2024年黑龙江省齐齐哈尔市中考化学真题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024年黑龙江省齐齐哈尔市中考化学真题一、选择题1．下列元素符号表示氟元素的是A．He B．F C．P D．N2．下列各图所示实验操作正确的是A．点燃酒精灯 B．移走蒸发皿C．连接仪器 D．读取液体体积3．空气成分中体积分数最大的是A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体4．下列变化属于化学变化的是A．冰雪融化 B．灯泡发光 C．矿石粉碎 D．食物腐烂5．在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为：，其中的化学式为A． B．C C．CO D．6．下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．石墨作电极 B．一氧化碳用于冶炼金属C．乙醇作燃料 D．熟石灰用于改良酸性土壤7．煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的物质——乙硫醇（化学式为），以便煤气泄漏时人们易于察觉。下列有关乙硫醇的说法正确的是A．属于无机化合物B．由碳、氢、硫三个元素组成C．中碳、氢原子的个数比是D．由碳、氢、硫三种原子构成8．善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是A．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红B．硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高C．铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁D．电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为2：19．对下列宏观事实的微观解释错误的是A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变10．下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是A．化学与农业B．化学与环境①氯化铵不能与碱性物质混合使用②磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力①空气污染物包括有害气体和烟尘②使用无铅汽油可以减少汽车尾气对空气的污染C．化学与应用D．化学与生活①钛合金可以用来制造人造骨②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源①涂油可以有效防止自行车链条生锈②汽油可以除去衣服上的油污是因为汽油具有乳化作用A．A B．B C．C D．D11．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．稀硫酸、氢氧化钙溶液都能够导电，所以溶液一定能够导电B．点燃甲烷之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯C．分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应D．化学反应前后催化剂的质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂12．将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是A．若滤液呈浅绿色，则滤液中只含有硝酸亚铁B．若滤渣中的成分能被磁铁吸引，则滤渣中一定含有两种金属C．若向滤液中加入锌片，有固体析出，则滤液中一定含有硝酸银D．将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加铁粉的质量相等13．下列图像能正确表示对应关系的是

A．高温煅烧碳酸钙B．红磷在密闭容器中燃烧C．向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾D．分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸二、多选题14．下列实验方案及操作正确的是选项实验目的实验方案及操作A鉴别硬水和软水分别取等量样品于试管中，加入等量的肥皂水，振荡，观察现象B比较纯铜片和黄铜片的硬度将它们相互刻画，观察现象C分离氯化钾和二氧化锰的混合物加入足量的水溶解、过滤D除去氯化钠溶液中含有的少量硫酸钠加入适量的稀盐酸，充分反应A．A B．B C．C D．D15．现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取该白色粉末于烧杯中，加入稀盐酸，恰好完全反应，产生气体，并得到无色溶液。下列说法正确的是A．该白色粉末中一定不含硫酸铜B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不小于C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成D．若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成最多有两种情况三、填空与简答16．用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。(1)2个氖原子。(2)3个过氧化氢分子。(3)标出二氧化氮中氮元素的化合价。17．时值端午，粽叶飘香。暖暖一家去郊外踏青，请你利用所学化学知识帮助暖暖解释她发现的一些问题。(1)妈妈准备的餐具中，属于金属材料的是________。A．竹制筷子 B．不锈钢餐刀 C．玻璃水杯 D．纸质餐盘(2)暖暖发现妈妈携带物品时用的都是布袋，而没有用塑料袋，这种做法有助于缓解的环境问题是，该环境问题产生的危害是。(3)一家人一起品尝了粽子，制作粽子的主要原料糯米所富含的营养素是。(4)暖暖戴的防晒帽的标签上写着“面料：纯棉”，纯棉属于天然纤维，与合成纤维相比较，这种纤维的优点是。(5)郊游结束后，暖暖和妈妈将铁质罐头盒、铝质饮料罐送入可回收垃圾箱中。回收这些金属制品的意义是。18．宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题：(1)钙元素是人体必需的（填“常量”或“微量”）元素。图一是钙元素在元素周期表中的部分信息和钙原子的结构示意图，由图一可知钙的相对原子质量是，钙原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子。(2)科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，图二是其中主要反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式，该反应的基本反应类型为反应。19．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。请回答下列问题：(1)图中P点的含义是。(2)若乙中混有少量甲，可用的方法提纯乙（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。(3)时，将丙加入水中，充分溶解后，所得溶液的质量是g。(4)将时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至，对所得溶液的叙述正确的是_________。A．溶解度：丙>乙=甲 B．溶剂质量：甲>乙>丙C．溶液质量：丙>乙>甲 D．溶质质量分数：丙＞乙=甲20．A是初中化学常见的物质，其中B是赤铁矿的主要成分，且B、C、 F物质类别相同，E广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间存在如图所示关系。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：(1)请写出B物质的化学式，E物质的俗称是。(2)B与足量的D反应的实验现象是。(3)请写出所发生反应的化学方程式。21．能源的利用促进了经济的发展，便利了人们的生活，也带来了一些环境问题。(1)温室效应会导致全球气候变暖，土地沙漠化，农业减产等问题，请写出温室效应产生的一条原因。(2)氢气是最理想的清洁能源，但目前还未能广泛应用，请写出一条原因。(3)除了氢能源以外，请写出一种人类正在利用和开发的新能源。22．学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。(1)小辉同学帮助妈妈做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时他应该如何调节灶具的进风口?(2)他还发现加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出。产生这一现象的原因是什么?(3)炒完菜后妈妈关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作依据的灭火原理是什么?23．每年的3月22日是“世界水日”。水是人类生命活动最重要的物质之一，合理利用和保护水资源具有重大的意义。(1)城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭，主要是利用了活性炭的哪一种性质。(2)节约用水是保护水资源的一种有效方式，请写出一种生活中节约用水的具体做法。(3)保护水资源人人有责，请你向环保部门提出防治水体污染的一条建议。24．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题：(1)加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是。(2)倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是。(3)“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，若过滤操作过程中滤纸破损，将导致精盐的产率（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。(4)用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，主要实验步骤为：计算、量取、、装瓶贴标签。若将配制好的溶液装瓶保存时，有少量液体洒出，则瓶中氯化钠溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）。四、实验题25．下图所示为初中化学教科书中的部分实验，请根据图示回答下列问题：(1)图A实验中集气瓶内水的作用是。(2)图B实验中酒精灯加金属网罩的作用是。(3)图C实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是。(4)图D实验为测定白醋的，若使用的试纸事先用蒸馏水润湿，则测定的结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。26．实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：(1)请写出图A中标号仪器的名称：a。(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是，该反应的化学方程式为。可以用D装置收集氧气的原因是。(3)实验室制取并收集干燥的二氧化碳，可将装置B与装置（按连接顺序填字母序号）组合，其中起到干燥作用的装置中所盛放的药品名称是。若将装置B改为装置C，优点是。五、科学探究题27．在某次化学社团的活动中，同学们为了探究氢氧化钠的化学性质，进行下图所示实验。(1)A试管中观察到的实验现象是，该反应的化学方程式为。(2)B试管中反应的微观实质是。(3)实验后，将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯，最终形成蓝色溶液，由此现象可知B试管中反应后所得溶液的溶质是。(4)为了确定烧杯内蓝色溶液中溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：【提出问题】烧杯内蓝色溶液中的溶质是什么?【进行猜想】猜想1．硫酸钠、硫酸铜、硫酸；猜想2．。【设计实验】同学们设计如下实验方案：实验步骤实验现象实验结论取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量氢氧化钠溶液猜想1成立【反思评价】分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物，还要考虑。六、