2023大班下学期工作计划范文（27篇）

2023大班下学期工作计划范文（精选27篇）

2023大班下学期工作计划范文篇1

一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一

起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前

最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理

能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会

交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配

合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知

道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方

面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的

想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但

是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

⑴个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完

全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连

贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年

段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼

儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作

制定如下：

一、日常保教工作

本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一

学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保

教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发

展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真

正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然

大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为

幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动,

让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼

儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别

人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等湃述活动的教学形式。从原

来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见

解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，

让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的

有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡

前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣

赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的,

我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常

将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合

《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜

欢阅读的良好习惯。

2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可噪作

性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行

学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直

接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一

定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已

有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注

重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆

弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、

相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时.，让

家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的

情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体

在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的兴趣。

(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问

题、提出问题、寻求答案。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和

材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、

角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一

些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获

取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小

小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自

然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，

利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的

了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小

帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事

做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗,

不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好

合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

二、家长、社区工作

1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习

生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点

如何做好幼小衔接工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建

议，使家园教育步调一致。

3、继续办好家长学校，每月通过家园联系册向家长反馈幼儿的表

现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系

栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教

育意识和质量，再次以丰富多彩亲子活动、家长开放日等活动促进家园

沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每

个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

2023大班下学期工作计划范文篇2

又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园

中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。

新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观

念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，

满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个

别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析：

新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿Z名，具中难孩有Z名，

女孩有Z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与

人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规

范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培

养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情

感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作

1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时

间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境,

注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每

周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，

增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，在

活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐

智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以

内的数量关系，逐步建立等量关念。

4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和

参与性。

5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮

助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能

力。

三、保健工作

1、加大安全教育JL作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，

把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我

保护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼

儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿

的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好

的卫生保健习惯。

4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共

同做好卫生保健。

四、家长工作

实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对

话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目

标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，

而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。

让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教

育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分

体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能

达成共识，使家园共育达到应有的效果。

五、安全工作

1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得

不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续

保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健

康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对核子

进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗

和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等

2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩

子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安

全知识，认识安全安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活

动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安

全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95

以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事

有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提

醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健

教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

以上是我做的幼儿园班主任工作计划，请园长查看并提出宝贵意

见，谢谢!

2023大班下学期工作计划范文篇3

上学期在我们两位老师的共同努力下，大班的幼儿在各科学习和常

规活动中都有了进一步的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使

得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会更加

严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲

要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富

有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共

同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班况分析

1、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过

了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、

责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高!我班孩子在行为

习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃，接

受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方

面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争

夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大

胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动，多数幼

儿形成较好的生活工生习惯，有初步的生活自理能力。此外，由于年龄

差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思

维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师

将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在

一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现

在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好

榜样。

1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上

有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法

让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或

老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。

2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表

现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表

现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼

儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还

要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协

助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，

并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的

工作，制订了本学期的工作计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，

以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律,

树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和

能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在

人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极

主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强

学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

三、各领域发展目标：

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡

眠、排泄、盥洗、整埋物品的习惯，形成基本的生活自埋能力。

4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功

能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理，活动后

能迅速收拾、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水,

养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势。

7、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全因

素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受

陌生人的食品和礼物。

8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐

力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的

责任感及自我保护的能力。

（二）语言领域

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求,

同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表

达能力，讲话礼貌。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，

并乐意表达自己的感受。

4、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独

立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电

视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。

6、对文学产生兴趣。

7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

（三）社会领域

1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分

享群体合作中产生的欢乐和成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟

通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工

作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望。

5、在活动中学习评价自己和同伴。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统

节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、

不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

1、对周围环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

3、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、

比较资料，并大胆地推论。

5、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程

和结果。

6、在日常生活和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实

际意义的理解，学E简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、

排序、分类、推理等认知活动。

7、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护

环境。具有初步的环保意识。了解、关心和热爱我们生存的环境，树立

环保意识和责任。

（五）艺术领域

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在

活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表

达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。能发现和

感受周围环境中的美。

3、能有目的地安排画面\表现一定的情节。喜欢使用各种材料、

工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作

能力。

4、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地

进行歌表演、做律动。

5、学习多种唱歌方式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐

做各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力

度等。

6、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享

受集体艺术活动的快乐。

7、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的

美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色

彩丰富独到，布局合理新颖。

8、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及

形式。

四、本学期工作的重点和措施

（一）注重幼儿倾听习惯的培养

倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。

学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏

实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将

采取以下措施：

1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让核子学会如何去听懂对方说

的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游

戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自

己的倾听行为去影响、引导孩子。

2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，

并开辟倾听角，提供倾听机会。

3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布

会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

（二）提高幼儿的合作意识和交往能力

通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋

友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规

则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋

友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

（三）注重创新

1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区

域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等

形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，

通过搜搜、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的

能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材

料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展,

在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不

再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将

根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年

龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快

地生活，健康地成长，和谐地发展。

（四）加强幼小衔接工作

坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习如何整理书包、文具、图书,

养成良好的习惯。教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式，初步学习

写的方法。加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。

（五）、卫生保健工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有

序，室内环境一尘不染，美观宜人。

2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。

3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。

（六）、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学

期将开展以下工作：

1、及时与家长交流，请家长结合自己核子的情况和变化谈出自己

的心得和感触。

2、继续办好家长园地，每月向家长推荐学习资料。

3、充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废

旧材料制作玩教具。

4、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作

用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资

源，帮助老师实施各项活动。

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立以幼儿为本

的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我

们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实

践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己

的贡献。

2023大班下学期工作计划范文篇4

一、教学计划具体目标

加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育

（一）、学习习惯

1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话

与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自

我控制等行为。

（二）、卫生习惯

1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生

活自理能力。

3、加强幼儿的安全意识教育。

（三）、家长工作

家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的

情况，从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施

（一）学习习惯

1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独

立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、

注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼

儿进入小学打好基础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能

力。

3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我

监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什

么时候不该做事并控制自己的行为。

（二）、卫生习惯

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水味桌

子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生JL作。要求教室的地板要干净、

无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊

虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要

注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进

嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上

午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录

内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发

放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿

一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假

如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

（三）、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼

儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议等。

2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等

手段吸引家长积极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩

子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发

展起着重要的作用。

3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，

家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子

关系及家长与教师的合作关系。

四、本学期活动计划时间安排

一二三月份：

1、布置教室环境，迎接新的一学期。

2、加强常规训练。

3、制定班级计划，各学科进度。

4、植树节、三八妇女节等节日的主题活动。

5、进行每学期一次的家访工作。

四月份：

培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。

五月份：

1、庆祝五、一劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼

儿尊敬劳动人民的情感。

2、继续进行常规培养。

3、筹备六、一前期的工作。

六月份：

1、开展六、一儿童节的庆祝活动。

2、开展下乡招生等一系列活动。

七月份：

1、开展大班幼儿毕业典礼活动。

2、做好大班毕业生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。

2023大班下学期工作计划范文篇5

大班下学期是幼小衔接的重要阶段，下面是本学期具体的工作安

排：

二月份：

1、开展主题活动不一样的我。

2、结合元宵节让幼儿了解有关元宵节的节日风俗。

三月份：

1、开展主题活动走近小学、大自然的语言。

2、结合3月8日妇女节、3月12日植树节让幼儿了解有关知识。

3、开展亲子手工制作评比活动。

4、幼儿广播操比赛。

四月份：

1、开展主题活动从头到脚。

2、组织幼儿就近春游踏青活动。

3、幼儿唱歌比赛。

五月份：

1、开展主题活动动感天地、黑夜秘语。

2、庆祝五一劳动节活动。

3、家长开放日活动及英语展示活动。

六月份：

1、开展主题活动我想飞、离园倒计时。

2、六一庆祝活动。

2023大班下学期工作计划范文篇6

一、班级情况分析

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的

学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、

学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、

逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有

了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游

戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明

显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕

的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互

动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、

班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入

学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训

练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为

幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教

材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目

标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容

和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，

借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收

集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉

快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活

动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验

的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,

注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼

儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯

和学习兴趣。

三、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

5、社区活动一一让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了

解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感

受春天给人们带来的景象。

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些

特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察

植物生长状况。

五月份

1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈

妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动“旋转乐园。利用周围的大自然、科技馆、工厂，图

书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿

上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施

不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好

幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列

工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做

好退费工作。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回

忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

2023大班下学期工作计划范文篇7

本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学期、再

过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本

学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计

划。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、

智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言

行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言

一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧

跟形势，适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不

提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外

事故发生。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意

识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤”眼勤、嘴勤、脚勤、

手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人

身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育

幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，

发现问题汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一

杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良

好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步

或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼

儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、

切实可行的教育教学计戈IJ。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，

教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研

活动，在改革创新方面有所建树。

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个

别教育，不岐视差生，耍爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好

幼儿。

八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教

学的,进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实理高

备课和上课的质量。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋

再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

2023大班下学期工作计划范文篇8

一、班级情况分析

我们班现有77名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提

高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学

知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面

的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好

坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据

我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成

课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入

小学的需要，在学习韵语识字的同时，可适当的教孩子一些拼音，使孩

子们能够熟练掌握。在教学方面，除了完成预定的教学目标之外，还要

加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能

好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专

业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意

识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到

最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，

我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环

境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，

让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩

子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩

子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助

有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有

困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好

家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形

式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及

时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及

时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和

生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作室幼儿园JL作的重中之重，因此，在户外活动时'我切耍

时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外,

我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培

养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼

儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身

体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时

也要做好教室的消毒工作。

2023大班下学期工作计划范文篇9

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学

习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》

的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，

经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提

供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿

一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班幼儿都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新转来2

名，共有幼儿11名，其中男孩10名，女孩1名。总的来看：幼儿在生

活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、

社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁

幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，

他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性

并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关

怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿

缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比

较缺乏。

二、本学期工作重点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导

思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探

索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同

探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责

任感，并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保尹意

识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

一）身心保健

1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的

冷热感觉主动增减衣服，能自己整埋床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则,

学会保护自己，能提醒同伴。

6、了解预防龈齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预

防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控

制自己的情绪。

二）体育锻炼

1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步

方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、

往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。

3、能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力,

有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳

长绳。

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的

物体上走。

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障

碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇

敢、坚持到底的毅力及合作精神。

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械

操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要

求，有集体观念，活动中

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保

健意识和能力进一步增强。

语言领域

一)倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、

节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

二)表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

三)欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语

言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

(3).教幼儿有感情，有节奏的朗诵古诗，并会记住。

四)拼音

(1)在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与

语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。

(2)拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。

兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。

部件关：拼音部件要会认读，发音耍准，字形要记牢。

拼读关：学生能准确拼读。

五)笔画

(1)教幼儿认识笔画并会认真、正确、整洁的书写。

(2)教幼儿能够正确的握笔，会写一些简单的字，培养幼儿写字、

识字的兴趣。

六)英语

(1)能完成多个的简单英语指令。

(2)能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。

(3)能用简单的英语介绍自己，介绍身边的人。

(4)能用简单的英语表达自己的感受。

(5)愿意并能够用简单的英语与他人进行口语对话。

科学

1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与

环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，

形成四季的初步概念。

3,引导儿童学E使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单

工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功

能，并能表现出一定的创造性。

4,使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，

并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，例如：

按图形或颜色分类，有初步的概括能力。

2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（10以内），发现总数与部

分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。［

4.学习10以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5.正确书写阿拉伯数字1-10,培养其认真、正确、整洁的书写习

惯。

6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄、长短、高

矮等，并排序。

7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心和客体为中心区分左、

右，能依据一定的特征辨别目标位置，及会向左转向右转。

8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日

历，知道一星期有七天。

9.教幼儿认识人民币，并说出它们的单位名称，知道它们的价值是

不同的。

10.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同的角

度、不同的方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方

法解决简单的数学问题。

11.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会

一）自信心培养

L知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己

的优点和进步感到自豪和光荣。

2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二）人际交往

L主动准确使用礼貌用语。

2•有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

三）行为规则

1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

3,会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

四）民俗文化

1,了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的

劳动成果。

2.了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

3.知道中国是一个多民族的国家，首都是北京，认识并尊重国徽，

会唱国歌，并尊重少数民族。

-44-

乙木

一）兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，

培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、

初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感

受和埋解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感

受和想像。

二）绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独

特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构

和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各

种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三）手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料•，表现自己的意

思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简

单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物

象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表物

体的形象特征。［

四）音乐

一歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动（一周一首儿歌）。

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己

的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵

律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、

难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和

内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本

演奏方法。

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,

积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

四欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、

演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活

动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的

能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

四、具体措施

（一）教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻

松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、

自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，

把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光

微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观

察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教

育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的

主体性。

（二）环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材•料，我们

将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创

造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延

伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参

与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育

过程。

2、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿

健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限

于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不

同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。

3、开展自然角种植、饲养的活动。

在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的

物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物

的生长变化。

（三）游戏方面：

1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏,

充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好

观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为

幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料满足对美术，音乐活动的

兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选择其中提

供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

4、采用各种手段，如通过创设环境、毙供材料、丰富游戏情节、

拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

（四）日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认

真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培

养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心

理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己

的兴趣，发展具个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同

商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物

体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴

趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独

立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利

用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和

审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿

在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展

一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环

保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园

一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，

便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢

谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，

初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他

人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师

劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作

性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己

制定的规则。

五、家长工作

1、通过“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育

协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转

变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，

取得家长对我班工作的支持。

4、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源

提供，商议活动方案等。

2023大班下学期工作计划范文篇10

大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，

为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，

我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼

儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关

键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和

生活规律，帮助他仅养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何

让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共

同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能

在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作

重点拟订学期工作计划。

幼儿情况分析:

本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩

子强。幼儿自埋能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能

够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束

后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由

结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立

地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象

和创造。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力

差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热

情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意

识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，部

分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角

等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐

心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二：主要工作与具体措施：

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿遑供

良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗

爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓

励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在

与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐

趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。

结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小

学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区

角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活

动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一

学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的

学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主

题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思，认

真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书

写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20

个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过

参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受

小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教

学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我

是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社

交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别

Ao

5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极

举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋

友按时来园，不迟到。

（二）安全卫生保健。

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不

好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保

持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康

的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进

行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和

消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止

幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要

团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识

安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安

全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生

活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95%。以上。能完

成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开

展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外

就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，漕强

幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和

信任。

日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面

谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这

学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长

推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源

积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互

动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的

在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，

并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的

疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员，通

过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是

教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩

子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理

解和支持，呈现出较好的发展趋向。

2023大班下学期工作计划范文篇11

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨

入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很

大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一

些紧张和忧虑。根捱本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱，针

对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中

加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起

来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、