2025届广东省高考语文试卷及详解

届广东省高考语文试卷及详解一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。讨论小麦重要性的一个重要时间段是在东周(公元前770年一前256年)和汉代，针对中原地区东周和汉代人骨遗存进行的分析测试结果表明，东周先民的δ3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一通过综合分析，论证了我国北方主粮开始由粟变迁成小麦的时间段是东周。B.材料一引用文献典籍的相关记载，说明春秋时北方地区已有相当范围的小麦种植。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。我在寻找那颗星江宛柳④那天中午11点50分，他的脉搏停止了跳动。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术手法的理解和分析，不正确的一项是(3分)7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)8.文中加点处的“军人”具有哪些丰富的含义?请结合全文分析。(4分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首明诗，完成15～16题。秋日同诸子游山园分赋得衣字钟吕林麓深深隐翠微，山空灵籁响秋晖。行穿竹里云连盖，坐倚松根露湿衣。迎客犬从花径出，惊人鹤绕柳塘飞。醉来不觉幽情放，散步狂歌踏月归。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)(1)小龙在“德才兼备新青年奋发有为新时代”的主题演讲中引用了屈原在《离骚》(节选)中的“”两句话，呼吁同学们要内修美好品行，外练本领才干。那样的错误。(3)中国古代诗词往往会借助对细节动作的描摹来表现人物的内心情感，例如三、语言文字运用(本题共5小题，18分)事实上，梅是一种喜欢温暖气候的植物，它的最佳生长温度是16℃~23℃,这是许多植物生长时都喜欢的温度范围。①或许是生长的地方气候变化无常，②在长期的进化过程中，③梅拥有了一定的耐寒能力：④一般情况下，⑤梅能抵抗零下10℃,⑥杏梅(梅的一个品种)甚至能在零下25℃~零下20℃左右的低温环境中生长。A22.如果把文中第四段加点的词语“遭遇”改为“恰逢”,可以吗?为什么?(4分)四、写作(60分)语文参考答案选择题,每小题3分,共27分。题号12367答案CDDCABEGCAB一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)1.【参考答案】C【解析】A项于文无据,粟是否也经历了长时间的驯化,文本并无涉及,故无法判断其是否和小麦、水稻不同。B项因果颠倒,应是农业生产水平提高,才有了大量的粮食,进而支撑起人口的大幅增长,推动社会文化发展。D项于文无据,粟的出现时间在文本中没有写明,故无法定论其是否晚于水稻。2.【参考答案】D【解析】材料二介绍了浙江三处远古文化遗址的发掘研究,良渚文化的繁荣表明“中华大地……,终于进入了稻作农业阶段,水稻成为当时良渚社会的主导粮食品种”。但是上山文化和河姆渡文化遗址的发掘,都表明当时的古人还不能完全依靠水稻栽培获取粮食,故D项错误。3.【参考答案】D【解析】材料二在说明南方水稻发展时,虽介绍了三处三个不同时期的文化遗址,但并未将三者进行比较;另外介绍这三个不同时期的文化,目的也不是“说明良渚文化时期生产力更发达”,而是为了说明到良渚文化时期,水稻才成为中国南方古人的主粮。4.【参考答案】①消费者(人类)的机体组织能够记录下其所吃食物的同位素特征;②通过对消费者(人类)机体组织的同位素分析,能够反推出其饮食结构。[4分,每点2分。意思对即可]5.【参考答案】同:都综合运用历史考古学、植物学等多种学科知识与研究方法,并运用推理分析使结论更加科学。异:①材料一主要使用人骨的稳定碳同位素分析等化学技术手段,结合文献研究等方法,确定小麦在中国北方成为主粮的时间;②材料二则侧重于考古现场发掘、科学测算等方法,综合推断出水稻成为中国南方主粮的时间。[6分,相同之处2分,不同之处每点2分。意思对即可](二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)6.【参考答案】C【解析】“曾后悔做军人家属”错误,虽然军嫂体会到了“当个军人家属是多么难”,但并未表明后悔的意思,“我常常很欣慰地想,那颗最亮的星星是属于我的”等语句表明军嫂对丈夫浓烈的爱,为他感到骄傲和自豪。7.【参考答案】A【解析】“笑笑”只能说明她暂时抑制了自己的悲痛,无法说明“她从悲痛中走了出来”。8.【参考答案】①“军人”是为人着想、温暖善良的人。高团长主动选择出巡,对有困难的战士给予帮助和温暖。②“军人”是不畏艰险、坚忍不拔的人。高团长带领大家在恶劣的环境中巡逻,发烧时轻描淡写不多叙说。③“军人”是无私奉献、为大家舍小家的人。高团长为国戍边,长期不能照顾家庭,最后甚至献出了自己的生命。④“军人”是热爱祖国也深受大家爱戴的人。高团长爱祖国的青藏高原和高原上的人们,人们也热爱着他。[4分,答出一点得2分,答出两点得3分,答出三点得4分。若有其他答案,言之有理可酌情给分]9.【参考答案】①作者在西藏军区招待所遇见悲伤痛苦的团长妻子,追踪采访写成一篇报告文学,作者的叙述与故事人物的叙述交织,增强事件的现场感;②文本以第三人称全知视角全面记录团长牺牲的整个经过,并在叙述士兵们对团长的回忆时巧妙地转换成第二人称,使文本具有现场感染力;③以团长妻子的第一人称有限视角回忆并讲述了其与丈夫相知、相爱和分离的故事,增强了文本的真实感,体现了军人家庭的艰辛与奉献。[6分,每点2分。若有其他答案,言之有理可酌情给分]二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)10.【参考答案】BEG【解析】正确标点为:还反处三年,兴兵伐虞,又克之。荀息牵马操璧而报献公。11.【参考答案】C【解析】“既至匈奴,置币遗单于”中的“币”也是“礼物”的意思。12.【参考答案】A【解析】A项,材料一中“虢,虞之表也”的意思是说虢国是虞国的屏障,“表”并非指“表亲”,而是指“屏障”。13.【参考答案】(1)晋国的野心不可引发,外敌不可忽视,借路一次已是很严重的错误了,怎么可以再来第二次呢?[4分。玩,忽视,疏忽,掉以轻心,1分;其……乎,表反问,怎么,1分;大意2分](2)玉璧还和以前一样,虽然如此,马的年龄却增长了。[4分。是,原来,以前,1分;马齿,马的年龄,1分;大意2分]14.【参考答案】①晋与虞同宗,虞公认为晋不会谋害虞;②虞公认为自己的祭品丰盛洁净,神灵定会护佑他;③虞公贪图晋国所送的玉璧和骏马等小利。[5分,答出一点得2分,答出两点得4分,答出三点得5分,意思对即可。答题要点:宗族观念、神权思想、贪图小利]【参考译文】材料—:晋献公再次向虞国借路去攻打虢国。宫之奇进谏说:“虢国是虞国的屏障。虢国灭亡了,虞国必定会跟着被灭掉。晋国的野心不可引发,外敌不可忽视,借路一次已是很严重的错误了,怎么可以再来第二次呢?俗话说‘面颊和牙床骨是相互依存的,失去了嘴唇牙齿就会受冻,这话说的正是虞国和虢国的关系。”虞公说:“晋国是我们的同宗,怎么会谋害我们呢?”宫之奇回答说:“太伯和虞仲(虞国的始祖)都是周太王的儿子。太伯不在身旁,因此没有继承王位。虢仲(西虢国君)和虢叔(东虢国君)都是王季(亦是太王之子)的儿子,当过周文王的执政大臣,对周王室立下过功勋,(记载他们功绩的盟书)在盟府里保存着。晋国将要灭掉虢国了,对虞国还能有什么爱惜?再说,虞国能比桓叔和庄伯更亲近晋国吗?晋侯与桓叔、庄伯两族关系那么亲密,桓叔和庄伯两族有什么罪过,晋侯却把他们都杀掉,不就是因为他感到他们是一种威胁吗?(他们与晋侯)亲近而且受宠,一旦威胁到晋侯,都会被杀害,更何况一个国家呢?”虞公说:“我的祭品丰盛洁净,神灵一定会保佑我。”宫之奇说:“我听说,鬼神不随便亲近哪个人,只是依从有德行的人。所以《周书》上说:‘上天不亲近哪个人,只帮助有德行的人。还说:‘五谷祭品不算芳香,只有美德才会芳香四溢。又说:‘人们不必改变自己的祭品,只有德行才可以充当祭品。照这么说,君主没有德行,百姓就不会和睦,神灵也不会享用他的祭品。神灵所依凭的,在于人的德行。如果晋国夺取了虞国,再发扬美德,给神灵进献芳香的祭品,神灵难道会吐出来吗?”虞公没有听从宫之奇的劝告,答应了晋国使者借路的要求。宫之奇带领全族人离开虞国,说:“虞国不能举行年终的腊祭了,晋国在这一次就会灭掉虞国,不需要再次发兵了。”材料二:过去晋献公想向虞国借路去讨伐虢国。荀息说:“您最好是用垂棘的玉璧和屈产的良马贿赂虞国君主,向他要求借路,他定会把路借给我们。”晋献公说:“垂棘的玉璧是我祖先留下来的珍宝;屈产的良马是我的骏马。假如他接受我的礼物又不借给道路,怎么办?”荀息说:“他不借给我们道路,必定不敢接受我们的礼物。假如接受我们的礼物而借给我们道路,那么玉璧就像是从宫内的府库里取出来而收藏到宫外的府库里一样,骏马就像是从宫内的马厩里牵出来而拴到宫外的马厩里一般。大王不必担心。”晋献公说:“好吧。”于是就派荀息带着垂棘的玉璧和屈产的良马,去送给虞国的君主,向他求借道路。虞公因为贪图玉璧和骏马的小利而想答应晋国的要求。宫之奇劝谏说:“不能答应。虞国有虢国,好比牙床有面颊一样。面颊依靠牙床,牙床也依靠面颊,虞、虢两国的地理形势正是这样。假如借路给晋国,那么虢国早上灭亡,虞国晚上就要跟着灭亡了,不能借,希望您不要答应。”虞公不听,于是借路给晋国。荀息讨伐虢国取得了胜利,回来后过了三年,发兵攻打虞国,又打败了虞国。荀息牵着骏马、拿着玉璧回来报告晋献公。晋献公高兴地说:“玉璧还和以前一样,虽然如此,马的年龄却增长了。”虞国君主的军队战败而国土被侵占的原因,是什么呢?就是因为他贪图小利而不考虑由此造成的危害。所以说:贪图小利,便是对大利的损害。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15.【参考答案】B【解析】诗人并无“孤寂之情”,因其是与“诸子同游”;且从全诗来看,诗人的心情是愉悦、洒脱的。16.【参考答案】同:都运用了借景抒情的手法,表达了对自然山水的喜爱之情。异:①钟诗通过“醉”“狂歌”等词句表达了尽兴而归的洒脱之情;②王诗则使用“王孙”的典故,反用其意,表达了希望远离官场、洁身自好,以及对隐居生活的向往之情。[6分,相同之处2分,不同之处每点2分。若有其他答案,言之有理可酌情给分](三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.【参考答案】(1)纷吾既有此内美兮又重之以修能(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(相顾无言惟有泪千行/执手相看泪眼竟无语凝噎)[6分,每句1分。若有错字、漏字、多字,则该句不得分]三、语言文字运用(本题共5小题,18分)18.【参考答案】示例一:翠竹摇曳,似乎在诉说它的故事。示例二:竹子轻轻舞动,好像在向我招手。[4分。注意:主体是“竹”,使用拟人的修辞手法,语意完整,表达流畅]19.【参考答案】甲:傲霜斗雪(凌雪傲霜)乙:一蹶不振(萎靡不振/凋零殆尽)[2分,每空1分]20.【参考答案】⑤将“梅能抵抗零下10℃”修改为“梅能抵抗零下10℃的低温”⑥将“杏梅(梅的一个品种)甚至能在零下25℃~零下20℃左右的低温环境中生长”修改为“杏梅(梅的一个品种)甚至能在零下25℃~零下20℃的低温环境中生长”[4分,每处2分,其中指出序号1分,修改正确1分]21.【参考答案】A如果气温骤降(如果气温下降幅度特别大)B与其花瓣的构造不无关系(是因为其花瓣的构造特殊)22.【参考答案】示例一:不可以。①二者含义不同:“遭遇”指碰上、遇到,多指困难或挑战;“恰逢”则强调时间上的巧合性和恰当性,通常指美好的事情。②二者表达的情感不同:“遭遇”往往带有消极或中性的色彩,而“恰逢”则通常带有