2024年小学道法教案二年级道德与法治(统编版)-小水滴的诉说-1教案_第1页
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文档简介

《小水滴的诉说》教案一、教学目标能认识到水资源的重要作用，知道节约资源，保护环境，人人有责。知道遵法守法节约水资源很重要，养成节约用水的好习惯。二、教学重点保护环境节约水资源，初步树立环境保护意识。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书二年级下册第三单元《绿色小卫士》。四、教学过程（一）环节一：水的作用大你们猜猜小诗里说的是谁？出示小诗的诉说。又会是怎么样？学生交流自己的发现。一部分，与我们的生活息息相关。提问：小水滴给我们的生活提供了哪些帮助？学生交流。【为后续教学奠定基础。（二）环节二：水很珍贵同学对有些地方缺水的问题还想深入的交流。出示问题：问题1：我记得有一本书上说，地球是个大水球，地球表面有七分的海洋，三分的陆地，怎么还会有缺水的地方？一滴水，难道我们老家也缺水吗？呈现视频：地球上的淡水过渡：你们生活中最常见的水在哪里？水是自己跑进水龙头里的？呈现视频：自来水的来历（板书：作用大、很稀少、来之不易）【设计意图】本环节教师从学生的两个问题入手，引导学生通过观看“地球活用水的来之不易，激发学生珍惜水资源、保护水资源人人有责的意识。（三）环节三：水遭遇不幸过渡：小水滴为人类提供了生命的源泉，可是有一天，它却遭遇了不幸，你们看看到底是怎么回事。因。学生交流。学的说法吗？那么到底是不是这样呢？呈现图片并讲解：就拿我们放洗澡水来说，如果花洒一直开着，用时109037也约等于生产22.5度电的耗水量。把他们存起来，洗衣服、拖地等等家庭清洁使用，这样就不浪费了。（板书：要珍惜）介绍世界水日、中国水周。呈现视频：2020城市”的构想。呈现视频：透水地面。小结：比如公园的步行道、小区的停车场、学校操场跑道等等都用这样透水地面。还有透水砖也被广泛的应用到生活中，方便了我们的出行。呈现视海绵城市小结：雨水通过城市海绵体，加上城市绿地、花园、可渗透路面这样的生态、涵养水资源，这也是对水资源的保护。新闻、“海绵城市”的介绍，提高学生对节约水资源人人有责的认识。（四）环节四：节水有方法什么好方法？学生交流分享。教师分享。呈现学校和社区的节水措施14【设计意图】本环节依托学生生活中节水的实例，号召学生开头脑筋，用力所能及的方法参与到节水行动中，养成节约用水的好习惯，为保护环境做贡献。（五）全

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