人教部编版八年级语文上册《梦回繁华》教学课件

22梦回繁华——赏千古名画，探未解之谜了解《清明上河图》这幅画的相关资料；梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。（重点）了解本文主要采用的说明方法，把握其作用，学习本文围绕说明对象的特征条理分明地介绍说明对象的写法。品味文章语言，把握其既富有科学性又富有文学色彩的特点。（重点、难点）正确认识《清明上河图》的文化价值和历史价值，学会欣赏画作，提高审美能力。《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。是中国十大传世名画之一、生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的现实写照。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。

毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》

张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。田畴（）酒肆（）跋涉（）漕运（）舳舻（）握篙（）摩肩接踵（）络绎不绝（）长而不冗（）遒劲（）chóushècáozhúlúɡāozhǒnɡyìrǒnɡqiúsì本文选自《中外绘画名作八十讲》（广西师范大学出版社2004年版）。有改动。北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。本文就是通过《清明上河图》这一重要文化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说“梦回繁华”。创作背景本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？＊主题内容基本信息画卷作者历史价值《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。

第3段：作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。

第4段：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道。第3段和第4段都写汴京的繁华景象，为什么不组合成一段，而要分成两段说明呢？第3段：概括总写繁华景象第4段：具体描绘繁华景象从概括到具体的逻辑关系作者按空间顺序进行介绍汴京近郊风光中段汴河两岸繁华景象汴京市区街道后段空间顺序123仔细阅读第4段，对照《清明上河图》局部图，说说从哪里景象中可以看出“繁华”？12341234开卷近郊风光：疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送碳的毛驴驮队。毛驴驮队在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。众多仆从簇拥近郊风光：树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。舳舻相接、沉重的粮包桥的两端紧连街市，车水马龙，热闹非凡。紧连街市船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接。呼应相接岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。聚集围观、无暇一顾在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱备。一应俱备各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。各类店铺另有医药门诊、大车修理、看相算命、休眠整容，应有尽有。应有尽有街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。摩肩接踵、络绎不绝、无所不备回顾：第4自然段中运用了大量的四字短语：舳舻相接规模宏敞车水马龙热闹非凡呼应相接挥臂助阵街道纵横房屋林立一应俱全应有尽有摩肩接踵络绎不绝各行各业无所不备繁华空前的繁荣

链接：清明上河图的名字是宋徽宗题名的。宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武年间。当时，西汉末年衰败，绿林、赤眉的战乱后，社会逐步稳定，生产恢复，各方面蓬勃发展。因此，宋徽宗将其统治下的汴京比作光武中兴、太平盛世。地图上汴河居北，处上位，故称上河。？

第2段：那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。透过此观念来审视这幅千古名作，我们会发现那隐藏于繁华背后的心情。

第5段：它不是一般热闹场面的记录，而是通过各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。盛世假象、内忧外患、隐藏背后的心情，不是一般的热闹

再次查看自己手中的《清明上河图》局部图，说说从哪里景象中可以看出这样的“繁华”是虚假的？行乞之景防备松懈之景冗官冗员怠政之景“马”奔闹市之景官员抢道之景船桥碰撞之景商贾侵街之景课文是怎样围绕“繁华”来说明《清明上河图》的？你对这种“繁华”有怎样的理解？宋朝城市经济的繁华；张择端绘画技艺的繁华；南宋人梦想的繁华；繁华只是表象，它掩盖了当时十分严重的内忧外患。怎样理解文章题目《梦回繁华》？梦中回到某个地方梦回繁华谁梦回？南渡的北宋遗民：怀念张择端：警示、怀念现代人：热爱、赞美、想念、追忆、传承文章标题“梦回繁华”有哪些深意？1.清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。题目四个字倾注了作者对艺术的向往以及对文明传承和弘扬的愿景。

本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴京的生活面貌，描摹北宋时期繁华的市井风情，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。读课文，说说文章运用了哪些说明方法，有什么作用。幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。

引用：引用文献资料使说明更具有权威性。张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横28.7厘米。

列数字：说明了画作的尺寸，使读者对这幅画的规模有了更直观的了解。

整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

打比方：形象地概括了画作的特点，将专业性很强的内容解说得通俗可感，给人带来一种艺术感。船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。

摹状貌：形象地描写了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节，描绘了拱桥周围热闹非凡的景象。画中人物有五百多个，形态各异，采用兼工带写的手