四川省高考语文考试说明

2013年高考(四川卷)考试说明I．

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、题型示例I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔Eain等ol校y.根据考thse，.ld确e定sf的or招.T.，5in、t体Cp面yih，t00。11因Ap，os高eLt具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。II.命题指导思想2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要ths，ps结e合.l省is教f学o实.E，T以3能.l试int主Cp，y考rh生t对24课-1p、oyLt的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究的能力，突出学科意识、学科思维、科学素质和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面保持相对稳定，适度创新。有利于促进学生v康aa,to利n于oy社会公平III．考试内容一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。Evaluationonly..h进分A一析s步提高s：的分解剖i层级纳f，.记3和解C的ltD．解鉴和赏C分析综y：指对阅读t，材料的鉴4方面、2发析和的能力p，是以e。识P记t、y理LtE．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D.E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。en础上r理o整s归了e指二、考试范围与要求以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》和教育部考试中试大纲（语文学科课程标准实验版）以及本考试thss依e据.S,l根is通f高o学.E对T新3生.l素int的Cy,rh四t川24学-1oe,t定yLt本学科的考试内容和范围。必修课程中“语文1”至“语文5”五个模块与选修课程《中外传记作品选读》《语言文字应用》两个模块要求的语文能力,均属于考查范围。心颁布的《2013

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y国统一考考试内容及相应的相应的能力层级如下：（一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2、表达应用EEvaluationonly.t（（h31AsSl号ides（确语3(包5括entP乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动r正o）e改标修s用并o使析p确））病C句o类p：rh不t当2.配4不-当2.0e、y混Lt（二）古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1、识记A默写常见的名句名篇。21常见文言aa中tn义only.th（2A）s理pe见.is在o的.T和3用.ClientP or言it：2而0、0-、21、1乃A.so、s、Py、Lt所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）理解文本内容（包括断句、翻译等）理解解B）理3.分析综合C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括aai的on.t.Aps评e价.SDlidesfor.NET3.5ClientP()orh0-0、1语1s和ps达eyLt(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度(三)现代文阅读论述类文本阅读1.理解B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重aai义ononly.th2.As分ps合SClidesfor.NET3.5ClientP(1)C筛oygt文2中04信-011AsposePtyLt(2)分析文章结构，把握文章思路(3)归纳内容要点，概括中心意思(4)分析概括作者在文中的观点态度文学类文本阅读了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，注重审美体验。感受形象，品味语言，领Ela，to析nl现力；thAld的民eoE.世神5，li探entP1.Cpit2004-2011AsposePtyLt(1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法和活族s社蕴品品se作索sp作o理解2.鉴赏评价D(1)体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品(3现出vuin和oy取.向做出评th价Aspose.Slidesfor.NET3.5ClientP3.探CpFyright2004-2011AsposePtyLt(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读表力品魅作术对艺)的实用类文本阅读了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文E本vtn功ol，y探.讨文本th反Ap的oe生leo精r神N。ET3.5ClientP1.分Cp综yiCght2004-2011AsposePtyLt(1)筛选并整合文中的信息(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D(1)评价文本的主要观点和基本倾向(2)评价文本产生的社会价值和影响(3)对文本的某vut深in的oy和判断th3A.so.Slidesfor.NET3.5ClientP人生价值和时代精神(2)探讨作者的写作背景和写作意图(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解(1

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Lt(四)写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达运用E级文考试的v求aui展等t.Aps等e级.Slidesfor.NET3.5ClientP(1)oy题rght220)-0文1体1sosePtyLt(3)感情真挚，思想健康(4)内容充实，中心明确(5)语言通顺，结构完整(6)标点正确，不写错别字y发on级n等o础a为2.发展等级(1)深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。(2)丰富材料丰富，论l，ut象io，n意l.深远。th()ss采e.Slidesfor.NET3.5ClientP 词pyi力，gt式04，-善21用A修ss法e，PyLt(4)有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。Ⅳ.考试形式及试卷结构考试形式：闭卷，笔试。试题类型：Evaluationonly.thAso项s.i、ds项fr择.E、T填3空5题C.le言nt Cygt言240、11简Ao、st、Lt试卷结构：全卷分为第一部分(单项选择题)和第二部分(非单项选择题)。全卷共21题，试卷内容、题型、赋分如下:古代诗文阅读(37分左右)(一)名句名篇默写(6分左右)共1题。填空题。(二)文言文阅读(23分左右)共5题。单项选择题，文言文断句题，文言文翻译题，(歌鉴赏(8El右u)ationonly.tp。o填s.题S，ld答e。for.NET3.5ClientPCopyrig0阅0-(10分1)sposePtyLt现代文包括论述类文章、实用类文本、文学类文本。共7题。单项选择题，多项选择题，简答题，论述题。语言文字运用(22分左右)共6题。单项选择题，简答题，论述题。写作(60分)共1题。写作题。古代诗答题。三)简高考语文古诗文背诵59篇7～9年级(33篇)1、《论语》八则（学而时习之、温故而知新、学而不思则罔、三身、见贤思齐焉、有一言可以终身行之者乎、2、生于忧患,死于安乐《孟子》3、曹刿论战《左传》4、邹忌讽齐王纳谏《ua、iny葛.亮 AsSlidesforET铭3郦刘禹元lient、、、、9977e韩陶p((四四o))源源记记说说s花花））吾吾毅毅省省弘弘三三不不日日以以吾吾不不行行士士人人

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Lt记承天寺夜游

苏轼

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、关雎(关关雎鸠)

《诗经》蒹葭(蒹葭苍苍)

《诗经》

17

、观沧海(东临碣石)曹操饮酒(结庐在人境)

陶潜10、12、14、16.18、19

、次北固山下(客路青山外)

王湾20

、使至塞上(单车欲问边)

王维21

、行路难(金樽清酒斗十千)

李白22

、春望(国破山河在)

杜甫23

、茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)

杜甫24

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白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参25

、酬乐天扬州初逢席E上vo水n凄

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、水调歌头(明月几时有)苏轼30

、过零丁洋(辛苦遭逢起一经)

文天祥31

、天净沙•秋思(枯藤老树昏鸦)马致远32

、

山坡羊•潼关怀古(峰峦如聚)张养浩33

、

己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)

龚自珍、、、、《荆轲