2023年湖州市教育局赴南京师范大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年湖州市教育局赴南京师范大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.降职C.取消资格D.拘留【答案】：B2.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政处罚B.教育行政措施C.教育行政强制执行D.教育行政监督【答案】：D3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.吃大量的东西C.喝酒D.和朋友倾诉【答案】：D4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D5.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.确立目标D.环境评价【答案】：C6.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.案例教学法C.问题教学法D.项目教学法【答案】：D7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.自我实现模式D.社会许可模式【答案】：C8.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.教学关系D.人格关系【答案】：B9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.本科课程【答案】：D10.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.练习法C.讲授法D.实验法【答案】：C11.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.地方分权型B.集权与分权结合型C.中央集权型D.自由型【答案】：C12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.团结协作D.依法执教【答案】：A13.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.硕士和博士C.学士、硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：C14.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宏观C.中观D.宇观【答案】：B15.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.行为约束C.道德准则D.指导方法【答案】：B16.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】：B17.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《新时代高校教师职业行为十项准则》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》【答案】：B18.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.能力B.技巧C.操作技能D.操作能力【答案】：C19.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《周易》B.《大学》C.《论语》D.《孟子》【答案】：D20.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C21.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机与学习目的之间的关系【答案】：C22.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.中等B.不变C.偏低D.偏高【答案】：D23.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的重构B.问题的识别C.问题的表征D.问题的评价【答案】：C24.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维持正常课程秩序B.确保学生的独立地位C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性【答案】：D25.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.知识同化说B.痕迹衰退说C.经验干扰说D.提取失败说【答案】：D26.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认知D.道德情感【答案】：D27.发现学习的倡导者是（）。A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.皮亚杰D.华生【答案】：A28.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动B.人际沟通C.人际交往D.亲和行为【答案】：C29.下列对大学生性格特点的描述中不正确的是（）。A.厌倦学习、不求上进等是大学生对待学习的典型态度B.乐观向上是大学生典型的情绪特征C.大多数大学生表现出自觉、独立、主动的意志特征D.大学生性格的理智特征的代表性表现是在认知活动中积极主动、细心谨慎【答案】：A30.社会服务职能是高校（）A.创收的借口B.科研职能的延伸C.教学职能的延伸D.教学和科研职能的延伸【答案】：D31.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.视觉明适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应【答案】：D32.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：C33.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.监督B.指导C.评估D.督导【答案】：D34.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的教学能力B.教师个人的道德修养C.教师的个人学识D.教师的科研能力【答案】：B35.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.物理环境B.学科内容C.学生反应D.自我表现【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定的社会环境的制约D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD37.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师增强教师道德认识B.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足C.是师德修养的根本方法D.内省有助于教师培养良好的个性品德【答案】：ABD38.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.对从业人员的活动进行监督评价D.强化岗位规章制度【答案】：ABD39.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法是为教学目的服务的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD40.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.集体主义原则B.全面发展原则C.教育人道主义原则D.公平公正原则E.立德树人原则【答案】：ABCDE41.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.发掘自身的潜能B.提高自己的能力C.培养豁达的心态D.采取适当的对策【答案】：ACD42.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.分散型B.配置型C.集中型D.复合型【答案】：ACD43.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.非智力因素C.智力因素D.学习目标【答案】：BC44.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：BC45.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.函授学院B.广播电视大学C.普通高等学校的夜大学D.职工大学【答案】：ABCD46.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响【答案】：ABCD47.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否与同事和睦相处C.能否为客户服务D.能否完成本职工作【答案】：BD48.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.调整过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD49.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.自我意识提高C.个体身心特征D.人生价值追求【答案】：BCD50.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.触类旁通C.闻一知十D.举一反三【答案】：BCD51.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.激励功能B.自律功能C.脸面作用D.娱乐效用【答案】：AB52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱中国共产党C.热爱教育事业D.热爱所教学科【答案】：ACD53.高等学校教师劳动