人美版美术七年级上册第五单元《第2课 玩转蒙太奇》教学设计

人美版美术七年级上册第五单元《神奇的镜头》第二课《玩转蒙太奇》素养目标1.审美感知：学生能够通过观察和分析不同摄影作品，理解构图、景别等基本摄影元素对画面表达的影响，培养对艺术形式的敏感度和审美能力。2.创意实践：学生能够运用所学的摄影和电影拍摄技巧，结合蒙太奇手法，创作出具有创意的校园故事短片，展示个人独特的视角和思考。4.文化理解：学生能够通过镜头语言传递情感，理解并表达个人对校园生活的感受和体验，通过作品与他人进行情感交流。学生能够对所观看的电影和摄影作品进行分析和评价，理解不同镜头语言在故事叙述中的作用，培养批判性思维能力。教学重点：1.能知道蒙太奇是电影艺术主要的叙事方式和表现手段；能运用蒙太奇的剪辑和组合手法讲述校园生活中的故事。教学难点：1.能理解蒙太奇让故事情节更富有艺术感染力。教学过程导入新课：你听说过蒙太奇吗？相信很多喜欢电影的同学，或多或少都听过蒙太奇这个词，听起来真的很高深，但实际上它可以是这样（同时进行视频展示），也可以是这样（同时进行视频展示），还可以是这样（同时进行视频展示）。它是能让观众流泪、大笑、震撼亦或是惊恐的幕后推手，那作为电影魔术师它究竟是怎么样玩转电影时空，来操控观众的情绪的呢？这节课，就让我们一起来进入蒙太奇的世界。1、什么是蒙太奇？蒙太奇是电影艺术主要的叙事手段和表现手法，通过把不同的镜头剪辑在一起，使之连贯，引发观众产生对比、联想等心理活动。我们一起通过一段视频来了解一下吧！（视频介绍蒙太奇）2、如何运用蒙太奇？在拍摄影片时，如何用蒙太奇手法讲故事？一起走进经典，通过《父亲的旅程》这一部公益微电影一起来感受一下吧！《父亲的旅程》公益微电影讲述了一位农村父亲去城市寻找儿子的动人故事。影片开头用特写镜头呈现父亲沧桑的脸，紧接着又用崎岖的山路、疾驰的火车等大量空镜头表明了父亲跋山涉水去见儿子的决心。在未给儿子打通电话的那一刻，父亲的表情由期盼转变为失落。当儿子最终找到了车站里的父亲并跪在父亲脚边时，父亲举起了右手。此时，导演重复运用蒙太奇的表现手法，让观众以为儿子会像儿时那样被父亲责打，但父亲只是用颤抖的手轻轻抚摸着儿子的脸颊。最后父子二人紧紧拥抱，一切尽在不言中。（观看短视频完整版）3、尝试用蒙太奇拍摄场景设置：如果真实拍摄“两位同学上完书法课后走出艺术楼去食堂”的情节，需要8分钟时长。由于行走过程时间较长，影片拍出来会略显无趣，而采用蒙太奇手法将镜头进行拼接，仅需30秒就可以完整表述这一情节。我们应该如何运用蒙太奇手法简化镜头，让故事更紧凑生动呢？课堂任务一：选择下图中三至四个关键镜头，用简洁的镜头语言表现故事情节。课堂任务二：通过想象，调整不同的镜头排列顺序，表现出不同的故事情节。想一想，你还能怎样组合镜头来讲述故事？总结：蒙太奇手法的出现，让电影变得更加有趣和富有想象力。蒙太奇手法并不是电影艺术的专利，我国古代诗人很早就开始将蒙太奇手法用于诗文叙事。在本诗中，梅雨、池塘、棋子、灯花——多组镜头呈现在读者眼前，生动刻画出夜深人静时诗人独自期客而客未到的孤寂心理。四个场景并行交替，却又先后推进，展现出奇妙的蒙太奇手法。那更宽泛地来说，选择不同的景别、画幅还有音乐都会产生完全不同的效果。那其实客观来说，从你按下快门的那个瞬间，蒙太奇就已经开始了！课堂作业以小组为单位，有计划地拍摄镜头片段，尝试使用不同的剪辑方式，用蒙太奇手法来讲述校园故事。课堂展评在完成了一系列的拍摄实践之后，同学们将有机会在课堂上展示自己的作品，并进行相互评价和讨论。展评环节是学习过程中的重要一环，它不仅能够帮助同学们更好地理解蒙太奇手法的实际应用，还能激发大家的创意灵感。课堂拓展在课堂上，同学们已经学习了蒙太奇的基本理论和拍摄技巧，现在是时候将这些知识拓展到更广阔的领域。以下是一些建议，帮助同学们在课堂之外继续探索和实践蒙太奇的魅力：1.跨学科项目：与美术、音乐、戏剧等其他艺术专业的同学合作，将蒙太奇手法融入到跨学科的艺术项目中。例如，可以创作一部结合了视觉艺术和音乐的短片，通过蒙太奇手法将画面与音乐完美结合，创造出独特的视听体验。2.社会实践：走出校园，关注社会热点问题，用蒙太奇手法记录和反映社会现象。通过拍摄纪录片或短片，同学们可以将自己对社会问题的理解和思考通过镜头传达给观众，引发社会关注和讨论。3.虚拟现实（VR）体验：随着虚拟现实技术的发展，同学们可以尝试将蒙太奇手法应用于VR内容的创作中。通过虚拟现实技术，观众可以身临其境地体验通过蒙太奇手法构建的虚拟世界，为观众带来全新的视觉和情感体验。4.个人作品集：建立个人作品集，记录自己在学习蒙太奇过程中的成长和进步。作品集可以包括拍摄计划、拍摄过程、剪辑思路以及最终作品等，通过作品集，同学们可以更好地展示自己的创意和技能，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。通过这些拓展活动，同学们不仅能够巩固和深化对蒙太奇的理解，还能在实践中不断探索和创新，最终成为具有国际视野的电影艺术创作者。课堂小结每个人心中都有一个蒙太奇，蒙太奇不仅仅是一种技术手段，更是