2022年天津市津南区中考语文模拟试卷

第1页（共1页）2022年天津市津南区中考语文模拟试卷·学生版一、积累与运用（本大题共7小题，共27分。1～4小题，6～7小题，每题2分；5小题，8～11小题，每题3分）1．（2分）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．告罄（qìng）盘桓（héng）信手拈来（niān） B．憎恶（zèng）顷刻（qǐng）接踵而至（zhǒng） C．热忱（chén）连翘（qiáo）开卷有益（juàn） D．皎洁（jiǎo）怯懦（nuò）强词夺理（qiáng）2．（2分）依次填入下面十段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）为充分发挥冬奥会实践育人成效，用好冬奥“大课堂”，北京理工大学创新思政教育方式，组织学生策划拍摄了“我的Vlog”系列短视频。这些短视频，以志愿者的视角，冬奥背后的故事，学生自我教育活力，通过年轻人的方式打造出沉浸式、体验式情景思政课，让教育有温度、有实感。A．展现释怀喜闻乐见 B．展示释怀喜谈乐道 C．展示释放喜谈乐道 D．展现释放喜闻乐见3．（2分）下面一段话有语病的一句是（）①“立体化阅读”是深受学生喜欢的一种阅读方式。②老师们普遍认为，学生们尝到阅读学习的快乐，拥有了长足发展的能力。③在多重对话关系中，每个学生的生命世界与文本呈现的世界相互碰撞，形成美的生命图景。④学校通过生发出有吸引力的阅读场，拓展了学校的育人空间和文化品位。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是目前，紧迫需要解决的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，尤其是当代的中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感，原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。下一个一百年，美育要起到怎样的作用▢这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识▢不只是培养审美能力，更需要鼓励▢激发孩子的想象力和创造力。A.？；、B.？，C.，、D.。；、5．（3分）下面对《渔家傲•秋思》这首词的赏析，不恰当的一项是（）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。A．开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，诗人用“异”字，以统领全部景物的特点。 B．“衡阳雁去无留意”，写出塞下天气之寒冷：边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。 C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，诗人在这里正面写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡。 D．这首词中，词人将所见所闻诸多现象连缀起来，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。6．（7分）阅读《微藻——可循环的“绿色油田”》一文，回答问题。微藻——可循环的“绿色油田”①因为石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机，因而，世界各国都在踊跃寻觅能够替换石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种首要的生物能源。提起生物柴油的原料，咱们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效下降碳排放。但是，这两种作物的培养周期较长，占用农田较多，会发生“与人争粮，与粮争地”问题，从而致使“解决了能源危机，却呈现食粮危机”的为难结果。此时，微藻进入了科学家们的视野。②微藻是一种古老的低等植物，广泛地散布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接应用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因而，微藻为生物柴油出产提供了新的油脂资源。③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个礼拜，而大豆等油料植物一般需要几个月。另外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，应用滩涂、盐碱地、荒漠等，和海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因而，应用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要损耗约2吨二氧化碳。另外，微藻在光自养培养过程中可应用废水中的氮、磷等营养成分，从而下降水体的富营养化，因而，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同处所、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑拣适合的微藻品种。该项目还将深刻钻研微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效力，下降它的本钱。另外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合应用的钻研，树立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，鼎力推进我国微藻能源的产业化过程。（1）为什么说微藻能源是“可循环的绿色油田”？下面说法不正确的一项是A.石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机。B.微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。C.培养微藻可以固化二氧化碳，大量减少二氧化碳排放。D.微藻可降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。（2）下面对第③段运用的说明方法及作用的分析，正确的一项是A.运用分类别的说明方法，将生长周期长的植物进行分类，突出大豆等植物生长周期长。B.运用作比较的说明方法，将微藻和大豆等植物进行比较，突出微藻生长周期长。C.运用作比较、列数字的说明方法，准确地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力。D.运用作比较、列数字的说明方法，准确说明大豆、油菜和麻风树等油料植物的优势。（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.由于全球将面临严重的能源危机，所以世界各国都在积极寻觅能够替换石油产品的可再生能源。B.第②段介绍了微藻这种古老的低等植物散布广泛、种类繁多、生长快速、富含油脂的特点。C.第④段中加点词语“据计算”“约”等词语，说明了对数量的计算推测，体现了说明文语言的准确性。D.我国已启动“微藻能源规模化制备的科学基础”钻研项目，有望在一年时间内就可开发出一个“微藻资源库”。7．（9分）阅读《出师表》选段，回答问题。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨讽善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（1）下面句中加点词语的解释，不正确的一项是A.当奖率三军奖：鼓励B.躬耕于南阳躬：亲自C.至于斟酌损益益：更加D.今当远离，临表涕零涕：眼泪（2）下面句子中加点词语古今意义相同的一项是A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.咨臣以当世之事，由是感激C.先帝不以臣卑鄙D.至于斟酌损益（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.第①段诸葛亮提出了“亲贤臣，远小人”的建议，“亲贤远佞”是全文的主旨所在，表明诸葛亮是一个颇具政治远见的人。B.第②段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，其用意是向陛下表明自己多年来对朝廷做出了巨大的贡献，希望得到陛下的感恩和奖励。C.文中作者多次提及“先帝”和“陛下”，“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，期望后主成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。D.这篇表文是以议论为主，融以叙事和抒情，文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。二、默写（本大题共1小题，共8分）8．（8分）请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难（其一）》）（2），家书抵万金。（杜甫《春望》）（3），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（5）少壮不努力，。（《乐府诗集•长歌行》）（6）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“，风正一帆悬”的美好景象。三、文言文阅读（本大题共1小题，共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。孔子世家赞太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行①行止②。”虽不能至，然心乡③往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！（选自《史记•孔子世家》）【注释】①景行（xíng）：大路，比喻行为正大光明。②止：语气助词。③乡：同“向”。（1）解释下面句中加点词语。①当时则荣，没则已焉②孔子布衣，传十余世（2）用现代汉语翻译下面的句子。天下君王，至于贤人，众矣。（3）文中哪些地方表达出作者对孔子的无限崇敬之情？四、现代文阅读（本大题共1小题，共15分）10．（15分）阅读《独木桥》，回答问题。独木桥潘鸣①独木桥，伶仃一木，横枕溪河两岸，粼粼波光之上承渡往来行人。这样温馨拙朴的画面，如今是看不到了。②儿时，故乡川西坝子水系丰沛，宽宽窄窄的水脉形如纵横编结的蛛网，把我们的村墟院落和田畴林盘交织在网中央。乡人下地劳作，上街赶集，抑或出门串亲戚，一路少不了几番渡水。濒临浩浩荡荡的大河川，或有混凝土大桥引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭载客。若是跨越一条条小河渠，赖以依凭的，除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥，更多的便是独木桥了。③桥的形制纯天然：一根木质坚韧、海碗粗壮的成树，譬如樟木、梧桐、黄桷、槐荫之属，剔削枝丫后无须剥皮，囫囵一树凌空跨搭水上，夯实两端，桥即成。④一些独木桥就地取材，放倒后，树蔸那端仍有根须深衔埂土。这样，桥便是换一种姿势继续活着的。春天里来，每每就有星星点点的芽枝从桥身这里那里冒出。明面上的，经不起来往鞋履蹭踏；侧背生发的，竟能向水垂丝展叶地牵蔓，偶或绽放几朵斑斓花蕾。因水汽终年濡润，独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣，苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳。⑤独木桥跨水一般不会太宽，约莫丈许，算是量力而行吧。这样的小溪河，水流自然够不上汹涌，除了大雨涨水，平常几乎腾不起像模像样的浪花。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。⑥行渡独木桥，有点像半空走钢丝，似若几分悬乎。但乡人早已习之为常，过桥时即便背负篓、肩荷担，也能轻盈如燕，翩然而过。若遇两岸路人狭桥相逢，乡间自有俗成之矩：空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事。⑦生平第一次过独木桥，是刚能记事的年纪。那个夏日黄昏，西天有熊熊火烧云。吃过晚饭，跟着母亲去邻村看夜戏，有人家办喜事请了县川剧团的班子。稻花香里，我与娘牵手行于蜿蜒的村路。隐约已听到热场的锣鼓钹镣声，正欢欣雀跃，路头却断了。眼前横一条河，河上顺一根独木。⑧娘说，独木桥不能同时托载两人，我先过去，你别怕，眼睛莫朝下看，跟寻常走路一样很容易就过去了。说完，她示范着轻松几步跨过河，回头招手：“来，稳住身子朝前走。”我头皮有点麻，跨上桥，战战兢兢跨了两步，眼睛不由自主朝下看。桥下水仿佛突然漫涨上来，流速也像骤然提了挡，夕阳下一河水影幻成穿梭飞逝的光带，令人头晕目眩，心如跳鹿。我腿一软，蹲下身子不敢动弹了，咧嘴哭喊起来。娘见状有些着急，却不能上桥帮我一把，只有在对岸鼓励加油：“娃儿勇敢，心别慌乱，稳住腿脚，大胆往前走！”⑨一丈余宽的独木桥，那一刻成为必须独自征服的一道坷坎，这考验实在有些严酷，但我无法后退，也不能原地蜷缩——那样迟早会跌坠为落汤鸡。我呜咽着抹一把眼泪，伏下身，四肢并用，像一只龟，一点一点向前挪移，不知耗时多久，终于渡完那寸缕之间的艰难历程。⑩随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的“独木桥”。我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边。于是，咬着牙一次又一次去面对，去跨越——哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨，毕竟一步步挺了过来，然后直起身，吁一口气，继续前行。（摘自2021年5月17日《成都日报》，有删改）（1）请结合文章③～⑤概括，独木桥有怎样的特点。（2）请从描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。（3）文章第⑩段“独木桥”有怎样深刻的内涵？带给作者怎样的人生启示？（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是A.第①段中“粼粼波光”“温馨拙朴”等词语，描绘出了质朴的田园画卷，同时，也奠定了全文的感情基础。B.第②段写故乡独木桥特别多的原因。因为家乡水系丰沛，沟渠纵横，乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川。C.第⑥段写乡人过桥“空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事”，表现了乡村民风的淳朴。D.文中叙写“我”过独木桥的经历，通过心理、动作等描写，写出我的胆小怯懦，目的是衬托母亲的勇敢坚强。E.文章将描写、叙事、抒情、议论相结合，抒情议论中蕴含深刻哲理，语言蕴藉典雅，富有特色，给人以人生启迪。五、综合性学习（本大题共3小题，共13分）11．（5分）某班将开展以“纸质阅读，绿色阅读”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，回答问题。【材料一】2020年中国线上图书用户阅读方式阅读形式电子书纸质书有声读物比例91.3%81.3%63.7%【材料二】数字阅读建立起四通八达的内容传播渠道，我们获取信息的种类和数量更多了。面对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能。久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而固步自封。【材料三】人们阅读纸质书时，常常采用默读的方式。阅读时眼睛在纸质页面黑色字体间有序地扫描，不断地在头脑中转换成特定的意义，这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐释信息的过程。因此，阅读总是与思考密不可分。与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力。（1）请简要概括【材料一】图表的主要内容。（2）请结合【材料二】【材料三】，探究语文学习倡导纸质阅读的合理性。12．（4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段《西游记》①初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净。②傅聪一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。《水浒传》③平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆住，终日追陪，并无厌倦。若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金如土。人问他求钱物，亦不推托；且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。……以此山东、河北闻名，都称他作及时雨。④法布尔鲁迅评价这部科学巨著是“一部很有趣，也很有益的书”。这部巨作唤起了人们对万物、人类、对科普的深刻反省，激发起人们的科学探究精神。13．（4分）《儒林外史》第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？六、作文（本大题共1小题，共50分）14．（50分）作文。刚刚过去的2022年的寒假，有太多的事情难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记。同学们，在这个特殊的假期，你有怎样的经历和感悟呢？请以“难忘的假期”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

2022年天津市津南区中考语文模拟试卷·教师版一、积累与运用（本大题共7小题，共27分。1～4小题，6～7小题，每题2分；5小题，8～11小题，每题3分）1．（2分）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．告罄（qìng）盘桓（héng）信手拈来（niān） B．憎恶（zèng）顷刻（qǐng）接踵而至（zhǒng） C．热忱（chén）连翘（qiáo）开卷有益（juàn） D．皎洁（jiǎo）怯懦（nuò）强词夺理（qiáng）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“盘桓”的“桓”应读作“huán”；B.有误，“憎恶”的“憎”应读作“zēng”；C.正确；D.有误，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。故选：C。2．（2分）依次填入下面十段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）为充分发挥冬奥会实践育人成效，用好冬奥“大课堂”，北京理工大学创新思政教育方式，组织学生策划拍摄了“我的Vlog”系列短视频。这些短视频，以志愿者的视角，冬奥背后的故事，学生自我教育活力，通过年轻人的方式打造出沉浸式、体验式情景思政课，让教育有温度、有实感。A．展现释怀喜闻乐见 B．展示释怀喜谈乐道 C．展示释放喜谈乐道 D．展现释放喜闻乐见【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】第一空：展现：显现出。“展现”侧重指事物自身呈现出某种情景或状态，常用于景象、形势、风貌等抽象事物。展示：清楚地摆出来或明显地表现出来。“展示”侧重指有意识的摆出来给人看或揭示出来让人了解，除了前景、才杆品格、内心世界等抽象事物外，也用于具体的物品。第一空是指短视频显现出的背后的故事，因此用“展现”更恰当；第二空：释放：把所含的物质或能量放出来。释怀：指抒发情怀或者是放下牵挂。第二空用于形容学生的自我教育活力得以放出来，因此用“释放”最恰当；第三空：喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。喜谈乐道：喜欢谈论或说长论短。第三空意思是短视频的方式受到年轻人欢迎，因此用“喜闻乐见”最恰当。故选：D。3．（2分）下面一段话有语病的一句是（）①“立体化阅读”是深受学生喜欢的一种阅读方式。②老师们普遍认为，学生们尝到阅读学习的快乐，拥有了长足发展的能力。③在多重对话关系中，每个学生的生命世界与文本呈现的世界相互碰撞，形成美的生命图景。④学校通过生发出有吸引力的阅读场，拓展了学校的育人空间和文化品位。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC．正确；D．有误，搭配不当，“拓展”与“文化品位”搭配不当，可将“和文化品位”删去，或是改为：拓展了学校的育人空间，提升了学校的文化品位。故选：D。4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是A目前，紧迫需要解决的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，尤其是当代的中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感，原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。下一个一百年，美育要起到怎样的作用▢这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识▢不只是培养审美能力，更需要鼓励▢激发孩子的想象力和创造力。A.？；、B.？，C.，、D.。；、【分析】本题考查标点符号的正确运用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】通读语段，“下一个一百年，美育要起到怎样的作用”是一个问句，后面给出了回答，所以第一个空格处应填写问号。“这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识”与“不只是培养审美能力，更需要鼓励▢激发孩子的想象力和创造力”从两个方面对前一问题作出回答，二者句式相同，为并列关系，所以第二空格处应填写分号。“鼓励”“激发”是句子中并列关系的词语，所以第三处空格处应填写顿号。故选：A。5．（3分）下面对《渔家傲•秋思》这首词的赏析，不恰当的一项是（）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。A．开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，诗人用“异”字，以统领全部景物的特点。 B．“衡阳雁去无留意”，写出塞下天气之寒冷：边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。 C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，诗人在这里正面写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡。 D．这首词中，词人将所见所闻诸多现象连缀起来，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。【分析】《渔家傲•秋思》这首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。这首词变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里。【解答】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD．正确；C．有误，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，词人在这里正面揭示了自己和征人们的心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。故选：C。6．（7分）阅读《微藻——可循环的“绿色油田”》一文，回答问题。微藻——可循环的“绿色油田”①因为石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机，因而，世界各国都在踊跃寻觅能够替换石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种首要的生物能源。提起生物柴油的原料，咱们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效下降碳排放。但是，这两种作物的培养周期较长，占用农田较多，会发生“与人争粮，与粮争地”问题，从而致使“解决了能源危机，却呈现食粮危机”的为难结果。此时，微藻进入了科学家们的视野。②微藻是一种古老的低等植物，广泛地散布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接应用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因而，微藻为生物柴油出产提供了新的油脂资源。③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个礼拜，而大豆等油料植物一般需要几个月。另外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，应用滩涂、盐碱地、荒漠等，和海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因而，应用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要损耗约2吨二氧化碳。另外，微藻在光自养培养过程中可应用废水中的氮、磷等营养成分，从而下降水体的富营养化，因而，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同处所、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑拣适合的微藻品种。该项目还将深刻钻研微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效力，下降它的本钱。另外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合应用的钻研，树立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，鼎力推进我国微藻能源的产业化过程。（1）为什么说微藻能源是“可循环的绿色油田”？下面说法不正确的一项是AA.石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机。B.微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。C.培养微藻可以固化二氧化碳，大量减少二氧化碳排放。D.微藻可降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。（2）下面对第③段运用的说明方法及作用的分析，正确的一项是CA.运用分类别的说明方法，将生长周期长的植物进行分类，突出大豆等植物生长周期长。B.运用作比较的说明方法，将微藻和大豆等植物进行比较，突出微藻生长周期长。C.运用作比较、列数字的说明方法，准确地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力。D.运用作比较、列数字的说明方法，准确说明大豆、油菜和麻风树等油料植物的优势。（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是DA.由于全球将面临严重的能源危机，所以世界各国都在积极寻觅能够替换石油产品的可再生能源。B.第②段介绍了微藻这种古老的低等植物散布广泛、种类繁多、生长快速、富含油脂的特点。C.第④段中加点词语“据计算”“约”等词语，说明了对数量的计算推测，体现了说明文语言的准确性。D.我国已启动“微藻能源规模化制备的科学基础”钻研项目，有望在一年时间内就可开发出一个“微藻资源库”。【分析】本文首先由全球能源危机引出说明对象“微藻”，接着介绍微藻的特点，然后介绍了微藻的优势，突出它是可循环绿色能源，最后指出我国微藻能源的发展前景。【解答】（1）本题考查信息的筛选。A.有误，“与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短……此外，微藻的含油量高，油脂产率高……微藻还不会占用耕地……不会与农作物争地、争水”“利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排……此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查说明方法及作用分析。“与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比”是作比较。“另外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油”是列数字。具体突出地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力。故选：C。（3）本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，结合“现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目‘微藻能源规模化制备的科学基础’该项目有望在5年时间内开发出一个‘微藻资源库’”，可知选项错误。故选：D。答案：（1）A（2）C（3）D7．（9分）阅读《出师表》选段，回答问题。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨讽善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（1）下面句中加点词语的解释，不正确的一项是CA.当奖率三军奖：鼓励B.躬耕于南阳躬：亲自C.至于斟酌损益益：更加D.今当远离，临表涕零涕：眼泪（2）下面句子中加点词语古今意义相同的一项是DA.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.咨臣以当世之事，由是感激C.先帝不以臣卑鄙D.至于斟酌损益（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是BA.第①段诸葛亮提出了“亲贤臣，远小人”的建议，“亲贤远佞”是全文的主旨所在，表明诸葛亮是一个颇具政治远见的人。B.第②段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，其用意是向陛下表明自己多年来对朝廷做出了巨大的贡献，希望得到陛下的感恩和奖励。C.文中作者多次提及“先帝”和“陛下”，“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，期望后主成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。D.这篇表文是以议论为主，融以叙事和抒情，文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。【分析】参考译文：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛下把讨伐曹贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。以表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。ABD.正确；C.有误，本句的意思是：至于处置日常之事，决定取舍。益：兴办，增加。故选：C。（2）本题考查文言文中古义异义现象。答题时结合具体的语言环境来分析。A.不同，古义：痛心，遗憾；今义：非常憎恨。B.不同，古义：感奋，激发；今义：感谢。C.不同，古义：身份低微，见识短浅；今义：品质低下。D.相同，都是认真仔细地考虑、推敲的意思。故选：D。（3）本题考查分析理解文本内容。ACD.正确；B.有误，第②段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，其用意是抒发对先帝的感激之情，表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己，同时也说明创业艰难，激励后主努力进取。故选：B。答案：（1）C（2）D（3）B二、默写（本大题共1小题，共8分）8．（8分）请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（2）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）少壮不努力，老大徒伤悲。（《乐府诗集•长歌行》）（6）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美好景象。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）（2）烽火连三月（注意“烽”的书写）（3）落红不是无情物（4）自缘身在最高层（注意“自”的书写）（5）老大徒伤悲（6）长河落日圆忽如一夜春风来潮平两岸阔三、文言文阅读（本大题共1小题，共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。孔子世家赞太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行①行止②。”虽不能至，然心乡③往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！（选自《史记•孔子世家》）【注释】①景行（xíng）：大路，比喻行为正大光明。②止：语气助词。③乡：同“向”。（1）解释下面句中加点词语。①当时则荣，没则已焉停止②孔子布衣，传十余世平民（2）用现代汉语翻译下面的句子。天下君王，至于贤人，众矣。（3）文中哪些地方表达出作者对孔子的无限崇敬之情？【分析】参考译文：太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以循着前进。”我虽然不能到达那，但是心中一直向往它。我读孔子的书，由推理可以知道他的为人。到了鲁国，瞻仰孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王以及贤人是很多的，（他们大多是）当时荣耀，死后就完了。孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：当时荣耀，死后就完了。已，停止；②句意：孔子是一个平民，传到十几代。布衣，平民。（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：至于，以及。众，多。句意：天下的君王以及贤人是很多的。（3）本题考查文章内容的理解。根据“余读孔氏书，想见其为人”明确读孔子的书想象他的为人；“适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云”明确到鲁地看到他的遗物和教风不忍离去；“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之”用天下君王贤能对比（反衬）孔子对后世影响深远；“自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣”明确称赞孔子为“至圣”。答案：（1）①停止；②平民。（2）天下的君王以及贤人是很多的。（3）读孔子的书想象他的为人；到鲁地看到他的遗物和教风不忍离去；用天下君王贤能对比（反衬）孔子对后世影响深远；称赞孔子为“至圣”。四、现代文阅读（本大题共1小题，共15分）10．（15分）阅读《独木桥》，回答问题。独木桥潘鸣①独木桥，伶仃一木，横枕溪河两岸，粼粼波光之上承渡往来行人。这样温馨拙朴的画面，如今是看不到了。②儿时，故乡川西坝子水系丰沛，宽宽窄窄的水脉形如纵横编结的蛛网，把我们的村墟院落和田畴林盘交织在网中央。乡人下地劳作，上街赶集，抑或出门串亲戚，一路少不了几番渡水。濒临浩浩荡荡的大河川，或有混凝土大桥引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭载客。若是跨越一条条小河渠，赖以依凭的，除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥，更多的便是独木桥了。③桥的形制纯天然：一根木质坚韧、海碗粗壮的成树，譬如樟木、梧桐、黄桷、槐荫之属，剔削枝丫后无须剥皮，囫囵一树凌空跨搭水上，夯实两端，桥即成。④一些独木桥就地取材，放倒后，树蔸那端仍有根须深衔埂土。这样，桥便是换一种姿势继续活着的。春天里来，每每就有星星点点的芽枝从桥身这里那里冒出。明面上的，经不起来往鞋履蹭踏；侧背生发的，竟能向水垂丝展叶地牵蔓，偶或绽放几朵斑斓花蕾。因水汽终年濡润，独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣，苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳。⑤独木桥跨水一般不会太宽，约莫丈许，算是量力而行吧。这样的小溪河，水流自然够不上汹涌，除了大雨涨水，平常几乎腾不起像模像样的浪花。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。⑥行渡独木桥，有点像半空走钢丝，似若几分悬乎。但乡人早已习之为常，过桥时即便背负篓、肩荷担，也能轻盈如燕，翩然而过。若遇两岸路人狭桥相逢，乡间自有俗成之矩：空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事。⑦生平第一次过独木桥，是刚能记事的年纪。那个夏日黄昏，西天有熊熊火烧云。吃过晚饭，跟着母亲去邻村看夜戏，有人家办喜事请了县川剧团的班子。稻花香里，我与娘牵手行于蜿蜒的村路。隐约已听到热场的锣鼓钹镣声，正欢欣雀跃，路头却断了。眼前横一条河，河上顺一根独木。⑧娘说，独木桥不能同时托载两人，我先过去，你别怕，眼睛莫朝下看，跟寻常走路一样很容易就过去了。说完，她示范着轻松几步跨过河，回头招手：“来，稳住身子朝前走。”我头皮有点麻，跨上桥，战战兢兢跨了两步，眼睛不由自主朝下看。桥下水仿佛突然漫涨上来，流速也像骤然提了挡，夕阳下一河水影幻成穿梭飞逝的光带，令人头晕目眩，心如跳鹿。我腿一软，蹲下身子不敢动弹了，咧嘴哭喊起来。娘见状有些着急，却不能上桥帮我一把，只有在对岸鼓励加油：“娃儿勇敢，心别慌乱，稳住腿脚，大胆往前走！”⑨一丈余宽的独木桥，那一刻成为必须独自征服的一道坷坎，这考验实在有些严酷，但我无法后退，也不能原地蜷缩——那样迟早会跌坠为落汤鸡。我呜咽着抹一把眼泪，伏下身，四肢并用，像一只龟，一点一点向前挪移，不知耗时多久，终于渡完那寸缕之间的艰难历程。⑩随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的“独木桥”。我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边。于是，咬着牙一次又一次去面对，去跨越——哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨，毕竟一步步挺了过来，然后直起身，吁一口气，继续前行。（摘自2021年5月17日《成都日报》，有删改）（1）请结合文章③～⑤概括，独木桥有怎样的特点。（2）请从描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。（3）文章第⑩段“独木桥”有怎样深刻的内涵？带给作者怎样的人生启示？（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是BDA.第①段中“粼粼波光”“温馨拙朴”等词语，描绘出了质朴的田园画卷，同时，也奠定了全文的感情基础。B.第②段写故乡独木桥特别多的原因。因为家乡水系丰沛，沟渠纵横，乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川。C.第⑥段写乡人过桥“空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事”，表现了乡村民风的淳朴。D.文中叙写“我”过独木桥的经历，通过心理、动作等描写，写出我的胆小怯懦，目的是衬托母亲的勇敢坚强。E.文章将描写、叙事、抒情、议论相结合，抒情议论中蕴含深刻哲理，语言蕴藉典雅，富有特色，给人以人生启迪。【分析】本文记叙了独木桥的形制纯天然；一些独木桥就地取材，换一种姿势继续活着的，充满生机与活力；独木桥跨水一般不会太宽。文章的“独木桥”既指生活中的独木桥，也指人生路的“独木桥”，生活中会遇到很多挫折与困境；“独木桥”带给作者深刻的人启示：必须勇敢独自去面对各种困难，只要去面对，去跨越，一定会战胜各种困难，不断前行。【解答】（1）本题考查文章内容的概括。第③段中“桥的形制纯天然”是独木桥特点之一；根据第④段中“一些独木桥就地取材”“这样，桥便是换一种姿势继续活着的”“侧背生发的，竟能向水垂丝展叶地牵蔓，偶或绽放几朵斑斓花蕾。因水汽终年濡润，独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣，苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳”，可概括为：一些独木桥就地取材，换﹣一种姿势继续活着的，充满生机与活动；第⑤段中“独木桥跨水一般不会太宽”也是其特点。（2）本题考查句子的赏析。“风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚”句中的“碧水清浅见底”“河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石”“鱼鳞状的涟漪“，是从视觉的角度观察到的桥下风景；“一串玉盘滚珠的叮咚”是从听觉角度感受到的桥下水声。这个句，写得有声有色，把独木桥下的风景表现得如一幅生动、清新、优美的图画，观之听之令人陶醉，表达出作者对家乡的热爱与眷恋之情。（3）本题考查文章内涵和作者启示的分析。第一问，“随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的独木桥”，句中的“独木桥”语义双关，既指真正的河流上的独木桥，又比喻人生路上的挫折和困境，像“独木桥”一样，是无法避免的。第二问，结合“我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边”可知，必须独自勇敢地去面对生活中的困难；于是，咬着牙一次又一次去面对，去跨越一哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨，毕境一步步挺了过来，然后直起身，吁一口气，继续前行”，只有勇敢地面对、跨越那些像独木桥样的艰难历程，才能战胜人生道路中的种种困难，不断前行。（4）本题考查文章内容的理解分析。ACE.正确；B.有误，结合“濒临浩浩荡荡的大河川，或有混凝土大桥引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭载客”若是跨越﹣条条小河渠，赖以依凭的，除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥，更多的便是独木桥了”，可知独木桥都位于小河渠上。因此本项中“乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川”说法错误；D.有误，结合“随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的独木桥”“我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边”，可知文中叙写“我”过独木桥的经历，目的是表达自己终于独自走过独木桥，明白了人生某些阶段必须要靠自己去熬渡的道理。本项中“目的是衬托母亲的勇敢坚强”说法错误。故选：BD。答案：（1）桥的形制纯天然；一些独木桥就地取材，换一种姿势继续活着的，充满生机与活力；独木桥跨水一般不会太宽。（2）从视觉和听觉角度描绘了乡村独木桥下的风景，极具画面感，写出了乡村风景的清新、优美，令人陶醉，表达作者对故乡的眷恋。（3）“独木桥”既指生活中的独木桥，也指人生路的“独木桥”，生活中会遇到很多挫折与困境；“独木桥”带给作者深刻的人启示：必须勇敢独自去面对各种困难，只要去面对，去跨越，一定会战胜各种困难，不断前行。（4）BD五、综合性学习（本大题共3小题，共13分）11．（5分）某班将开展以“纸质阅读，绿色阅读”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，回答问题。【材料一】2020年中国线上图书用户阅读方式阅读形式电子书纸质书有声读物比例91.3%81.3%63.7%【材料二】数字阅读建立起四通八达的内容传播渠道，我们获取信息的种类和数量更多了。面对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能。久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而固步自封。【材料三】人们阅读纸质书时，常常采用默读的方式。阅读时眼睛在纸质页面黑色字体间有序地扫描，不断地在头脑中转换成特定的意义，这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐释信息的过程。因此，阅读总是与思考密不可分。与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力。（1）请简要概括【材料一】图表的主要内容。（2）请结合【材料二】【材料三】，探究语文学习倡导纸质阅读的合理性。【分析】（1）本题考查概括图表主要内容。从第一幅图的数据：电子书占比91.3%，纸质书占比81.3%，有声读物占比63.2%，可以看出用户更偏向于读电子书和纸质书。（2）本题考查材料阅读探究。本题考查信息概括。要求回答倡导纸质阅读的合理性也就是概括纸质阅读的好处。材料二重点说明数字阅读的不足：面对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能。久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而固步自封。反过来就是纸质阅读不会因为平台或网页的精准投送让人们换上“选择恐惧症”，利于人们全面看待事物。材料三重点说明纸质间读和数字阅读的特点和不同。从“这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐