Day03解锁记叙文阅读的人物形象题型-2023-2024学年寒假四年级语文双周自学课(学生版)_第1页
Day03解锁记叙文阅读的人物形象题型-2023-2024学年寒假四年级语文双周自学课(学生版)_第2页
Day03解锁记叙文阅读的人物形象题型-2023-2024学年寒假四年级语文双周自学课(学生版)_第3页
Day03解锁记叙文阅读的人物形象题型-2023-2024学年寒假四年级语文双周自学课(学生版)_第4页
Day03解锁记叙文阅读的人物形象题型-2023-2024学年寒假四年级语文双周自学课(学生版)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Day03:解锁记叙文阅读的人物形象题型20232024学年寒假四年级语文双周自学课第一篇:知识导航第二篇:知识小酌常考题型:1、结合全文,简要分析人物形象。2、×××是一个怎样的人物?3、×××有哪些优秀的品质?4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。答题方法:从关键语句、人物描写、情节发展、环境描写这四个角度着手,评价人物形象。1、关键语句:找到对人物的评价性、总结性语句,分析人物特点。2、人物描写:抓住人物的正面描写和侧面描写,分析人物特点。3、情节发展:理清故事情节,根据故事情节分析人物特点。4、环境描写:分析环境描写对表现人物形象的作用,总结人物特点。答题的格式:××是一个……的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(或思想品质)。需要注意的地方:分点作答,结合文章内容具体表述。常见人物形象形容词:形象品质性格乐观的善良的开朗的成熟的勇敢的负责任的美丽的聪明的坚韧的幽默的谦虚的友善的独立的诚实的冷静的魅力十足善解人意的喜欢冒险的外向的仁慈的耐心的内向的乐于助人的有责任感的强大的乐于分享的乐观向上的平凡的有毅力的慎重的第三篇:小题速刷(一)明月初升

夕阳终于收起了最后一抹余晖,夜幕很快降临。四周静悄悄的,只有几颗星星闪着寒光,缀在深蓝的天幕上,向我调皮地眨着眼睛。可我却不看他们,只向天边默默地眺望着。

几分钟后,我的眼前出现了一幅美丽的风景画。我惊诧于这画的瑰丽色彩,沉醉于大自然创造的美景之中。它像一首优美的抒情诗,像一支充满幽情的乐曲,让人无限陶醉。

只见一片看不清形状的树梢顶端,罩着一层银光,好像有无数宝石放在那里,闪闪发光。附近几颗小星的微光,被这片银光(

)了,而天空中几片本已看不清的云,这会儿也(

)了银纱,(

)着光亮。我料定,月亮一定会从银光中升起来。

果真,不一会儿,树梢间露出一道弧形的金边——那就是初升的月亮!借着树梢的掩映,她尽力地向上升着,升着,最后终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色啊!明月离我那么近,仿佛张开了手臂就可以拥抱她。明月状如圆盘,奇美瑰丽,大放异彩,使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩,明月纯洁无瑕,把自己皎洁的光无私地献给人类,为人类带来了光明和快乐。

1、在文中括号里填入恰当的词语,恰当的一项是(

)。

A.覆盖

罩上闪烁

B.吞没

覆盖闪动

C.罩上

覆盖

闪动D.吞没

罩上

闪烁

2、下面对第一自然段的理解,正确的有()(多选)

A.写了明月升起前的环境:夜幕降临,四周安静,天上点缀着几颗星星。

B.“向我调皮地眨着眼睛”用拟人的修辞手法写出了星星一闪一闪的样子。

C.星星向“我”眨眼,而“我”却不看星星,表明“我”不喜欢有星星的夜空。

D.“我”向天边默默地眺望着,表现了“我”对月亮升起的期待。

3、文中画“”的句子,连用两个“升着”,写出了月亮的过程,“终于”一词说明。

4、这篇短文的写作顺序是:,表达了作者的之情。(二)我爱乡村的傍晚六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的欢烟……我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

近处,是一片金黄的稻田,一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多么美啊!我如果有架照相机,一定要把那()连续不断而且起伏不平的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和()放开喉咙高声歌唱的大水牛—一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!

1、把短文中画“

”的部分换成合适的词语,写在短文的括号里。

2、请你在短文中找出一句动态描写的句子和一句静态描写的句子。

3、第4自然段主要描写了什么?请你想象一下,除此之外,山坡上还有什么景物?用静态描写的方法写一写。

4、作者是按照什么顺序观察景色的?抒发了怎样的思想感情?(三)登汇波楼我来到大明湖公园。一进东门,一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊,这就是汇波楼!

楼南侧上方中央横挂一块巨匾,“汇波楼”三个大字闪闪发光。房顶上的绿色琉璃瓦,在阳光照耀下更加壮观。屋檐四角上各有龙狮鱼犬等动物的形象,姿态优美、栩栩如生。“汇波楼”大匾西侧,雕刻着冉冉升起的红日,旁边有一对翩翩起舞的仙鹤,仿佛要把这楼阁带入仙境。

登上汇波楼向南望去,首先映入眼帘的是澄碧如镜的湖面。在和煦的阳光下,一阵风吹来,湖面漾起粼粼波纹,浮光踽金。各种游船,犹如一只只水鸟,自由自在地浮在水面上。

最壮观的是百米喷泉,103个喷头从不同的角度将水喷向天空,好像盛开的一大朵美丽奇特的“水晶花”。这朵花方圆百米,“花瓣”簇拥着“花蕊”,像是一串串珍珠挂在空中。一阵风吹来,“水晶花”随风飘动,在阳光照耀下,五光十色,绚丽无比。

湖岸边,小岛上,一排排垂柳倒映水中,远处千佛山、英雄山,座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上,人仿佛在画卷中。

1、这篇短文共()自然段,全文按()顺序写的。描绘汇波楼建筑特色的是第()自然段,描述“我”在汇波楼上看到的景物的是第()自然段。

2、描述汇波楼建筑特色时,依次写了楼南侧上方的(),房顶上的()。屋檐四角的()和大匾两侧的()。

3、文中把“喷泉”比作,“游船”比作。

4、作者在描述汇波楼建筑特色时,依次写了楼南侧上方的,房顶上的,屋檐四角上的等动物的形象和大匾西侧的。

5、用自己的话说说“站在汇波楼上,人仿佛在画卷中”这句话的意思。第四篇:名家阅读(范小青)家在西山湖水间——范小青①天已经很冷了。冬天苏州的西山,多少有了一点“墙角数枝梅,凌寒独自开”的静谧之意。西山的古村、古宅、古桥、古道、古石刻等等,由这种静谧之意的配合和烘托,呈现出更浓、更静、更深、更古朴的意味和气息。②有一个古村叫明月湾。只是,今天的明月湾不是“水抱青山山抱花,花光深处有人家”的明月湾,这是冬天里的明月湾。③游人是有的,不多,也不少,恰恰好。既有鲜活的声响,又不至于过分喧哗;既给安静的古村带来外面世界的现代气息,又不是那么地莽撞和突兀。④我们走在明月湾的石板街上,我们经过村落里的一些老宅、旧宅,我们看到村落里的门楼、窄巷,我们停在一座祠堂前,我们站在一棵古树下,我们不但放慢脚步,连说话交谈都是轻轻的,好像怕惊动了什么。⑤那是什么呢?那是历史沉淀下来的生活,那是现代社会的另一个面目。虽然在冬季,明月湾仍然如同一幅长轴画卷,全方位地、毫无保留地将它们展示出来了。⑥且让我们踏进一座老宅去看一看。⑦大门口的台阶上,零散地坐着几位大妈和老太太。早晨的雾气散了,太阳出来了,她们在这里晒太阳,做着手工活,随便地说说话,或者为游人指点一二。院子里挂满了腌制的鱼、肉、鸡、鸭,满是生活的味道。说这里是一个景点,其实它更像是一个日常生活的普通场所,是明月湾老人们的一个聚集处,老人和老宅,都是一个“老”字,却让我们感觉到了新鲜,感受到了近切,让我们怦然心动。⑧走出老宅,在石板老街上随便地走着,可能忽然就多愁善感起来,忽然就心思细腻起来。一个粗糙的小竹篓,一捆杂乱的干柴火,都能够激荡起情感的涟漪。也许,这些年来,我们将这些普通而又朴素的情感丢失了,遗忘了。它们是那么的简单而丰富,它们是那么的朴素而饱满。⑨踏进黄氏宗祠,原本是想看看这座建于乾隆四十九年清代建筑的特色,结果第一眼就被大厅的几副对联吸引了:人居东晋风流后,家在西山湖水间;心气和平事理通达,德性坚定品节详明;守古老家风惟孝惟友,教后来恒业日读日耕。⑩被它们拖住了脚步,挪不开了,不想走了,细细地读了一遍,再读一遍,用拍下来,以后、再以后,都还会慢慢地品味——总共不到五十个字,已经概括出这个家族的许许多多,甚至一切的一切。⑪老宅之所在,做人之准则,良好的家风,严格的家教,深厚文脉,渊博知识,等等等等。就几十个字,已经足够,已经让我们的内心沉甸甸、热乎乎,似乎已经可以满载而归了。⑫且慢,接下来走进宗祠里的村史馆,我们再一次被征服了。⑬尽管今天我们已经无从考证明月湾的建村年代,但是感谢一代又一代的文人墨客,他们的诗文,留到了今天,才让我们得以知晓,早在一千多年前的唐代,明月湾就已闻名遐迩了。⑭先看看来过明月湾的几位唐朝诗人:刘长卿,公元706年生人;释皎然,760年生人;白居易,772年生人;贾岛,779年生人;皮日休,834年生人;……⑮一千多年过去了,沧海桑田,世事变幻,诗人们将从前的明月湾留给了后人,留给了我们。一千多年过去了,诗人笔下的明月湾今天犹存眼前。“试问最幽处,号为明月湾。”“湖山处处好淹留,最爱东湾北码头。”⑯这就是文化,这就是文化自信,这是值得我们骄傲自豪、一直传承至今的中华文化优良的美好的内涵。⑰走出明月湾村史馆,继续沿着石板街往前走吧。太阳升高了,气温也高了些,暖和多了,整个村子都活泛起来了。小街的拐角那儿,飘过来一阵香味。一位大叔,正在做油氽萝卜丝饼。大叔的女儿在帮着张罗生意,她戴着眼镜,文文静静,看上去是个大学生。我们没有和她交谈,只是猜想,明月湾走出去的女儿回家来了。⑱是的,今天的明月湾,与许多的老村子一样,年轻人越来越少,只剩下留守着的老人。但是,年轻人会回来的,他们的心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论