中班看图讲述活动小红伞

中班看图讲述活动小红伞演讲人：03-26CONTENTS活动背景与目的小红伞故事内容及特点看图讲述活动准备与实施活动过程中的互动环节设计孩子们对小红伞的认知与感受家园共育：延伸活动建议活动背景与目的01中班孩子们对小红伞这一形象可能并不陌生，它是一把拥有神奇力量的红色小伞，能够在关键时刻保护主人免受伤害。本次活动将通过看图讲述的方式，让孩子们更加深入地了解小红伞的故事和它所蕴含的道理。小红伞的故事在现实生活中，小红伞也是一款备受欢迎的杀毒软件名称。通过介绍这一软件的功能和特点，可以引导孩子们认识到电脑安全的重要性，并培养他们使用电脑时的安全意识。杀毒软件的小红伞背景知识介绍通过看图讲述活动，引导孩子们仔细观察图片中的细节，想象故事情节的发展，从而培养他们的观察力和想象力。鼓励孩子们用自己的语言描述图片内容，分享对小红伞的理解和感受，锻炼他们的口语表达能力。通过介绍小红伞杀毒软件的功能和作用，引导孩子们认识到电脑安全的重要性，提高他们的安全意识。培养观察力和想象力提高口语表达能力增强安全意识活动目标设定增强孩子们对小红伞故事的理解和喜爱通过看图讲述活动，孩子们可以更加深入地了解小红伞的故事情节和人物形象，从而增强对故事的理解和喜爱。提高孩子们的口语表达能力和自信心在活动中，孩子们有机会展示自己的观察和想象成果，分享自己的见解和感受，从而提高他们的口语表达能力和自信心。培养孩子们的安全意识和自我保护能力通过介绍小红伞杀毒软件的功能和作用，引导孩子们认识到电脑安全的重要性，培养他们的安全意识和自我保护能力。这对于孩子们在未来的学习和生活中都具有重要的意义。预期效果与意义小红伞故事内容及特点02

故事情节概述雨天的小红伞故事开始于一个下雨天，小兔子带着一把红色的小伞在树林中漫步。这把小红伞不仅为小兔子遮风挡雨，还成为了它的一个标志。小红伞的冒险在故事中，小红伞陪伴着小兔子经历了许多冒险。它们一起帮助迷路的小鸟找到家，还机智地躲过了狡猾的狐狸的追捕。友情与勇气通过一系列的冒险经历，小兔子与小红伞之间建立了深厚的友情。同时，小红伞也展现了它的勇气和智慧，成为了小兔子最信赖的伙伴。小兔子的形象故事中的小兔子被描绘成可爱、善良且勇敢的角色。它喜欢探索大自然，对未知的事物充满好奇。小红伞的形象小红伞则被赋予了人性化的特征，它不仅能够为小兔子遮风挡雨，还有着聪明的头脑和善良的心肠。在关键时刻，小红伞总是能够想出妙计帮助小兔子解决问题。角色形象塑造色彩的运用01故事中通过生动的色彩描绘，使得小红伞的形象更加鲜明突出。红色的伞面在绿色的树林中显得格外醒目，给人留下了深刻的印象。想象力的发挥02作者通过丰富的想象力，将小红伞塑造成了一个充满神秘色彩的角色。它不仅能够说话、思考，还有着许多神奇的功能，这使得故事充满了奇幻色彩。情感的传递03故事中传递了友情、勇气、智慧等积极的情感元素。通过小兔子与小红伞之间的互动，读者可以感受到它们之间深厚的情谊以及面对困难时的勇气和智慧。独特魅力展示看图讲述活动准备与实施03符合中班幼儿年龄特点选择内容有趣、情节简单、角色生动的图片，能够激发中班幼儿的兴趣和想象力。贴近幼儿生活经验选择与幼儿日常生活相关的主题，如家庭、幼儿园、节日等，便于幼儿理解和表达。具有教育意义选择具有积极向上、正面教育的图片，能够引导幼儿形成良好的品德和行为习惯。选材依据与原则选择高质量、清晰度高的图片，保证讲述活动的视觉效果。从专业网站或资料库中筛选根据主题、情节等因素对图片进行分类，方便后续选择和使用。对图片进行分类整理对每张图片进行标注，包括名称、来源、适用年龄等，方便教师快速了解图片信息。标注图片信息图片资源收集与整理通过专业培训或教研活动，提高教师的讲述技巧和语言表达能力。组织教师进行实际讲述活动，锻炼教师的现场应变能力和互动能力。鼓励教师分享自己的讲述经验和心得，促进教师之间的相互学习和进步。培训教师讲述技巧实践讲述活动分享交流经验讲述技巧培训与实践活动过程中的互动环节设计04针对小红伞的图片，向幼儿提出开放性问题，如“你在图片中看到了什么？”“小红伞在这里起到了什么作用？”等，激发幼儿的思考和想象力。开放式提问在幼儿回答问题的过程中，采用递进式提问，引导幼儿深入思考，如“你为什么认为小红伞在这里很重要？”“如果没有小红伞，会发生什么事情？”等。递进式提问通过假设性问题，让幼儿从不同角度思考小红伞的作用，如“如果小红伞是一把普通的伞，会发生什么？”“如果小红伞有其他的功能，会是什么？”等。假设性提问提问策略运用角色扮演在小组讨论中，可以引入角色扮演的形式，让幼儿扮演小红伞、使用者等角色，从不同的角度理解小红伞的作用和意义。分组讨论将幼儿分成小组，每组分发一张小红伞的图片，让幼儿在小组内讨论小红伞的作用、特点等，鼓励幼儿发表自己的见解，倾听他人的意见。绘画表达除了口头讨论外，还可以让幼儿通过绘画的方式表达对小红伞的理解，将讨论内容可视化。小组讨论形式及内容分享交流机会创造将幼儿的绘画作品和讨论成果展示在教室的墙面上，形成一个小红伞的主题展示墙，让幼儿随时可以欣赏和交流。展示墙在活动结束时，组织一个分享会，让每个小组轮流上台分享自己的讨论成果和绘画作品，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意。分享会在分享过程中，可以穿插互动问答环节，向幼儿提出问题，检验他们对小红伞的理解程度，同时增加活动的趣味性和互动性。互动问答孩子们对小红伞的认知与感受05孩子们普遍认为小红伞的外观非常可爱，红色的伞面配上白色的斑点，让人一看就喜欢。在了解小红伞的杀毒功能后，孩子们对小红伞产生了更深的敬意，认为它不仅可爱，而且非常厉害，能够保护电脑不受病毒侵害。孩子们眼中的小红伞形象强大的功能可爱的外观通过讲述小红伞的故事，孩子们更加明白了电脑安全的重要性，知道了要时刻保护自己的电脑不受病毒攻击。安全意识小红伞在面对病毒时毫不退缩，勇敢地与病毒作斗争，这种精神也感染了孩子们，让他们在面对困难时更加勇敢。勇于面对困难孩子们从故事中获得的启示活动有趣孩子们表示这次看图讲述活动非常有趣，他们不仅听到了好听的故事，还学到了很多关于电脑安全的知识。收获满满孩子们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅认识了小红伞这个可爱的形象，还知道了如何保护自己的电脑安全，收获非常大。同时，他们也希望以后能有更多这样的活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。孩子们对活动的反馈与评价家园共育：延伸活动建议06家长参与课堂邀请家长进入课堂，与孩子们一起分享关于小红伞的故事，增强亲子互动。家庭作业布置与小红伞相关的家庭作业，如绘画、手工制作等，让家长参与孩子的学习过程。意义通过家长参与，促进家园共育，增进亲子关系，同时让家长更了解孩子在园的学习情况。家长参与方式及意义030201借助小红伞的杀毒功能，引导家长在家中教授孩子如何安全使用电子设备，避免病毒侵害。安全教育色彩教育拓展阅读利用小红伞的色彩，教孩子认识红色，并引导孩子了解不同颜色所代表的含义。推荐与小红伞相关的绘本、故事书等，丰富孩子的阅读内容，拓宽视野。030201家庭教育中相关主题拓