一年级上册数学教案 第五单元 第1节【第五课时】6、7的加法解决问题 人教新课标

一年级上册数学教案第五单元第1节【第五课时】6、7的加法解决问题人教新课标一、教学内容：本节课的教学内容主要包括教材第五单元第1节中的6、7的加法解决问题。这部分内容主要让学生掌握6、7的加法运算，并能够运用到实际问题中。二、教学目标：1.让学生掌握6、7的加法运算方法。2.培养学生运用6、7的加法解决实际问题的能力。3.培养学生的数学思维和逻辑能力。三、教学难点与重点：1.教学难点：让学生理解并掌握6、7的加法运算方法。2.教学重点：培养学生运用6、7的加法解决实际问题的能力。四、教具与学具准备：1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程：1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出数量为6或7的物品，并尝试进行加法运算。2.讲解6、7的加法运算方法：通过示例，讲解6、7的加法运算步骤，让学生理解并掌握。3.随堂练习：布置一些简单的6、7的加法运算题目，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。4.例题讲解：选取一些与生活实际相关的例题，让学生运用6、7的加法运算解决，并进行讲解和分析。5.小组讨论：让学生分组讨论，尝试运用6、7的加法运算解决实际问题，并分享解题过程和答案。六、板书设计：板书设计主要包括6、7的加法运算步骤和一些典型的例题。七、作业设计：（1）小明有6个苹果，妈妈又给了他2个苹果，小明一共有多少个苹果？（2）小红有7个糖果，她吃掉了3个糖果，小红还剩下多少个糖果？2.答案：（1）小明一共有8个苹果。（2）小红还剩下4个糖果。八、课后反思及拓展延伸：本节课的教学内容较为简单，但学生对6、7的加法运算的掌握程度仍有待提高。在课后，我将继续关注学生的学习情况，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导和教学调整。同时，我也会尝试拓展延伸，让学生了解更多关于加法的知识，提高学生的数学素养。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。让学生掌握6、7的加法运算方法是本节课的教学难点。对于一年级的学生来说，他们可能还不太熟悉加法运算的概念和步骤。因此，我需要通过示例和讲解，让学生清晰地理解6、7的加法运算方法。培养学生运用6、7的加法解决实际问题的能力是本节课的教学重点。我希望通过一些生活化的例题，让学生将所学的加法运算应用到实际生活中，从而培养他们的数学思维和逻辑能力。另外，我在教学过程中会使用教具和学具，如黑板、粉笔、课件等，以帮助学生更好地理解和掌握6、7的加法运算。同时，我也会布置一些随堂练习，让学生在实践中巩固所学知识。在板书设计方面，我会将6、7的加法运算步骤和一些典型的例题展示在黑板上，以便学生能够直观地看到和理解。对于作业设计，我会布置一些与生活实际相关的题目，让学生在课后运用6、7的加法运算解决，并给予他们足够的思考空间。在课后反思及拓展延伸环节，我会关注学生的学习情况，并根据他们的掌握情况，进行针对性的辅导和教学调整。同时，我也会尝试拓展延伸，让学生了解更多关于加法的知识，提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我会使用生动、简洁的语言，以吸引学生的注意力。在讲解6、7的加法运算方法时，我会尽量使用简单的词语和句子，让学生更容易理解。2.时间分配：我会将时间合理分配到每个教学环节，确保学生有足够的时间来理解和掌握6、7的加法运算。在讲解例题时，我会留出一些时间让学生独立思考和解答。3.课堂提问：我会通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查他们对6、7的加法运算的理解程度。在提问时，我会尽量让每个学生都有机会回答，并给予他们积极的反馈。4.情景导入：我会通过一些实践情景引入，让学生观察教室里的物品，找出数量为6或7的物品，并尝试进行加法运算。这样能够激发学生的兴趣，并帮助他们将所学的知识与实际生活联系起来。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现学生们对6、7的加法运算有一定的理解，但在解决实际问题时，有些学生仍然会犯一些基本的错误。因此，在今后的教学中，我需要更加注重学生的实际应用能力的培养，多给他们提供一些实践的机会，让他们在解决实际问题的过程中，巩固和提高对6、7的加法运算的理解和掌握。课后提升：1.小明有6个苹果，妈妈又给了他2个苹果，小明一共有多少个苹果？答案：小明一共有8个苹果。2.小红有7个糖果，她吃掉了3个糖果，小红还剩下多少个糖果？答案：小红还剩下4个糖果。3.教室里有6个学生，又来了2个学生，现在教室里一共有多少个学生？答案：现在教室里一共有8个学生。4.有7只小鸟在树上，又飞来了3只小鸟，现在树上有多少只小鸟？答案：现在树上有10只小鸟。5.小华有6本书，他借给了小明2本书，小华还剩下多少本书？答案：小华还剩下4本书。6.超市里有7个橘子，小明买了3个橘子，还剩下多少个橘子？答案：还剩下4个橘子。7.小刚有6个玩具车，他送给了小华2个玩具车，小刚还剩下多少个玩具车？答案：小刚还剩下4个玩具车。8.学校里有7个班级，又转来了2个班级，现在学校里一共有多少个班级？答案