2021-2022学年人教版九年级化学上学期期中考试好题汇编：水的组成（原卷版+解析）

专题09水的组成

经典基础题

1.（2021・河南）下列关于水和空气的说法正确的是

A.长期饮用硬水不影响人体健康

B.目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、氮气、臭氧

C.水受热蒸发和水通电分解过程中，水分子都发生变化

D.空气中的各成分含量变化可能会影响生命体的正常生命活动

2.（2021•江苏九年级期中）利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是

A.蒸发时，水分子的运动速率加快

B.蒸发时，海水的质量变大

C.冷凝时，水分子之间的间隔不变

D.冷凝时，淡水的体积不变

3.（2021・湖南株洲市•）中美科学家携手发现了全硼富勒烯B40团簇（结构如图所示），它在超导、绿色催化

等领域具有重要的应用价值。B40属于

A.单质

B.化合物

C.有机物

D.混合物

4.（2021•江苏九年级期中）下列物质属于氧化物的是

A.O3B.SO3C.NaOHD.K2SO4

5.（2020•宁津县育新中学九年级期中）电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是

A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性

B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连

C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺

D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8：1

6.（2020•安徽省宣城市奋飞学校九年级期中）水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的

是

A.该实验可用于研究水的组成

B.正极所连的电极上产生的是氢气

C.b中产生的气体可支持燃烧

D.实验过程中漏斗内液面高度不变

7.（2020•湖南岳阳市.九年级期中）水是宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是

A.生活中常用煮沸的方法软化硬水

B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

C.为了保护水资源，禁止使用农药和化肥

D.电解水的过程中，负极产生的气体可以使带火星的木条复燃

8.（2020.河北九年级期中）下列关于电解水实验的描述，正确的是

A.正极产生的气体是氢气

B.该实验能证明水中含有氢、氧元素

C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1

D.电解过程中水分子没有发生改变

9.（2020•青浦区实验中学九年级期中）下列有关分解反应的说法正确的是（）

A.生成物只有一种B.生成物中一定有单质

C.反应物一定只有一种D.生成物中一定有化合物

10.（2020•兴仁市真武山街道办事处黔龙学校九年级期中）电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是

A.电解前后元素种类不变

B.实验说明水由H2和02组成

C.反应的化学方程式为2H2O=2H2f+O2T

D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

11.（2020.河北九年级期中）下列关于电解水的叙述中错误的是

A.为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液

B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源

C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

12.（2020•全国九年级期中）下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是

H、O-S

人

■

三

二

.

三

一

-

二

A.正极连接的玻璃管内产生氢气

B.产生两种气体质量比为2：1

C.水是由氢分子和氧分子组成

D.在化学变化中原子重新组合

13.（2020•全国九年级期中）水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由_______（填元素名称或符号）两种元素组成的。

（2）生活中常用______区分硬水和软水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法。

（4）空气中稀有气体的体积分数约为

（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致.,使全球气候变暖。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越

（填“轻"或‘重”）。

券优选提升题

1.（2020•山东烟台市•九年级期中）下列四个图像能正确反映对应变化关系的是

物

质

总

A.质引燃密闭容器中的木炭

量

B.加热氯酸钾和二氧化铳的混合物制取氧气

生成

C.相同质量的过氧化氢分解制取氧气

生

成

气

体

D.质电解水

量

?

2.（2020•山东北辛中学九年级期中）某物质经分析只含有一种元素，该物质不可能是（

A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物

3.（2020•广东南开学校）电解水的示意图，下列说法符合事实的是（）

A.图中也表示的是H2B.该反应中最小的微粒是氢、氧原子

C.该实验说明水里有氢气和氧气D.负极与正极产生气体的质量比是2：1

4.（2020・湖南雅礼中学九年级期中）下列关于实验现象描述正确的是（）

A.将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1

C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

D.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾

5.（2020•辽宁省丹东市第二十一中学九年级期中）电解水的实验装置如图所示。下列说法正确的是（）

A.实验说明水中溶解了少量的氧气

B.实验说明水是由氢气和氧气组成的

C.b管中气体能使带火星的木条复燃

D.a、b管内气体的质量之比为2：1

6.（2020・广东阳江市・）下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（)

图二

A.图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧

B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成

C.图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流

D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

7.（2020•全国九年级期中）水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是

A.冰和水的共存物属于混合物B.有水生成的反应一定属于中和反应

C.可用肥皂水区分软水和硬水D.水气化时体积增大是因水分子变大

8.（2020•山东九年级期中）有关如图实验的说法正确的是

A.点燃氢气前不用检验纯度

B.干冷烧杯内壁无明显变化

C.b管气体能使带火星木条复燃

D.两个实验均可证明水的组成

9.（2020.山东九年级期中）理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2。某同学用碳棒作电极进行电解

水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2,对产生此现象原因的猜想不合理的是（）

A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应

C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水

10.（2020•右玉县第三中学校九年级期中）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下

表中X、Y符合下图所示关系的是

ABCD

X化合反应化合反应纯净物燃烧

Y氧化反应分解反应混合物缓慢氧化

11.（2020.河北张家口市•九年级期中）水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责

任。

活塞

图1图2

（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为一反应的化方程式为

该实验证明水是由一组成的；

（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用_____区分硬水和软水；

（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是（填字母）；

A步骤①中可加入明矶作絮凝剂BX试剂可以是活性炭

C步骤④的作用是消毒杀菌D净化后的水为纯净物

(4)请列举一例生活中节约用水的具体做法o

12.(2020・湖南九年级期中)水与人类的生活息息相关。

(1)保持水的化学性质的最小粒子是(用化学符号表示)。

(2)上图是“电解水实验”示意图，图中试管乙中的气体是

(3)生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇(填“硬水”或“软水”)泡沫少、

易起浮渣。

专题09水的组成

田经典基础题

1.（2021•河南）下列关于水和空气的说法正确的是

A.长期饮用硬水不影响人体健康

B.目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、氮气、臭氧

C.水受热蒸发和水通电分解过程中，水分子都发生变化

D.空气中的各成分含量变化可能会影响生命体的正常生命活动

【答案】D

【详解】

A、长期饮用硬水不影响人体健康错误，长期饮用硬水容易的结石，故选项错误；

B、目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、臭氧；氮气是空气的成分，

不是污染物，故选项错误；

C、水受热蒸发和水通电分解过程中，水分子都发生变化错误，水受热蒸发属于物理变化,

水分子不变，故选项错误；

D、空气中的各成分含量变化可能会影响生命体的正常生命活动正确，故选项正确。

故选D。

2.（2021.江苏九年级期中）利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确

的是

A.蒸发时，水分子的运动速率加快

B.蒸发时，海水的质量变大

C.冷凝时，水分子之间的间隔不变

D.冷凝时，淡水的体积不变

【答案】A

【详解】

A、水受热后温度升高，水分子规则运动加剧，水分子的运动速率增大，故选项A正确；

B、蒸发时，海水中水分变为水蒸气被蒸发掉，海水的质量变小，故选项B错误；

C、冷凝时，气温降低水分子规则运动减轻，水分子之间的间隔变小，故选项C错误；

D、冷凝时，气温降低水分子规则运动减轻，水分子的运动速率降低，分子之间的间隔变小，

淡水的体积缩小，故选项D错误。

故选A。

3.（2021・湖南株洲市•）中美科学家携手发现了全硼富勒烯B40团簇（结构如图所示），它在

超导、绿色催化等领域具有重要的应用价值。B40属于

A.单质

B.化合物

C.有机物

D.混合物

【答案】A

【详解】

B40是由同种元素（B元素）组成的纯净物，属于单质。

故选Ao

4.（2021•江苏九年级期中）下列物质属于氧化物的是

A.。3B.SO3C.NaOHD.K2so4

【答案】B

【详解】

A、Ch是单质，不是氧化物，不符合题意。

B、SO3是氧化物，符合题意。

C、NaOH是碱，不是氧化物，不符合题意。

D、K2s04是盐，不是氧化物，不符合题意。

因此本题选择B。

5.（2020•宁津县育新中学九年级期中）电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是

A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性

B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连

C,将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺

D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8：1

【答案】D

【详解】

A.水中可加入少量硫酸钠后溶液中自由移动的离子增加，导电性增强，故正确；

B.电解水时负极产生的氢气是正极产生的氧气体积的两倍，由图知a玻璃管中的气体是b玻

璃管中气体的大约两倍，所以a管与直流电源的负极相连，故正确；

C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞,木条燃烧更旺，因为b管内产生的是氧气，

因为氧气具有助燃性，故正确；

D.因为a管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气，两者的质量比为1：8,故错误。故选D。

6.（2020•安徽省宣城市奋飞学校九年级期中）水是生命之源。如图为电解水的实验装置，

下列说法正确的是

A.该实验可用于研究水的组成

B.正极所连的电极上产生的是氢气

C.b中产生的气体可支持燃烧

D.实验过程中漏斗内液面高度不变

【答案】A

【详解】

A、水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律

可知，化学反应前后元素的种类不变，所以水是由氢元素与氧元素组成的，选项正确；

B、电解水实验中，连接正极的玻璃管内生成的气体是氧气，选项错误；

C、电解水实验中，生成的体积较大的氢气是氢气，即b中产生的气体是氢气，氢气具有可

燃性，但不具有助燃性，不能支持燃烧，选项错误；

D、电解水实验中，两侧玻璃管内不断生成气体，两侧玻璃管内的液面不断下降，而中间漏

斗内液面高度不断升高，选项错误，故选A。

7.（2020•湖南岳阳市•九年级期中）水是宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是

A,生活中常用煮沸的方法软化硬水

B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

C.为了保护水资源，禁止使用农药和化肥

D.电解水的过程中，负极产生的气体可以使带火星的木条复燃

【答案】A

【详解】

A、煮沸可以将水中的可溶性钙、镁化合物转化为难溶性固体沉降下来，从而降低水的硬度，

所以生活中常用煮沸的方法软化硬水，选项A正确；

B、地球上的水绝大部分为海水，能够被人类使用的淡水的量很少，选项B错误；

C、现阶段禁止使用农药和化肥会影响农作物的产量，是不现实的，为了保护水资源，需要

合理使用农药和化肥，选项C错误；

D、电解水的过程中，负极产生的气体是氢气，点燃后能够燃烧，正极产生的气体是氧气，

可以使带火星的木条复燃，选项D错误。故选A。

8.（2020.河北九年级期中）下列关于电解水实验的描述，正确的是

A.正极产生的气体是氢气

B.该实验能证明水中含有氢、氧元素

C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1

D.电解过程中水分子没有发生改变

【答案】B

【详解】

A、电解水实验正极产生的气体是氧气，选项错误；

B、水在通电条件下生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，该可推知水中含有氢、

氧元素，选项正确；

C、电解水实验生成氧气、氢气的体积比约为1:2,选项错误；

D、电解过程中氧原子和氢原子没有发生改变，水分子改变了，生成氢分子和氧分子，选项

错误。

故选B。

9.（2020•青浦区实验中学九年级期中）下列有关分解反应的说法正确的是（）

A.生成物只有一种B.生成物中一定有单质

C.反应物一定只有一种D.生成物中一定有化合物

【答案】C

【详解】

A、生成物一定不只有一种，必须是两种或两种以上物质，故A不正确；

B、分解反应中，生成物中不一定有单质，例如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物中不含

有单质，故B不正确；

C、分解反应中，反应物一定只有一种，故C正确；

D、生成物中不一定有化合物，例如水分解生成氢气和氧气时，生成物中不含有化合物，故

D不正确。故选Co

10.（2020•兴仁市真武山街道办事处黔龙学校九年级期中）电解水实验装置如图所示，下列

说法正确的是

A.电解前后元素种类不变

B.实验说明水由H2和02组成

C.反应的化学方程式为2H2O2H2T+O2T

D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

【答案】A

【详解】

A、根据质量守恒定律，电解前后元素种类，原子个数都不变，说法正确；故符合题意；

B、由实验可知，水电解生成了氢气和氧气，但不能说明水由H2和02组成，说法错误；故

不符合题意；

通电

C、水在通电的情况下才能生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H20-2H2T+O2T；说

法错误；故不符合题意；

D、a管收集的气体为氢气，能燃烧，b管收集的气体是氧气，能使燃着的木条燃烧更旺，

说法错误；故不符合题意；

故选A

11.（2020.河北九年级期中）下列关于电解水的叙述中错误的是

A.为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液

B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源

C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

【答案】D

【详解】

A、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故A

正确；

B、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故B正确；

C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，

故C正确；

D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误.

故选D.

12.（2020•全国九年级期中）下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是

A.正极连接的玻璃管内产生氢气

B.产生两种气体质量比为2：1

C.水是由氢分子和氧分子组成

D.在化学变化中原子重新组合

【答案】D

【详解】

A、与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气，故A错误；B、与直流电源的正极和负极相

连管内产生气体的质量比为8：1,故B错误；C、水通电分解是化学变化，水通电后生成

氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；D、在化学变化中，构成物质

的的分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，故D正确。故选D。

13.（2020•全国九年级期中）水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由_______（填元素名称或符号）两种元素组成

的。

（2）生活中常用_______区分硬水和软水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法o

（4）空气中稀有气体的体积分数约为o

（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致,使全球气候变暖。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则

空气污染程度越（填“轻”或"重”）。

【答案】氢、氧（或H、O）肥皂水用淘米水浇花（合理即可）0.94%温

室效应增强重

【详解】

（1）电解水实验产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化

中元素的种类不变，证明水是由氢、氧（或H、O）两种元素组成，故填：氢、氧（或H、

O）o

（2）生活中常用肥皂水区分硬水软水，起泡多浮渣少是软水，起泡少浮渣多是硬水，故填：

肥皂水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，生活中节约用水的做法很多比如用淘米水浇花，

故填：用淘米水浇花。

（4）空气中稀有气体体积分数为0.94%,故填：0.94%o

（5）二氧化碳含量增加，会导致温室效应增强，故填：温室效应增强。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则

空气污染越重，故填：重。

萨优选提升题

1.（2020・山东烟台市.九年级期中）下列四个图像能正确反映对应变化关系的是

物

质

总

A.质引燃密闭容器中的木炭

量

加热氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气

生成

C.相同质量的过氧化氢分解制取氧气

【答案】A

【详解】

A、引燃密闭容器中的木炭，木炭燃烧生成二氧化碳气体，由于反应是在密闭容器中进行,

物质的总质量不变，故选项图象正确；

B、氯酸钾在二氧化镒的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锌作催化剂，

反应前后质量不变，剩余固体中氧元素的质量不可能为0,故选项图象错误；

C、完全相同的过氧化氢溶液分解制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的

质量，故选项图象错误；

D、通电分解水，生成氢气和氧气的体积（而不是质量）之比为2:1,故选项图象错误。

故选：Ao

2.（2020•山东北辛中学九年级期中）某物质经分析只含有一种元素，该物质不可能是（）

A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物

【答案】D

【详解】

A、只含有一种元素可能是混合物，如02和03组成的物质是混合物，只含一种元素，不符

合题意；

B、只含有一种元素的物质可能是纯净物，比如氧气就是由一种元素组成的纯净物，不符合

题意；

C、单质是由一种元素组成的纯净物，因此只含有一种元素的物质可能是单质，比如氧气，

不符合题意。

D、化合物是多种元素组成纯净物，所以只含有一种元素的物质不可能是化合物，符合题意；

故选D。

3.（2020•广东南开学校）电解水的示意图，下列说法符合事实的是（）

A.图中表示的是H2B.该反应中最小的微粒是氢、氧原子

C.该实验说明水里有氢气和氧气D.负极与正极产生气体的质量比是2：1

【答案】B

【详解】

A、电解水是，生成氢气和氧气的体积之比大约是2：1,图中心表示的是02,故A选项错

误；

B、原子是化学变化中的最小粒子，该反应中最小的微粒是氢、氧原子，故B项正确；

C、该实验说明水是由氢、氧元素组成的，水中不含氢气和氧气，故C项错误；

D、负极与正极产生气体的体积比是2：1,故D项错误；

答案：B

4.（2020・湖南雅礼中学九年级期中）下列关于实验现象描述正确的是（）

A.将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1

C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

D.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾

【答案】A

【详解】

A、将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说法正确，符合题意；

B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1,故正、负极两端玻

璃管内收集到的气体体积比为1：2,不符合题意；

C、木炭在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是

实验现象，不符合题意；

D、红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟，不是白色烟雾，不符合题意。

故选A。

5.（2020•辽宁省丹东市第二十一中学九年级期中）电解水的实验装置如图所示。下列说法

正确的是（）

A.实验说明水中溶解了少量的氧气

B.实验说明水是由氢气和氧气组成的

C.b管中气体能使带火星的木条复燃

D.a、b管内气体的质量之比为2：1

【答案】C

【详解】

A、电解水生成了氢气和氧气，该实验不能说明水中溶解了少量的氧气，故A说法不正确;

B、电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元

素的种类不变，实验说明水是由氢元素和氧元素气组成的，故B说法不正确；

C、由电解水的实验装置图可知，b管中气体是电源的正极产生的气体是氧气，具有助燃性，

能使带火星的木条复燃，故C说法正确；

D、由电解水的实验装置图可知，a、b管内气体的质量之比为1：8,体积之比是2：1,故

D法不正确。

故选：C„

6.（2020・广东阳江市・）下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说

法错误的是（）

A.图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧

B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成

C.图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流

D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

【答案】B

【详解】

A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1,故a试管内收集的

气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，不符合题意；

B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应前后，元素的种类不变，氢气由氢元

素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；

c、在过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合题意；

D、漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍

然浑浊，不符合题意。

故选B。

7.（2020•全国九年级期中）水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是

A.冰和水的共存物属于混合物B.有水生成的反应一定属于中和反应

C.可用肥皂水区分软水和硬水D.水气化时体积增大是因水分子变大

【答案】C

【详解】

A、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，说法错误；

B、酸碱中和反应一定有水生成，但有水生成的不一定是酸碱中和反应，如金属氧化物与酸

的反应、含有氢元素的物质的燃烧反应，也会有水生成，说法错误；

C、可以用肥皂水区分软水和硬水，硬水中泡沫少、浮渣多，说法正确；

D、水气化时体积增大是因水分子间的间隙变大，而不是分子体积变大，说法错误；

故选：Co

8.（2020•山东九年级期中）有关如图实验的说法正确的是

A.点燃氢气前不用检验纯度

B.干冷烧杯内壁无明显变化

C.b管气体能使带火星木条复燃

D.两个实验均可证明水的组成

【答案】D

【详解】

A、氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度,

不符合题意；

B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，不符合题意；

C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能

使带火星木条复燃，不符合题意；

D、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢

气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个

实验均可证明水的组成，符合题意。故选D。

9.（2020•山东九年级期中）理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2。某同学用碳棒

作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2,对产生此现象原因的猜想不

合理的是（）

A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应

C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水

【答案】D

【详解】

A、在室温下，1L水中能溶解约30mL氧气，而氢气难溶于水，室温下，溶解的比氧气少，

故得到氧气和氢气的体积比小于1：2,不符合题意；

B、碳能与氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，故可能是部分氧气与碳棒发生了反应，不

符合题意；

C、碳棒具有疏松多孔的结构，可能会吸附一部分氧气，不符合题意；

D、在电解水实验中，“正氧负氢”，氧气在正极生成，氢气在负极生成，故氧气与氢气不可

能重新生成水，符合题意。

故选D。

10.（2020.右玉县第三中学校九年级期中）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、

交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是

ABCD

X化合反应化合反应纯净物燃烧

Y氧化反应分解反应混合物缓慢氧化

【答案】A

【详解】

A、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而氧化反应是物质与氧

发生的反应，所以它们之间没有必然的联系，但是有的反应既是化合反应又是氧化反应，例

如碳和氧气的反应，但有的化合反应就不是氧化反应，例如氧化钙和水的反应，同时有的氧

化反应也不是化合反应，例如蜡烛燃烧的反应，故X和Y满足题给的图示关系，故A正确;

B、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而分解反应是一种物质

生成两种或是两种物质以上的反应，所以化合反应和分解反应即X和Y不存在交叉关系，

属于并列关系，故B错误；

C、纯净物和化合物是包含关系，所以Y与X属于包含关系，故C错误；

D、燃烧是剧烈的氧化反应，而缓慢氧化是不容易觉察到的氧化反应，它们是两个并列的概

念，故D错误。

故选Ao

H.（2020•河北张家口市・九年级期中）水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民

应尽的义务和责任。

X试剂

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