教师节感恩老师的幼儿园设计方案(3篇)

教师节感恩老师的幼儿园设计方案(3篇)幼儿园老师节活动立刻就要到来了，我们需要提前预备一份活动方案。活动方案可以保证活动的进行，所以在写活动方案上花的时间是很有意义的事情。你的认知中幼儿园老师节活动方案也是这样的吗以下是我整理的老师节感恩老师的幼儿园设计方案(3篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

第1篇:老师节感恩老师的幼儿园设计方案

活动目标：

1、知道9月10日是老师节，是全部老师的节日。

2、初步学习庆贺节日的方式。

3、培育对老师的爱，做到敬重老师。

活动预备：

事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程：

一、活动导入

(通过谈话了解"老师节"是哪一天)

老师：小伴侣们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?

(幼儿回答)

让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，学校，中学，高校全部老师的节日。

二、基本部分

(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照看。)

请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发觉他没有精神，老师量了下他的体温，发觉温度

非常身高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长

给他打个电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。老师在一边适时的进行指导。

老师：刚才那位小伴侣怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关怀下有没有感觉到更舒适呢?

(幼儿回答)

老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解，老师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们最好的伴侣。)

三、结合幼儿用书，向幼儿叙述老师关怀小伴侣的事例，让幼儿感受到老师的爱。

老师：请小伴侣们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的老师对自己关怀过或者关心过的事情)

老师：那书上小伴侣是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?(争论老师本事大)

老师：现在老师想问问小伴侣们，你们知道老师有哪些本事吗?你喜爱他们吗?(幼儿自由发表)

老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样感谢老师的关怀呢?

(幼儿回答)

四、活动结束

老师：今日是老师的节日，老师盼望小伴侣们都能够健康欢乐的成长哦!老师要感谢小伴侣们给老师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗?

活动目标

1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

（一）导入部分：

谈话导入，引起幼儿参加活动的愿望。

老师：今日，我带来了一些照片，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

（二）学习部分：

1、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的辛苦。

老师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

老师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜爱老师吗，为什么?

依据图片上老师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

老师给幼儿简洁总结老师的日常工作内容，并让幼儿体会老师的辛苦。

老师：老师有时候陪小伴侣们玩，就像伙伴;有时候教小伴侣本事，是老师;有时候解决小伴侣之间的冲突，像警察;有时候哄小伴侣们睡觉、喂小伴侣们吃饭，又像妈妈。

老师出示老师们特别劳碌的照片。

老师：你们看，老师们这是在干嘛?

小结：老师抱着好几个哭的小伴侣，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们特别辛苦地工作，这是为了让小伴侣们在幼儿园健康、欢乐地成长。

2、介绍老师节，学唱歌曲。

老师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么节日呢?

(老师节，是老师们的节日。)

今日，老师还带来了一首老师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

老师带领幼儿观赏一遍歌曲。

老师边拍手边念一遍歌词。

老师：小伴侣们，你们想不想学唱这首歌曲呢?

老师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

老师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

老师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

（三）结束部分：

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声“节日好”。引导幼儿在老师节这天向全部的老师致以节日问候。

活动延长：

课间相互说一说自己最喜爱的老师。

第2篇:老师节感恩老师的幼儿园设计方案

活动背景

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，预备节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历：

①每年的9月10日是老师节，是老师的节日。

②老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。

③小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解老师节相关的学问和信息。

活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班

1.知道老师节是老师们的节日，熟悉老师的角色，初步了解老师的工作。

2.开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。

中班

1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。

(二)活动预备

1.布置老师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。

6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“老师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。

(三)活动案例

★小班语言活动——老师，您真好

活动目标

1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)老师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?

3.幼儿展现自己跟老师所学的本事。

师：谁能把这些本事表演给大家看呢?

幼儿展现所学的本事。

4.介绍老师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?

向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

★中班绘画活动——我友爱的老师

活动目标

>>知道9月10日是老师节，是老师们的节日。

>>学习画出人物脸部的特征。

>>激发喜爱老师的情感。

活动预备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

第3篇:老师节感恩老师的幼儿园设计方案

活动目标

1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、