【基础卷01】统编版2024年小升初语文模拟卷（含答案解析）

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页统编版2024年小升初语文模拟卷（基础卷01）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。锲而不舍（qì

qiè）

脉脉（mò

mài）

剔出（tī

tì）弗若之矣（fō

fú）

徘徊（huái

huí）

花圃（fǔpǔ）2．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。你们还记得刚踏进校园时的我们吗，是那般天真，喜欢到草丛里捉，把弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满各种奇妙的……这的童年时光呀，就这样悄悄溜走。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：那时你也在！3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（

）。A．颤颤巍巍，跌跌撞撞，他满脸皱纹，弓着腰，手里拄着拐杖，大步流星地走着，是个饱经风霜的老人。B．即使遇到令人气愤的事，也要心平气和地去面对。C．他这次考试不及格，大家都很吃惊，因为这样的事大家司空见惯。D．联欢会快开始了，同学们前赴后继地走进学校报告厅。4．下列句子有语病的一项是（）A．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。B．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。D．中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。5．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（

）。①父亲鼓励我：既有一，何不能有二？②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。④我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。A．反问

对比

比喻

夸张B．设问

对比

比喻

夸张C．反问

对偶

夸张

比喻D．设问

对偶

夸张

比喻6．下面关于名著阅读的表述不正确的一项是（

）。A．《骑鹅旅行记》中狐狸斯密尔因为没有参加“鹤之舞表演大会”而受到了严厉的惩办，被驱逐出境。B．《汤姆•索亚历险记》中汤姆在刷墙时耍了一个花招，让所有路过的男孩子都以能够替他刷墙为荣，并且给了他很多小礼物。C．《鲁滨逊漂流记》采用第一人称的叙述方式。主人公鲁滨逊共四次出海，第三次出海时，遇到了土耳其海盗，被俘虏，沦为奴隶，逃出来后抵达巴西，在那里买了植物园。D．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写了阿廖沙的童年生活，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。7．按要求完成句子。（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（换种说法，意思不变）（2）照样子，发挥想象，仿写句子。例:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。仿写：他太瘦了，（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）8．根据所学知识填空。（1）壮壮上课时不专心听讲，老师用《长歌行》中的“少壮不努力，！”来劝诫他珍惜时间，努力学习。（2）诗中有景：景在叶绍翁“春色满园关不住，”的热闹春光里；景在李贺“大漠沙如雪，”的苍茫月色里。诗中有情：情在孟浩然“，江清月近人”的江边远眺中；情在《诗经》“昔我往矣，。今我来思，”的岁月流转中。（3）名句彰显智慧。和谐的社会弘扬孝道，正如“，”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正所谓“苟利于民，；苟周于事，”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。9．思考与表达。在一些同学的印象里，元宵节就是吃汤圆，端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……传统节日在不少同学面前变成了“吃货节”，你觉得应该从哪些方面加强对同学们的教育呢？二、阅读鉴赏（一）阅读《夏天里的成长》选段，回答问题。（1）夏天是万物迅速生长的季节。（2）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（3）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。（4）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。10．写出本文的中心句。。11．夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）12．“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物。13．每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有，这些是我们看不见的长。（）A．身高、体重、知识 B．知识、能力、智慧C．身高、能力、智慧 D．体重、能力、知识14．结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。。（二）阅读短文，完成练习。①在一个静谧的午后，下着雨。我撑开雨伞，穿过热闹的街市，拐进长长的小巷。②雨淅淅沥沥，雨丝无声地飘洒在伞布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味，我静静地在小巷里漫步欣赏着。③“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾里，他“哎”地叫唤了一声，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子，试图站起来，腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次，他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。④我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧，几个妇女围上去亲切地询问，才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好，没碎多少。”“没关系，只是包装纸湿了，弄干就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。这时，有人提议：“既然这月饼落在咱小巷，不如大家买两斤他的月饼。”“我也觉得应该这样做。”众人纷纷赞同，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。⑤戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。这时，大家才发现他的腿有些残废。人群很快散去了，小巷又恢复了平静。⑥我咬了口月饼，甜蜜流入心底。破碎的是月饼，圆满的是人心。⑦不知过了多久，雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡，形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……15．联系上下文理解词语的意思。静谧：蹒跚：16．通读全文，请简要概括文章的主要内容。17．“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”联系上下文，理解这句话的含义。18．戴斗笠的中年男子心情经历了什么样的变化？为什么会发生这样的变化？19．文章最后一个自然段写了雨停后的景色，仔细品读，这样写有什么好处？20．给短文拟一个题目，写在短文前的横线上。三、书面表达21．写作。同学们，六年的小学生活即将结束。回顾这六年的学习生活，你一定有许多感慨，或高兴，或自豪，或遗憾，或后悔……回忆一下值得你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。题目自拟，字数400字左右。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案一、1．qiè

mò

tīfú

huái

pǔ【详解】本题考查字音辨析。锲而不舍——qiè；不断地镂刻。比喻坚持不懈。脉[mài]血管：动～。静～。脉搏：切～。植物叶子上的筋络：平行～。网状～。连贯分布成为一个系统的东西：山～。矿～。脉[mò]〔脉脉〕原指凝视。后多用来形容深含感情的样子：温情～。脉脉——mò；默默地用眼神或行动表达情意。剔出——tī；挑出：在更广泛的语境中，可以理解为从一堆东西中挑选出来或去除某物。弗若之矣——fú；指在某项技能或知识的学习上，虽然与某人一起学习，但最终的学习成果或表现不如那个人。徘徊——huái；在一个地方来回走动。花圃——pǔ；培育花儿幼株或幼苗的园地。2．【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“稚”“蟋”“蟀”“璃”“感”“漫”的正确写法。3．B【详解】本题考查词语搭配。A．“大步流星”通常用来形容行走迅速、精神饱满的样子，与“颤颤巍巍，跌跌撞撞”和“满脸皱纹，弓着腰，手里拄着拐杖”这样的描述存在矛盾。C．“司空见惯”的意思是某事物常见，不觉得奇怪，而在这里表达的是大家对这件事感到吃惊，所以存在矛盾。D．“前赴后继”通常用来形容英勇奋斗，不怕牺牲的精神，与同学们走进报告厅的场景不符。故选B。4．B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。ACD项正确，B项不正确。B项的病因是两面对一面，前面半句用了“能否”，表达了两种情况，一种是创建国家文明城市成功，一种是创建国家文明城市不成功。后半句也要对应两个方面。应改为：创建国家文明城市能否成功，关键在于是否提高市民的文明素质。故选B。5．C【详解】本题考查修辞手法。①“既有一，何不能有二？”是反问句，用疑问的形式表达肯定的意思：既有一，就能有二。②“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”是对偶句，上下两句结构相同，字数相等。

③“春节眨眼就到了啊”是夸张，因为春节不可能眨眼就到，形容时间过得快。④“听到上千个故事，有如春雨点点入地”是比喻，把听到上千个故事比作春雨点点入地。故选C。6．A【详解】本题考查名著阅读与积累。A．《骑鹅旅行记》的“鹤之舞表演大会”的情节中,狐狸斯密尔因为破坏了节日的和平而受到了严厉的惩罚。此项说法错误。故选A。7．（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。【详解】本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词;最后，问号变句号。本句“有什么”改为“没有”，去掉“呢”，问号改为句号，即：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。（2）瘦的一阵风就能刮跑。【详解】①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。例句中使用的修辞手法是夸张，仿写的时候注意使用相同的手法即可。（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。【详解】本题考查直述句改转述句。直述句改转述句只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号变成逗号，双引号去掉；引语中，人称“我”变成“他”，“你”变成“我”。结合以上方法可以把句子改写为：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。8．老大徒伤悲一枝红杏出墙来燕山月似钩野旷天低树杨柳依依雨雪霏霏树欲静而风不止子欲养而亲不待不必法古不必循旧【详解】本题考查名句名篇积累与默写。（1）书写时注意“徒、悲”的正确写法；（2）书写时注意“枝、燕、钩、野、低、柳、依、雪、霏”的正确写法；（3）结合所给语境，可以想到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话的意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。书写时注意“必、古、循、旧”的正确写法。9．同学们，古往今来，中秋吃月饼，对于中国人来说，是一种形式，是一种习惯，也代表着一缕情怀。月饼寓意团圆、美好，是大家中秋节探亲访友、节日餐桌消费的重要食品。所以我们在中秋节这天吃着月饼，还要想着这是一个团圆的日子。【详解】本题考查语言表达。结合题干可知，是针对同学把传统节日变成了“吃货节”的现象来对同学们进行教育。主要从传统节日的来历、习俗和纪念意义来谈，只要语言通顺，感情真挚即可。如：同学们，在端午节这天吃粽子，并不仅仅是为了纪念屈原，它还有着一定的文化内涵和象征意义。首先，粽子由竹叶绑在一起，竹叶围绕着粽子，可以保护里面的食物不受外界侵害，此外，竹叶又有“竿立拔擢”的寓意，表达了中华民族崛起的愿景。其次，粽子的馅料有很多种，有鸡肉粽，肉粽，素粽等等，这些粽子代表着不同的意义，比如鸡肉粽代表过年时家庭团聚，肉粽则代表富裕美满，而素粽则代表着素食的文化，以及宗教的文化。端午节吃粽子，不仅仅是为了纪念屈原，更是一种文化传承，有着它特殊的历史意义和文化内涵。端午节吃粽子，拥有着悠久的历史，有着它特殊的文化内涵，它不仅仅代表着中华民族的文化，更代表着中华民族的荣耀和传统。我一定要记住这些节日的习俗，并把这些传承下去。二、10．夏天是万物迅速生长的季节。11．飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。12．排比植物生长迅速13．B14．人要珍惜时间，积极汲取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。【解析】10．考查寻找中心句。《夏天里的成长》主要描绘了夏天自然万物努力生长，学生升学成长的示例，启示人们抓紧时间尽量地用力量地长。全文紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开，写了植物、动物、铁轨、柏油路、人都在夏天不断地生长，从而启发大家“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”11．考查寻找关键句子。结合“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”可知夏天里的成长的特点是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。12．考查赏析描写和修辞手法。“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”运用了三个“……是……”的句式，这是排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。“昨天”“今天”“明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。这样写是为了突出夏天是成长的时期，开花结果这里过程很快。13．考查文章内容理解。A.身高、体重是看得见的成长。B.知识、能力、智慧是内在的成长，是我们看不见的长。C.身高是看得见的成长。D.体重是看得见的成长。14．考查理解句子的含义。“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”说明人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。15．安静。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。16．在一个下着雨的午后，有一条腿残疾的人在巷子里失足跌倒，他带着的一筐月饼滚落石板上，众人帮他捡回篮子并亲切询问，还买了他的月饼，这件事令他非常感动。17．这句话既照应了开头，又渲染主题，即表现了小巷中的人关心他人的美好品质。18．开始沮丧，因为在细密的雨雾里，中年男子摔倒了，月饼在石板路上滚落了一地。最后感动，因为小巷子的人帮他捡月饼又亲切询问，并且买了他的月饼。19．本文的真实情感是间接表达的，情感融入到小巷子人捡买月饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样对巷子人的赞美之情自然地流露出来。20．甜蜜的月饼【解析】15．本题考查的是对词语含义的正确理解。静谧：安静。结合第1段的“在一个静谧的午后，下着雨。”可知指的是午后非常安静。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。结合第5段的“戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。”可知指的是戴斗笠的男子走路的步伐不稳，歪歪斜斜。16．本题考查概括短文主要内容的能力。首先仔细阅读短文，概括出每段的中心内容，然后在把每段内容串联起来。第1、2段写我走进小巷。第3—5段我看见中年男子摔倒，月饼也掉了。大家帮忙捡起月饼，亲切询问男子，后来又买了月饼。男子对大家表示了感谢。第6、7段写我对这件事的感受。故可以概括为：在雨后的巷子里，一个腿又残疾的人在巷子里不慎跌倒，他带的一筐月饼也滚落在地上，众人帮他捡回来并买了他的月饼，让他非常感动。17．本题考查的是对重点语句的理解和分析能力。短文开头交代，雨淅淅沥沥地下着，穿巷的微风中飘来淡淡的香味。当腿残疾人失足跌倒，月饼滚落石板上，众人帮捡回篮子，人们纷纷安慰，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许，这句话既照应了开头，又渲染主题，这表现了人们的同情心和善意，以及这种善良行为如何能够给周围的人带来一种更加美好的氛围。18．本题考查揣摩人物的心理的能力。戴斗笠的中年男子心情经历了由沮丧到感激的变化。最初，他因为摔倒和月饼滚落而感到沮丧和挫败。然而，当周围的人们纷纷向他伸出援手，关心并安慰他时，他感受到了人们的善意和同情。随着大家的帮助和购买月饼的提议，他的心情逐渐变得感激和欣慰。这种变化发生的原因是因为人们的善良和同情让他感受到了温暖和支持，使他从挫败中重新振作起来，对生活和人性有了更深刻的理解和感激。19．本题考查的是段落作用。文章最后一个自然段描绘雨停后的景色，带来了多重好处。通过细腻入微的景物描写，如“一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来”和“小巷被夕阳铺上一层碎金黄”，文章营造了一种视觉上的美感，使读者仿佛置身于那幅宁静温馨的画面中。还写了雨停后的温暖阳光与宁静小巷形成鲜明对比，既是对之前故事的呼应，也是对人心善良、团结的肯定。这种环境描写进一步增强了文章的情感表达，使读者更能体会到作者的情感倾向。最后一段的景色描写不仅是对故事背景的渲染，更是对文章主题的升华。阳光、金黄的小巷、拂动的枝叶和沁人的香味，共同构成了一幅美好的画面，象征着人性之美，使文章的主题更加鲜明、深刻。20．本题考查写标题的能力。题目是文章的眼睛，它既精炼概括了文章的主要内容，又点明了文章的主旨，本文是围绕“月饼”发生的故事，甜蜜的月饼中也透露着小巷中的人乐于为别人着想的美好品质，所以题目可以是“甜蜜的月饼”或者“甜蜜的感动”等。三、21．例文：六载光阴，铭刻心间时光荏苒，转眼间六年的小学生活即将画上句号。当我驻足回首，那些曾经的笑脸、汗水、泪水与掌声，都如星辰般点缀在记忆的夜空中，璀璨而深远。我最引以为傲的瞬间，是那次全校的英语演讲比赛。从小我便