吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字。认

耕

街

促

疑

曲胸

断

恋

放

由

问评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诵读经典，与经典相伴。

爱国是什么？是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“___________________，_______________”的殷切希望；是王昌龄《从军行》中“____________________，_________________”的豪言壮语；是王之涣《凉州词》中“___________________，__________________”的苍凉慷慨；更是“青山处处埋忠骨，_________________”的博大胸襟。2）.看拼音，写字词。

老师总是语重心长地dīngzhǔ(

)我们：“求学，要克服dǎnqiè(

)，拒绝lǎnduò(

)，俯下身子chénjìn(

)其中。相信天道chóu(

)勤，一定能遇见更好的自己。“听了老师的jiàohuì(

)，我暗暗fāshì(

)，qián(

)心求学，不负韶华，书写属于自己的huīhuáng(

)。3）.根据语境和拼音填空。

（1）世界多姿多彩：róngshù_______是鸟的天堂，松鼠línglóng_______可爱，非常jǐngjué_______，陆地奔跑冠军是lièbào_______；春天最美是límíng_______，行人xiétiáo_______有序走搭石……课本中，我们也看见了近代历史的屈辱：建筑hóngwěi_______的圆明园被帝国主义侵略者无情huǐmiè_______，化为灰烬……

（2）shì鹰隼_____翼对天发_____yì感到压_____心情闲_____4）.看拼音，写词语。

fēnfù

xiànkēng

zhuīzhú

xiányì

huāngtáng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.按要求填空。

（1）把下面的句子补充完整。

姑苏城外寒山寺，______________。（《枫桥夜泊》）

______________，不耻下问。（《论语》）

不饱食以终日，______________。（葛洪）

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”选自宋朝诗人______________的《示儿》。诗句的意思是__________________________。表达了诗人______________的情感。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点字词的意思正确的一项是（）A．童孙未解供耕织（从事）

印信（信件）B．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）

请勿自误（耽误；伤害）C．却看妻子愁何在（夫人）

其人弗能应也（应答）D．五千仞岳上摩天（长度单位，形容极高）

瞑（闭眼）目蹲身2）.阅读英雄人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（）毛岸英黄继光刘胡兰未及______之年的毛岸英，在抗美援朝战争中英勇牺牲，生命永远定格在28岁。21岁的黄继光，正值______，在上甘岭战役中用胸膛挡住了敌人的枪口，壮烈捐躯。1947年，年仅15岁的刘胡兰不幸被捕。刚刚步入______的她不屈不挠，用生命诠释了“生的伟大，死的光荣”。A．弱冠

而立

及笄之年B．而立

弱冠

豆蔻年华C．不惑

而立

豆蔻年华D．而立

弱冠

及笄之年3）.下面是颜真卿的《颜勤礼碑》（局部），你觉得用（）赞美不合适。A．恢宏雄壮，大气磅礴。B．筋肉丰满，浑厚有力。C．纤细柔软，飘若浮云。D．伟岸饱满，坚毅刚强。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.①您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

②秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（1）第①句是_________句，第②句是_________句，下列句子意思与第②句所表达的意思不相同的一项是(

)

A．秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？

B．秦王我都不怕，不会怕廉将军。

C．秦王我都不怕，会怕廉将军。

（2）蔺相如如果不怕廉颇的话，那他为什么“见了廉颇像老鼠见了猫似的”？

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下面这些描写分别对应哪个人物？连一连。

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。

薛宝钗

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

晴雯

罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。

林黛玉

行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

王熙凤

寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。

贾宝玉

2）.连一连。

衣带渐宽终不悔，

俯首甘为孺子牛。

人逢喜事精神爽，

为伊消得人憔悴。

横眉冷对千夫指，

人间正道是沧桑。

天若有情天亦老，

月到中秋分外明。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊！

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。2）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《蝉》是唐代诗人虞世南写的一首托物寓意的小诗。()

2．《冀中的地道战》按由总到分的顺序和空间转换的顺序来写的。()

3．《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。()

4．《父爱之舟》是以小渔船为文章的线索。()

5．“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自宋代诗人张志和的《渔歌子》。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1．这是________代诗人_________写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅_______________的夜泊图画。

2．全诗朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．月落/乌啼/霜满天B．江枫/渔火/对愁眠C．姑苏/城外/寒山寺D．夜半/钟声/到/客船3．对这首诗赏析有误的一项是（

）A．诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。C．诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。D．全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。4．这首诗在写法上运用了什么表达手法？抒发了诗人怎样的思想情感？

_______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在平时的学习或生活中，一定有许多瞬间令你难忘，有的让你高兴，有的让你沮丧，有的让你振奋……请以“难忘那瞬间”为题，写一篇习作。

要求：写清楚事情的前因后果，把当时的表现写具体，反映出内心。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读在宣讲团的学习交流群里，就“严监生”这个人物进行了交流。宣讲团学习交流群……伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1．人物的动作、神态、语言、心理描写可以使人物形象更鲜活，结合严监生临死前的动作和神态，说说他会想些什么？

_________________________

2．上述片段通过___________________________________事例，表现了严监生_____________________的特点。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出每组中加点字读音错误的一项。（填序号）

（1）A．寒漪（yī）

B．澄澈（dèng）

C．石碣（jié）

D．踉跄（liàng）__________

（2）A．蓟北（jì）

B．抽屉（tì）

C．企望（qǐ）

D．山坞（wū）__________

（3）A．晦气（huì）

B．顽劣（liè）

C．踌躇（zhù）

D．矜持（jīn）__________2）.下列句子表现了沃克医生怎样的心理。

A．钦佩

B．赞许

C．冷漠

①沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”(

)

②他重新审视