2023年天津市和平区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年天津市和平区中考语文二模试卷·学生版一、1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．啜泣（duò）奢望（shē）温馨（xīn）黯然失色（àn） B．匿名（nì）泥泞（nìng）沮丧（jǔ）潜心贯注（qián） C．默契（qì）喧嚣（xiāo）轮廓（kuò）戛然而止（gá） D．案牍（dú）屹立（yì）混淆（yáo）忍俊不禁（jīn）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）人们常说，建筑是文化的____________，文化是建筑的____________。我深深地知道，让我着迷的，并不是建筑本身，而是其中所蕴藏的博大精深的中国传统文化。那些古老而优美的建筑，就是中国哲学和中国美学的____________。建筑是有生命的，只有天、地、人和谐的建筑，才能称为有生命的建筑。A．载体灵魂化身 B．灵魂载体化身 C．载体灵魂变化 D．灵魂载体变化3．下面一段话有语病的一句是（）①明清时期是我国古代版画艺术发展的黄金时代。②伴随着商品经济的活跃、文化市场的繁荣，使版画艺术得到空前发展。③这个时期版画题材广泛，品类繁多。④在文人、画家、书商、刻工的共同努力下，明清版画呈现出新的面貌。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）文史大家周汝昌先生曾说，中华文化有三大国宝□《兰亭序》《文心雕龙》《红楼梦》，皆属极品，后人难以企及。其中有□天下第一行书□英誉的《兰亭序》是绝代佳作。今天的绍兴，在兰亭故地辟有右军祠，配建流觞亭、曲水流觞等小品，定格那场雅集盛况。流觞亭廊柱有对联：“此地似曾游，想当年列坐流觞木尝无我；仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君□A．：《》。” B．：“””。 C．——“”。“ D．——《》”。5．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。6．阅读下面说明文，回答问题。①也许你正在看电视剧，偶然瞥到这篇文章的题目，你一定会觉得很奇怪，电视剧每集的时长有啥特殊之处吗？②说起来就像某些历史剧的开头。在很久很久以前，胶片卷盘的片盘一般可以容纳15分钟的容量。技术制约形成习惯，因此电影或电视剧的长度一般都是15的倍数。短片一般为15或30分钟，故事片一般是90分钟或者105分钟，电视剧一般为45分钟。③但真正的问题是：15分钟的片盘是老底子的事情了，拍摄电视剧后来使用的是磁带，而如今电影电视剧使用的则是数字技术，根本不会受到这15分钟的制约，为什么电视剧仍然大多是45分钟左右呢？④这里面的原因，就是经济学上的“路径依赖”。它的含义是有些事情当你做出了第一个选择，那么未来的道路就不可逆转地决定了。影视业已经从叙事、制作、发行、终端等各个环节都适应了这个时间长度，因此改变意味着巨大的成本。⑤最能说明“路径依赖”原理的例子就是铁轨轨距。美国使用的轨距是4.85英尺，这是从何而来呢？原来这是英国铁路的标准，因为美国早期的铁路都是英国人设计建造的。那么英国的标准从何而来呢？答案是最初的英国铁路是由建电车轨道的人设计的，而4.85英尺，就是电车轨道的标准。⑥我们继续溯源，电车轨道的标准从何而来？原来最早是以马车的轮宽做标准。那么马车的轮宽——这个该死的4.85英尺究竟从何而来？答案在古罗马人手里。4.85英尺正是古罗马战车的宽度。那么古罗马人为何使用4.85英尺作为战车的轮距呢？谜底就是4.85英尺是两匹拉战车的马屁股宽度。⑦这个说法你也许觉得过于故事性，但这大半是有史可查的事实。1937年铁路轨距的国际标准就是4.85英尺，这就是沿袭了美国1835年的规格，而美国最早的铁轨，就是承袭了英国的规格。据英国第一条蒸汽机推动的铁路设计师乔治•斯蒂文森的儿子罗伯特后来回忆说的4.85英尺轨宽没有任何科学理论上的依据，纯粹是因为已经有人在用了。⑧今天你坐在宽敞的高铁中，你脚下的铁轨轨距正是两个马屁股的宽度——4.85英尺。历史就是这样不可思议，45分钟的电视剧也是由工业时代的一卷胶片决定的，就像一英尺的长度是由一位国王的鼻尖到手指的长度决定的。（1）对本文主要内容概括最准确的一项是A.电视剧大多每集45分钟的原因。B.“路径依赖”的原理及对生活的影响。C.我们现在使用的铁轨轨距的来源。D.我们使用的一英尺长度的标准确定。（2）下面对本文主要写法的理解，不正确的一项是A.本文从“电视剧为什么大多每集45分钟”的话题谈起，目的是引发读者的兴趣，引起下文说明的内容。B.第⑤⑥段连用五个问句，让读者带着好奇心跟随作者一步步追溯铁轨轨距标准的来源，读起来引人入胜。C.第⑦段使用列数字的说明方法，说明铁路轨距标准的来源是有史可查的。D.全文按照从古至今的时间顺序进行说明，向读者介绍了决定电视剧时长和铁轨轨距的原因。（3）下面的表述与文章内容不一致的一项是A.在很久很久以前，技术的制约形成习惯，决定了电视剧时长一般都为45分钟。B.当技术不再制约电视剧的时长时，影视业却依旧很少做出改变，主要原因是时长标准没有改变。C.经济学的“路径依赖”原理是指有些事情当你做出了第一个选择，那么未来的道路就不可逆转地决定了。D.今天高铁铁轨的轨距与英国第一条蒸汽机推动的铁路铁轨轨距是相同的。7．阅读《愚公移山》选段，回答问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.惩山北之塞惩：惩罚。B.且焉置土石？焉：哪里。C.始一反焉反：同“返”，往返。D.何苦而不平？苦：愁苦，这里指担心。（2）下面句中加点词语的用法与其它三项不同的一项是A.达于汉阴B.箕畚运于渤海之尾C.寒暑易节D.其如土石何（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。B.愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都反对愚公移山，只有“邻人京城氏之孀妻有遗男”帮助愚公，衬托了移山之艰难。C.文章中对人物的称呼暗含了作者的感情倾向，例如“愚公”的“公”是敬称，“智叟”的“叟”则似乎略带不敬。D.随着情节的发展，愚公由一般人眼中的“愚蠢”到最后的“大智若愚”，给读者留下了深刻的印象。二、8．请将下面古诗文语句补充完整。（1）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（5）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）古人常借登高来抒发自己的理想抱负。《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”让我们看到了胸怀天下的曹操；《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，让我们看到了对前途充满信心的王安石；《望岳》中“，”，让我们看到了有俯视一切的雄心和气概的杜甫。三、9．阅读下面文言文，回答问题。龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。吾友章君乐之，新结庵庐①其间。君诗书之暇，被鹤氅②衣，支九节筇③，历游山中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱楫左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐④，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君喈⑤曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度⑥者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自励，求君之志，益亦若斯而已。（选自宋濂《看松庵记》）【注释】①庵庐：简陋的茅屋。②鹧氅（chǎng）：羽毛编织的外套。③九节筇（qióng）：一种竹杖。④谢公屐：谢灵珏为登山发明的一种木料。⑤喈（jiè）：赞叹。⑥度：态度。（1）解释文中加点字的含义。①遂以名其庵庐云②其能凌岁寒而不易行改度者（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。是故昔之君子每托之以自励，求君之志，益亦若斯而已。（3）颖君感叹“此予得看松之趣者也”“看松之趣”体现在哪两方面？请你依据文章简要概括。四、10．阅读《我二十一岁那年》（节选），回答问题。我二十一岁那年史铁生①19年前，父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，不过走得艰难，走得让人伤心就是了。当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这样走出来。②那天恰是我21岁生日的第二天。我对医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的事。整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无可遏止地萎缩。③整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无可遏止地萎缩。我已经没了读书的兴致。整日躺在床上，听各种脚步从门外走过。心里荒荒凉凉地祈祷：上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿也给我留下！④窗外的小花同里已是桃红柳绿，22个春天没有哪一个像这样让人心抖。我已经不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年轻人。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，他在草地上踱着方步晒太阳。只要这样我想只要这样！只要能这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉。想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉。踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉。没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的！老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。⑤我乞求上帝不过是在和我开着一个临时的玩笑——在我的脊椎里装进了一个良性的瘤子。对对，它可以长在椎管内，但必须要长在软膜外，那样才能把它剥离而不损坏那条珍贵的脊髓。⑥朋友送了我一包莲子，无聊时我捡几颗泡在瓶子里，想，赌不赌一个愿？要是它们能发芽，我的病就不过是个瘤子。但我战战兢兢地一直没敢赌。谁料几天后莲子竟都发芽了。然而科学胜利了，它三番五次地说那儿没有瘤子，没有没有。定案之日，我像个被冤判的屈鬼那样疯狂地作乱，挣扎着站起来，心想干嘛不能跑一回给那个没良心的上帝瞧瞧？后果很简单，如果你没摔死你必会明白：确实，你干不过上帝。⑦我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白，随后由着一个死字去填满。王主任来了。我面向墙躺着，王主任坐在我身后许久不说什么，然后说了，话并不多，大意是：还是看看书吧，你不是爱看书吗？人活一天就不要白活。将来你工作了，忙得一点时间都没有，你会后悔这段时光就让它这么白白地过去了。这些话当然并不能打消我的死念，但这些话我将受用终生，在以后的若干年里我频繁地对死神抱有过热情，但在未死之前我一直记得王主任这些话，因而慢慢地去做些事，于是慢慢地有了活的兴致和价值感。⑧晚上朋友们走了，在小台灯幽寂而又喧嚣的光线里，我开始想写点什么，那便是我创作欲望最初的萌生。我一时忘记了死。⑨21岁过去，我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧。在以后的年月里，还将有很多我料想不到的事发生，我仍旧有时候会默念着“上帝保佑”而陷入茫然。但是有一天我认识了神，他有一个更为具体的名字—一精神。在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的精神。不管我们信仰什么，都是我们自己的精神的描述和引导。（有删改）（1）梳理文章的脉络，依据原文完成下面表格。时间21岁生日的第二天②定案之后王主任来找我淡话之后心理①祈祷上帝给我留下能走路的腿，乞求上帝在我的脊椎里装进了一个良性的瘤子。③④（2）结合上下文，赏析第④段画线句。老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡漂、脱离、凝诈一缕孤夏凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。（3）文章结尾画线句有何含义和作用？（4）对文章的理解不准确的两项是A.第①段中“要么好，要么死”写出作者和自己斗痕的心态、这是年少的血气方刚，此时的作者充满了必死绝望。B.第④段写窗外的小花园里桃红柳绿，和作者内心的凄慢形成对比，颇有古典诗词中乐景反衬哀情的意味。C.第⑥段中的莲子寄托着作者真切的希望，文章用“莲子竟都发芽”渲染出此时作者内心的狂喜。D.第⑨段中“我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧”一句照应开头，既是对二十一岁这一年的收束，也标志着作者实现了心灵的突围与蜕变。E.这篇文章以第一人称进行写作，运用了许多心理独白的方式展示作者细腻而又复杂的内心世界。五、11．综合性学习。2022年12月，有网民在浙江省政府网站留言，认为《水浒》一书会对青少年产生不良影响，建议将这部作品移出教材推荐书目。对此，2023年2月8日，浙江省教育厅在政府网站上做了回复。围绕这个问题，请你阅读下面有关材料，完成问题。【材料一】以下是关于《水浒》阅读情况的调查统计。调查时依据家长参与学生阅读的比例将样本分成了三组，第一组同学家长参与阅读的比例在50%及以上，第二组同学家长参与阅读的比例在10%到49%之间，第三组同学家长参与阅读的比例在9%以下。【材料二】《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。书中很多创新之处，被后文学争相模仿。仅从文法角度来说，全书“行文如行兵”，谋属布局非常纯熟，将草蛇灰线法运用得淋漓尽致。明代文学家金圣叹曾指出，书中有十五种创新文法，包括倒插法、夹叙法、大落墨法、绵针泥刺法、弄引法等，这些写作手法直到今天，我们仍能常常看到。中学生通过阅读，可以从文本的语言、人物塑造和情节设计等方面赏析作品，提升语言技能和鉴赏水平。【材料三】华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师张敏强认为：“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留。”我们既不能一味强调其经典性而完全忽略对学生困惑的引导，也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食，应该让学生理解中国古典小说中的“精华”和“糟粕”，要以理性的态度来解读它，通过解读，实现解“毒”。批判性阅读能力，是未来的核心竞争力，这对学生阅读思维乃至个人发展是十分有利的。【材料四】《水浒》没有给我们展现一个“正确”的世界，而是一个多样的世界。有善，有恶，有善与恶之间的种种不得已，幻想、隐忍、挣扎、妥协、反抗……一言一行背后都镌刻着人性的复杂。丰富且深刻的内核，是《水浒》被列入名著的理由，也是值得我们（包括中小学生）一读再读的根本原因。（1）阅读【材料一】，简要概括你从这个调查数据中得出的结论。（2）阅读后三则材料，概括将《水浒》保留在教材推荐书目中的理由。12．名著阅读。在我们阅读过的名著中经常会出现有关“书信”的内容，或倾诉人物的内心世界.或推动情节的发展。请你写出与以下书信内容相关的作品名称。有关书信的内容作品名称同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一而激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功。”他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（1）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！（2）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”（3）三藏谢了恩，收了文牒，又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。”（4）13．如图两幅图是《骆驼祥子》一书的封面，来自于两家出版社，你更喜欢哪一家出版社封面上文字？请说明理由。六、14．作文。题目：实践后才发现要求：（1）内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2023年天津市和平区中考语文二模试卷·教师版一、1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．啜泣（duò）奢望（shē）温馨（xīn）黯然失色（àn） B．匿名（nì）泥泞（nìng）沮丧（jǔ）潜心贯注（qián） C．默契（qì）喧嚣（xiāo）轮廓（kuò）戛然而止（gá） D．案牍（dú）屹立（yì）混淆（yáo）忍俊不禁（jīn）【分析】本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，培养语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A.有误，“啜泣”中的“啜”读作“chuò”。B.正确。C.有误，“戛然而止”中的“戛”读作“jiá”。D.有误，“混淆”中的“淆”读作“xiáo”。故选：B。2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）人们常说，建筑是文化的____________，文化是建筑的____________。我深深地知道，让我着迷的，并不是建筑本身，而是其中所蕴藏的博大精深的中国传统文化。那些古老而优美的建筑，就是中国哲学和中国美学的____________。建筑是有生命的，只有天、地、人和谐的建筑，才能称为有生命的建筑。A．载体灵魂化身 B．灵魂载体化身 C．载体灵魂变化 D．灵魂载体变化【分析】本题考查词义辨析。【解答】载体：能够承载其他事物的事物。灵魂：比喻起指导和决定作用的因素。化身：指事物以不同方式展现的形象。变化：事物的性质、形态变得与原来不同。结合“让我着迷的，并不是建筑本身，而是其中所蕴藏的博大精深的中国传统文化”分析，文化是通过建筑呈现出来的，所以说建筑是文化的载体；文化对建筑起指导和决定作用，所以文化是建筑的灵魂；中国哲学和中国美学通过古老而优美的建筑展现出来，所以第三个空填“化身”。故选：A。3．下面一段话有语病的一句是（）①明清时期是我国古代版画艺术发展的黄金时代。②伴随着商品经济的活跃、文化市场的繁荣，使版画艺术得到空前发展。③这个时期版画题材广泛，品类繁多。④在文人、画家、书商、刻工的共同努力下，明清版画呈现出新的面貌。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD.正确；B.有误，成分残缺，可将“伴随着”或“使”删去。故选：B。4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）文史大家周汝昌先生曾说，中华文化有三大国宝□《兰亭序》《文心雕龙》《红楼梦》，皆属极品，后人难以企及。其中有□天下第一行书□英誉的《兰亭序》是绝代佳作。今天的绍兴，在兰亭故地辟有右军祠，配建流觞亭、曲水流觞等小品，定格那场雅集盛况。流觞亭廊柱有对联：“此地似曾游，想当年列坐流觞木尝无我；仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君□A．：《》。” B．：“””。 C．——“”。“ D．——《》”。【分析】本题考查学生对标点符号使用的辨析能力。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】根据前文“三大国宝”和后面列出的三部作品，第一处标点应该填写破折号，；第二处“天下第一行书”是特指，所以用引号；第三处根据句子前面“对联”后的冒号和前引号，这里是直接引用，所以句尾应该是句号、后引号。故选：C。5．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。【分析】《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独仰郁的心情。【解答】本题考查诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，《野望》诗作者王绩借“采薇”这一典故，表达自己隐居不仕的决心，同时表达了自己处在失意迷茫中向先贤寻求慰藉的心绪。“诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽”错。故选：D。6．阅读下面说明文，回答问题。①也许你正在看电视剧，偶然瞥到这篇文章的题目，你一定会觉得很奇怪，电视剧每集的时长有啥特殊之处吗？②说起来就像某些历史剧的开头。在很久很久以前，胶片卷盘的片盘一般可以容纳15分钟的容量。技术制约形成习惯，因此电影或电视剧的长度一般都是15的倍数。短片一般为15或30分钟，故事片一般是90分钟或者105分钟，电视剧一般为45分钟。③但真正的问题是：15分钟的片盘是老底子的事情了，拍摄电视剧后来使用的是磁带，而如今电影电视剧使用的则是数字技术，根本不会受到这15分钟的制约，为什么电视剧仍然大多是45分钟左右呢？④这里面的原因，就是经济学上的“路径依赖”。它的含义是有些事情当你做出了第一个选择，那么未来的道路就不可逆转地决定了。影视业已经从叙事、制作、发行、终端等各个环节都适应了这个时间长度，因此改变意味着巨大的成本。⑤最能说明“路径依赖”原理的例子就是铁轨轨距。美国使用的轨距是4.85英尺，这是从何而来呢？原来这是英国铁路的标准，因为美国早期的铁路都是英国人设计建造的。那么英国的标准从何而来呢？答案是最初的英国铁路是由建电车轨道的人设计的，而4.85英尺，就是电车轨道的标准。⑥我们继续溯源，电车轨道的标准从何而来？原来最早是以马车的轮宽做标准。那么马车的轮宽——这个该死的4.85英尺究竟从何而来？答案在古罗马人手里。4.85英尺正是古罗马战车的宽度。那么古罗马人为何使用4.85英尺作为战车的轮距呢？谜底就是4.85英尺是两匹拉战车的马屁股宽度。⑦这个说法你也许觉得过于故事性，但这大半是有史可查的事实。1937年铁路轨距的国际标准就是4.85英尺，这就是沿袭了美国1835年的规格，而美国最早的铁轨，就是承袭了英国的规格。据英国第一条蒸汽机推动的铁路设计师乔治•斯蒂文森的儿子罗伯特后来回忆说的4.85英尺轨宽没有任何科学理论上的依据，纯粹是因为已经有人在用了。⑧今天你坐在宽敞的高铁中，你脚下的铁轨轨距正是两个马屁股的宽度——4.85英尺。历史就是这样不可思议，45分钟的电视剧也是由工业时代的一卷胶片决定的，就像一英尺的长度是由一位国王的鼻尖到手指的长度决定的。（1）对本文主要内容概括最准确的一项是BA.电视剧大多每集45分钟的原因。B.“路径依赖”的原理及对生活的影响。C.我们现在使用的铁轨轨距的来源。D.我们使用的一英尺长度的标准确定。（2）下面对本文主要写法的理解，不正确的一项是CA.本文从“电视剧为什么大多每集45分钟”的话题谈起，目的是引发读者的兴趣，引起下文说明的内容。B.第⑤⑥段连用五个问句，让读者带着好奇心跟随作者一步步追溯铁轨轨距标准的来源，读起来引人入胜。C.第⑦段使用列数字的说明方法，说明铁路轨距标准的来源是有史可查的。D.全文按照从古至今的时间顺序进行说明，向读者介绍了决定电视剧时长和铁轨轨距的原因。（3）下面的表述与文章内容不一致的一项是AA.在很久很久以前，技术的制约形成习惯，决定了电视剧时长一般都为45分钟。B.当技术不再制约电视剧的时长时，影视业却依旧很少做出改变，主要原因是时长标准没有改变。C.经济学的“路径依赖”原理是指有些事情当你做出了第一个选择，那么未来的道路就不可逆转地决定了。D.今天高铁铁轨的轨距与英国第一条蒸汽机推动的铁路铁轨轨距是相同的。【分析】文章由“电视剧为什么大多每集45分钟”的话题谈起，引起下文说明的内容。全文按照从古至今的时间顺序进行说明，向读者介绍了决定电视剧时长和铁轨轨距的原因。说明了“‘路径依赖’的原理及对生活的影响”。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。结合文章“为什么电视剧仍然大多是45分钟左右呢”“这里面的原因，就是经济学上的‘路径依赖’”“影视业已经从叙事、制作、发行、终端等各个环节都适应了这个时间长度，因此改变意味着巨大的成本”“最能说明‘路径依赖’原理的例子就是铁轨轨距”等内容概括可得：“路径依赖”的原理及对生活的影响。故选：B。（2）本题考查对文章写作方法的理解。ABD.正确。C.有误，结合“这个说法你也许觉得过于故事性，但这大半是有史可查的事实”可知是“4.85英尺是两匹拉战车的马屁股宽度”这个说法是有史可查的，并非是“铁路轨距标准的来源是有史可查”。故选：C。（3）本题考查对文章内容的理解。A.有误，结合原文“电视剧一般为45分钟”可知“电视剧时长一般都为45分钟”理解太绝对。BCD.正确。故选：A。答案：（1）B（2）C（3）A7．阅读《愚公移山》选段，回答问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是AA.惩山北之塞惩：惩罚。B.且焉置土石？焉：哪里。C.始一反焉反：同“返”，往返。D.何苦而不平？苦：愁苦，这里指担心。（2）下面句中加点词语的用法与其它三项不同的一项是BA.达于汉阴B.箕畚运于渤海之尾C.寒暑易节D.其如土石何（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是BA.愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。B.愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都反对愚公移山，只有“邻人京城氏之孀妻有遗男”帮助愚公，衬托了移山之艰难。C.文章中对人物的称呼暗含了作者的感情倾向，例如“愚公”的“公”是敬称，“智叟”的“叟”则似乎略带不敬。D.随着情节的发展，愚公由一般人眼中的“愚蠢”到最后的“大智若愚”，给读者留下了深刻的印象。【分析】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北边。北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.有误，句意：（他）苦于山的北面交通堵塞，惩：苦于。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.句意为：到达汉水南岸。汉阴，汉水南岸。B.句意为：用箕畚装了（土石）运到渤海的边上。箕畚，名词作状语，用箕畚。C.句意为：冬夏换季。寒暑，冬夏。D.句意为：又能把山上的泥土、石头怎么样呢？土石，泥土、石头。“汉阴”“寒暑”“土石”词性都没有发生改变，仍是名词；“箕畚”名词作状语，相当于副词，意思是“用箕畚”。故选：B。（3）本题考查内容理解和分析。ACD.正确。B.有误，愚公之妻“献疑”是提出疑问，目的是解决问题，不是阻止移山；智叟“笑而止之”是嘲笑愚公并阻止移山，坚决反对移山。故选：B。答案：（1）A（2）B（3）B二、8．请将下面古诗文语句补充完整。（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（5）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）古人常借登高来抒发自己的理想抱负。《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”让我们看到了胸怀天下的曹操；《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，让我们看到了对前途充满信心的王安石；《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们看到了有俯视一切的雄心和气概的杜甫。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）柳暗花明又一村（2）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（3）大漠孤烟直（注意“孤”的书写）（4）悠然见南山（注意“悠”的书写）（5）但少闲人如吾两人者耳（6）会当凌绝顶一览众山小（注意“凌”的书写）三、9．阅读下面文言文，回答问题。龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。吾友章君乐之，新结庵庐①其间。君诗书之暇，被鹤氅②衣，支九节筇③，历游山中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱楫左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐④，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君喈⑤曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度⑥者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自励，求君之志，益亦若斯而已。（选自宋濂《看松庵记》）【注释】①庵庐：简陋的茅屋。②鹧氅（chǎng）：羽毛编织的外套。③九节筇（qióng）：一种竹杖。④谢公屐：谢灵珏为登山发明的一种木料。⑤喈（jiè）：赞叹。⑥度：态度。（1）解释文中加点字的含义。①遂以名其庵庐云命名②其能凌岁寒而不易行改度者改变（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。是故昔之君子每托之以自励，求君之志，益亦若斯而已。（3）颖君感叹“此予得看松之趣者也”“看松之趣”体现在哪两方面？请你依据文章简要概括。【分析】参考译文：   匡山上髯松特别多，放眼望去髯松峻峭挺拔，高耸入云霄，颜色翠绿得光可照人，就好像刚被水洗过似的。我的朋友章三益非常喜欢这里，于是就在这儿建造新的草庐。章君作诗读书的闲暇时间，披着鹤氅衣，拄着九节竹手杖，游遍了山间，回来后坐在庵庐中，回望髯松，就像元夫、巨人在左右拱手作揖。章君久久地注视着，精神集中，忘记了外面的世界，也忘记了自己，恍惚间就像跨越千年与古代的豪杰一起交谈。章君高兴极了，起身穿上谢公木屐，每天在万松之间歌吟，木屐锵锵的声音合乎节拍，与歌声相应和。髯松好像也了解章君的想法，轻轻地发出笙箫一般的声音来相互娱乐。章君感叹道：“这是我获得了看松的乐趣啊。”于是用“看松”二字为他的庐舍命名。   植物之中，具有贞刚之气的最多的，是松树。那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是就是松树吗？因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章君的志向，大概也是像这样的吧。【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：于是用“看松”二字为他的庐舍命名。名：命名。②句意为：那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的。易：改变。（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：是故，因此；求，探求。句意为：因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章君的志向，大概也是像这样的吧。（3）本题考查分析理解文本内容。阅读文本，从“君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上”句可知，作者精神凝合，物我两忘；从“髯松好像也了解章君的想法，轻轻地发出笙箫一般的声音来相互娱乐”句可知，作者与松树心灵契合，相互娱乐。因此，这些方面都体现了作者的“看松之趣”。答案：（1）①命名；②改变。（2）因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章君的志向，大概也是像这样的吧。（3）①看到松树让作者精神凝合，物我两忘；②松树与作者心灵契合，相互娱乐。四、10．阅读《我二十一岁那年》（节选），回答问题。我二十一岁那年史铁生①19年前，父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，不过走得艰难，走得让人伤心就是了。当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这样走出来。②那天恰是我21岁生日的第二天。我对医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的事。整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无可遏止地萎缩。③整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无可遏止地萎缩。我已经没了读书的兴致。整日躺在床上，听各种脚步从门外走过。心里荒荒凉凉地祈祷：上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿也给我留下！④窗外的小花同里已是桃红柳绿，22个春天没有哪一个像这样让人心抖。我已经不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年轻人。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，他在草地上踱着方步晒太阳。只要这样我想只要这样！只要能这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉。想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉。踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉。没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的！老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。⑤我乞求上帝不过是在和我开着一个临时的玩笑——在我的脊椎里装进了一个良性的瘤子。对对，它可以长在椎管内，但必须要长在软膜外，那样才能把它剥离而不损坏那条珍贵的脊髓。⑥朋友送了我一包莲子，无聊时我捡几颗泡在瓶子里，想，赌不赌一个愿？要是它们能发芽，我的病就不过是个瘤子。但我战战兢兢地一直没敢赌。谁料几天后莲子竟都发芽了。然而科学胜利了，它三番五次地说那儿没有瘤子，没有没有。定案之日，我像个被冤判的屈鬼那样疯狂地作乱，挣扎着站起来，心想干嘛不能跑一回给那个没良心的上帝瞧瞧？后果很简单，如果你没摔死你必会明白：确实，你干不过上帝。⑦我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白，随后由着一个死字去填满。王主任来了。我面向墙躺着，王主任坐在我身后许久不说什么，然后说了，话并不多，大意是：还是看看书吧，你不是爱看书吗？人活一天就不要白活。将来你工作了，忙得一点时间都没有，你会后悔这段时光就让它这么白白地过去了。这些话当然并不能打消我的死念，但这些话我将受用终生，在以后的若干年里我频繁地对死神抱有过热情，但在未死之前我一直记得王主任这些话，因而慢慢地去做些事，于是慢慢地有了活的兴致和价值感。⑧晚上朋友们走了，在小台灯幽寂而又喧嚣的光线里，我开始想写点什么，那便是我创作欲望最初的萌生。我一时忘记了死。⑨21岁过去，我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧。在以后的年月里，还将有很多我料想不到的事发生，我仍旧有时候会默念着“上帝保佑”而陷入茫然。但是有一天我认识了神，他有一个更为具体的名字—一精神。在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的精神。不管我们信仰什么，都是我们自己的精神的描述和引导。（有删改）（1）梳理文章的脉络，依据原文完成下面表格。时间21岁生日的第二天②整个冬天就快过去（春天来了）定案之后王主任来找我淡话之后心理①舒心，认为过一段时间又能是原来的样子祈祷上帝给我留下能走路的腿，乞求上帝在我的脊椎里装进了一个良性的瘤子。③心里先是完全的空白，随后由着一个“死”字去填满④慢慢地有了活的兴致和价值感，一时忘记了死。（2）结合上下文，赏析第④段画线句。老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡漂、脱离、凝诈一缕孤夏凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。（3）文章结尾画线句有何含义和作用？（4）对文章的理解不准确的两项是ACA.第①段中“要么好，要么死”写出作者和自己斗痕的心态、这是年少的血气方刚，此时的作者充满了必死绝望。B.第④段写窗外的小花园里桃红柳绿，和作者内心的凄慢形成对比，颇有古典诗词中乐景反衬哀情的意味。C.第⑥段中的莲子寄托着作者真切的希望，文章用“莲子竟都发芽”渲染出此时作者内心的狂喜。D.第⑨段中“我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧”一句照应开头，既是对二十一岁这一年的收束，也标志着作者实现了心灵的突围与蜕变。E.这篇文章以第一人称进行写作，运用了许多心理独白的方式展示作者细腻而又复杂的内心世界。【分析】本文记叙了21岁生日的第二天，“我”舒心，认为过一段时间又能是原来的样子；整个冬天就快过去，祈祷上帝给“我”留下能走路的腿，乞求上帝在“我”的脊椎里装进了一个良性的瘤子；定案之后，心里先是完全的空白，随后由着一个“死”字去填满；王主任来找“我”淡话之后，慢慢地有了活的兴致和价值感，一时忘记了死。王主任说的话给了作者以启示，从而开始了文学创作，“一时忘记了死”这句话点明了文章的主旨。【解答】（1）本题考查筛选信息。①根据“我舒心地躺下来睡了个好觉。心想：十天，一个月，好吧就算是三个月，然后我就又能是原来的样子了”可得：舒心，认为过一段时间又能是原来的样子。②根据“整个冬天就快过去，我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了”可得：整个冬天就快过去（春天来了）。③根据“我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白，随后由着一个死字去填满”可得：心里先是完全的空白，随后由着一个“死”字去填满。④根据“慢慢地去做些事于是慢慢地有了活的兴致和价值感”“那便是我创作欲望最初的萌生。我一时忘记了死”可得：慢慢地有了活的兴致和价值感，一时忘记了死。（2）本题考查语句赏析。从描写的角度来看，这是一处环境描写。联系句中的“阳光在那儿慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙”可知，用太阳慢慢落下，红光步步爬上墙来渲染惨淡凄寂的氛围。联系前句“只要这样我想只要这样！只要能这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉？想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉？踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉？没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的”可知，此处环境描写烘托了作者此时内心的孤独与哀伤。从作者此时的心境中，可以感受到病情给作者带来的巨大打击与内心的痛苦。从修辞的角度来看，“爬上墙，爬上楼顶”把夕阳的投射下来的光线人格化，这是拟人的修辞，生动形象地表现了太阳慢慢落下，光线逐渐消失的过程。联系前句“只要这样我想只要这样！只要能这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉？想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉？踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉？没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的”可知，此处环境描写烘托了作者此时内心的孤独与哀伤。从作者此时的心境中，可以感受到病情给作者带来的巨大打与内心的痛苦。（3）本题考查语句理解。“在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点”指的是科学并不能解决人的所有问题，有时候还会让人人陷入迷茫之中。在作者身上的具体表现就是现代医学不能拯救作者的双腿，让作者内心迷茫，对生命产生的怀疑。“不管我们信仰什么，都是我们自己的精神”的描述和引导指的是当我们身处人生的困境时，只有凭借着强大的精神力量来拯救自己。在作者身上的具体表现就是王主任说的话给了作者以启示，从而开始了文学创作，“一时忘记了死”这句话点明了文章的主旨，富含哲理，起到了总结全文，卒章显志的作用。（4）本题考查内容理解。A.有误，联系首段中的“一定不再这样走出来”可知，此时的作者心中充满了一定要好起来的强烈欲望；BDE.正确；C.有误，联系本段中的“定案之日，我像个冤判的屈鬼那样疯狂地作乱，挣扎着站起来”可知，本项“作者内心的狂喜”有误，应为：作者内心的痛苦。故选：AC。答案：（1）①舒心，认为过一段时间又能是原来的样子；②整个冬天就快过去（春天来了）；③心里先是完全的空白，随后由着一个“死”字去填满；④慢慢地有了活的兴致和价值感，一时忘记了死。（2）示例一：这句话是景物描写，用太阳慢慢落下营造了惨淡凄寂的氛围，烘托出作者孤独哀伤的心情，表现了病情带给作者的打击和痛苦。示例二：这句话使用拟人的修辞，描绘了阳光渐渐消逝的过程，营造了惨淡凄寂的氛围，烘托出作者孤独哀伤的心情。表现了病情带给作者的打击和痛苦。（3）含义：在科学不能解决人的问题而使人陷入迷茫的时候，在命运把人推到无法解释的灾难和绝望中的时候，人只有凭借着精神力量来拯救自己。作用：卒章显志，富含哲理。（4）AC五、11．综合性学习。2022年12月，有网民在浙江省政府网站留言，认为《水浒》一书会对青少年产生不良影响，建议将这部作品移出教材推荐书目。对此，2023年2月8日，浙江省教育厅在政府网站上做了回复。围绕这个问题，请你阅读下面有关材料，完成问题。【材料一】以下是关于《水浒》阅读情况的调查统计。调查时依据家长参与学生阅读的比例将样本分成了三组，第一组同学家长参与阅读的比例在50%及以上，第二组同学家长参与阅读的比例在10%到49%之间，第三组同学家长参与阅读的比例在9%以下。【材料二】《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。书中很多创新之处，被后文学争相模仿。仅从文法角度来说，全书“行文如行兵”，谋属布局非常纯熟，将草蛇灰线法运用得淋漓尽致。明代文学家金圣叹曾指出，书中有十五种创新文法，包括倒插法、夹叙法、大落墨法、绵针泥刺法、弄引法等，这些写作手法直到今天，我们仍能常常看到。中学生通过阅读，可以从文本的语言、人物塑造和情节设计等方面赏析作品，提升语言技能和鉴赏水平。【材料三】华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师张敏强认为：“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留。”我们既不能一味强调其经典性而完全忽略对学生困惑的引导，也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食，应该让学生理解中国古典小说中的“精华”和“糟粕”，要以理性的态度来解读它，通过解读，实现解“毒”。批判性阅读能力，是未来的核心竞争力，这对学生阅读思维乃至个人发展是十分有利的。【材料四】《水浒》没有给我们展现一个“正确”的世界，而是一个多样的世界。有善，有恶，有善与恶之间的种种不得已，幻想、隐忍、挣扎、妥协、反抗……一言一行背后都镌刻着人性的复杂。丰富且深刻的内核，是《水浒》被列入名著的理由，也是值得我们（包括中小学生）一读再读的根本原因。（1）阅读【材料一】，简要概括你从这个调查数据中得出的结论。（2）阅读后三则材料，概括将《水浒》保留在教材推荐书目中的理由。【分析】（1）本题考查内容理解与概括。根据三组阅读情况可知，每一组中因家长推荐阅读的人数占比明显高于因喜欢阅读的人数比例占比；就三组的阅读情况来看，第一组同学家长参与阅读的比例在50%及以上的占比远远高于二组同学家长参与阅读的比例在10%到49%之间，第三组同学家长参与阅读的比例在9%以下的。因此，可确定答案：同学家长参与阅读的比例在50%及以上的无论什么原因阅读《水浒》的总体情况明显高于其他两组同学家长参与阅读的比例在50%以下的；每一组中因家长推荐阅读的人数占比明显高于因喜欢阅读的人数比例占比。（2）本题考查内容理解与评析。根据【材料二】“《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。书中很多创新之处，被后文学争相模仿”可知，《水浒》开创了白话章回体小说的先河，书中很多创新之处；根据【材料三】“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留”“要以理性的态度来解读它……批判性阅读能力，是未来的核心竞争力，这对学生阅读思维乃至个人发展是十分有利的”可知，《水浒》内容很有价值，要以理性的态度来解读它，可以借此培养学生的批判性阅读能力；根据【材料四】“丰富且深刻的内核，是《水浒》被列入名著的理由，也是值得我们（包括中小学生）一读再读的根本原因”可知，《水浒》具有丰富且深刻的内核。【解答】答案：（1）同学家长参与阅读的比例在50%及以上的无论什么原因阅读《水浒》的总体情况明显高于其他两组同学家长参与阅读的比例在50%以下的；每一组中因家长推荐阅读的人数占比明显高于因喜欢阅读的人数比例占比。（2）《水浒》具有丰富且深刻的内核；《水浒》开创了白话章回体小说的先河，书中很多创新之处；内容很有价值，要以理性的态度来解读它，可以借此培养学生的批判性阅读能力。12．名著阅读。在我们阅读过的名著中经常会出现有关“书信”的内容，或倾诉人物的内心世界.或推动情节的发展。请你写出与以下书信内容相关的作品名称。有关书信的内容作品名称同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一而激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功。