人教河北 九年级下册 化学 第8单元《金属资源保护》课堂导学

8.3.2金属资源保护1.通过实验探究等活动了解铁生锈的条件。2.以铁生锈为例,了解防止金属腐蚀的常用方法。3.了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。任务一铁生锈的条件

1.探究铁生锈条件的实验(立足教材)(1)①②对比,说明铁生锈需要______,①③对比,说明铁生锈需要______。氧气水(2)蒸馏水经煮沸并迅速冷却的原因是___________________,②中植物油的作用是_________________________,③中棉花包裹的CaCl2的作用是______________。除去水中溶解的氧隔绝氧气与铁钉的接触吸水干燥(3)铁生锈的条件为______________________,实验中使用的思想方法是________________。与水、氧气同时接触控制变量法特别提醒：控制变量法通常是改变其中一个条件,控制其他条件不变,确定该条件对实验的影响的实验方法。控制变量法在探究铁生锈条件的实验中的应用如下。探究条件保持不变的量氧气(空气)铁钉相同、都与水接触水铁钉相同、都与氧气接触2.创新实验(提升素养)(1)直观比较氧气含量的变化:铁生锈消耗氧气,使密闭装置内压强________。减小(2)数字化实验实验Ⅰ:实验Ⅱ:(3)加快铁生锈速率:增大__________________,如将铁钉换成铁粉;增加__________,如将空气改为氧气;借助炭粉、氯化钠溶液等。反应物接触面积氧气含量3.铁生锈条件4.寻找防止铁制品锈蚀的方法(1)防止铁制品锈蚀的原理是_________________________________。(2)以自行车为例,说明防止铁制品锈蚀的方法措施。①自行车车架:_________________________。②自行车链条:_________________________。③自行车钢圈:_________________________。破坏铁生锈的条件,隔绝氧气或水喷漆或镀一层耐腐蚀金属涂油制成合金(3)日常生活中其他防锈措施。①铁锅、菜刀:__________________________________。②铁制水龙头:__________________________________。

③铁制防护栏:__________________________________。

④搪瓷水盆:____________________________________。

保持表面洁净干燥或涂油镀一层耐腐蚀的金属铬涂漆或喷漆烧制一层隔水隔氧的搪瓷例1：[2024山东二模]如图是探究铁钉锈蚀条件的实验,一段时间后观察现象。下列说法错误的是(

)A.比较①中甲、乙、丙三处,生锈最明显的地方是乙B.对比②③说明铁生锈需要水和空气C.②中植物油的作用是隔绝空气,③中氯化钙的作用是作干燥剂D.④比①铁钉锈蚀严重,说明在其他条件相同时,食盐水可能加快铁钉的锈蚀B例2：[2024长沙模拟]早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。下列的铁制品最容易生锈的是(

)A.未擦干的铁锅

B.喷油漆的栏杆C.盛水的不锈钢水杯

D.镀铬的水龙头A任务二保护金属资源

1.寻找保护金属资源的途径(1)防止金属腐蚀。(2)回收利用废旧金属:回收铝制饮料罐,既能________________,又能_____________。废旧金属的回收利用还能______________________。(3)有计划、合理地开采金属矿物。(4)寻找____________________。节约金属资源节约能源减少对环境的污染金属的代用品2.稀土资源的利用和保护(1)稀土元素是储量较少的一类金属元素的统称,有______________的美誉。(2)______________和他的团队提出了稀土分离技术,使我国能够自主分离稀土产品,打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。(3)我国的稀土储量居世界第____位,但稀土资源是不可再生的,过度开采会面临枯竭。工业的维生素徐光宪一例3：我国的矿物种类比较