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文档简介
吉林省辽源市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).妙妙发现这篇故事中有不少“熟悉又陌生”的字,请你根据括号中的提示,给“勾”“苗”“斯”加一加偏旁组成新字。勾苗斯山(和地形相关
铁(和金属相关)
买(和钱相关)准(和眼睛相关)
写(和手相关)
咪(和动物相关)扯(和动作相关)
哑(和声音相关)评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境,看拼音,写词语。
2023年12月21日,岳阳中华大熊猫苑开园。岳阳中华大熊猫苑jiànzhù(
)总面积约2万平方米,竹林、树丛、河水相映成趣,很有诗画yìjìnɡ(
)。大熊猫作为xīhan(
)的动物,是当之无愧的“wújiàzhībǎo(
)”。“熊猫的憨态”,吸引了tiānnánhǎiběi(
)的游客,前来参观的bùjìqíshù(
),成为岳阳dìqū(
)又一张生态文明金名片。2).小语被选为这次活动的讲解员,得益于他读书多,知识面宽。你看,他又给我们推荐《西游记》的片段,让我们来完成下面的练习吧!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之处,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!1.这段话是谁说的?体现了这个人物怎样的形象特点?如果想完整了解这段故事,我们应该读第几回?
第二十三回三藏不忘本四圣试禅心
第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参
第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树
第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
答:_____________________________________________3).看拼音,写词语。
chíyán
shūlǐ
bàokān
jīxiè
(
)
(
)
(
)
(
)
quánlì
hǎnjiàn
pínghéng
tánhuà
(
)
(
)
(
)
(
)4).看拼音,写词语。
花生ǎiǎi(
)地长在地上,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生àimù(
)之心;母亲在zàoshēng(
)震耳欲聋的工厂上班,那里的环境使人感到yāyì(
);漫步在圆明园内,有如漫游在天南海北,bǎolǎn(
)着中外风景名胜,它的毁灭是中国文化史上不可gūliáng(
)的损失。5).日积月累。
(1)《己亥杂诗》中,表达了诗人龚自珍希望打破陈规,选用人材的诗句是:“我劝天公重抖擞,__________________。”
(2)“青箬笠,绿蓑衣,__________________。”在这句词中,描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣。
(3)当看到皎洁的月光洒落在松林,听见泉水潺潺的流淌声时,我们就能想起《山居秋暝》中的“__________________,__________________。”
(4)读书要不断地汲取新的知识,这样才会有更大的进步。正如朱熹在《观书有感·其一》中说道:“_________________?__________________。”
(5)我们可以用“_________________,__________________”来提醒自己要珍惜时间,勤奋学习,争做荣耀的守护者。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).《西游记》中“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”写的是(
)A.三打白骨精B.偷吃人参果C.三调芭蕉扇2).下列句子中,画线部分运用不恰当的一项是(
)A.小妹妹两岁了,会说简单的话,可是还不会数数,真是不可胜数。B.他头脑清醒,思维敏捷,分析问题往往是一针见血。C.这件事我们早已“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”,你怎么能够反悔呢!D.听了他的精彩演讲,大家都情不自禁地鼓起了掌。3).读一读,圈一圈:作者抓住了哪些景物来描写威尼斯夜晚的沉寂与静寂?()
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。A.石头建筑
桥梁船B.水面
河边
码头
城市C.月亮的影子、石头建筑、船D.月亮的影子
高大的石头建筑
古老的桥梁
停泊的船评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).在广阔的平原的地底下,冀中人民挖了不计其数的地道。(缩句)
_______________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).根据课文内容连线。
蔺相如
热心助人,舍己为人。
廉
颇
心地善良,勤劳能干。
海力布
坦率直爽,知错能改。
牛
郎
机智勇敢,顾全大局。2).用线把下面的内容连起来,就是一个个故事了。
神射手治邺歌仙从军
盘古开天辟地神农刘三姐
西门豹后羿木兰尝百草评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列词语按一定的顺序排列。
(1)楷书
甲骨文
小篆
金文
隶书
_____________________________________
(2)鲸
生物
虎鲸
哺乳动物
_____________________________________2).排列句子。把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).带着问题读可以加快阅读的速度。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山,烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕,要留清白④在人间⑤。
【注释】①石灰吟:赞颂石灰。②千锤万凿:形容开采石灰非常艰难。③若等闲:好像很平常的事情。④清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。⑤人间:人世间。
1.这是一首()。A.送别诗B.山水诗C.咏物诗2.试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
3.读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神;读了后两句中的“浑不怕”,我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________,这两句诗还让我想到了文天祥的诗句:“____________,____________。”
4.理解古诗,下面的说法有误的一项是()A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B.诗中运用了拟人的修辞方法,形象生动,语言也铿锵有力。C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神,以及永留高尚的品格在人间的追求。D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生路上清清白白做人的思想。5.联系本课中学习的三首古诗,你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的?相同点是什么?
________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
生活中,你一定有许多好“伙伴”,可能是你的亲朋好友,可能是你喜欢的小动物,可能是你弹了多年的那架钢琴,可能是……你们一起玩耍,一起学习,一起远足,一起欢呼,一起度过难忘的时光……请你自拟题目,通过具体事例写出你们之间的故事。
要求:①题目与内容相符;
②语句通顺,事情经过叙述清楚,注意不写错别字;
③文中不出现真实的人名、校名、地名;
④字数350字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读课内短文和片段,完成后面的题目。少年中国说(节选)梁启超①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年__________则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年__________则国雄于地球。②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震性。__________,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。__________地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.把课文补充完整。
2.解释文中加点词。
(1)故:__________
(2)智:__________
3.文中以巨龙比喻少年中国的句子是:________;文中有关“干将镆铘”的典故的句子是:______
4.课文是围绕哪句话展开论述的?(
)A.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。B.纵有千古,横有八荒。C.前途似海,来日方长。D.美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).甲骨文字形象性较强,我们可以根据这个特点辨认汉字。请你根据“具”的字形特点,并联系“具”的本义,分析这个字。它的上边表示_____,下边表示_____。
“具”本是指备办酒食这种行为,又可引申为酒食之外的“备办”。
A.鼎
B.火
C.目
D.两只手2).请你给下面的加点字选择正确的读音,并用“√”标出。
涟漪(yǐyī)
遐(jiǎxiá)想
哞(mēnmōu)哞声
踉跄(qiāngqiàng)
轧(yàzhá)伤
揿(xiānqìn)电铃评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求完成句子练习。
1.父亲说:“这是我对你们的希望。”(改成转述句)
____________________________________
2.“可是母亲说:‘这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。’”母亲的这种情感可以用这样一组句子来表达:月是故乡的_____
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