2024大班下学期教师个人工作计划范文（30篇）

2024大班下学期教师个人工作计划范文

（30篇）

2024大班下学期教师个人工作计划范文（精选30篇）

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇1

伴随着阵阵凉爽的秋风，我们又迎来了新的学年,本学期我们从

中班升上了大班，孩子们都对新的学习生活有着热烈的向往，显得异

常的高兴.根据本学期的园务教学工作计划，和我班幼儿的发展情况

和年龄特点，特此认真制订以下工作计划.

一、班况分析

本学期班里共有幼儿51名，其中原班生48名，插班生3名.大部

分幼儿的良好的的生活习惯已经形成，基本能按班级规则有序的进行

一日活动,他们探究的欲望比较强，动手操作能力也比较强.幼儿思维

活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强.幼儿自理能

力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做.

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩

具材料放回原处.在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地

玩，会主动关心弱小幼儿.

但是班级中也存在不足，个别幼儿规则意识不够强，做事情比较

拖拉，上课注意力不够持久，不能认真倾听,想到什么做什么，想说什

么就说什么，影响了活动的正常开展.在本学期，我们将针对以上不足,

在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容，加强个别

幼儿指导，有针对性的教育，努力使班级幼儿在各方面都有明显改进

和提高.

二、班级工作重点

1、卫生安全：

切实做好卫生保健和幼儿安全工作，知道必要的安全保健常识，

学习自我保护，继续保持良好的卫生习惯，让幼儿形成互相监督，人人

进步的好习惯.

2、教学：

根据各主题活动内容有序开展教学工作，努力完成各领域目标.

(1)健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生

活自理能力.加强安全教育工作.

(2)语言：培养幼儿良好的倾听习惯，能用普通话在集体面前大胆

讲述，多开展语言游戏，让那些胆小、少发言的幼儿有机会进行语言

练习，对语言能力强的幼儿提出更高的要求，注意发掘人才以备参加

故事大赛.

(3)社会：愿意与人交往，学习解决一些同伴间矛盾的方法.

(4)科学：对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣，乐于

探索、操作.

(5)艺术:喜欢参加艺术活动，并能大胆表现.

3、强化幼儿一日生活常规，让幼儿熟知本班班级常规，并能在老

师提醒下认真遵守各项活动规则，与同伴团结友爱互助.

4、加强户外游戏的开展，保证每周开展2节体育课，玩户外体育

器材3次，发展幼儿动作，培养幼儿的团结协作精神.

5、根据教学活动与主题活动开展相关的区域活动,努力丰富区

域操作材料，培养幼儿动手操作能力，在活动中让幼儿尝试自我制订

入区要求，尝试自我管理区域，增强幼儿的责任意识和互相督促的主

动性.

6、家长工作：

通过家园栏、面对面交流、家长会、家访等多种方式密切与家

长联系沟通，建立良好的家园关系.

三、具体工作安排：

九月份：

1、稳定幼儿情绪，加强班级常规学习.

2、本月主题”做个有礼貌的大班小朋友”，加强幼儿礼貌教育，让

幼儿能大胆主动向老师问好，再见，要求人人必须做到.以正面教育为

主，每周五进行总结，评选出一周的红花儿童.

3、加强安全教育，开展”开学第一课一一交通安全课”，学习交通

安全知识.

4、布置家园栏，评比栏和教室周边环境.

5、召开班级家长会.

6、加强队形队列练习，督促幼儿按时参加早操活动.

7、做好区域布置，收集活动材料.

8、月底开展相关爱国主义教育，迎接"国庆

十月份：

收集材料，制作本班户外体育玩具，数量人手一份.

继续丰富早操活动，学习新操，增加律动内容.

根据主题教学内容继续丰富区域内容.以幼儿操作性材料为主.

继续进行一日常规培养,结合常规教学活动进行,有针对性地加

强个别规则意识差的幼儿的教育.

利用空闲时间组织幼儿看图书、听故事，并请幼儿谈谈听后的感

想，让有兴趣的幼儿尝试上台讲故事，培养幼儿的语言兴趣和能力，发

现讲故事人才.

积极开展户外体育游戏活动.

十一月份

开展常规教学，培养幼儿学习兴趣，

为幼儿提供丰富多样的游戏机会和表现自己的机会，增强幼人自

信心.

加强队形队列练习，

积极开展户外体育游戏活动，每周玩自制玩具和户外体育器材三

次，交替进行.

对区域内容进行增减，并让幼儿制订进区规则，并尝试自我管理.

十二月份：

开展常规教学活动，着重幼儿语言练习.

组织班级故事比赛，从中筛选优秀幼儿准备参赛.

完成一种班级玩具制作.

强化队形队列练习，保证幼儿早操出勤率.

准备班级半日活动，迎接”家长开放日二

一月份：

迎接幼儿故事比赛

组织幼儿参加队形队列和器械操比赛.

做好学期幼儿评估工作.

做好班级物品整理归类工作.

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇2

春天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。面对大

班的下学期工作，我感觉到肩上的担子很重；自己要有怎样的心态去

面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提

高自身素质……都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的

工作更有序地进行下去，特作如下计划：

一、思想工作

本学期虽然不在班长的岗位，但我仍将以一名优秀教师的要求

去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园

的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认

真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按

新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,

多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。同时认

真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》中强调“学习品质

的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。当今世界的儿

童教育中，越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品

质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。

因此，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，是我

们教育任务的核心C我们和家长应该正确理解幼儿学习，珍视孩子

童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康

成长的美好童年。

二、能力发展

本学期，我会吸取上学期上的教训、总结经验，争取从以下几

方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每

一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教

学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平

行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的

教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专

家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑

得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为

人，团结向上，争取和同事们成为朋友。

三、家长工作

定期电话、面谈等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在

园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我

们工作的支持。继续应用qq和班级"博客"和家长进行网络交流，让

家长能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩

子最近的表现情况c每周认真如实地填写好家园联系册，与家长及

时沟通、交流。随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，

并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供

各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

四、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。

所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1.争取成为

幼儿园优秀教师。2.团结协作大家努力期末成为优秀班集体。3.踏

实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能

圆满结束。

五、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不无故迟到，不矿

工;用饱满的热情对待工作。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望自

己学期后有个好的成绩，技能上有更高的提升。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇3

一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子

们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是

入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼

儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、

语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规,

个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，

自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大

部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强

烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展

不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还

未能完全掌握；

(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连

贯性还需加强；

(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿

实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿

良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工

作制定如下：

本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键

的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全

面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习,

在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适

应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自

然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续

为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。

首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规

则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求

幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；

其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来

的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的

见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；

最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重

要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言

教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一

些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼

儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇4

一、班级状况分析：

我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中

男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自

豪感、职责感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活

跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往潜

力较好，具有必须的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿

望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学

习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展

和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,

推理运算潜力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的

爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突

出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不

足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了

相关教育，期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进

步。个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，

培养幼儿的动手操作潜力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指

导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加

探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共

同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼人的

职责感，并构成初步升小学的意识。

5、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我俣护

意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

一、身心保健

1、进餐时举止礼貌，明白不同的食物有不同的营养，不暴饮暴

食。

2、主动持续个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身

的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规

则，学会保护自己，能提醒

同伴。

6、了解预防健齿和换牙的有关知识。用心配合成人理解疾病的

预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与

控制自己的情绪。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能简单自如地绕障

碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有

力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、

姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳

短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快运，

控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。

掌握闭目起踵自转，能单足站立必须时间。

6、提高钻爬潜力，改善已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不

影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器

械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则

和要求，有群众观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强

勇敢、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增强。

科学

1.帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）

及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境

的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经

验，构成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运

用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种

特性和功能，并能表现出必须的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然

界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有

初步的概括潜力。2.明白10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组

地数数。

3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总

数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关

系。

4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5.正确书写阿拉伯数字1—5,培养其认真、正确、整洁的书写

习惯。

6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依

据必须的特征辨别目标位置。

8.有必须的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看

日历，明白一星期有七天。

9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论

社会。

一、自信心培养

1.明白自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对

自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2.敢于应对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二.人际交往

1.主动准确使用礼貌用语。

2•有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3.明白接待客人的方法，主动与客人聊天。

三,行为规则

1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

四.民俗文化

L了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他

们的劳动成果。

2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3.明白中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自

己是中国人而自豪C

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，

培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、

初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的

感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自

己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材粕，运用不同技能表现自己

独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动杰结

构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用

各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选取手工工具和材料，表现自己的

意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现

简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体

物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表

现物体的形象特征C

5、音乐

一、歌唱活动

1、用心地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱，持续正确的唱歌姿势，会听间奏。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自

己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二、韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，用心参与

韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、

难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感

和资料，用心使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，用心参与创造性韵律活

动。

三、节奏活动

1、用心参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的

基本演奏方法。

2、用心尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规

律，用心

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞

蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等）参

与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表

现音乐情趣的潜力C

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

四、具体措施

（一）、教育教学工作：

1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造

简单、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿带给

自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,

把个人的气质用心投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用

目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重

观察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育''的

教育观念，继续开展生成活动，从多方面思考设计主题活动，体现

幼儿的主体性。

（二）环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,

我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与提高了幼

儿求异创造表现的潜力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教

材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料

和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要

且具有良好效果的教育过程。

2、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进

幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象

不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、

异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力。

3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使

用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的

动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。

（三）游戏方面：

1、创设丰富的游戏环境，认真制订海戏计划，合理安排各类游

戏，充分发挥幼儿用心性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，

及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成

为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动

的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选取

其中带给的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

4、采用各种手段，如透过创设环境、带给材料、丰富游戏情节、

拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

（四）日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，

认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时

间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼

儿良好的心理品质C

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜力，发现他们自

己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼

儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取。玩具架

上摆放的物体具有必须的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），

能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后,

教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立

收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分

利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性

经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色。

大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有

所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目

的性，并能渗透环保教育于其中，是一件十分有好处的事情，我们

将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域

带给各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利

用废旧物品制作教玩具。

4、在礼貌礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、

谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的

东西，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，

愿意帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,

并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。多开展合

作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

6、学习制定班群众规则，明白自己是大班小朋友，就应遵守自

己制定的规则。

五、家长工作

1、透过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园

教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一齐

转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解,

取得家长对我班工作的支持。

4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参

与教学活动，协助完成教学任务。

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

6、充分挖掘家长资源，协作完成物衿、场地、信息、书籍笔资

源带给，商议活动方案等。

6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

六、每月工作安排

九月份：

1、做好开学工作，认真制定各计划。

2、和幼儿一齐布置教师环境，重视幼儿的参与性。

3、开展“个性的我”主题活动，透过形式多样的活动，使幼儿

了解我是一个“个性的我”并体验到成长过程中的快乐。

4、用心创设游戏氛围，带给丰富的游戏材料，引导幼儿开展形

式多样的自主性游戏活动。

十月份：

1、继续丰富班级区域及游戏材料。

2、开展“叶子”主题活动。

3、组织幼儿开展自理潜力比”。

4、召开大班家长会。

5、认真准备活动，用心迎接调研活动。

十一月份：

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。

3在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发

现和解决问题。

4、开展“梦幻西游”主题活动

5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。

十二月份：

1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。

2、开展“惊奇一线”主题活动。

3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作

4、做好省级调研评估工作。

一月份：

1、搞好“元旦”节庆活动。

2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。

3、开展“迎新年”的庆祝活动“鼓励全把班幼儿用心参加，并

在表演表现活动中体验节日的快乐。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇5

一、状况分析

（一）班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是

老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班

共有39名幼儿，男生19名，女生20名，男女比例相对均匀。另外,

新生是19名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个群众还不熟

悉，正在适应阶段c应对这种状况，我们务必尽力使每个孩子都尽

快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

（一）主要表现

1、优势表现

（1）孩子的自我服务潜力不断增强，能做好自己力所能及的事

情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

（2）产生了为群众服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理

玩具、管理自然角等。

（3）在生活中，孩子的语言表达潜力有了很大的提高，能较清

晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

（4）有必须的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主

题资料。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的规则意识差，自控潜力仍较弱，坚持性不够，不能

较好地控制自己的言行。

（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点

心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发

言，影响了活动的顺利开展。

（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作

尝试

（二）家长状况

1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握，他们期望孩子

多学会一些知识性的资料，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却

忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发

展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难理

解并达成共识。

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共

同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的

职责感，并构成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思

想，并转化为教育行为。

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼人期

教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目

标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园

对话互动网”。

带班教师保育员、园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标:

①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的职

贝O

②为幼儿带给真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索

活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

②帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教

育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的

“家园对话互动网”。

三、保育、教育教学工作重点

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现

特色班级。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个

老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的状况，以确

保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢,

常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每

一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，持续教室的六

面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强

幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理潜力。严格执行幼儿的

一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一

个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳

动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一

要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其

贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿,

让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家

也有个锻炼的环境，

a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在

桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐状况用心向营养师提出

合理意见和推荐。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻沸自

己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

C、明白保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生

殖器等。

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚

持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体

状况给幼儿增减衣服。

4、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。

①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。

②我们老师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自己的视线范

围内，排除一切不安全因素。

③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处

理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前

提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意

识和应变潜力。

5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动

后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，

然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据

季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的状况。

个性是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的

预防工作，个性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防

工作。

(二)教育工作

(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教育、语

言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子

了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的潜力，

都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于

其他方面的潜力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络

的同时，还将加强幼儿数学潜力、书面语言潜力的培养，把数学活

动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家

人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜

我是谁”、

(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识

经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数

练习，找找我们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。

从数学的趣味入手，加强个别指导，减少潜力差异。

2、根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。

(1)优化区域活动的环境

创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才

会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意

的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼

儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特

点、教育资料、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为

幼儿带给充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选取，从而引导幼

儿参与的用心性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，

从而认识问题和解决问题。

(2)优化区域活动的材料

陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。务必有许多玩具

的东西来帮忙才能玩得起来，才能满足玩的欲望…，玩固然重要，

玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。

3、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：

(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发

展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、

需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，

将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我

们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，

专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工

作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的

主人。

(2)引导幼儿自主选取身边的废旧材料制作手工艺品，让他们

大胆地想象和创造，为他们带给展示作品的机会、条件，引导他们

相互欣赏。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇6

大班的音乐课开始了，我正带领小朋友们一起学唱歌，这时听

见很难听的噪音。我仔细听了一下，是曾一胜、张奕铭的声音，我

终止了音乐。就问小朋友们：“刚才我们唱歌的时候你们有没有听

到刺耳的声音。”小朋友们都说听到了，他们的同位也指出是他俩,

而他们俩竟然不承认°大家都说：“老师，让他们俩罚站。”看小

朋友们个个欢呼雀跃，神情异常兴奋，我不禁陷入了思考

孩子们为什么会有这种幸灾乐祸的心理？我想这和我们老师平常

的教育息息相关。由于，老师平时在教育活动中有意或无意地有过

这种批评幼儿的行为，教师有时烦躁，表现出简单、粗暴的教育方

式，给孩子留下深刻的印象。在发生同类现象时，孩子为了迎合老

师就会说出这样的话。在今后的工作中，我会时刻注意自己的一言

一行。做到既尊重孩子，又了解孩子的心理特点。在孩子犯错时，

用正确的态度和合理的方式，和孩子共同分析犯错原因，从而提高

孩子的评价能力。也树立了老师良好的形象。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇7

一、学前思想预备：

通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为何要

上小学，小学与幼儿园有甚么不同，激起孩子上小学的欲望，同时

也助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的题目。

二、身体方面的预备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心

健康地迈进小学；

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们

将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在平常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同

时，让幼儿晓得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)重视安全方面教育，让幼儿晓得并遵守交通规则，学会看

红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不

能玩水、玩火，玩电。

三、立生活能力的预备：

(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的立意识，增强立解

决题目的能力。让幼儿感知到，行将成为一位小学生了，生活、学

习不能完全依托父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到题目和

困难自己要想办法解快。

(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、

自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们

晓得甚么时候应当做甚么事并一定做好；甚么时候不该做事并控制

自己的愿看和行为C

四、学习方面的预备：

(1)培养孩子学习方面的动手操纵能力：本学期，结合主题摹

拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅

笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、

刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让

幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;

其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答题目、重视

聆听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;

还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加

强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累：

A前浏览、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的浏览、书写环境；如：将活动室的物品

都注上汉字、活动室环境布置图文结合、乂语言区为重点精心设计

制作有关读写方面材料供幼儿操纵，同时在各区域中进行渗透、同

时，让幼儿熟习汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和

基础；坚持展开餐前的认读识字活动等。为幼儿浏览、书写提供条

件。

B数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简

单运算、自编利用题的培养，进步幼儿的逻辑思惟能力。在平常活

动中引导幼儿学习应用数学经验解决题目，进步幼儿Du立思考题目

的能力。

班级平常工作

1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时

捉住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供根据。主题的展现、活动

设计、材料调剂要合适班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和

主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2）配合教研组展开音乐、体育学科的研究。我们将从进步幼儿

的音乐素质进手，进步活动组织的'艺术性，通过与同事间的相互学

习与思，我们将使这两门学科在原有基础上取得发展。

3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合班幼儿的年

龄特点，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与

主题相结合。

4）在显现班级教育教学特点的同时，做好各项常规工作及型活

动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；三八

妇女节以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与小博士知识比

赛；积极预备庆五、一诗歌、故事展现会；做好庆

卫生保健工作

1）做好卫生消毒工作，避免传染病流行。

2）对幼儿进行安全教育，掌控一些基本的安全常识，避免出现

安全事故。

3）做好平常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易

病的幼儿的照顾。

家长工作

1）开学初召开家长会，向家长先容班务工作计划，获得家长对

班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2）坚持每个月及时更换家长宣传栏的内容。

3）继续对新生家、旧生约，加强平时电话联系，获得家园教育

的一致性。

4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,

为进小学打好基础C

5）鼓励家长积极参加各种班级活动：三八节爱妈妈活动；与主

题相干的亲子活动等。

教师团队合作及专业成长

通过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的

氛围，在本学期我们将继续这类好的团队精神，在工作学习中相互

学习、及时思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创

新，努力做到超出自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好

回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇8

二斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情

迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给

我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选

择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在一个学期教研工

作中的计划。

一、情况分析：

上学期，我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨,

使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将

整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而,

在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些

不足：

理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的

现象有待于进一步改善。2.提高教师的反思能力，加强教师从经验

型向理论型转换。

二、指导思想：

新《纲要》的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领

与园长室的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理

论结合实践的学习，不断反思总结，坚持乂幼儿发展为本的教育理

念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展,

不断提高教师的教育教学能力和理论水平。

这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力

为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科

学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习

空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结

合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级

组内教师业务水平向专业技能是我们这学期的目标。

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的

作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，

提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快

适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育

质量的现实要求。

三、教研活动时间:

第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。

四、教研活动形式：

(1)“一课三议(一个课例，三次讨论)”的形式，即发扬团队协

作精神，一议：带教师傅和教研组长必须参与的小组备课试教，要

在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点

作出阐述。二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思

路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出

修改意见。三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学,

其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进

教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成

与新课程相适应的教学方式。

(2)“同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现

给教师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，

如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针

对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域

的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给

幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不司思路和一物多玩、轻松

愉悦的体育教学理念.

(3)“同课异构”的形式，主要是针方本组新教师，特别是部分

非本专业的新老师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容,

针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理

解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学

生的学习效果，课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的

原因，从而总结出课堂有效教学的策略。

五、工作目标与措施：

（一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度,

提高教研的实效性C

1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困

惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意

识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。

每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的

与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水

平。

2.抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研

组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写

检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。

3.定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交流教学

经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联

系实际，踊跃发表自己的观点。

2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活

动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成

长。

3.认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活

动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指

导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。

4.认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升

教师的内在素质、理论水平和教育技能。

5.加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活

动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。

（三）开展丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。

1.结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动,

形式多样。

2.利用各种时间进行“六一”的排练。

（四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。

尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长

沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。

1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的,资料，并鼓励家长与幼

儿一起参与到环境创设中来。

2.丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，春游种植活

动、夏收夏种等活动。

3.重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共

育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活

动、听小学老师讲座、毕业汇报会。

六、安全为首、警钟长鸣：

1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。

2.进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出

活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。

七、逐月工作安排：

二、三月份：

1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。

2.围绕“三.八节”开展师幼、亲子感恩主题活动。

3.开展“同题异构”教研活动（教师：高菲、马美红）。

4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。

5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。

6.参加全市教师基本功竞赛活动。（高菲老师）

7.参加姐妹园结对互学活动。

8.大班部分教师到第二实验小学观摩一年级课堂活动，并与一

年级教师座谈，了解小学课改情况、入学前应做的准备及往届毕业

孩子的发展情况。

四月份：

1.围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、

社区活动）。

2.常规体育教研活动（教师：姚颖萍、包兴云）。

3.参与园内的“围绕武术专题的体育活动设计评比”活动。

4.参与全市教研课展示活动。（与兴隆幼儿园开展同题异构式教

研）

5.邀请小学教师来园给大班小朋友上课。

五月份：

L开展体育领域的“同课异构”教研活动（教师：朱甜、田园

园）。

2.围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。

3.积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。

4.结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。

5.组织筹备庆“六一”幼儿素质展示活动。

6.参与园内听评课能力评比活动。

7.带领大班的幼儿参观第二实验小学。加强礼貌教育，带着问

题参观小学，观摩小学生升旗、上课及课余活动，熟悉小学的环境。

六、七月份：

1.积极参与全园“新秀杯”、“风华杯”教学竞赛活动。（本组

所有教师）

2.邀请第二实验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好

孩子入学前的准备工作。

3.推荐个别教师参加姐妹园交流研讨活动。

4.开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，

养成“自己的事自己做”的好习惯。激发小朋友想上小学的愿望。

5.参加论文、案例参评活动。

6.做好教育教学和课题研究等各项总结工作。

7.填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。

8.做好小学预报名的宣传工作，及时把各类信息通报家长。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇9

大班下学期个人工作计划自从来本园工作以来已经以来，在这

里的工作和学习中，从学生到一名幼教工作者，但要想做一名优秀

的幼儿教师，还是有很多的知识要学。20_年3月我很荣幸的加入

到幼教这个团队，开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教

师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在

这个学期能更好的配合—老师的工作，特制订以下工作计划：

一我班幼儿基本情况

通过这几天和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪

明，活泼，学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较

差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加

强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。

二教育方面

1加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。

2从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培

养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多

种方式方法结合，提高幼儿兴趣。

3本学期主要担任逻辑教学，把数学和其他科目结合，按计划

高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。

三保育方面

1.三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻

炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。2.提醒幼儿

多喝水，适当增减衣物。

四个人专业素养方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的‘素养才能

教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本

功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和，不断

追求创新意识。

五家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以

要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反

馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿

园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活

习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任,

拉近家园之间的距离。

总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，

做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不

断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成

绩，为幼儿园贡献一份力量！

20_年_月—日

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇10

一、班级情况分析

本班共有幼儿—名，其中男孩—名，女孩—名。其中新生一名。

经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项能力都有所提高，体质有所

增强，全班幼儿都能适应集体生活，喜欢和班里的老师，小朋友一

起游戏，学习本领C大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表

达自己的愿望和请求。能主动积极地参加学习活动。幼儿生活卫生

习惯较好，生活自理能力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，

共同游戏。但本班幼儿也存在了以下不足：

1、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏

同情心。对此进行个别教育。

2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有

待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。

3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、

椅子、保持周围的环境卫生等。

4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂

得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解

决。如：喜欢与选定的同伴一起玩，但不喜欢和同伴分享东西。

5、班上幼儿自理能力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较

为严重。如：陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不着急-

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔

接的工作，制定了本学期的工作计划如下：

二、班级经营与自身建设

加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反

思、努力提高自己的教学水平。

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐

与发展》教师用书，统一教育思想，并转化为教育行为。积极引导。

注意幼儿在生活中的表现和反应，及时以适当的方式应答。

2、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取

教学经验，不断提高自身素质。

3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举

止，为幼儿树立榜样；

4、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，教师自

制幼儿喜欢的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激

发幼儿的活动兴趣C

5、班内以绘画为特色教育，进一步提高幼儿的绘画水平。

6、爱护并保管好班级财物，节约水电。

三、本学期教育主要目标及措施

（一）健康领域

1、在集体生活中情绪安定、愉快。每天准时来园，有事要请假。

2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐

具及桌面、地面。

3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。

4、能关注自己的健康。知道不舒服的时候，要及时告诉家长、

老师，乐意接受医生的治疗。

5、积极主动参加体育锻炼。并做到动作协调、灵活。

（二）语言领域

1、乐意进行交流，能简单表述自己的意见和需求。

2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、认真听。

3、养成良好的阅读习惯。知道爱护图书，并能用简单的符号表

达意思。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

5、掌握一定的词汇。

6、能欣赏文学作品的意境，感受语言的丰富和优美。并能够复

述简单的诗歌及故事。

（三）社会领域

1、能愉快、主动地参加各项活动，关心身边的人和事，有关注

新闻的意识。

2、能正确的评价自己和别人，有自信心。

3、有爱心，关心父母、小朋友、动植物。

4、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化。

（四）科学领域

1、能积极主动地参加数学、科学活动。

2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简单

应用题。

3、进行简单的测量和比较。

4、认识简单几何形体。

5、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心。愿意去探索。

6、了解、认识我们周围生活的环境，知道环境与我们人类的关

系，有一定的环保意识、任务意识和责任感。

（五）艺术领域

1、能积极参加音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、互

相欣赏。

2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。积极创编歌曲和

动作。能较自然地随音乐做多种动作。

3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。

在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。

4、喜欢使用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能

大胆进行进行创造活动，能独立进行制作。

四、卫生保健工作

1、加强对幼儿的安全知识的教育，提高幼儿自我保护的意识和

能力，及时消除安全隐患，杜绝意外事故的发生。

2、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣

服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。

3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的

体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，噌强其体质。

4、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼

儿吃饱吃好，又要适当控制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇11

一、班级基本情况：

本学期我班幼儿有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本

学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的

兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新

事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽,

而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。但在责任感与

独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部

分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。

另外还有个别幼儿吃假太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯,

有个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改进。大

班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是

“如何与小学作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、

习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习

惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。

二、教育教学

1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习

惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法,

同时利用本国的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常

迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。

在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快

的气氛中增强体质c

5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充

分发挥环境的教育功能。

6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子

的独立性和自觉性C

7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材

施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活

动，让幼儿收到教育。

三、卫生保健：

1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿

创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少

到人多的地方。

3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。

4、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿

喝水。提高出勤率C

5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

6、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内

空气流通。

四、家长与社区工作：

1、利用休息时间对新生幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，

与家长相互相交流育儿经验。

2、每月认真填写《家园联系手册》，评估每位幼儿的发展情况,

积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长

解决疑难问题。

3、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期

的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长

要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。

4、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。

5、平时多关注幼儿，让幼儿

健康的成长，并帮助班上每一幼儿建立《幼儿成长档案》

6、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,

反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。

2024大班下学期教师个人工作计划范文篇12

宝贝们马上要上大班了，大班和中班的差距还是很大的，大班

就要真正的学知识了，除五大领域外，洪恩英语，奥尔夫音乐，珠

心算，逻辑高，手工，绘画等课程。大班的孩子我们主要两手抓”，

一方面抓好习惯的培养，一方面抓知识的学习。

一、幼儿方面

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照