2024大班学期工作计划（34篇）

大班学期工作计划（精选34篇）

大班学期工作计划篇1

一、班况分析。

我班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。

但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规己较适

应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思想品德上,

能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让,

有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。在学习上，绝大部

分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有

较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语

言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基

本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。

孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩

子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我为予

以引导、克服。因比本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别

差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是

对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环

境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽

松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。

本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全

意识培养，尤其是上下楼的常规。

二、保教工作总目标。

1、根据新《纲要》精神，结合园务和本班实际情况，制定好班务

和各类教学计划。

2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发，安排内容，寻

找教学策略，实施人本化教学。

3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创

设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。

4、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”

和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

5、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并

通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。

6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自

我保护意识。

7、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活

动等多种方式，实现家园共育。

8、通过日常养菌、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传，

有初步环保意识。

三、各领域发展目标。

（一）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人礼貌交

谈。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能

独立的朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息,

在同伴中进行交流和讨论。

（二）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳

幼成果。

2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、

关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同

情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表

现出自信和责任感。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，芍统

节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、

不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

（三）科学领域

1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过

程和结果。

5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空

实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，测量、

排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保

护环境，具有初步的环保意识。

（四）艺术领域

1、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能

大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,

学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工

具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式,

积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器

和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集

体艺术活动的快乐。

四、具体目标。

1、科学、合理地安排幼儿一日活动，按时制订好各类计划，并做

好准备工作，从孩子实际出发，灵活地完成教学活动。

2、教师关注孩子在活动中的一举一动，发现孩子的兴趣点，努力

实现预成课程与生成活动的统一，为教育契机留下足够的空间，并形成

探究式的师生互动。

3、充分利用各方面资源，为幼儿创设丰富、合理的区域活动，让

幼儿在玩中学，在玩中得到全面发展。

4、利用“红星栏”、“值日生”等奖励形式，激发幼儿学习，活动

的积极性和为集体服务的精神。

5、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用家访、

联系栏、《成长快乐》、网站等形式，争取家长的理解、支持和参与，共

同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

6、通过一系列的活幼，培养幼儿争当“环保小卫士”和提高幼儿

的安全意识，自我保护的能力。

7、班内两位老师密切配合，分工合作，共同管理好班里各项事务。

五、月工作重点

九月：

1、做好开学前的‘各项准备工作。

2、新教徒手操、操前律动和舞蹈操。

3、全园性活动:观看木偶戏。

4、以安全教育月为载体，开展各类安全教育活动。

十月：

1、秋游。结合秋游对幼儿进行情感教育，环保教育。

2、环保教育活动：围绕10月4日一世界动物日，10月16日一世

界粮食日等环保日进行环保教育，继续开展一些护绿活动。

3、社区活动：九九重阳节到火药局弄慰问老人，进行情感教育。

十一月：

1、社区活动：吴山广场写生。

2、向家长开放半日活动。

3、继续开展一系列环保活动，社区活动和安全教育活动。

4、做好防寒保暖工作，检查门窗、空调。

十二月：

1、积极开展冬季体育锻炼，增强体质。

2、元旦环境布置评比。

3、元旦庆祝会。

4、根据天气变化，做好幼儿的防寒保暖工作。

一月：

1、开展班级自查工作，期末复习巩固。

2、环保、社区、班务小结，上交园部。

3、寒假轮休工作安排。

大班学期工作计划篇2

一.年级情况分析

本学期有40名幼儿，大数为独生子女.大多幼儿能用较完整、流利

的语言来表达自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，

在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感

到惊喜，而有的幼儿则不愿参与其中；大多幼儿能按要求完成走、跑、

跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调。

二.主要工作

1.认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精

神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，

从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合

幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其

长远发展，

2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓

展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。

3.根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班

级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创

造性地组织开展好班级活动。

4.组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活

动”，做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。

三、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和

要求，根据情况适时调整班级计划。

2、老师将把安全工作放在首位。争取出勤率达到90以上，事故发

生率控制在以下，流行疾病控制在以下。

3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工

作要求及措施。

4、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，

创造性的使用新课程。

5、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和

组织上力求创新。

6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的

学习、生活环境。

7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，

创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定

期增减、更换。

四、家长工作:

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家

长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计•划，征求家长建议，

帮助家长理解家园合作的重要性。

2、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊

跃投稿；家长间相互交流育儿经验。

3、组织家长开放活动2-4次。

大班学期工作计划篇3

本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年，如何使他

们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，

将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提

供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的

培养，以便幼儿能顺利地进入小学。

一、班级情况分析：

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，

善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养

成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、

适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的

责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜欢咬手指，挖

鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等

不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上,

幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿

爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果

关系；能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事

物；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力

方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习

习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班

级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺

利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为

重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半

年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学

习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼

儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的

动手操作能力。

大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表

现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发

展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强

规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情

感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开始发展，

如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正

确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我控制和调节。

二、指导思想：

以《纲要》、《指南》为依据，带领幼儿积极开展各项活动，使幼儿

的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课

改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向

全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出发，制定切实可行的

计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日

常观察；以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的

基础O

三、学期总目标

1、乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语

言交往，体验人与人之间交往的快乐。

2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有

认识和探索的兴趣。

3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及

的事，有初步的责任感。

4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的

经验，有初步的安全意识和自我保护意识。

5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱

歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有

一定的想象力和创造力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识,

喜欢集体生活。

四、具体目标与措施

（一）学习活动

1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。

2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。

3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注

意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。

4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数

量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方

法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。

5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人

的不同，体验成长的快乐。

6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣,

初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境

的意识。

7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌

握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。

8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活

中基本的行为规范。

9、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、

绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,

想象与创造。

（二）生活活动

1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。

2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的

意识与做事的责任感。

3、能用礼貌的涪言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的

作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集

体规则，体验规则的好处。

5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。

6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健

康的生活方式。

7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常职，

增进自我保护意识。

8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一

些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。

（三）游戏活动

1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。

2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则

3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和

参与整理，游戏结束后能物归原处。

4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之

间的交往能力等。

（四）运动

1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争，

具有安全意识和自我保护意识。

2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知

觉。

3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚

持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。

4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性,

乐意与同伴分享自己的活动经验。

（五）具体措施

1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表

达自己的想法。

2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有不

同答案。

3、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方

法发现问题，寻求答案。

4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意设和

自我保护能力。

5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的

表述能力。

6、鼓励幼儿创设自己的环境，展现生活经验，交流信息和表达情

感。

7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。

8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培养。

9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、

合作意识，友爱同伴、谦让同伴。

10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应

能

的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。

五、家长工作：

1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级

实际情况展开家园“对话”工作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。

回答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。

2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为

上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及

时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，

让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长根据主题需要做

好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形

成良好的家园共育氛围。

4、办好,'家园双通道”，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩

子的情况真实地反馈给家长，让每一位家长都能积极参与，及时与教师

沟通。

5、坚持写好《家园互动手册》，抓住与每个家长交流的机会，帮助

家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助。

定期发放《家园互动手册》，以便做到家园同步。

6、继续开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅

所欲言。

7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况，利用晨间或离园

时间进行随访，主动和家长交流、沟通。

六、个别教育：

1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友，规则意识和自律意员特

别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了一

定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行

为的两面性，即老师在时表现较好，老师不注意他们时，他们又会故技

重施，因此本学期应该加强家园共育，进一步提高他们的自控能力。

2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子，但是

自我意识较强烈，事事都要以自己为中心，如果不称他的心就会发脾气,

受挫能力较差，而且骄傲，因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教

育，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。

七、行事历：

三月份：

1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。

2、准备迎接二级幼儿园复验。

3、制定切实可行的班务计划。

4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。

5、开展“我自己”主题活动。

6、召开一次家长会。

7、开展语言美活动。

四月份：

1、开展科学启蒙教育活动。

2、开展外出春游活动。

3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

4、开展“春夏和秋冬”主题活动。

5、新教师评优准备。

五月份：

向家长开放半日活动。

开展“劳动最光荣”主题教育活动。

3、参加幼儿讲故事比赛。

4、班内进行自主性活动。

5、开展“有趣的水”主题活动。

六月份：

1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）。

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导，提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动。

5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。

6、进行假期安全教育。

大班学期工作计划篇4

在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安

全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不

足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严

格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气

转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,

特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明

再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年

龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿

的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于

幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑

情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融

入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少,

所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二

要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，

杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作

外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动

延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期

园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主

题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿,

使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、以高度的责任心迎接复验。

本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真

对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死

角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿

园能够顺利地通过复验。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。

以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

大班学期工作计划篇5

活动目标：

1、学习动物模仿操4~8杰，明确全套的顺序，能跟随音乐完整地

做操。

2、进一步提高表现力和模仿力，体验做操的乐趣。

社会：

主题：我长大了

活动一：我的理想

活动目标：

1、能展开想象，萌发最初对未来的组我设计。

2、初步懂得理想的实现要从现在做起。

活动二：我改了任性的坏毛病

1、活动目标：

2、懂得不能任性、乱发脾气的道理。

3、学习正确对待自己和他人的.方法。

活动三：狗熊贝贝

活动目标：

1、知道与同伴要真诚相处，不能横行霸道，学习尊重他人。

2、能大胆表达自己的见解，培养分析、评价事物的能力。

主题：成长到永远

活动四：懂事的小乌鸦

活动目标：

1、懂得有孝心是一种美德，激发幼儿孝敬父母。

2、学习关心、孝敬长辈的方法。

科学：

主题：智慧宝宝

活动一：方便的小工具

活动目标：

1、自由选择工具进行操作活动，比较小工具的不同用途及正确的

使用方法，感受小工具给人们生活带来的方便。

活动二：厨房小用具

活动目标：

2、了解厨房小JL具的名称、用途和使用方法。乐意尝试使用厨房

小用具，进一步学习获取信息的多种方法。

活动三：能干的电脑

活动目标：

3、帮助幼儿幼儿认识电脑，引起探索电脑的兴趣，喜欢操作电脑,

初步了解电脑的组成、用途及基本的操作方法。

活动四：大树和小树

活动目标：

4、能说出周围数的名字，区分大树和小树，学习用比较的方法进

行观察。

大班学期工作计划篇6

家长工作：

1、尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身

心健康发展。

2、开展结合季节,主题和时事密切结合的班级亲子活动。

3、善于利用家长资源，使其成为教育的重要合作伙伴，鼓励家长

积极参加班级活动。

4、根据家长的需要，向家长透露素质教育理念，帮助家长解决教

育孩子中的困惑和难题。

5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月计一划、周计戈入

日计戈IJ、新本领、主题活动、网络图及科学的等，与家长共同探讨，配

合本班工作。

6、月初及时召开家长会，向家长公布主题目标及上月情况，鼓励

家长共同参与我们的主题活动的开展，参与我们的环境创设。

重点工作：

1、升旗活动有专人负责，保证升旗质量，激发幼儿热爱国旗、热

爱祖国的美好情感。

2、继承往年亲子运动会的优良传统，估计家长积极参与，增进家

园合作，增强幼儿体质。

3、开展亲子体育玩具制作活动，召开专题家长会，锻炼幼儿动手

能力和做事的主动性、创造性。丰富幼儿户外活动的器材及内容。

4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色，对幼儿进行必要

的节日熏陶，使他们感受节日的热烈气氛，敢于大胆的表现自己；空掘

幼儿和家长的艺术潜力。

5、积极参与各项教科研活动，做好实践与总结，配合幼儿园做好

展示工作，做研究型教师。

6、因地制宜的开展春季种植活动，激发幼儿热爱生命、热爱大自

然，保护动植物的情感。

7、积极做好幼小衔接和大班毕业典礼活动，为幼儿的幼儿园生活

画上圆满的句号，为幼儿步入小学打下坚实的基础。

具体工作安排及要求:

1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳,

培养幼儿参与体育锻炼的浓厚兴趣。

2、配合幼儿园做好“春季运动会”活动，寓教于乐，增强幼儿体

能，鼓励家长参与活动的积极性。

3、在深入学习体育领域目标基础上，认真开展丰富多彩的体育活

动。

4、开展“中国茶香”社会体验活动，拓展幼儿视野，培养接纳、

喜爱中国的茶文化。

5、继续加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序，保证幼儿安全、

快速离园。

6、带领幼儿参观小学，了解小学生活的作息时间，为小学生活做

好准备。

7、认真开展原本课程，及时将课程进度及幼儿接受程度以家长会

和博客的形式进行有效反馈，得到家长的帮助，保证幼儿学习的质量。

8、在全纳教育思想带动下，配合特教老师进行特殊需要儿童的保

教工作，做到接纳、关爱。

9、积极参与园内外组织的各项教研活动，认真做好笔记，积吸思

考，做好教育实践和反思。

10、重短期与长期教育内容与目标相结合.本着为幼儿一生发展负

责的精神，教育内容与要求符合幼儿当前发展的需要，为幼儿长远发展

奠定基础.

大班学期工作计划篇7

主题：符号小精灵

活动一：一样多和二

活动目标：

1、初步理解一、

2、尝试在日常生活中解决数学问题。

活动二：不一样多和不等于

活动目标：

1、能理解不一样多和不等于的意义，并能用不等于表示两个物体

的数量关系。

2、能体验数学的乐趣。

活动三：+小精灵

活动目标：

1、能理解+的意义，并能灵活运用+表示两个数量间的关系。

2、培养灵活运用知识的能力。

活动四：一小精灵

活动目标：

1、能理解一的意义，并能用一表示物体的关系。

2、能灵活思考问题。

语言：

主题：多彩的世界

活动一：月儿圆月儿弯

活动目标：

1、能体会与别人交流沟通的乐趣，积极大胆地表达自己真实的‘想

法。

2、能围绕自己的观点，用清晰的语言讲述理由。

3、能专心聆听别人的意见，并学会用语言表达。

活动二：飞呀飞

活动目标：

1、培养幼儿用完整连贯的语言描述故事的情景，丰富词汇。

2、引导幼儿在体验情景的基础上，展开丰富的想象并表述。

活动三：绿、金、银三张毯

活动目标：

1、学习用动作表演儿歌和其他文学作品。

主题：拥抱大自然

活动一：春娃娃

活动目标：

1、通过朗诵理解散文的内容和情感。

2、运用丰富的词汇描述春天的美丽。

艺术：

主题：我长大了

活动五：音乐活动一十字路口

活动目标：

1、感受歌曲的曲调和节奏大胆创编歌词。

2、尝试用动作模仿交警忙碌指挥交通的情景。

3、鼓励幼儿根据音乐灵活变换动作。

主题：多彩的世界

活动一：音乐游戏一多变的造型

活动目标：

1、培养幼儿音乐的节奏感及对音乐的反应能力。

2、发挥幼儿想象力，鼓励幼儿创造与他人不同的造型。

活动二：手工活动一彩绳造型

活动目标：

1、引导幼儿学会用彩绳拼摆各种细条图案。

2、在活动中鼓励幼儿大胆想象和创造各种符号。

活动三：美工活动一欣赏和创造

活动目标：

1、学会用剪、撕、拼、贴等方法制作有意思的画。

2、鼓励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力和创造力。

健康：

主题：多彩的世界

活动一：彩色的梦

活动目标：

1、引导幼儿发挥想象，进入宁静、宽松、愉悦的情景之中。

活动二：彩色的气球

活动目标：

2、学会用彩色气球玩多种游戏，训练动作的灵活性、协调性。

3、发展走、跑、跳、抛、投等多种动作。

4、学习与同伴合作，体验万秋实的愉快情绪。

主题：拥抱大自然

大班学期工作计划篇8

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿58名，其中男孩31人，女孩27人。本班幼儿活泼

好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基

本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积

极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形

式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上

学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部

分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖

拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需

要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿

自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们

将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培

养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施：

(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益

的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比

一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛

活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇

比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)、开展多种活动，促进幼儿体格的发展

A、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内

心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

B、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴

趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位,

培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

C、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作

业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学

教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间

等等，为幼儿进入小学打好基础。

D、培养幼儿良好的学习习惯：

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；

学习认真的倾听，注重注意力的培养；

E、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养

幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善

环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是

否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新:

A、注重区域活动的创新

本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供尽可能多的操作材

料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,

提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，

培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容,

随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活

动，让孩子在玩中乐，玩中求思、玩中求发展，在指导中做到月月有重

点，月月有发展。

B、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不

断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时

更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理

环境，让孩子们在大大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和

谐地发展。

C、注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不

断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发

感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，

并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，

帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮

助。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的

卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的

衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学

打好基础。

超越自我，展示精华，这是我们大大班全体师生新学期的共同目标,

在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

大班学期工作计划篇9

一、指导思想：

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学

习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际

情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作

重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以

开放的‘态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二、班级情况分析：

本班现有幼儿29名，男小朋友17名，女小朋友12名。在经过了

小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的

幼儿；我班幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿;

幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮

助老师、家长做一些力所能及的事情。

但经过两个月的暑期生活•，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许

多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要

与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分

幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我方在

幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。

三、班级工作目标：

1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、加强一日教学活动，

3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

6、加强自身的学习，提高自身的业务素质。

四、具体工作措施：

（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规11作的基础，在

了解本班幼儿实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实

施方案。

1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一=1饭、一口菜地进食，不剩

饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲

话。

2、培养孩子倾听的习惯。倾听时♦,不能打断别人说话，要等别人

把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，

3、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼

或说再见。

（二）加强教学活动

1、在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满

活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、

解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习

习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。

2、同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的

区域活动，我们重点开设识字区，在开展区域活动时，我们注重幼儿遵

守活动的规则，培养幼儿在活动时的规则意识。

五、保教结合，优化班级一日生活

平时我班两位教师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度，及

时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让

幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。对班内体质差，

进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏

活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保

护能力，防患于未然。

六、加强自身的学习，提高自身的业务素质

1、加强业务学习，认真备课、写好各类计划，并及时进行反思。

2、参加业务素质的进修和学习，提高自己学历水平，平时多看一

些关于教育理论的书籍，更新教育观念。

七、家园互动：

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。核子

能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离,

其效果直接影响班级工作的成效。具体工作如下：

1、每周及时更新周计划、让家长了解核子一周上课的内容，让家

长在教育孩子方面得到解惑。

2、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习

惯、生活习惯。

大班学期工作计划篇10

一、指导思想

以创建省优质园为契机，认真学习对照《江苏省优质幼儿园评估标

准》，查找差距，积极改进;进一步落实《幼儿园工作规程》，强化园务

管理，精细常规工作，丰富幼儿活动，大力推进幼儿素质的全面发展。

二、工作重点

1、全面启动“省优质园”创建工作，认真对照标准，积极准备，

力争下半年达标通过。

2、做好市级课题的结题_L作。

3、做好幼儿园网站建设。

三、具体措施

1、强化管理工作

(1)细化常规管理。不断完善内部管理机制，规范办园行为，优化

过程管理，努力建构合理的评价机制，注重管理的实效性和督查的有效

性，对教师实施由领导、教师、家长共同评价的体系，不断完善教师考

核方案。

(2)重视课程管理。结合本园实际，遵循儿童身心发展规律，依托

课题，明确课程的目标、内容、方法和评价，以培养幼儿“健康活泼、

好奇探究、文明乐群、勇敢自信”为目标，科学合理安排幼儿一日生活,

关怀、接纳、尊重每个幼儿，使幼儿在园快乐健康地成长，促进每个幼

儿在原有的基础上得到发展和提高。

(3)深化安全管理。健全各项安全保卫制度，牢固确立“幼儿至上,

安全第一”的思想，落实安全保卫措施和岗位责任制，防范特殊区域，

对存在的问题，及时实施改进。根据幼儿的身心特点，进行安全知识教

育和自我保护能力的培养，把安全教育整合到幼儿一日生活的各环节，

做到寓教于乐，寓教于情，抓住有效时机，随机进行。同时，还要与幼

儿家庭密切配合，增强家长的安全意识，确保幼儿健康安全。

2、提升保教水平

(1)抓实保健工作。严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，

注重发挥保育员的才能，细致入微地做好各项工作，切实保障幼儿的健

康以及各室的卫生,与班级保教工作紧密结合，使任务目标真正落实到

幼儿身上，促进其身心健康发展。按时制定好营养菜谱，保证幼儿营养

的均衡摄入。重视幼儿卫生习惯的培养，做好传染病的预防宣传工作，

按要求做好卫生保健资料的记录、整理和归档。

(2)抓活教研工作。创新开展教研活动，孔实开展集体备课，灵活

选择教育教学方法手段，做到一课多研，努力提高活动质量。组织各种

教学大练兵活动，做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益，以

提高幼儿园教师整体素质和水平。按要求及早思考部署，做好课题结题

的一系列工作。

(3)抓好综合活动。结合主题、节日、幼小衔接、省优质园创建等,

积极组织开展丰富的活动，通过活动促进教师能力的提高，促进幼儿全

面素质的发展。做好幼儿园网站建设，充分利用这一平台宣传幼儿园，

使幼儿园各项工作更加及时、公开、透明，有效建立家长和社区参与幼

儿园管理和监督的机制，提升幼儿园的社会美誉度。

3、密切家园联系

提倡微笑服务技巧沟通，多渠道、多形式开展家长工作，争取家长

支持。利用接送、电话、短信、网络等做好与家长的随机交流，并认真

做好记录，保证全学期家访率达100机做到定期更换家长园地内容，在

更好地服务于家长的同时带动家长，提高家长素质，提高学龄前儿童的

家庭教育质量。

4、争取多方支持

争取上级部门支持：认真学习《江苏省优质幼儿园评估标准》，对

照标准，找出差距，从现状、设想和规划打算几方面入手形成书面分析

报告，争取得到上级部门的关心和支持。

争取帮扶园支持：虚心请教，不耻下问。在园本特色、内涵发展、

环境创设等方面积极听取帮扶园意见，总结提炼办园经验，积淀幼儿园

特色文化，提高办园品质。

争取全员支持：组织全园教工认真学习省优35条标准，在思想上

引起高度重视，进一步规范自己的教育教学行为。集全校、全园之力，

资源共享，智力共享，为创省优保驾护航。

注：教育局教研室幼教工作计划下发后及时修改调整每月工作安

排。

月工作安排：

二月十三日保育员到班后负责搞好各楼层、寝室卫生，二月十四日

至十六日做好厕所保洁、游戏器械摆放、版面上墙、部分玩具清洁整理、

配合做好环境布置等工作。二月十四日上午教师报到后，搞好教室环境

卫生，十五日组织学习《江苏省优质园评估标准》，讨论制订班级工作

计划、班级特色活动计划及大班幼小衔接活动方案等，并于二月二十一

日前发送至园长邮箱。十六日做好幼儿报名、课本分发等工作，下午离

园前做好开学第一天的准备工作。

二月份：

1、按时做好开学准备工作和新生入园报名工作，正常教学秩序。

2、做好课本调剂、桌面玩具消毒、有关物品添置、特殊幼儿家访

等工作。

3、加强幼儿一日常规教育，特别是安全、卫生、纪律及良好行为

习惯的教育。

4、加强幼儿课间、午间管理，确保幼儿安全。

5、二月二十六日（周三）召开期初幼儿家长会。

6、各年级组讨论制订“三八”节活动方案，于二月二十八日前发

送到园长邮箱。

7、2月28日前完成幼儿园整改方案，上报教育局。

8、出好第一期家园联系栏。

三月份：

1、加强春季消毒、防病工作。

2、结合“妇女节”、“植树节”，组织开展感恩尽孝、绿色环保等活

动。

3、第四周小班组开展一课多磨教学研究活动。

4、三月二十号举行幼儿跳绳、拍球比赛。

5、做好幼儿园课题结题的有关工作。

6、做好家长半日开放活动的准备工作。

7、三月二十七号进行教学常规检查、各班主题环境评比、种植园

评比。

8、着手进行幼儿园网站建设。

9、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动。

10、出好第二期家园联系栏。

四月份

1、把好晨间检查关，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。

2、组织开展“美丽的春天”主题教育活动及“亲近大自然"亲子

游活动。

3、四月中旬家长半日开放活动。

4、月初研究、讨论、报批“亲近大自然”亲子游活动方案，四月

下旬组织实施。

5、四月二十九号教学常规检查。

6、第八周中班组开展一课多磨教学研究活动。

7、完善幼儿园网站建设。

8、成立幼儿园家长委员会。

9、继续做好幼儿园课题结题的有关工作。

10、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动.

11、出好第三期家园联系栏。

五月份

1、结合“劳动节”开展主题教育活动。

2、配合防疫部门做好幼儿“六一”体检工作。

3、邀请专家来园开展家长学校授课活动。

4、五月二十八日教学常规检查。

5、做好六一亲子运动会的准备工作。

6、大班开展“幼小衔接”系列活动。

7、五月底举办教师、幼儿绘画手工作品展。

8、继续完善幼儿园网站建设。

9、环境创设评比。

10、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动。

11、出好第四期家园联系栏。

六、七月份

1、组织幼儿开展夏季主题教育活动，大班开展“离园入学”教育。

2、开展幼儿园六一亲子运动会。

3、做好幼儿园新生招生工作。

4、配合小学部做好一年级新生招生工作。

5、幼儿园班级特色课程展示评比活动。

6、认真做好各科测查和幼小衔接验收工作。

7、幼儿园家长委员会活幼。

8、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动。

9、认真做好学期结束工作。

大班学期工作计划篇11

新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地

生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过儿个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨

入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很

大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一

些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱，针

对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工蚱中

加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起

来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼

儿学会叠被子。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

4、愿意和同伴参加体育活动。

（二）语言领域

1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认设和

感受，养成良好的阅读习惯。

（三）社会领域

1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，

学习求助和感谢。

4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草

树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、

贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，

喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

二、教育教学JL作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教

育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及

时反映孩子的在园情况。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活

有序。

（1）正确使用自己的标记；

（2）用正确的方法洗手；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）养成良好的进餐习惯。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从

他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合

能力。

5、注重活动区活动的计•划，做到学习有序。在活动时，教师将加

强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动

和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫

生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在

首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，

照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率，与

此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建

立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康,

真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师

的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等

形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班

上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容,

取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成

长，幸福生活。健康快乐的过好童年!

大班学期工作计划篇12

时光飞逝，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩

子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的

心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务

尤为繁重，我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”

的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩

的句号。

一、班级情况分析、

现本班共有幼儿38名，男孩23名、女孩15名经过中班一年的学

习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方

面都有了很大的进步，但还存在着一些不足、具体表现在以下几个方面、

一、情绪浮燥；二自控力较弱；三、与人相处、交往能力还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期

工作计划。

二、教育教学工作

（1）重点工作、

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面手、

（一）全面的入学准备工作。具体包括、

1、促进幼儿身体和动作的发展。重视钵育活动，防治疾病，注意

安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任

务。

2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对

知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和

愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读

习惯。发展幼儿的智力。

3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运

用材料改装或制作简单的玩具。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的

能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事

情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、

轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括、

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习

态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计

划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。

向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚

持完成所承担的任务。

3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能

力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望，兴趣；注重幼

儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养

自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己

的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱

提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱

护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和

听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作、

5、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规

的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个

孩子，了解他们的需求。

6、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，

发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续深入开展主题探究活

动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些针对性强一些的主

题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

7、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力、

三、家长工作

1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、

主动地向家长反映幼儿情况。

2、通过家园联系栏向家长公布各种讯息。多与家长进行沟通、交

流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长

进行沟通，共同帮助幼儿进步。

四、卫生保健工作

1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对

幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识。

2、消除隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和

作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方

面O

3、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合

1、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思

改进自己的工作。

2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立

带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够

更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，

以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学

期的工作。

大班学期工作计划篇13

新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们

来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后

一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，

能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制

订以下学期班务工作计划：

一、班级情况分析

本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20_

年12月--20_年2月之间，其中，有一名幼儿04年出生;有两名幼儿

06年出生，其余都是05年出生。

通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看:

幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为:

自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆

好自己的小床、会整理好玩具、图书等;通过入园、离园，孩子们会热

情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲

人；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新

问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对

体育活动允满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平也在不断提高。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，

不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解

决问题。

2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材

料。3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。

5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促。

6、个别幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》精神及工作计

划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。

二、班级目标及措施：

（一）健康领域：

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、遵守幼儿园活动规则。

3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。

5、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。

6、认识几种常见所谓安全标志。

7、学会左右分队走。

8、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

措施：

1、在一日活动中，注意培养幼儿良好的进餐习惯。

2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。

3、培养幼儿良好的喝水习惯。

（二）语言领域：

1、能够主动、积极、专注地倾听别人淡话、理解别人谈话的主要

内容。

2、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感

倾向，3、能够有重点地讲述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲述。

4、乐于复述、讲述、表演文学作品。

5、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。

6、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。

7、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。

措施：

1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。

2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

（三）社会领域：

1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。

2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

3、能主动准确的使用礼貌用语。

4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心。

5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。

6、关心帮助发生的事，做老师的好帮手。

7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变

化而自豪。

8、熟悉白关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

措施：

1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈

做一些小事情。

2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。

3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老