=答案：1.8+3=1182=68+5=1384=42.9+2=1193=69+4=1395=4八、课后反思及拓展延伸课后，我会对学生的学习情况进行反思，看看是否达到了教学目标，并针对学生的错误进行改进教学方法。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，比如尝试解决更复杂的加减法问题，以提高他们的数学能力。重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中，我使用了实践情景引入的方法。这是因为我深信，通过实际的情景，学生能更好地理解和接受新知识。例如，我选择了小明有8个苹果，妈妈又给了他1个苹果的情景。这样的情景贴近学生的生活，能激发他们的学习兴趣，并让他们在解决问题的过程中自然地接触到8、9的加减法。二、例题讲解在例题讲解环节，我详细地展示了8、9的加减法的运算方法，并解释了进位和退位的概念。这是教学中的重点，因为学生需要清楚地理解这些概念，才能正确地进行计算。我通过PPT展示了例题，并逐步讲解了每一步的运算过程，确保学生能够跟上我的思路，并理解运算的规则。三、随堂练习随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。在这个环节中，我出示了一些8、9的加减法的练习题，让学生进行练习。这样，学生能够在实践中运用所学的知识，加深对运算方法的理解。同时，通过练习，学生也能够发现自己在运算中存在的问题，并加以改正。四、小组合作小组合作是培养学生合作能力和解决问题能力的重要手段。在教学过程中，我让学生进行小组合作，互相讨论和解答练习题。这样的方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够让他们在讨论中相互学习，共同进步。六、作业设计作业是让学生在课后巩固所学知识的重要手段。在作业设计中，我布置了一些8、9的加减法的练习题，让学生进行练习。这样，学生能够在课后继续巩固所学知识，提高运算能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思是教师不断提高教学水平的重要途径。我会对学生的学习情况进行反思，看看是否达到了教学目标，并针对学生的错误进行改进教学方法。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，比如尝试解决更复杂的加减法问题，以提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解人教新课标一年级上册数学导学案中5.2.3节8、9的加减法时，我运用了一些教学技巧和窍门，使得课程更加生动有趣，帮助学生们更好地理解和掌握知识。我注重语言语调的运用。在讲解时，我尽量使用简洁明了的语言，并根据学生的反应适时调整语调，使讲解更加生动有趣。例如，在讲解进位和退位的概念时，我使用了生动的例子，让学生们能够更好地理解。我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生们提出问题和疑惑，并给予及时的解答。同时，我也适时提问学生，以确认他们是否跟上我的讲解思路，并激发他们的思考。情景导入是本节课的一大亮点。通过引入小明有8个苹果，妈妈又给了他1个苹果的情景，我让学生们能够直观地感受到加减法的实际应用，激发了他们的学习兴趣。在教案的反思中，我认为本节课的安排较为合理，能够有效地帮助学生们掌握8、9的加减法。但我也意识到，在讲解进位和退位概念时，可能需要进一步加强解释和举例，以便学生们更好地理解。我还需要注意调整课堂节奏，确保学生们有足够的时间进行练习和思考。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我成功地讲解了一年级上册数学导学案中5.2.3节8、9的加减法。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，以更好地帮助学生们掌握数学知识。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固本节课所学的8、9的加减法知识，我设计了一些具有挑战性的练习题。这些题目不仅能够帮助学生们加深对运算方法的理解，还能够提高他们的数学思维能力。1.故事题目：小猫买鱼小猫有8块钱，它想买9条鱼，每条鱼1块钱。小猫还需要多少钱才能买到足够的鱼？答案：小猫还需要1块钱才能买到足够的鱼。2.找规律题目：找出下面数字的规律，并填写空缺的数字。8,9,10,11,__,__,__答案：12,13,143.加减混合题目：小华有9个苹果，他吃掉了3个，然后又买了一些，现在他有12个苹果。小华买了几颗苹果？答案：小华买了3颗苹果。4.进位题目：78+5答案：83进位步骤：7+5=12，写下2，进位1。5.退位题目：