2024九年级班主任工作总结范文（33篇）

2024九年级班主任工作总结范文（33篇）

2024九年级班主任工作总结范文（通用33篇）

2024九年级班主任工作总结范文篇1

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三•五

班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地

总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学

生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变

化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我

已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很

多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之

际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，

从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生

活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老

师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教

育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好

的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变

的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决

问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学

生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于

班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会司各学

科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习

方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问

题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，

或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学

生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世

界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其

他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激

发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻

炼了学生的本事。

第三，积极会同各学科老师积极备好学生，探讨教育学生的

方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课

老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式

教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教

育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到

的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出一字说

明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什

么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知

任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共

同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方

法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及

时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，到达共同管理

教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理

当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的

手法，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种

活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自

由空间，积极提高学生的本事。

第五，至于成绩方面：

一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好。

二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓

一尘不染，井然有序。

三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活

动中也取得了优异的成绩。

当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的

指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、为主；

学生的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急

躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生

还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优

异的成绩。

2024九年级班主任工作总结范文篇2

在校领导的关心和指导下，初三年级组全体教师本着对学

生、对学校高度负责的态度，敬业乐业，顺利完成了各项工作。

在省示范高中自主招生考试中，更取得了优异的成绩，共有45

名优秀学生被提前录取。本学期即将结束，现将工作总结如下：

目标管理重落实。本学期本年级继续采用目标管理模式。开

学初，各班就结合班情、学情，指导学生制订学习目标和学习计

划，并将目标上墙，使学生感受到学习的压力和动力；并结合月

考、模拟考试，指导学生进行考后总结。每次考试后，对考前目

标进行评价，并表彰考试成绩优秀的学生，展出“风云榜”和

“单科之星”。在教师和学生共同努力下，年级整体成绩有了全

面的提升。

模块训练显成效。开学初，年级组就制定了工作计划，召开

备课组长会议，大家达成共识，加强语数英模块训练，校长也对

我们的模块训练进行了有效地指导。第三周开始对语数英三科进

行训练，每周一考，每一测试相应的知识点。各备课组在集体备

课的基础上制卷，并告知学生考试范围，让学生做复习准备。统

一时间考试，各自阅卷，做好考后分析，及时提醒督促学生。本

学期，三个学科的模块训练共有二十多次，成效明显C

常规工作不懈怠。班级管理方面：大多数班级在卫生方面，

一直保持干净整洁，即便离校前，仍然能把班级打扫得干干净

净；两操方面，直到中考前都坚持做，且能按照德育处要求排队

进场；出勤方面，各位班主任身体力行，做出表率；行为规范方

面，班主任能严格要求，加强教育，经常和学生谈心，本学期，

九年级各方名情况稳定，未发生打架闹事等恶性的事件；中考

前，在教务处的组织下，年级组顺利完成了自主招生考生资格认

定、体育平时成绩核定、综合素质考评等各项工作。教学方面：

重视集体备课。本年级的教师大多教学经验丰富，但我们并没有

忽视集体的力量，几乎每周都准时进行备课活动，大家统一教学

进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时

常会围在一起经常交流讨论，彼此毫无保留。这一情景在办公室

随时可见。我们既重视合作，又注重分工，分工出试卷，分工整

理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识：我

们不是在校内比，而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，

没有那么多的斤斤计较。仔细研究《中考考纲》，积极参加中考

复习研讨会，在一二轮复习中，认真落实备课、选题、讲解、训

练、评讲这几个环节，对各种复习资料、试卷，做到精做、精

讲、精练，努力提高40分钟课堂效率。为了后期模拟有针对

性，教师不仅自己出卷，教务处和年级组还从外地引进试卷。

加试训练重实效。中考前的体育加试和理科实验测试，总分

值有60分，且在中考前考察，往往会影响学生的后续学习。为

了提高这两项的考试成绩，年级组分了两个阶段进行强化训练。

第一阶段是体育训练，训练分为男子1000米、女子800米、男

女生立定跳远、男子实心球、女生一分钟仰卧起坐、男女生一分

钟跳绳、男女生篮球运球等七个项目，训练时间短，难度大，为

了搞好训练，年级组特意和家长取得了联系，每天放学后锻炼一

小时，班主任和家长一起督促，配合体育老师做好训练工作，有

的家长甚至给孩子请了教练。考试前，带学生学习考试要求，体

育加试前发放《致家长一封信》，告知家长注意送考事项。一个

多月的训练，班主任和体育教师每天下午都要到六点半才下班，

在班主任、体育教师和学生及家长的共同努力下，本年级学生体

育加试满分率达到了90%。第二阶段进行理科实验强化训练，在

教务处的安排下，班主任随学生进入实验室，和学生一道做实

验，和实验老师沟通交流，对动手能力弱的学生进行个别辅导，

实验考试取得了优异的成绩，满分率达到了95%。

短信沟通成合力。校讯通平台是年级工作的得力助手，平日

里的学习提醒，考试前的温馨提示，让家长及时了解孩子在校的

表现，家长能及时和班主任交流，形成教育合力，共同加强对学

生的管理。尤其是在中考期间，班主任忙于送考，年级组特意提

前安排好了中考期间的短信提示，从看考场、提醒携带考试物

品、考试注意事项、到考试时间，都在事先设定的时间发送，考

试前后，家长和孩子一道看短信的画面成了考点前的一道风景。

敬业乐业为学生。全体九年级教师有无私的奉献精神。每天

早上6：50之前，教室里已有了他们的身影；每天晚上六点多，

他们才离开校园；因为下班太迟，他们常常无法签退（工作人员

已去吃假）。他们是一群平凡的人，起早贪黑，但是县长奖、招

商奖的阳光照不到他们身上。在全县各中小学校学生数锐减，教

师工作量不满的情况下，他们依然超负荷地工作。下班后，还陪

学生进行体育锻炼；尤其是体育加试前一个月，两位体育老师和

班主任一起指导学生进行训练，直到天色已晚。九年级教师有强

烈的大局意识。心往一处想，劲往一欠使。为了整个年级，为了

所有学生，他们能牺牲自己，顾全大局。905班班主任丁梅平老

师，结婚好几年了，为了能把这届学生教到毕业，她一直没要小

孩。吴可明老师在三元中学支教，还在本校代了一个班的数学

课，两头奔波，非常辛苦，可为了学生，他这样坚持了两年。戴

传前、董红易等两位老教师，从不摆老资格，不仅积极辅导学

生，还悉心指导青年教师。家住芜湖的陈庆祝、陶晓兰等几位老

师，为了不耽误工作，一周只回去两次。本年级家有考生的教师

很多，李红梅、奚素勤、陶四清、洪福星等，他们从不因此影响

工作。901班班主任谢良国老师，女儿上高三，他晚上常陪女儿

熬夜，但早晨依然按时上班。908班班主任、年级组副组长王福

幸老师，儿子今年上高三，但他从未因此影响工作；他患有声带

小节，医生劝他不要上课，但他仍然在坚持，生怕请假耽误了学

生的学习；担心嗓子沙哑，学生听不清，他一直用耳麦上课，同

事们劝他少讲点，赶紧做手术，他总说等放假再去。老师们小病

都会坚持，严重一些的也会选择假期去住院。这样的例子不胜枚

举，因为在老师们看来，这是极其正常的事情。至于家庭事务，

教师们从不吭声。不管怎样，学生都是他们永远的牵挂！

正因为全体教师团结合作，兢兢业业，九年级才能取得极其

优异的成绩。最后，我代表年级组对全体九年级教师表示衷心地

感谢！另外，还要感谢校办公室、教务处、德育处、总务处对我

们工作的大力帮助和支持！我们定会给学校交上一份优秀的答

卷！

2024九年级班主任工作总结范文篇3

20_年我怀揣着无数的热情走上了教师的工作岗位，一颗激

动的心都还未平静下来时我又接到了记我担任班主任的通知。对

于这一个意外我在惊讶的同时更多的是担忧：以我现在的经验我

能胜任吗？但是最终我带着一份期待接手了这份工作。从此我便

与这些孩子同呼吸共奋斗了三年了，这三年期间的酸甜苦辣是无

法用言语来描述的。转眼便到了最为关键的一年我和一班的同学

共同迎来了他们人生的第一个转折点：高考。面对这次高考，经

验不足的我显得有些手足无措，但是我也在积极的向其他老师请

教，和同学们共同努力着，进步着。现将三月份的班级工作做如

下汇报：

一、安全方面

官店是一个地势较为特别的乡镇。两条大河连接着整个官店

镇，这道亮丽的风景线在夏天时却成了一大安全隐患。我便运用

班会以及其他课对学生进行安全教育，禁止学生私自下河以及对

其他的中学生须掌握的安全知识进行讲解。让他们懂得自我保

护。

二、抓好班级常规管理，制定班纪文明公约

我一直认为：教学生做人比教他知识来得重要，尤其是在我

们这样的班级更是如此。所以本学期期开学我便以学生的“三个

习惯”的养成教育为切入点，对学生的品行进行指导。部分学生

的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依然还存在着许多不良

的现象，如学生学习兴趣不浓厚等。希望在往后的时间内通过师

生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。

三、加强班级的卫生管理

本班的卫生状况也是让我担忧的。以前的值日工作存在着很

的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作

用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们

自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，组定下来之

后，由每组值日一周，让同学相互监督。每得一个不清洁罚扫一

天或得三个最清洁。

四、积极联系各科教师，及时掌握学生信息

以保证教学进度和复习进度，本月底本班的课程基本结束。

但是学生的主要任务仍然是学习，成绩是学校、老师和家长最关

心的，不过本班的成绩也是让各位老师头疼的事，但是每位老师

都在尽心尽力的帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教

训，鼓励先进生，鞭策落后生，让同学学有所获。

五、积极开展家校联系

积极的，学生家长互通信息。及时掌握学生的思想动态。本

着一切为了孩子的信念与家长进行沟通。

六、完成高考报名和体育测试工作，为学生的升学率和就读

学校打好基础

为此我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的

情况，稳定他们的情绪，以便更好的完成任务。

以上是我本月在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存

在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工

作做得更好。

2024九年级班主任工作总结范文篇4

转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表

现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方

向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓

厚……这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的职责感和

敬业精神以及善于调动学生学习的进取性等都是分不开的。我校

学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我

们仅有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。九年级是

初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味

着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的

职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负

责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就

是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期

班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重，活动多。所以在开学之初，我就着

力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，及时稳定

了全班学生的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中

有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想

动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工

作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少

学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学

习有干劲。

（一）抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。到了

九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经

进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的

限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。圻以每

每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要

性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，配合政教处狠

抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打

架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思考，并

进取教育引导。让学生在反省中受教育，培养自我良好的行为习

惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存

在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，

抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

（二）培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班团

体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：

一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机

制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班团体的常规管理，

是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，

他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理

特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自我的意

志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后

进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学

生的竞争意识，也促进了良好的班风构成。

二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首

先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为

教室的整洁付出自我的努力。其次是注重创设良好的学习氛围。

最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范

例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班

主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每

一个体的楷模。所以，在班级工作中我时刻注重身教，为人师

表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习

惯的养成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生

的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后

的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自

弃，或随波逐流，所以最重要的是要点燃他们心中的期望，相信

自我，我能行。学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一

个人都能顺利升入高中，实现自我的梦想。当然高中的大门只会

为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初必须要制

定自我的学习计划，并且必须要坚持到底，永不放弃。月考中段

考试之后，针对学生中的提高、懈怠，及时激励先进、鞭策后

进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、抓好安全教育

作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，所以，安

全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患

讲安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安

全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法

制报告会的资料，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自我，

珍爱生命。此刻的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正

常，可是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自我一肤一

发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在

家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了

重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身

培养观念意识。

四、存在的问题

一是学习方面°此刻，学生已是九年级毕业生了，但看到学

生紧张的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依然很差，学

习态度还是不够进取，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习

不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中

表此刻平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身

上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣

和活力。

二是本学期在期中考试中经过分析发现学优生这一块仍存在

一些问题，异常是这次期中考试，前100名、前50名人数达不

到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是

生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任教师在继续保证全

班整体提高的前提下，加大培优力度，确保重点。

三是在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎

样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学

生。

这是出成绩见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学

年。在上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，强化训练。总之，

中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们

仅有不断去应对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的

规律办事，团体智慧+个人努力二成功。一学期以来的工作，平凡

而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。

2024九年级班主任工作总结范文篇5

一、前言

九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏

娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活跃，用

“三好”学生来形容最为贴切一一好动、好强、好奇。性格好

动，课堂气氛活跃，但有时自控本事不够强；好强，必须要赢，

有“输不起”的表现；好奇，对青春期的事情特感兴趣。学科学

习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才懂得努力，圻以大

部分学生平时学得很简便，考试前就有力不从心的感觉。经过一

段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的

考试中全班各科总分在年级排行第六；学期末的校值周评比中，

年级排行第二；级纪检查评比中，年级排行第四，在班容班貌评

比中活的“最佳班容班貌”的称号，这些都比上学期有提高。

现将20__学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里，我以培养四有新人为目标，认真贯彻落实《中

共中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》，继续

实施“三主”德育模式，从学生“主体”意识的培养和发挥上寻

找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生认识和行为

的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划，计划是：在

完成学校、级组按排的工作外，还根据本班的特点开展以下工

作：

(1)安全教育放第一位；

(2)继续整顿班风，严抓学风；

(3)进行团体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高

学生自我管理本事，加强班的凝聚力的建设，

(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动；

(5)做好与学生、家长、各科任老师的沟通工作；

(6)备战中考。

以上工作，在学期即将结束时，基本能按计划完成，并取得

必须效果。

二、正文

班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，所以，这项工

作极其复杂、艰辛、趣味，它既是一门学问，又是一种极富创造

性的艺术。本学期我的班主任工作重心是：“以感恩的心迎中

考”，具体的工作有以下几个方面：

(一)主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考

为目标来开展的，主要分为：

(1)安全篇

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚

决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解

情况、发现问题，加强学生在诸如教室、学校、回家途中甚至在

家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切

不安全因素，并结合学校开展一系列的安全教育活动，如：

①第七周的《创立和谐平安学校》；

②第八周的《安全教育》；

③第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工

作；

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》；

⑤第十四周的《“防空防震”演练》；

⑥第十八周的《关爱生命，安全发展》。

(2)感恩篇

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。

而此刻的中学生就其心灵的

“情”来看，普遍患有“情感冷漠症"。经过主题活动来唤

回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、

感恩母校、感恩社会。经过激发他们爱心的潜能，使其转化为学

习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有：

①第五周的《知恩一一感恩一一报恩》（父母篇）；

②第八周的《一元献爱心活动》（社会篇）；

③第十周的《我为母校留下什么》（母校篇）；

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》（生命篇）。

（3）中考篇

中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲

有三个要素：一是知识的贮存和本事层次；二是心理状态的调

节；三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，

学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此，

我们班在不一样时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分

别是：

①第五周的《百日“百日宣誓”》；

②第七周的《倒数88》；

③第十一周的《考试心理讲座》；

④第十五周的《一模质量分析》；

⑤第十七周的《六月的青春》；

⑥第十九周的《迎中考，齐努力》。

（4）生活篇

初中阶段，学生除了掌握文化知识的同时，还应学会做人，

并养成良好的生活习惯，所以我们不忘进行一些素质教育活动，

如：

①第四周的《勤俭节俭，从我做起》；

②第六周的《齐迎卫检，齐动手》；

③第十八周的《健康身体迎中考》。

（二）、备战中考

1、4月上旬（第七周）之前完成讲课任务；

2、4月28、29、30日（第9周）初中毕业考试即第一次模

拟考试；

3、4月23日（11周）体育升中考试，我班同学考出水平，

全班平均分在年级排第一；

4、5月12日在江门一职进行中考英语口语考试；

5、5月25、26、27日（第13周）第二次模拟考试；

6、6月3——12日填报志愿；

7、6月14日到6月19日全级停课，学生自修复习。

8、6月20-22日全市统一升高中考试。

(三)、注重沟通，并从心开始

1、与学生的沟通：

(a)书面交流形式，坚持写周记，我向学生保证，周记资

料保密率为90%以上，并在每次的周记上都有老师评语。经过周

记，学生会向我反映自身情况、班里情况等，提出自我的见解。

(b)直接接触学生，利用课余时间与学生交谈，从中了解

其思想动态。

2、与家长沟通：

①利用江门移动的英才成长计划每一天发信息向家长汇报孩

子在校情况；

②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通；

③召开两次家长会。

3、与各科任老师沟通：初中生活的最终两个月到了冲刺阶

段和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理

上，指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期，对学生来

说，是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争

使自我所教的学科能考得更好。

这时候我协调好各任课老师之间和各学科之间的关系。对于

每个学生的不一样薄弱学科，要求他们重点突破。对于共性比较

弱的，则尽可能与任课老师配合，督促学生多下功夫，并要求学

生文理科兼顾，不放弃任何一科，构成一种班主任、任课老师和

家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。

四、结尾

初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工

作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依靠性迅速下降，

而自觉性则有较大提高。应对毕业、升学和就业考试，学生们开

始思考自我的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也

到达了初中阶段的最高程度。所以，班主任应抓住学生的心理特

点，围绕圆满完成学业，对他们进行梦想教育，让学生意识到初

三将面临的任务和挑战，尽力学好最终一段课程，以积极的心

态，渐渐步入圆满完成学业的最终冲刺阶段。

2024九年级班主任工作总结范文篇6

刚接手初三2班的时候，对学生还不是特别熟悉，后来一直

鼓励自己，告诉自己只要有百倍信心，满腔热情地来迎接新学期

的新任务、新目标，并且要为实现新的目标而奋斗和努力，就一

定会成功。自己还制定了一系列的计划。

一、指导思想

学习魏书生先生教书育人的思想，实施全面素质教育，以培

养学生创新精神和实践能力为重点，开拓进取，全面提高教育教

学质量，争做教学改革的排头兵，努力构建和谐校园、平安校

园，增强社会对学校的满意度，严格教学，为一中的升学指标任

务的完成而努力。

二、工作目标

本学期担任初三2班英语学科的教学工作。从上学期期末考

试成绩上看，班级优秀人数不多，而且存在两极分化现象，另外

部分学生的学习方法存在着好多弊病，应该给予学生学习方法上

的指导，所以制定了上学期的工作重点如下：

1、做好尖子生的培养工作，为中考升学做准备，要去位；

2、缩小两极分化，着重培养；

3、养成良好的学习习惯，加强学法指导；

4、培养学生的创新精神和实践动手能力，提高学生的兴

趣。

三、具体工作及措施

初三英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法复

杂。特别是基础差的学生，学起来非常困难，必须加大力量巩固

所学知识，为了圆满完成教学任务，制定以下具体措施。

1、课堂上充分体现出以教师为主导、学生为主体的教学原

则。课堂教学注重激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动

口、动手的机会。把发展权交给学生，使学生成为课堂上的主

人。严格落实市委教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执

行，培养学生自学能力和创新能力。

2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式已

经不再适应现代教育的需求，必须加以改变。采取“启发式”和

“探究式”的教学方法。认认真真钻研教材和大纲，精心设计教

学过程，减少不必要的教学环节，做到木匾明确、重点突出，精

讲、精练，精打细算。

3、积极参与教研活动，制定教学计划，开展“说课、评课

和讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。上一节公开示范

课，听取别人的意见和建议，取长补短，发现自己的不足加以改

善。

4、切实减轻学生的负担。分层次布置作业，取消大量的不

必要的重复性作业，不增加学生的负担，杜绝体罚惩罚学生的现

象，提高学生学习的积极性与效率。

5、加强备课、上课与听课等教学过程的管理。认真备课，

多听优秀教师的课，做到上课一定要有教案，备课要分不同的层

次，课堂教学要面向全体学生，向四十五分钟要效率。认真完成

学校要求的听课任务，把学到的教学经验应用于教学中，提高教

学水平。

6、充分利用和现代化教学手段，提高课堂教学效率。现代

化教学手段和现今的多媒体教学软件在教学体系中的应用，极大

的提高了学生的学习兴趣，有助于提高教学质量。课余时间自己

多钻研课本，制作课件，研究教学方法。

7、每天坚持进行听写，并且要求及时订正。还要针去学生

的情况，对薄弱学生个别辅导，不让英语成为他们的短板。

8、不断学习，不断提高自己的专业水平。

在与孩子的共同努力下，孩子们都顺利毕业了，虽然与孩子

分别的时候，心里一直依依不舍，但真切地希望他们能够前程似

锦。通过上学期的实践，我明白只要有目标，有落实，就一定会

有收获。这学期在初二工作，也希望自己能够有突出的表现。

2024九年级班主任工作总结范文篇7

本学期在学校工作的安排下，本人继续担任九年级(8)班的

班主任工作。一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，分析过

去，展望未来，现对过去的一个学期做如下总结。

一、抓好习惯养成

虽然他们已经是九年级下学期，但是很多学生身上还有很多

习惯问题。而对于一个学生而言，没有好的.学习习惯一定不会

有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学

生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班得一个重

要的目标。为了实现这一目标，本学期我仍借助《中学生日常行

为规范》，让学生用这个《规范》来约束自己的行为，从E常小

事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一

些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯

措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升

旗时学生站立的姿势和穿戴;平时早读、课堂的一些基本要求和

注意点，上课时良好的坐姿与规范；班级卫生的保洁等等。

二、狠抓常规管理

1、抓好学生常规，制定班规。要求我班学生早上按时到校;

作业在统一在早读课后上交，并于第一节课前，由各科课代表把

作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注

重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午

的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。

2、注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班

级文化多元化，根据形势要求，配合学校要求及时更换班级黑板

报，并每周进行学习园地的更新。

3、完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行组建班

委。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束

力。

榜样的作用是无穷的。我班拥有像王昱力、耿廉程、杨筱

逸、钱晨、周兰齐等这样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度

和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱

护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激

情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展思

想教育，树立正确的班风学风。

三、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好

学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生

的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩

提高。

1、抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用

多种形式，补缺补漏。

2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思

想状况，鼓励进取，争做先进。

4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方

法，并且经常用事实和道理指导学生。

5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有

大的进步。

以上是我本学期班主任工作得总结，在教学工作中我会继续

向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取班主任工作做的

更好。

2024九年级班主任工作总结范文篇8

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心

勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我一直积极思考

如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主

任。但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。

一、勤能补拙

我没有早读，但我每一天都在7:20分之前走进教室，我要

求学生不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟

走进教室，在讲台上备课、看作业，慢慢的，我的学生也明白进

教室就是看书和学习了。每一天放学，我也总是等到绝大部分学

生离开教室时，我才走出教室，当听到学生们那一声声“老师再

见！”、“老师，路上注意安全”的问候时，我心中涌动的是欢

乐和感动。我期望经过我的言行告诉学生们：“勤能补拙”。

我和学生之间，有三个共同一一共同感受：感受学习的过

程；感受同学的情谊，感受生活的完美;共同分享：分享学习的欢

乐，分享友情的欢乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习

新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

二、榜样引领

班级管理千头万绪，班主任不可能每时每刻都守候在班级

里，所以，发挥优秀学生和班干部的模范带头作用十分重要，这

学期，班里在各方面都涌现出了很多模范榜样学生，张润清、张

琳、王梦曼、张振国学习的踏实、认真；韩星宇、王时朝完成作

业的积极、迅速，带动了周围同学学习、做题的热情；郑淑玉每

一天主动打扫教室、排桌椅、每一天放学关窗和电扇，辛如艺每

一天主动擦窗台，李荆铎每一天打扫讲台、清理讲桌;谢庆欣、

张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些学生

的行为都是自发的、久而久之构成了习惯，“星星之火能够燎

原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。作为班主任

应充分发挥这些学生的模范带头作用。

三、和家长多交流、多沟通

我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，

需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：

“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，可

是，为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不

了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是

很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同

分享，共同成长。”

我给每个家长打了电话，交换了意见，此刻还建立了飞信，

这学期很多家长能够主动与我坚持经常地联系，能够主动地关心

孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的帮忙。

四、目前，班级工作的不足

(1)立刻就要升入高中了，还有些学生只明白完成作业，并

且作业完成的质量不高，应付迹象比较明显，不知在完成作业

后，再主动地查漏补缺；

(2)自习课纪律较差，很多学生还没有养成独立思考的习

惯，总愿意商量做题。

(3)部分学生不在家吃早餐，总是买一些没营养、高热量的

垃圾食品，构成了不好的饮食习惯。

这些需要在初三这学年进一步关注，协同家长一齐来帮忙学

生改正。

五、班主任随想

当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心

烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知

的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学

生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话

来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外

涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世

界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，

需要付出很多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的

将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

2024九年级班主任工作总结范文篇9

本学期我担任九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实

践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。

在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对

原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为

教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作

带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让

学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在

以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是

先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间

内推荐20位同学二来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前

12位的'同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，

而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、

性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我

们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有

关选拔班干部的事，话语中暗示我一他能当班长，从以往的班主

任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成

绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳

雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较

肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的

意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委

员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处

事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映

了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的

郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而

产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗

力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努

力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此

对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例

如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工

作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以

及清洁状况告诉我，为此，我

反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风

貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的

热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得

相当出色！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计

划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他

们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在

班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同

学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每

月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动

扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协

作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到

明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，

在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多

的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试

中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18

位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我一定会

重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比

起普通同学要大很多很多。

2024九年级班主任工作总结范文篇10

这个号称史上最长的学期终于要结束了。送给校长的总结老

早已经上交，拜读了其他班主任的总结后忽然就发现，自己的文

笔真的是差到要死啊。脑子也是一团浆糊啊，很多事情都有在

做，却都没有记录下来。所以在此重新记录。

1、班级管理。

班级管理我总是没有好的管理方法，相比其他老师而言就很

惭愧，总感觉没有物尽其用。各项任务也是很早就安排了人员，

沿用了之前的那班人马，而这个班也确实是比较阴盛阳衰的那

种，女孩子都有点女汉子的样子，像班长刘漫莉、大队部的徐恩

慈、徐若彤、林依茹、张玲玲、郭永清等都是很出色优秀的管理

人员。所以整个班级氛围也还不错。个别学生捣乱不乖的时候，

班干部能及时制止并处理。

2、班级活动。

作为班主任，我注重孩子对各项活动的参与度，希望他们能

够发挥各自的才能。

（1）感恩月活动。本学期，我校将11月命名为我校感恩

月，并在全校范围内开展了丰富多彩的活动，有感恩画、感恩手

抄报、感恩作文及感恩卡片设计等。我们班孩子参与活动的热情

很高，上交的作品数量众多，有些孩子一人就参加了好几项活

动。其中，刘漫莉、谢心怡、郭永清等十多位同学获奖，刘漫莉

同学还被评为我校“十大孝子”之一。通过这次活动，孩子们深

切感受了父母之爱，懂得了只有“心有慈孝”，才能“健康成

长”。

（2）读书活动。本学期，我校还开展了“书香校园”的活

动，孩子们积极地写了好书推荐，积极进行阅读，写读后感，还

有一些同学将自己读书时的照片拍下。满园皆是书香的感觉。

（3）班队活动。本学期放手让他们自己组织了6次班队活

动，并且自己找的搭档，以前有些班级让自己找搭档会非要什么

人不可，这个班级氛围很好很融洽，谁和谁都能搭配好，合作能

力非常好。而且表演能力不可小觑，哪怕是我认为他我这门功课

成绩不理想的，也经常被选上诗歌朗诵或者是小品表演等。在孩

子们的眼中，大家都是非常平等的，由此，我也发现了有些孩子

的特殊的能力，比如恩慈纪律地维持就做得非常好，特别有威

严，郭永清关于交通安全主题队会“红绿灯”这个项目的游戏设

计地很有创意：大家围成一个圈，见红灯就停，绿灯就跑起来，

黄灯就慢下速度走一走。

特别是最后一次“美食节”，他们一早就跟第三节课的体育

老师商量好让他们继续活动，还邀请了好多位老师过来观摩吃东

西，自行安排好各种工具及蔬菜零食食物的带领，大家热热闹闹

地玩了两节课，唯一美中不足的时，卫生习惯还有待改进，最后

散场时大家需要将自己的垃圾带走做得不是很好。但是我相信在

以后的学生生涯中，每当他们想起这样的活动，心里肯定是温暖

地一塌糊涂的。

（4）师生关系。孩子们由一开始地换班主任不适应，到后

来慢慢地适应并合作，这是一个过程，曾经有个孩子QQ上对着

我说“我恨你”，我想肯定是我做错了什么了，可不能让孩子带

着这样的情绪，我多次找他谈话并了解情况，尝试各种沟通方

法，最后应他的要求，不告诉他妈妈他讲了这句话，当着他母亲

的面表扬他，他后来还是很高兴地和我和解了。

20_,我们只剩下半年的师生缘分，但愿这师生情份和生生

情分能继续延续下去。半年后，我们都将重新起飞，愿你们如同

初升太阳般美好！

2024九年级班主任工作总结范文篇11

一个学期已经接近尾声了，回想起来似乎昨天才是学期的开

始。在校领导的充分信任和栽培下，加上许多前辈老师们的热心

帮助和鼓励，工作之中，收获了许多，下面就本学期所做的主要

工作进行自我总结与反思。

一、关注心灵，给每个孩子指引一个方向。

有一句话一直让我难以忘怀，“管好一个班，最重要的不是

管好每个人，而是要管好每个孩子的心。”秉承这样的理念，我

终于找到了班主任的方向。于是在新接手这个班级时，我努力去

靠近每个孩子的心灵。

进入初三，本是一个值得特别关江的阶段，但由于孩子们自

立、自强意识的缺乏，大部分孩子不知该如何走进初三。在级长

的辛勤带领下，在全级老师的共同配合下，我们决定给孩子们进

行一次较为系统、实效的目标教育，从制定成长目标卡到邀请上

届优秀师兄师姐来做经验介绍，以及个别谈心辅导，让每个孩子

对初三的成长历程有了一个新的认识，也使部分孩子能够较好地

进入初三的状态。

阶段性的反复规律常常会呈现出旧有的不良问题，期中考试

后一部分学生在学习上出现了懈怠，对此我利用班会课给他们介

绍了的故事，由于准备得不够生动，在预期的效果上有了

些许的偏差，但是我仍然可以感受到一部分心灵的震撼。

二、赏识“优点”，让每个孩子都有喜悦。

古人云：“三人行，必有我师焉。”成长中的少年也有着许

多可爱、可敬的优点，我想每个成长中的孩子同样希望得到别人

的赏识与认可，因此我尽量挖掘孩子们的每个优点，让他们都能

享受到成长的喜悦。

期中考试结束后，要开家长会，第一次正式接触每个孩子的

家长，为此我苦思冥想，希望能让每个孩子不认为家长会就是

“告状会”，希望能让每个家长不认为家长会就是“教育会”，

针对第一次的特殊性，我尝试了一种新的方式，送给每位家长一

份“见面礼”，这份礼物就是我给每个孩子的一张奖状，每张奖

状上都写下了半学期来每个孩子的优点和长处，如“最热心班级

服务奖”、“写字最漂亮奖”等。在家长会上，我一边送

“礼”，一边简单描述每个孩子的表现，让每个家长都能感受到

老师对他们子女的了解和关怀。这样的家长会后，孩子们的表现

比以前有了明显的进步，得到了科任老师的一致认可。

三、善待“缺点”，把每个孩子当成孩子。

“人非圣贤，孰能无过“，何况是成长的青少年。这样去思

考每个孩子成长中发生的每一首不合音符的“插曲”，你会觉得

豁达许多。担任班主任工作兼两个班的语文教学工作，实在可以

称得是“重任”在肩了，如何对待每个孩子的缺点或出现的不恰

当行为，那就需要认真思索一番了。在过去的岁月里，经验告诉

我：“你急，他更急;你慢，他也慢”。当我遇到一些孩子自控

能力不足而带来的违纪行为时，我要站在他们的角度上多思考一

下，切合实际地掌握事实，然后给予真诚的对话空间，帮助他们

分析利弊，引导他们找到问题的出口。

我们班有一位女生小曼，她在初一初二时经常缺课，在学校

领导和级长的大力劝说下，回到了学校。对她的了解也只是从同

事或学生的口中略知一二，但是我没有把她以前的过失纠住不

放，而是放开胸怀来接纳她的一切。从老师们那里了解到她的家

庭背景后，与她触膝长谈，和她朋友似的聊天，用最热诚的话语

鼓励她、赞赏她，使她慢慢找到了自信。有一次早操时，她讲小

话而违反了纪律，过后找她谈时，她不肯承认，当时我的内心觉

得十分气恼，为什么她要不承认，然而我控制好情绪，在给她时

间考虑的同时，我努力地思考着如何让她敢于承认错误。在原则

的范围内经过一番苦口婆心，终于她承认了自己的过失，然而我

也剖开心思与她交谈做人的一些重要品质，最终她诚恳地接纳了

我的意见。而我的内心因一次较为成功的教育而舒坦了许多。如

果当时我不把她当成一个孩子，不去冷静思索解开心结的方法，

也许结果将是另外一番不堪回首的景象吧。

因此，作为班主任，我们应该在某种程度上把自己变成孩子

——用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的兴趣

去探寻，用孩子的情感去热爱!

反思过去的一个学期，觉得收获在于，能够找到一个良好的

心态来对待工作，那就是“把他们看成是自己的天使，这样我就

好象生活在天堂一样。”然而也有许多不尽如人意的地方，如班

级文化的建设方面、个别学生的心理辅导方面等。然而我依然坚

定我的信念，我会一直努力地走下去，做到尽职尽责，无魄自己

的内心。

一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担

任本班的班主任工作c初三是初中三年的关键时刻，对学生来

说，取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在

班风比较稳定的基础上继续抓好学风是设，争取取得更好的成

绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风

1、重视五项评比

五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成绩比

较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2、继续规范好仪容仪表

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是

初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着

到头发打扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来

都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管

力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我

平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对

中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时

尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习

成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮

助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学

习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之

以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活

动，尽量提高中下生的学习成绩。

三、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动

课……），注重培养学生良好的心理素质

今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科

趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们

的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班

会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚

决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解

情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在

家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切

不安全因素。

2024九年级班主任工作总结范文篇12

我于一年毕业，从事班主任工作已经整整一年了，这其中虽

然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的

孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作计

划，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数

量和质量。

这一学期，我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存

在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自

己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。

另外，利用班队课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小

品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，

生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生

观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。

另外，我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发现某个

学生近来学习状态不佳，作业情况不大理想，或是闷闷不乐，或

是作了什么错事，都要找来进行个别谈心，找出问题根源，做思

想工作，帮助他打开心结，鼓励他重新以积极的心态投入到学习

中来。

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容

易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能

力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻

炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班

本学期开展的几个活动

1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的

作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，

从而带动全班进步。每天安排一名学习干部，提前到校，主管晨

读工作及家庭作业的检查情况；还有一位主管卫生的干部，由地

面到桌面，窗台到卫生区，收拾干净，做到物放有序，窗明几

净，一走进我们的教室，就使人感到舒服。此外，我还让这些小

干部每天选出工作认真、表现好的同学若干名发放红花卡。以激

励其他学生更加努力。

2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓

励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难

的学生每个人身边安排一位“小老师”。本班学生差生较多，合

格率方面不够理想。

3、进行“果子乐园”的评比。学生平时上课积极发言、作

业认真、工作积极等都能得到老师或干部的红花卡，积满5个换

一个大苹果贴在“果子乐园”里，等再积满5个大苹果就能得到

一件小礼物。其末还要进行统计。

要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这

除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为

学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起

游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理

想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当

中，成为他们的一员。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵

的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫

的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育

着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！

2024九年级班主任工作总结范文篇13

九年（11）班有49人，男生26人，女生23人。本班学生思

想简单、思维活跃，用“三好”学生来形容最为贴切&&好动、好

强、好奇。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控能力不够强；

好强，一定要赢，有“输不起”的表现;好奇，对青春期的事情

特感兴趣。学科学习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才

懂得努力，所以大部分学生平时学得很轻松，考试前就有力不从

心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好

转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六；学期末

的校值周评比中，年级排名第二；级纪检查评比中，年级排名第

四，在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号，这些都比

上学期有进步。

现将20-20学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里，我以培养四有新人为目标，认真贯彻落实《中

共中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》，继续

实施“三主”德育模式，从学生“主体”意识的培养和发挥上寻

找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生认识和行为

的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划，计划是:在

完成学校、级组按排的工作外，还根据本班的特点开展以下工

作：

(1)安全教育放第一位；

(2)继续整顿班风，严抓学风；

(3)进行集体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高学

生自我管理能力，加强班的凝聚力的是设,

(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动；

(5)做好与学生、家长、各科任老师的沟通工作；

(6)备战中考。

以上工作，在学期即将结束时，基本能按计划完成，并取得

一定效果。

二、班级管理

班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工

作极其复杂、艰辛、有趣，它既是一门学问，又是一种极富创造

性的艺术。本学期我的班主任工作重心是：”以感恩的心迎中

考”，具体的工作有以下几个方面：

(一)主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考

为目标来开展的，主要分为：

(1)安全篇

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚

决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解

情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在

家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切

不安全因素，并结合学校开展一系列的安全教育活动，如：

①第七周的《创建和谐平安校园》；

②第八周的《安全教育》；

③第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工

作；

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》；

⑤第十四周的《“防空防震”演练》；

⑥第十八周的《关爱生命，安全发展》。

（2）感恩篇

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。

而现在的中学生就其心灵的

“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤

回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、

感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学

习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有：

①第五周的《知恩&&感恩&&报恩》（父母篇）;

②第八周的《一元献爱心活动》（社会篇）；

③第十周的《我为母校留下什么》（母校篇）；

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》（生命篇）。

（3）中考篇

中考属于选拔性考试‘，如何实现中考目标，从心理学角度讲

有三个要素：一是知识的贮存和能力层次；二是心理状态的调节;

三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，学生

如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此，我们

班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是：

①第五周的《百日“百日宣誓”》；

②第七周的《倒数88》；

③第十一周的《考试心理讲座》；

(4)第十五周的《一模质量分析》；

⑤第十七周的《六月的青春》；

⑥第十九周的《迎中考，齐努力》。

(4)生活篇

初中阶段，学生除了掌握文化知识的同时，还应学会做人，

并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进行一些素质教育活动，

如：

①第四周的《勤俭节约，从我做起》；

②第六周的《齐迎卫检，齐动手》；

③第十八周的《健康身体迎中考》。

二、备战中考

1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务；

2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟

考试;

3、4月23E（11周）体育升中考试，我班同学考出水平，

全班平均分在年级排第一；

4、5月12E在江门一职进行中考英语口语考试；

5、5月25、26、27日（第13周）第二次模拟考试；

6、6月3&&12日填报志愿；

7、6月14E到6月19日全级停课，学生自修复习。

8、6月20-22日全市统一升高中考试。

三、注重沟通，并从心开始

1、与学生的沟通：（a）书面交流形式，坚持写周记，我向学

生保证，周记内容保密率为90%以上，并在每次的周记上都有

老师评语。通过周记，学生会向我反映自身情况、班里情况等，

提出自己的见解。（b）直接接触学生，利用课余时间与学生交

谈，从中了解其思想动态。

2、与家长沟通:①利用江门移动的英才成长计划每天发短信

向家长汇报孩子在校情况;②个别学生家长需电话联系甚至让家

长来校进行沟通;③召开两次家长会。

3、与各科任老师沟通：初中生活的最后两个月到了冲刺阶段

和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理

上，指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期，对学生来

说，是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争

使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师之

间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科，要求他

们重点突破。对于共性比较弱的，则尽可能与任课老师配合，督

促学生多下功夫，并要求学生文理科兼顾，不放弃任何一科，形

成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共

管，全面提高的局面。

四、结

初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工

作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降，

而自觉性则有较大提高。面对毕业、升学和就业考试，学生们开

始思考自己的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也

达到了初中阶段的最高程度。因此，班主任应抓住学生的心理特

点，围绕圆满完成学业，对他们进行理想教育，让学生意