人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》示范公开课教学课件

中国石拱桥茅以升听录音读课文

请对准走进作者字唐臣，江苏镇江人中国桥梁学家、教育家他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥还参与设计了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。茅以升1896年1月9日—1989年11月12日也写作茅以昇，字唐臣，江苏镇江人。中共党员，九三学社社员，生前系九三学社中央名誉主席，中国铁道科学研究院院长，中国科协名誉主席，土木工程学家，桥梁专家，中国科学院院士，美国工程院外籍院士，中央研究院院士。生字词词语解释雄跨：气势雄伟地跨越。长虹饮涧:入涧饮水的一道长虹。雄姿：威武雄壮的姿态。匀称均匀，比例和谐。古朴朴素而有古代的风格。和谐配合得适当。推崇十分推重巧妙绝伦比喻(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常，无人能比。例句：钱塘江大桥的设计真的是巧妙绝伦啊！惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容石狮子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。例句：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，惟妙惟肖。独一无二没有相同的，没有可以相比的。例句：中国的长城是世界建筑史上独一无二的奇迹,是中国人民智慧和血汗的结晶。本节课关联的知识点说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文的概念(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。特点本节课关联的知识点时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。被说明事物的特征可分为：外部形态特征(事物说明文)和内在规律特征(事理说明文)。常见的说明顺序有分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。常见的说明方法有说明文的三要素说明文是指客观地说明事物或阐明事理的一种文体以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。目的在于给人以知识。什么是说明文？空间顺序外-内上-下前-后总体-部分（一般用于说明相对静止的事物）时间顺序以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。逻辑顺序个别-一般具体-抽象现象-本质原因-结果主要-次要（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）常用的说明顺序常见的说明方法及作用下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。（准确简明地说明事物的本质特征。）分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。（全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚）举例子举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。（通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。）列数据有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。（更准确、更具体地说明事物或事理的作用。）作比较选择有外部或外部联系的事物进行比较。（化深奥为显浅，变复杂为简明，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。）打比方运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。（运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。）说明文的语言特点准确、平实、生动。语言的准确性是说明文的最基本特征语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。走进文章文章部分划分第一部分(①②)概括介绍石拱桥的特点。第二部分(③-⑧)中国石拱桥历史悠久，大小不一，形式多样。第三部分(⑨)介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分(⑩)介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。第一部分(①②)石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？1“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。2第二部分(③-⑧)“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，也是从外观上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。重点品析6-8段“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？01这句话运用了举例子、作比较的说明方法，突出、有力地说明了卢沟桥结构坚固的特点。02“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？01用摹状貌的说明方法展现了卢沟桥的石柱上的石狮子的各种姿态，使说明更具体生动，并说明了卢沟桥形式优美的特点。02课文引用马可•波罗的话有什么作用？引用马可·波罗的话有力地说明了卢沟桥形式优美，“推崇”“欣赏”两个词语也写出了马可·波罗对这座桥的赞美和喜爱之情。结尾有什么作用？结尾句把本文的思想性提到一个新的高度，对优越的社会主义制度进行了歌颂。本文是怎样安排说明顺序的？有什么好处？本文在安排说明顺序时，是按由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。为了说明我国石拱桥的特点，作者为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？运用举例子的说明方法，一定要注意所举例子的典型性和代表性。切不可用个别事例代表一般，用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。既有“共性”，又有“个性”。找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的共同特点。中国石拱桥桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。石拱桥历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。赵州桥历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。卢沟桥石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。中国石拱桥的特点以赵州桥(独拱)为例以卢沟桥(联拱)为例

我国当代桥梁的新发展石拱桥的特点（形式优美结构坚固历史悠久）中国石拱桥取得光辉成就的原因中国石拱桥教师总结以卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。通过