五下复习教案

惠安县辋川中心教学设计学科

数学

第十册

课题

总复习

主备、执笔曾菊萍

集体备课时间20XX年6月8

日

第1课时教学内容北师大版小学数学五年级下册p93。

教学目标

知识目标：使学生熟练掌握分数乘除法的计算以及混合运算的基础知识和技能，并能解决简单的问题。巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。提高学生应用知识解决实际问题的能力。教学重、难点

弄清各知识间的联系。教具准备小黑板教学过程个人增减一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。2、对整理的内容在班内交流。二、练习1、第1题。练习过程要求：（1）、先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。（2）、反馈练习结果。说一说乘法、除法的计算方法。说一说计算的步骤或方法。提出自己的疑问，由同学、老师共同帮助解决。2、第2题。先让学生自己独立统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。答案：1500×85%=1275元，1600×80%=1280元南极牌冰箱比较便宜。说一说两题都属于求什么量，用什么方法解答。3、第3题。（1）、读题，说一说从题目中你得到哪些信息。（2）、说一说题目中的数量关系，及解答方法。（3）、计算，汇报结果。（4）、改变问题，“玫瑰的种植面积比菊花少多少公顷”。比较两种方法，说一说，你有什么体会。三、总结。学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。板书设计：整理与复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法

教后反思第2课时教学内容北师大版小学数学五年级下册p93-94。

教学目标知识目标：巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除法间内在联系。能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。教学重、难点弄清分数乘除法间的区别和联系。教具准备写有式题的小黑板。教学过程个人增减一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的分数乘除法混合运算，包括意义、运算顺序。对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。2、对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。二、练习1、第4题，先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，同时向学生介绍一些有关的环保知识。2、第5题。（1）、学生计算练习，请4位学生上台板演。（2）、全班集体反馈，评价板演情况。（3）、针对评讲要点，检讨自己练习的过程，发现问题，及时改正。鼓励学生说出计算过程，使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同证书四则混合运算顺序相同。3、第6题。指名学生读题。说一说题中以哪一个量为单位“1”？要求学生用两种方法解答。指名学生解释每一种解法的思路。比较两种解法，寻找它们之间的联系。4、第7题。本题是利用方程解决有关分数的问题，如果学生用算术的方法解决这个问题，教师也应给予肯定，但应让学生说清自己的思路，用算术法不做要求。5、第8题。学生自由读题。说一说题中以哪一个量为单位“1”？你想根据什么数量关系列算式？板书设计：解：设这个地区前年降雨量是ⅹ毫升。ⅹ—2/9ⅹ=4277/9ⅹ=427ⅹ=549答：这个地区前年降雨量是549毫升。960ⅹ14.8﹪=142.08(万平方千米)

教后反思第3课时教学内容北师大版小学数学五年级下册p94。

教学目标知识目标：进一步提高应用百分数知识解答实际问题的能力，复习单位间的换算和长方体的表面积和体积计算。能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。提高学生应用知识解决实际问题的能力和空间想象能力。教学重、难点弄清各知识间的联系。教具准备写有式题的小黑板。教学过程个人增减一、整理学习内容。1、小组合作，回顾所学的百分数知识，说处分数应用题和百分数应用题的区别和联系。2、对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。二、练习。1、第9题。本题是利用方程解决有关百分数的问题，如果让学生用算术方法解决这个问题，应让学生说清自己的思路，教师也应给予肯定，但不做基本要求。答案：新课标第一网解：设全国农村居民人均年收入是x元。80%x=2800x=2800÷80%x=3500答：全国农村居民人均年收入约是3500元。2、第10题。教学时，先让学生理解题意，说说覆盖率是什么意思。在此基础上，让学生独立完成，小组交流后，全班交流。同时，教师可让学生检阅有关绿化问题的资料，了解绿化的意义及作用。答案：175÷960=18%3、第11题。主要应用百分数的知识解决实际问题。教学时，可让学生独立解决，然后进行交流，注意了解学生的解题思路。答案：科技馆：30000×10%=3000（平方米）教学楼：30000×25%=7500（平方米）操场：30000×20%=6000（平方米）食堂：30000×2.5%=750（平方米）花坛：30000×0.03%=9（平方米）空地：30000－（30000+7500+6000+750+9）=12741（平方米）板书设计：解：设全国农村居民人均年收入是x元。80%x=2800x=2800÷80%x=3500新课标第一网答：全国农村居民人均年收入约是3500元。三、课堂练习1、集团今年生产电脑40000台，求去年生产的台数时，下面的条件与算式对应的是：相当于去年产量的40000×比去年少生产40000÷比去年多生产40000（1+）去年生产的台数是今年的40000（1+）去年比今年少生产40000（1-）去年比今年多生产40000（1-）2、五（2）班的学生用一条长4米的绳子捆扎收聚的废品,用去了它的,还剩下多少米?3、同乐学校五年级有故事书200本,科技书的本数是故事书的,文艺书的本数是科技书的,文艺书有多少本?4、五年级的同学利用课余时间擦同乐学校教室的窗户玻璃,第一周擦了全校教室窗户玻璃的40％,第二周擦了12间教室窗户玻璃,还剩6间教室窗户玻璃没有擦,同乐学校一共有多少间教室?

教后反思

第4课时教学内容北师大版小学数学五年级下册p95-96。

教学目标知识目标：巩固和复习统计知识，沟通长方体的表面积和体积的内在联系。能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。提高学生应用知识解决实际问题的能力。教学重、难点弄清题目中的单位统一问题。教具准备写有式题的小黑板。教学过程个人增减一、整理学习内容1、小组合作，整理体积单位间的换算方法，复习统计知识。2、对整理的内容在班内交流。针对出现的问题及时讲解。二、练习。1、第12题。本题主要是考查学生相关计量单位的换算。教学时，教师应组织学生回顾相关的知识，然后让学生独立完成后全班交流，要注意帮助学习有困难的学生。2、第13题。本题主要考查有关长方体体积和表面积的相关知识。教学时，让学生独立完成后小组交流，然后进行全班交流。对于逆向思维的题目，教师要注意指导学习有困难的学生，同时了解学生的思维过程。3、第14题。本题主要是考查学生对体积（容积）单位实际意义的理解。教学时，先让学生独立思考，然后让学生说说自己的想法，体会数学在生活中的作用。答案：（1）升、（2）立方厘米、（3）毫米。4、第15题。第（1）题，教学时，教师要引导学生用各种策略解决问题，理解领奖台底部是不许要涂漆的。学生的思路可能有：可以先数出一共有15个面需要涂漆，再用15×50×50=37500（平方厘米）；也可以先求四个正方体表面积之和，再减去不涂漆面的面积。学生可能还有其他的方法，只要合理，就给予肯定。第（2）题，50×50×50×4=500000（立方厘米）5、第16题。引导学生理解不规则铁块的体积相当于底面积是48平方厘米、高是0.5厘米的长方体的体积，所以是48×0.5=24（立方厘米）6、第17题。此题是一个很有现实意义的问题，教师要利用此情景对学生进行环保教育。答案：（1）18×20×30×1.5=16200（立方厘米）=0.0162（立方米）=0.02（立方米）（2）0.02×40=0.8（立方米）（3）0.8×365=292（立方米）7、第18题。教学时，教师要注意指导学生的读图能力，从统计图中获取相关的数学信息，提出问题并尝试解决问题，培养学生的问题意识。（1）只要学生说的合理，教师应给予肯定。（2）根据题目的条件，学生可以求出彤彤家10月份每项开支花了多少钱。教学时，教师可让学生提出问题，交流自己的解题思路。8、第19题。根据从大到小排列，中间的那个数即中位数，运用中位数表示这9个省（自治区、直辖市）人口的平均水平比较合适。答案：1925万人。三、补充练习1、用纸皮做一个长1.2米、宽50分米、高40分米的长方体箱子用来堆放同学们收聚的矿泉水空瓶。（1）至少要用多少平方分米的纸皮?（2）这个箱子最多能装多少立方分米的东西?2、光明纸盒厂生产一种正方体纸箱,棱长是5分米。体积是多少立方分米?3、学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？板书设计：复习体积单位：立方米立方分米立方厘米（1000）容积单位：（液体）升毫升（1000）

教后反思

第5课时教学内容综合练习

教学目标用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。教学重、难点分数、百分数应用题。教具准备小黑板教学过程个人增减学生独立完成练习：一、冷静思考，正确填写，我能行！（每题2分，共20分。）1、21吨比（）吨少。比5米多米是（）米。2、在括号里填上合适的数3÷（）==0.25==（）%3、390立方厘米=（）立方分米8.07升=（）升（）毫升4、在括号里填上合适的单位一个苹果的体积约为130（）一大瓶可乐的容积是2（）。5、在○里填上“＞、＜”或“=”。EQ\F(7,13)○EQ\F(7,13)×EQ\F(7,5)EQ\F(11,15)÷EQ\F(1,3)○EQ\F(11,15)EQ\F(5,6)×EQ\F(3,4)○EQ\F(5,6)EQ\F(7,18)×EQ\F(6,19)○EQ\F(7,18)÷EQ\F(19,6)6、一个棱长是9厘米的正方体可以切成（）个棱长是3厘米的小正方体。7、姚明在2007～2008赛季的NBA比赛中，投篮67次，投中34次，其投篮的命中率是（）。8、下面是小红参加演讲比赛七位评委的打分表：评委1号2号3号4号5号6号7号打分10分7.5分7.5分7分6.5分6分2分这组数据的平均数是（），中位数是（），众数是（），（）能比较好地反映小红的演讲水平。9、一根4米长的绳子，剪去它的后，又剪去米，还剩下（）米。10、一根长方体木料长2米，如果把它截成两根1米长的长方体木料，表面积就增加4厘米2，这根木料的体积是（）厘米3。二、仔细推敲，辨析正误，不含糊！（共5分）1、一个数除以真分数，所得的商大于这个数。（）2、做101个零件，全部合格，合格率是101％。（）3、小明用同一块橡皮泥先捏成一个正方体，再捏成一个长方体，捏成的两个物体的体积一样大。（）4、两根同样长的铁丝，一根用去全长的，另一根用去全长的米，剩下的铁丝同样长。（）5、为了清楚地看出笑笑家六月份的每项生活支出占总支出的百分之几，绘制成条形统计图比较合适。（）三、反复比较，慎重选择，无差错！（共5分）1、把米长的铁丝剪成相等的3段，每段是全长的（）A米BC2、下列图形都是由相同的小正方形组成，不能折成正方体的是（）AABC3、如果甲数比乙数多25%，那么乙数比甲数少（）A、20%B、25%C、无法确定4、把20克盐放入80克中，盐占盐水的（）A、B、C、5、一种商品，先提价10%后，再降价10%出售，现价（）A、比原价高B、比原价低C、与原价相同四、快乐计算，认真仔细，写得数！（共35分）1、直接写得数。（每小题1分）×10=÷=÷80%=8×12.5%=×0×=－=0.75＋=×=÷3=（－）×=2、解方程（每题3分）－2χ=x－60%x＝12x÷EQ\F(5,8)=EQ\F(10,17)3、计算下面各题（每题4分）EQ\F(5,8)÷EQ\F(3,4)×EQ\F(9,25)15÷[（+）×]×（－）EQ\F(7,16)×32＋EQ\F(9,16)÷五、解决问题，贴近生活，我最棒！（第1题5分，其余每题6分，共35分）1、一种桃汁，大瓶装（1L）售价6.5元，小瓶装（400mL）售价3元。两家商店为了促销这种桃汁，分别推出优惠方案：甲店乙店一律八五折优惠买一大瓶送1小瓶一律八五折优惠买一大瓶送1小瓶购买2.4升这种桃汁，要想省钱到应哪个商店购买，需要多少钱？2、五年级共有男生240人，男生的人数比女生多60%。女生有多少人？（用方程解）3、小明有20张邮票，小芳邮票张数是小明的，又是小丽的，小丽有多少张邮票？4、一个正方体容器，从里面量棱长20厘米，将浸没在水中的铁块取出后，水面下降了3厘米，这个铁块的体积是多少？5、五年级的同学利用课余时间擦同乐学校教室的窗户玻璃,第一周擦了全校教室窗户玻璃的40％,第二周擦了12间教室窗户玻璃,还剩6间教室窗户玻璃没有擦,同乐学校一共有多少间教室?6、有一个长为3米、宽2米、高1米的长方体鱼池，为了防止鱼池渗水，需在鱼池的底面和四壁抹一层水泥。如果每平方米用水泥5千克，一共需要多少千克水泥？先让学生说一说在解答练习时出现的疑难问题，提出来让其他同学一起思考。根据学生提出的问题，大家共同商量，得出答案，总结方法，师适时引导。余下的题目，分小组讨论解法，校对答案。师生小结：从这些练习中，你又得到什么启发？

教后反思

第6课时教学内容综合练习

教学目标让学生通过做练习自发地发现各自存在的知识误区和漏洞，针对不同程度的问题及时地给予讲评和点拔，帮助学生进一步理解和掌握各知识点。教学重、难点综合运用知识解决灵活的问题。教具准备试卷。教学过程个人增减学生独立完成试卷：一、填空。（每空1分，共17分。）1.1.6立方分米=（）立方分米=（）升=（）毫升2.87.5%读作（）；百分之一百零三点零二写作（）。3.（）÷12==（）%=（）（填小数）4.在（）内填“＜”、“＞”或“＝”。×（）÷（）5.一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是（）立方米。6.已知长方体的体积是72立方分米，它的底面积是9平方分米，它的高是（）分米。7.同学们植树，一共植了50棵树，有49棵成活，成活率是（）。8.一组数：41、61、31、41、41、51，其中众数是（），中位数是（）。9.50L的牛奶分装在容积为L的小盒内出售可以装（）盒。10.一个正方体木块，棱长为9分米，如果分割成棱长3分米的正方体可以分成（）块二、判断题。（10分）1.把3米平均分成7份，每份占。（）2.一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等。（）3.4比5少20%，5比多20%。（）4.正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大27倍。（）5.五年级102人全部出勤，出勤率为102%。（）三、选择题。（10分）1.一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。A.毫升B.升C.立方米2.一件商品先涨价20%，后降价20%，得到a元。如果同一件商品先降价20%，后涨价20%，得到b元。那么（）。A.a＞bB.a＜bC.a＝b3.绘制折线统计图的优点是（）。A.表示数量的多少B.表示部分与整体的关系C.表示数量增减变化情4.把8克的盐放入32克水中，盐占盐水的（）%。A.20%B.25%