2024大学班主任工作总结（32篇）

2024大学班主任工作总结（32篇）

2024大学班主任工作总结（通用32篇）

2024大学班主任工作总结篇1

过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课

教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面

都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强思想教育，激励学生成才

激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，

经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习

态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进

行思想教育。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想

法，从根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨

刻苦；增强自律和自制本事。此外，还鼓励学生本院组织的“学习

经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系

列活动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的

梦想，明确学习目的。在加强学习，提高思想认识的基础上，增强

大学生主人翁意识加历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提

高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建

设者的神圣使命。

二、缓解学生心理压力

在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。

压力大，心里焦虑，学业负担重。所以，我注重加强学生心理疏导,

帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同

时，我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮

忙班上有心理负担的同学。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近,

有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心。

所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一

批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍。深入学生

内部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干

部去实施。学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主

观能动性，促进学生自我教育，自我管理。要求成绩优异的学生与

学习有困难的同学构成“一对一”的小组，主动关心同学的思想，

学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。

培养班长及班干部成为学生与教师之间学风建设的桥梁和纽带；组

织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，构成浓厚的学

习氛围。同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的

学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用。

四、提高学生社会适应本事

经过激励学生参加我院举办的“点亮祖国未来之灯”和“阳光

教学”活动使学生的'自立本事得到了强化，帮忙学生了解自我的社

会位置和将担负的社会职责，从而合理调节自我期望值，纠正自我

意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的

自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受本事和自控本事，

从而增强学生的社会适应本事。

五、学生寝室文化建设

寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习

的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还

需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，

并向“礼貌寝室”加“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保

同学们按时归寝，定期打扫寝室卫生，让司学有一个良好的生活学

习环境。

六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活

鼓励同学们各学院组织的各项活动，例如义务支教、各学科演

讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活，

增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们积极向

上的拼搏精神。

经过狠抓以上几个方面：工作更加井然有序，在创立优秀班级

活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学,

具有班级凝聚力和团队精神。

2024大学班主任工作总结篇2

时间飞逝，转眼20_年已接近尾声。在这一年来，在系领导以

及各位老师的指引帮助下，我严格按照学院要求，加强师德修养、

增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真

教书育人。现将本人一年来的思想工作总结汇报如下：

一、思想方面

我平时注重主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在

做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在

以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，

通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教育教学方面

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

具体表现在以下几个方面：

1.加强师德修养，提高道德素质

2.加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

(1)课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了

解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握知识的逻

辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法,

解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安

排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息

反馈，调动学生的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学习的爱好，课

堂上讲练结合，布置好课外作业。

(3)提高教学质量，做好课后辅导工作。在课堂讲授后，注重做

好课后辅导工作。及时了解学生在学习中存在的问题，给予必要的

指导并鼓励学生进行探索，帮助学生在课余时间养成良好的学习习

惯。

3.加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

我积极投入到高职教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快

教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法,

提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大都探索适合于学生发展的

教学方法。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师

的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中

的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通

俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。

三、存在问题

工作中对高职教育理论理解学习的不够深入，教学过程中在教

学方法和手段的运用上不够熟练。在以后的工作中，我将吸取过去

的经验教训，提高自己业务水平并为学院的示范性建设和长远发展

尽到自己的努力。

2024大学班主任工作总结篇3

2—年转眼间又结束了，作为一名高校教师，我很清楚自己肩负

的责任以及头顶的光辉。所以在这一年之中，我时时刻刻的警醒着、

努力着、坚持着，在教育事业上保持绝对的忠诚，对学生的成长保

持严肃的态度，对自身的提高保持着坚决的决心。一年结束了，另

一年有即刻启程，没有一丝的停留，这也就是时间的速度。因此好

好总结过去，重新面对将来吧。

一、思想态度上的坚定

从事教师这份事业已经八年了，八年的时间一路上跌跌撞撞，

有时候摔跤，有时侯赢取欢声笑语。经历了很多，也收获了良多。

因此我的思想上升的也是比较快的。如今社会对教师的要求越来越

高了，而我作为高校的一名教师，自身上的提升也是很重要的。这

一年，我参与了多个培训，并且积极参与每一次讲座，积极学习，

把思想高度提升上去，坚定目标和方向，把时间放到工作当中去，

不辜负学院以及每一位领导给予我的信任和关怀。我做到了，在这

样一个期末和年终，我终将迎来了自己想要的一个答案。

二、学生工作上的仔细

和大学生相处，很多时候我们重要的不是教学方法，而是相处

方式。每一个学生发展至今，都有了各自独立的性格，专有的处世

态度。大学不如中学，它更加自由，也更加崇尚独立。所以作为一

名大学教师，我认为自己在学生工作上，首先要保持一份耐心和细

致，虽然说大学生不需要我们管太多了，但是对于安全等问题，我

们还是要仔细去关注和排查的。认真做好自己的教育工作，把每一

份知识更好的去传达，这才是最主要的一部分。

三、师生生活上的配合

师生之间，一个好的状态是非常重要的。大学教学当中，我们

和学生之间的交流是很多的，比如说在做实验、上实践课以及各类

理论课的时候，我们考验的不是学生之间的配合，而是我们师生之

间的互相支配。作为一名教师，我应该明确自己的身份，也应该同

一时间清楚自己的此刻需要做的事情。不过分高傲，也不过度低调。

拿出自己该有的水平，去影响学生更好的创作，这才是一个最为成

功的方式。虽然这一年已经结束了，但是对于未来而言，这是每一

个学生新的启程，也是我这一名教师新阶段的开始。

2024大学班主任工作总结篇4

根据学校现状和长远发展规划，为了做好12—班学生的教育工

作，现将本学期工作总结如下：

我担任了专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以认真、

严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为专业理论课的教师，课前认真备课，依据自我对教材的生

疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定计划，注重研究教学理

论，进取参教研组的活动。经常听各教师的课，从中吸取教学经验,

取长补短，提高自我的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台

上，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。

此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把

握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。经过培养学生学

习实用技术课的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂

的教学质量，按时完成教学任务。

我经过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮忙差生提

高，让不一样层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛

中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中,

学生100%,等到了校领导的肯定。

作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳

动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角

度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻炼学生

的社会实践本事。运动会期间，鼓励学生进取参加学校各校比赛，

提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学

生家长坚持联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生。而

对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现

实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自

我的观念，树立崇高远大的梦想。

经过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，坚

持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。

2024大学班主任工作总结篇5

在学院领导信任和指导下，我担任了20__级化学新生班班主任

工作。作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、

智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一

位学生都得到健康全面发展。3个月匆匆而过，现做如下总结：

一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我认为班

主任首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们

热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。刚刚进入大学的

新生，来到新环境，既有进入到大学的兴奋，又对自己来到二本学

校和我们化学专业心有不甘，在这种矛盾心态下，必须稳定他们的

情绪，正确引导他们对化学专业的认识，让他们能顺利适应大学学

习环境，为此，在新生报到的第二天即9月2号晚上，把45个学生

集中起来，进行主题为“学会做人，学会学习”的班会，告戒他们

进入大学，首先学会做人，来到新环境，要学会尊重他人，团结同

学，搞好人际关系；学会学习，因为大学的教育教学模式跟中学大不

相同，必须学会独立、自律、自强，课程多、任务重，必须学会自

觉主动学习，培养自学能力；学会认识自己，要去发现自己的兴趣所

在，不要盲目认为本专业不好，要是自己在大学这样一个自由发展

的空间张开自己的潜能，努力打造和提升自己。

进入常规教育教学学习后，听学长和司学之间对化学专业的议

论，对他们产生了一定的影响，10月31日，我又请化学专业大三

学生徐焕（国家奖学金申请者），到班上跟他们进行交流，以他的学

习历程来引导我班学生，取得了很好的效果。我平时常常到班走动,

了解他们学习和活动情况。经常跟学生交流，增强学生集体观念，

培养高尚的情操，想蹬促20—化学班形成一个遵守纪律、团结向上、

朝气蓬勃的集体，打造好“20_化学班”这个品牌。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先

要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队

干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断

进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班

干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！

但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，由于是新生

大家彼此间都不熟悉，做到完全“民主”不可能。采取的办法是先

自荐，然后集中，让学生进行投票选举，权衡，最后再根据所选出

的学生干部的气质、性格类型、特点特长以及能力的差异进行分工,

优化班委会组合。目前以杨代斌（班长）、游辉（团支书）、沈菲（副班

长）、向咪（学习委员）、毛俊豪（体育委员）、何浩（宣传委员）、王真

（文艺委员）、刘浩（生活委员）、郭艳慧（生活委员）、夏雷（组织委

员）、余凤（组织委员）组成的班干部班子，各行其职、各显其能，团

结协作，把班级工作开展得有声有色。实践证明，在民主选举的基

础上，经过优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护,

具有较强的战斗力C

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我

经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学

习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求,

注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能

过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作

要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也

不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。召开班干部会议，

组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并

加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则

并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、积极参与学校、学院的各项活动

集体是在活动中产生的，活动又促进集体团结和进步。通过活

动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作

精神和团体意识，通过活动锻炼学生各方面的能力，发挥他们的潜

能和所长。这样既能使班干部在班级纪律及常规管理上起到明显的

效果，又能使同学之间因此养成团结友爱、互助协作的习惯，在班

级中孕育积极向上、勇于进取的风气，使班级成为一个和谐、充满

正气的大家庭。

目前，我班已形成一个良好的班级，尽管在开展的各项活动中,

没有拿到突出的成绩，我相信20_化学班的学生们会交出满意的答

卷，我也会在以后的工作中一如既往地热爱他们、引导他们，和他

们一同进步！

2024大学班主任工作总结篇6

这个学期我担任13物流2班的班主任，本班有学生42人，其

中男生14人，女生28人。回顾一学期的工作，我认为最值得总结

的经验是：坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学

生的综合素质，教会他们学会如何去做人。

本学期我认真落实学生处布置的每一项工作，搞好班级建设，

定期召开班干会、主题班会，并且不定期的与同学进行沟通交流，

为他们在学业、生活上尽自己的一份力。针对本学期的工作情况，

我做了以下几点总结。

1、抓好班风建设，形成一个好的开端在平时能经常深入班级，

用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做

学生的知心朋友，忍方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工

作，使他们提高认识，不断上进。

2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先

要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为司学服务的学生担任班队

干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断

进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

由于大专学生身心发展较高中要成熟，所以在学习生活管理工

作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。

特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取

自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为

大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。同时

这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制,

让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管

理能力。

3、对问题学生给予更多的关注

大家可能都有这样的体会（包括我自己），品学兼优的学生，任

何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获

得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表

现均不如人意，投入的精力多而见效少。因此，在日常工作中，教

师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问

题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生

的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他

们更多的关心和爱护，教育效果明显。

4、积极主动地和各科教师联系

协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师

的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当

作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师

协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的

关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平

时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师

的威信，增进师生情谊。按照学期初制定的班主任工作计划，经过

努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说取得了一定的成绩，

但也总结出一定的不足。例如：充分了解每一个学生的思想动态，

及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探

讨与总结和完善。

5、值得反思的地方

我觉得不能一一“勿以恶小而不管”：比如说一个同学偶尔迟

到一次，宿舍生卫生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可

因小事忽视而放任自流，往往小事不管大事将至。我认为班级管理

无小事，抓起来，抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多

多的烦琐小事抓起，针对实际地进行教育和管理，因此收到了很好

的教育效果。当然要成为一名优秀的人民教师，我做的还是远远不

够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我

今后的目标是:在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前,

自以为是。谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教

学经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民

教师标准要求自己C在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的

各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无

可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺

牲，我将一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后

有更多的缺点和不足，所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因

此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班

主任请教，争取取得更加辉煌的成绩。

2024大学班主任工作总结篇7

又到了总结的时间，一个学期过起来很快，尤其是当实习班主

任。本以为当实习班主任要比在校班主任轻松一点，但一个月走访

下来却发现完全不像想象中轻松，尤其是这个学期走访下来，我深

感身上的责任重大，不光要完成学校的走访任务，更要担心学生在

外实习的安全问题，所以实习班主任是很辛苦的，感受也颇多。

一、走访感受

刚开始走访的时候，路也不熟悉，都是摸索着去。由于自己没

有车，只能坐公交，有的地方很偏远，要转两到三次公交，而且每

次坐公交时间都有一个小时左右，遇上堵车还得延迟一个小时左右!

还记得去华联走访学生的时候，那里的一个师傅跟我说的一句

话成为我今天认真负责走访学生的动力，他看到我去他们车间走访

学生，了解了我来的目的后，他说：“你们学校的服务态度真好

呀！”这句话刚开始觉得很搞笑，后来我觉得这是对我们最大的赞

美。我们去走访，其实不光是看学生，不光是让学生了解老师在关

注他们，更是让企业的员工也看到我们学校老师的负责之处，从另

一方面树立了学校的形象。他用“服务”一词，其实挺恰当的，如

果把我们的学生看做是“产品”的话，那我们就是那“维修人员”，

我们要经常去了解我们的“产品”有没有正常运转，有没有出问题,

我们去走访，就相当于“售后服务”，“售后服务”好的“产品”

当然会受企业的欢迎！从此我坚定了认真踏实走访的信心，为向企

业输送合格的“产品”负责！

二、班级实习情况

从9月学生开始，学生全部找到实习单位，并且都在认真的工

作。实习人数总共26人，中途有两人去当兵，现在实习人数是24

人。24人中只有3人未从事数控专业的工作，其他所有都在做与机

械相关的工作。当中有3人换过岗位，其他大部分都还十分稳定的

在目前的岗位上努力着。

班级实习的企业一个最大的特点就是企业很分散，目前是一个

人在一个企业，遍布温州的各个角落，而且都是比较偏远的地区，

这无疑增大了走访的难度。从学生的薪资报酬来看，平均水平在

1000元左右，只有2—3个人当学徒，工资只有300左右，包括留

校的同学，每个月只有200块的补贴；从工作轻松程度来看，大部

分的同学能一周休息一天，也只有少部分的同学一个月才能休息一

天，目前实习情况相对是比较稳定的，没有出现过安全问题，这是

最好的地方！

三、走访情况

开学初我按照实际情况制定了走访计划，一学期下来，计划中

的.大部分都完成了，并且完成的比较不错！

1、一日一反馈

在开学返校的时候就按照自愿的原则，让学生分好了小组，设

立组长，大概4一5人一组，每天向组长回报到岗情况，再由组长发

给我，这样我的工作量就减少了。而且组长可以加分，这样他们才

有动力去做。一学期下来，组长都能做得二匕较好。当中有人觉得天

天发信息比较麻烦，就规定如果正常上班就不发信息，如果请假或

者休息了就发信息给组长，这样也让同学们轻松了不少。

2、一周一走访

因为班级学生的企业很分散，如果按照一周一走访的话，就要

花很久的时间才能走遍。所以我只要没课的时间几乎都在走访，除

了学校开会，或者有特殊的事情就不去。我一般来说一个月可以走

访15—16个，几乎可以实现一个月把全班走遍的计划。

3、一月一总结

这一点是做得不太好的。因为都是男生，很不愿写总结，他们

多以忙得脱不开身为由不写，或者写得很少。只有前两个月都交齐

了总结，后面交的人只有一半。而对于这点我只能劝说，但听的人

不多，所以目前还没有想到好的办法。

4、一学期一返校

返校可以让学生互相交流总结经验，还可以当做聚会，所以这

个机会我是不会放过的。在10年12月26日，我组织了学生返校。

到会的24人当中只有3个人因为特殊原因没有来，其他全部到了，

另外我还叫了高复的同学一起回来，大家一起聚聚，而且我买了水

果给他们吃，大家很开心，也交流了不少问题.

四、走访中的感动

在学校天天与学生们见面，大家难免会有点“过结”，感觉学

生不怎么懂事的。但这学期走访下来，发现每个人都有或大或小的

变化，都变得成熟懂事一点了。让我最感动的是华联机械的全雪林

和潘程坚两位同学，在我生日第二天，我去走访他们，他们在我临

走的时候，神神秘秘的让我等会，结果他们拿出了一盒精美的生日

蛋糕和一盒月饼！我真的很吃惊！平时这两个同学一个比较调皮，

一个经常迟到的，没少被我批评，但他们却细心的打听了我的生日，

送上了生日的祝福！我真的感觉，当他们的班主任真的很幸福！

让我感动的另外一个同学是吴加倍同学，这位同学很贴心。他

家在藤桥，坐车要1个半小时，一路上一直发信息给我，让我注意

安全。到了后也很热情，还为我准备了他们那的特产“藤桥熏鸡”！

回来的路上，还一直问我到哪了。真的很幸福，学生能这样的懂事,

觉得走访路上的疲劳都被消除了…

这样的感动还很多，当然作为班主任的我也不能被学生看扁了，

现在我去看望学生，也会拎点水果过去，他们很吃惊很意外，对我

也更亲密和信任。我觉得我们师生之间的情谊就在这走访的路上暖

暖的传递着！来年要更加努力走访！

2024大学班主任工作总结篇8

回忆过去20_-20—大一一学年的班主任工作，在我跟同学获

得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们

让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是

你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于理论的学习与反

思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生

活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管同学工作的指导和同事们,

是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一

次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要

与宏大。

是工作，是理论，给我供给了进展训练教学讨论的生命土壤。

我诚心地感谢这一切！

一、班级同学状况

我们信息科学学院20_年招收本科生新生近200名，这些同学

在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的爱好以及第一学年

的学习进展状况来进展专业的选择。因此，200名同学在第一学年

被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两

个班级的同学工作c这两个班级中原先共有68名同学，其中有2位

朝鲜国家留同学，还有3位是从20—级转学过来。后来有1位同学

转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数

共有66位同学。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说

是学校同学管理工作的详细施行，另一方面作为大一同学工作夹说,

有别于大二、大三的同学工作，大一同学有一个学习和生活的适应

过渡问题，因此班主任要严密协作学校同学工作的部署，对同学的

学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝

室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生

活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的同学学籍评比管理执

行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿

舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚

开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心

情是非常的忐忑担忧，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义

务，非常的担忧同学出意外事故。

于是在我被通知担当班主任工作、同学还没有正式报到之前，

我就开头从学习做超，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主

任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此

事要躬行;因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记

录和思索与总结，提炼合适自己、合适大一同学、合适本班同学的

班主任工作方案。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这

个系统中存在着一些“牵一发而动全身’的互相关联的核心要素，

只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实

效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指

南’可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨

论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点'形成

大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生

存的学习习惯’，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习

惯'。

1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学

习习惯

狠抓学习风气，做好高校班主任工作方案，重塑学习化生存的

学习习惯，这也是二十一世纪给予高校的新使命，特殊是在我们国

家，由于长期的应试训练的结果，同学步入高校之后，在学习观念、

学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地

转变学习习惯和观念，从短期来说关系到司学高校四年的成长，从

长期来说关系到同学一生的成长;从小的方面来说关系同学个人的进

展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就

开头培育同学学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学

会转变的人才培育目的的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪

人才培育目的，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我

说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班

主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班

委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的谈天等等。

关心同学形成独立自主探究协作学习的力量，快速成为终身学

习者，促进人才自身学习力量的可持续进展，这也是执行和落实在

人才培育上科学发展观的指导和应用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升

综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关

键策略。但是这一策略的详细施行是建立在跟同学的沟通、理解和

观看的.根底上。同学工作中会涉及到特另1详细的一些事情，比拟典

型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提早消费问题、寝室同学难

以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上

也是我们高校生一个综合素养的详细表达。

如何对同学进展良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长

从师大人才培育方案谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是

从我当时的会议笔记中摘出)：

(1)志存高远；(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人

先)

(2)科技精神和人文关心；(创新、探究、务实、独立、批判、法

制)

(3)协作力量；(理解差异、敬重差异、沟通、指导)

(4)思维力量；(对问题有深入见解、多角度看问题)

(5)科学方法；(事半功倍，用数据说话)

(6)信息力量；(效率)

(7)外语力量；(要自主、制造性地进展外语学习)

(8)表达力量；(书面表达、思维表达、口头表达)

(9)关注社会、关注国际科技进展

(10)体育熬炼，安康体魄；(让熬炼成为生活的一局部)

董校长对高校生提出这十点盼望、建议和要求，让我很感动，

很受益，成为我后来班主任工作中落实对司学铸造良好生活习惯、

提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常

生活中同学这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对同学状况审势

度势总体理解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种

形式对同学进展引导，甚至通过笑话都可以。

大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导：因此，无

论是学习还是生活，关心和引导同学形成良好的习惯，是训练工、

是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。

最终我的一点工作心得和建议，要把对同学的管理工作包括班

主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来管理，做

好班主任工作方案，提升管理品质。

2024大学班主任工作总结篇9

经过一段时间的收悉，我也开始尝试兼职班主任工作，为了认

真贯彻执行党的教育方针，大力推行素质教育，重师德，加强自身

素质的培养与提高，我虚心向经验丰富的司志请教，在班级管理方

面积累了一些经验，现总结如下：

一、了解学生，关心学生

刚刚接到一个新的班级，学生的学习、生活情况，家庭背景等,

我全然不知。

为了对症下药，有的放矢，提高教育效果，我通过各种渠道深

入了解班内每个学生的思想状况、个性特点以及生活学习状况，与

学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益

友，在与他们的交往中真正了解他们，我的真诚相待，也赢得了他

们的信任和尊重。

二、搞好班风建设，组织和培养坚强的班集体

要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，首先，我引导学

生制定班级共同的奋斗目标，让每个学生都明白，作为班集体中的

一员应该热爱班级，为班级争光，为实现班级共同的奋斗目标而努

力。

其次，平时注意选拔和培养一批积极分子，由他们带领全班学

生参与班级各项制度的制定，如学习制度、值日制度等，由于同学

们共同关心，共同监督，提高了同学们的自觉性。

再次，经常听取各方面的意见，让学生在民主、平等、和谐的

班级活动中正确地认识自己，发展自己。

三、关爱中差生，全面进行素质教育

种种事实说明，只有坚持“面向全体”，特别是面向中差生才

是切切实实的素质教育，才能促进班风学风的转变，全面进行素质

教育。

每个学生都有自己的优缺点，充分发挥他们的积极因素，克服

消极因素，才能使先进更先进，后进赶先进，如对个别成绩差的学

生，要坚持用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因

素，帮助他们补习功课，指导学习方法，帮助扫除在学习中的障碍；

对成绩较好的学生，对他们提出更高的要求，鼓励他们继续努力，

好上加好；对于个别“双差生”，寻找他们的“闪光点”，动之以情,

晓之以理，在生活上体贴他们，在学习上关心他们，培养他们的学

习兴趣，提高他们分辨是非的能力。

四、人人有事做，事事有人做

我把班内的学习、卫生、纪律等事项按班级人数设立岗位。

人人都有事做，事事都有人做，通过学生自荐上岗、选岗、竟

岗，放手让学生集体讨论制定班级管理条例，并不断对照自己所定

的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进

步。

通过这一行为，增强了学生的主人翁意识和责任感，同时，也

锻炼了学生的管理能力，学生自己实施、自己监督、自己完善的班

级管理体制，使学生养成了良好的学习、生活习惯。

五、以“点”带“面”，做好学生思想工作

做学生的思想工作，是班主任的主要工作，我认为班主任做学

生的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代

替、空洞说教。

因此，我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法，从学生

内部选择各方面的典型，以激励学生、调动学生、教育学生。

先进典型给学生的教育生动、具体、深刻，学生们学先进、比

自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。

六、协调各方面的教育力量，形成教育合力

学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系，只有学校、家

庭和社会的大力合作才能达到最佳效果，首先，协调班级各任课教

师之间的关系，互通情况，共同研究本班的情况，制定切实有效的

方法，提高教育教学效果。

其次，我极力协调家庭及社会各方面的关系，经常和学生家长

保持联系，了解学生在家的表现，倾听学生家长对自己工作的意见

和要求。

总之，在以后的工作中，我将继续努力，力争在班级管理方面

创辉煌，为教育事业尽职尽责，无私地奉献自己的一切力量。

2024大学班主任工作总结篇10

一、班级同学情况

我们信息科学学院20_年招收本科生新生近200名，这些同学

在第一学年不分专业，到第学年再依据自己的爱好以及第一学年的

学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名同学在第一学年被

平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个

班级的同学工作。这两个班级中原先共有68名同学，其中有2位朝

鲜国家留同学，还有3位是从20—级转学过来。后来有1位同学转

学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共

有66位同学。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说

是学校同学管理工作的详细实施，另一方面作为大一同学工作夹说,

有别于大、大三的同学工作，大一同学有一个学习和生活的顺应过

渡问题，因此班主任要紧密协作学校同学工作的部署，对同学的学

习看法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活

行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有

困难的同学予以帮忙、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落

实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿

舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对班主任工作的熟悉，是在工作的.过程中逐步形成的。刚刚

开头的时分作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心

情是非常的忐忑担心，不明白作为班主任到底要担当哪些责任和义

务，非常的担忧同学出意外事故。

于是在我被通知担任班主任工作、同学还没有正式报到之前，

我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主

任工作手册之类的书籍等等，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此

事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记

录和思索与总结，提炼合适自己、合适大一同学、合适本班同学的

班主任。

班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这

个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的互相关联的核心要素，

只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实

效、更专业、更杰出。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指

南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研讨方法为研

讨指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成

大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生

存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习

惯”。

2024大学班主任工作总结篇11

本学期基本完成了学期计划的预期目标：着力于班干部能力的

培养和专业氛围的营造。同学们适应了高职生活，并感觉到充实愉

快，并树立了正确的舆论导向。

一、实行德育学分制，抓好常规教育

1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力；

2.学期末根据同学们的平时表现和德育学分评出自律奖，风尚

奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。树立榜样，并给同学成就感。

二、结合专业发挥班级宣传作用

1.系外墙宣传小栏评比时，结合许园园老师的课程，以作业的

方式要求每个同学都需要设计，所以出现了较多不错的作品。

2.网页制作课程的大作业，是制作一个班级网站。既锻炼了能

力又加强了班级的归属感。

3.出好每一期黑板报。

三、正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，

营造健康向上、良好的育人氛围

L主题班会契合学生实际，避免空洞。我们本学期的主题有三

个：情商决定命运，吃亏是福，生命只有一次。

2.以鼓励和激励为主，我们上学期的班会总主题是小故事大哲

理，本学期的主题是我的人生关键词，同学们都对人生加深了思考。

3.由老师一言堂逐渐过渡到学生参与，学生主持，进一步到学

生自定主题

四、积极参加学校活动，并开展本班特色活动，促进学生的全

面发展

1.班级外墙宣传小栏的设计获系三等奖；

2.运动会获特别贡献奖，运动员成绩优秀

3.李倩同学参加的团体健美操比赛获省一等奖

4.组织队伍参加系篮球队

5.叠被子比赛2——210获第4名；

6.组织了一次春游一梅花谷定向活动；

五、以专业教育为契机，对学风常抓不懈

1.由教研室牵头，听了思科、华三的认证讲座，使同学们有了

目标；

2.专业课老师认真负责，互相之间增加了交流和反馈；

3.向动漫教研室学习，本学期的暑假作业布置了许多的专业作

业，对大家巩固一学期的学习大有好处；

4.考试排名不仅排总名次，也排专业课名次，使基础课不好的

同学也产生了成就感。

六、注重榜样教育，用身边的例子来教育同学

1.班长郭骞在运动会上表现出色，所以在赛中和赛后都进行了

表扬，很多的同学产生了认同感，都在周记中表扬他；

2.周晓强同学是我们网络技术专业的榜样，邀请他到我们班做

交流，同学们收获很多;

3.做好自身，以身作则

七、缺点与不足：

1.由于教学和生活的忙碌，抽不出再多的时间与学生进行更多

的交流；

2.常规分数由于晚自休和晨练扣分较多，分数不高；

3.基础课尤其是数学，成绩不佳。

2024大学班主任工作总结篇12

在过去的一个学期中，我担任电气1333班的班主任，本班共

43人，男生36人，女生7人，在班主任班级管理工作中，我主要

从下面几方面来着手：

一、班级管理方面：

1、九月十四日新生入校，迎接新生入学，开班会进行入学教育,

使学生尽快适应大学生活，通过自我介绍的形式了解学生情况，确

定班级临时负责人C

2、在本学期初，根据班里同学递交的贫困生申请书的相关材料,

以及通过谈话了解学生的家庭情况和生活学习情况，确定了九名家

庭困难的贫困生。

3、通过全班民主选举和无记名投票的形式组建了班委会成员，

成员有七名。在共同分析和讨论班上的具体情况下，确认各自的职

责范围，增强责任感，鼓励他们发挥创造性，班干队伍要树立起表

率的先锋带头作用C

二、学风建设：

1、充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，掌握学生的学习情

况，了解学生在大学学习中遇到的困难，提过相应的建议与学习方

法，多给学生自信，多给学生支持；

2、在学期末，进行考风考纪教育，严肃考试纪律，让同学们端

正学习态度，认真对待考试。

三、思想教育：

1、深入学生宿舍，多与学生交流，掌握学生的思想动态，了解

学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；

2、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成

良好的习惯和生活作风。

四、以后的工作方向

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学

生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演

的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育

者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师

生之间的相互悦纳C

在以后的工作中我将会取长补短，尽量服务到每一位同学，做

为大家的开导人，我将会以身作则，把电气1333班建设成为集先进

与优秀的班集体。

2024大学班主任工作总结篇13

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、级长的带领、

任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等

方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学

生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会,

一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会,

为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生

提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作,

我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在

活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十一岁的人了，很多道

理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛

逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的

批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄

清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学

科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大

论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事

不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的

不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性

和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行

针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排

忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解

学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临

着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易

产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此,

在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过

各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基

础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如

何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、

自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培

养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使

自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别

要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任

的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容

质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协

调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理

班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情

况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一

个团结合作的整体C

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过

各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基

础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如

何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、

自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培

养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使

自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治

的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何

和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时

候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起

的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时

向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各

项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同

发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一

种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言

表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进

取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以

完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事

情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的

舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。

实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部

的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所

承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领

路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全

面发展，健康成长C

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的

活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间

的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风

的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，

使班风正、学风浓C而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的

成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康

的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班

级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、

受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体

现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，

深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，

对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最

可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.

种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会

让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成

功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、

有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，

也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日

之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能

办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才

可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之

门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用

真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会

被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功

的转机。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生

视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于

学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,

发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当

作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师

协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的

关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平

时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师

的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的

高中生涯即将结束，面临着毕业及升学等实际问题，为了使学生走

好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得

辉煌的成绩。

2024大学班主任工作总结篇14

承蒙领导信任，这个学期我有幸继续担任中文系08级的1、2

班班主任。下面我就把我这个学期来的班主任工作总结一下：

1、由于本学期我们08级已从栋青园校区搬到本部学习，学习

的环境变了（外面的诱惑多了），管理的模式也变了（已不再实施封闭

管理了），许多同学都不适应，我及时召开了一次主题班会，对同学

们在新的环境里的学习和生活提出了具体的建议和要求。

2、学习问题仍是本学期的工作重点，尤其是英语的学习，开学

不久，即召开了一次以四六级为主题的班会。

3、已将鼓励学生考研搬上了议事日程，为此，专门召开了一次

以考研动员为主题的班会，利用自己曾经考过研究生的苦乐经历，

现身说法，以期让同学们在考研这份事业上少走弯路，快出成果。

低调建立了有志考研学生档案，并经常单独交流。

4、灌输对自己负责，勇于担当的思懑；培养学生自立、自强、

自尊的精神。

5、贫困学生建档及相关资助的评定工作，努力做到公平、公正

和公开。

6、健康与安全问题，鄙人一直非常重视。尤其是甲流进校那段

时间，随时关注学生的健康状况，一有异常就及时按相关程序处理。

7、经常讲一些有关就业的问题，让他们有危机感。

8、经常下宿舍，根据具体情况及时找需要帮助和鼓励的同学谈

话。

10、认真完成本人所在教学系及学院其他相关部门安排的工作,

由于部门多，而且安排的工作更多，这里就不一一道来了。

11、本人本学期班级管理工作的重点依然是：安全，学习，健

康。

12、本人的工作态度仍然是：苦口婆心，语重心长。

本人这个学期所做的班主任工作，离党和人民的要求也许还有

一定的距离，我会在今后的工作中更加努力的。

其他的套话废话我就不说了。

2024大学班主任工作总结篇15

在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走一年，

迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在—年各项工作取得了一定

的成绩，是与上级领导及学生科的帮助是分不开的，我会更加努力

的工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献！

一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。

作为一名班主任，首先要有一种高度的责任心，用慈母般的一

颗心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的工作态度,

因此在—年，班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认

同、在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法。在管理上要

有一个创新的思想进一步提高我的责任心。根据新的形势制定好学

生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人

格感染人，言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制激励

同学，用之差异的教育方法培养学生，在一年的管理上要有一个很

大的突破，不能只停留在管理严格，看好学生的水平上，应该放手

触动学生的积极性，抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的职

能作用，更加努力学习转变是必然的，势在必行，加强与人沟通的

能力，提高学生的人生观和价值观了解社会，用自己所学的知识与

实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩。

二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风。

只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩的前

提，因为机械081,082在年底就要离开学院进入就业实习阶段，在

加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、

寝空脏、乱的现象发生°因此我每天坚持到寝室检查，发现问题及

时整改，有的同学爱睡懒觉，不愿意上课，早晨7：30到寝室去检

查，一次抓到旷课的罚款5元充入班费，旷课一天的罚款20元，管

理制度形成后，对有一些同学有了一定的制约，寝室发现脏乱差一

次罚款20元，党员，积极分子，班级干部必须起模范带头作用，犯

类似错误的重罚。在我的精心管理下，机械081、082班旷课的现象

杜绝了，形成了一个良好的学习风气，并召开了各种班会《文明寝

室，从我做起》、《文明离寝》等主题班会，圆满地完成了学习任

务，真正的做到了文明离寝，使同学们对学员有一种依恋感，寝室

的管理工作也取得了可喜的成绩。

三、抓好学生的思想教育，提高班级的凝聚力。

新生同学，9月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的梦想

来求学，离开了家长的精神呵护，来到60人的集体。机电一体化

101班，不能让学生感到一种失落，作为一名班主任，就应该先从

关心的角度去关心的每一位同学，每天到军训场，深入到寝室，关

心学生的生活入手，不让学生有意思想家或失落感，有的同学想家,

而且做他们的思想工作，同学能和老师说出自己的心里话，畅想自

己的未来和理想。从谈话中，我也在物色班级干部，有一些事物交

给他们去做。挑选出班级同学拥护的工作能力强有力的干部队伍，

首先教育学生要有集体荣誉感，在军训期间，我和学生一样在炎热

的太阳下站着，团结一心，战胜炎热。站姿是检验每一位同学的毅

力，走步齐心协力，团结是一个集体生存的基础，团结是一种力量,

是我们不断前进的动力，半年来，我们机电一体化101班的班委会,

认真积极工作，各负其责，团结一心，只要学院及学生科下达学生

任务，全班同学积极参加，顺利的完成了各项任务。取得了较好的

成绩，俗话说团结就是力量。

四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境

我们班主任，在管好班级的日常管理的同时，认真做好寝室的

管理工作，培养学生要有一个良好的生活学习习惯。创造美好的学

习环境，在创造品牌寝室的文化建设中，每周深入寝室3-5次，定

期检查，发现问题及时解决。在班级制定寝室的管理制度，加大了

管理力度，克服大三散漫习惯，大一是打基础的时候，必须严格把

关，先从情字入手，积极关心学生的身体状况，学生有病，我必须

到寝室慰问，送药，使同学感受到有一种母爱的温暖，用情来感化

同学。创品牌，守品牌难。打好持久战，协助寝室老师认真做好机

械081、082、机电一体化101班的寝室管理工作。为机电系争光添

彩，为创建品牌寝室做出我班主任的一份贡献。

五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头

同学刚刚步入大学，刚接受专业课，没有兴趣，当我们其中考

试结束后，看到同学的考试成绩，令我震惊的是电路基础专业、高

数班级60人，确达到50%不及格！给我一个致命的打击。一夜不能

入睡，我必须找出切入点，怎样才能调动同学的学习兴趣，激发同

学的积极性，专业课学得不好，将来怎样接触社会、适应社会的需

求?将来的前途会一片迷茫，苦思苦想，决定利用自习课时间把我的

女儿怎样学习、最终怎样考入北大一研究生一博士生的学习方法。

讲给全班同学，我认真做好了准备，从学习方面，我谈到如何勤奋

刻苦，增加一种韧劲，并举出大量的实例进行讲解，同学们听的,非

常认真，当我把我女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前，

同学们眼前一亮，让同学们边听我的讲座边看证书，和登载在齐齐

哈尔报，增加真实感，目的就是激励同学的学习兴趣，你们之所以

没有考入重点院校，就是你们在高中时学习不够刻苦、贪玩，所以

才考入了专科学院，既然你们已经错过了一次机会，决不能再错过

在校读书的美好时光，我讲的很细，有的同学听后写了一篇听后感,

写的很实在，都是心理话，老师：”你能有这样的女儿，为你骄傲，

真让人羡慕。我一定要向她学习，学习她的学习方法，和刻苦学习

的那种韧劲，和刻苦精神，在今后的学习中努力学习，专业文化知

识，回报我的父母，感激我的老师，让我知道将来应该怎样学习怎

样做人，我们就是缺乏一种韧劲，我们更要学习她永不服输的精神,

将来才不会被社会所淘汰，我们要努力学习，不要再给自己留下任

何遗憾，所以我们要在两年半的时间里，刻苦学习专业技能，树立

正确的人生观，我听完这一刻，我又重新审视了我自己，好像看到

了成功的大门正向我们打开……”看到同学的听后感，我很激动和高

兴，我的付出会收到很大的效果，这才是我最重要的目的同学的学

习气氛很浓，积极性而已很高了。

自习课认真复习，认真画图，上课注意听讲。不懂得问题敢于

提出，形成了一个积极向上的学风是令我欣慰的。我深深的感到，

班主任工作的伟大，因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友,

不但要做好本职工作，更重要的是要有一个高境界，因为我们是学

生，发展的引领者。所以我们要不断完善自己，要学会提高自己的

境界，把自身的各项工作做好，学生成长我成熟，班主任要积极协

助专业长的工作，狠抓学习，提高学生的学习质量，起到一个纽带

的作用，一切为学生着想，班主任与我们的学生共同走向成熟，共

同提高。

我们班主任工作是一种