《溺水警钟长鸣安全牢记心间》防溺水安全教育主题班会教案

《溺水警钟长鸣，安全牢记心间》防溺水安全教育主题班会教案一、班会主题“溺水警钟长鸣，安全牢记心间”二、班会目的1. 让学生深入了解溺水事故的严重性和频繁性，提高对溺水危险的警惕性。2. 通过案例分析，引导学生深刻剖析溺水事故发生的原因，培养学生的安全分析能力。3. 使学生熟练掌握防溺水的知识和技能，增强自我保护意识，确保在面对水域时能够做出正确的选择。三、班会时间[2024.xx]四、班会地点[某班]教室五、参与人员[某]班全体同学六、班会准备1. 从网络、报纸等渠道收集近期发生的溺水案例，整理成详细的文字资料，并配上相关图片制作成生动的PPT。2. 准备一条模拟溺水场景的道具绳索、一个救生圈，用于现场模拟救援演练。3. 打印《防溺水安全承诺书》，保证每位学生人手一份。4. 准备一些小奖品，如印有防溺水标语的笔记本、环保餐具等，用于奖励在班会互动环节表现优秀的学生。七、班会流程（一）引入1. 老师在教室前方的大屏幕上展示一幅美丽的海滨浴场图片，画面中人们在浅水区欢快地游泳、嬉戏。老师提问：“同学们，夏天的时候，看到这样的场景是不是很想去玩水呀？”引导学生积极回应。2. 老师神情严肃地说：“但是，水有时候也会变得很危险，今天我们就一起来看看那些令人痛心的溺水事故。”（二）案例呈现与分析（20分钟）1. 案例一：“景区六岁孩童骑车落水”老师打开PPT，详细讲述案例：10月26日下午，在宁波钱湖秘境景区，一个六岁小孩独自骑车时，由于靠近水边且骑车速度较快，不慎连人带车落入水中。幸运的是，附近一位学校体育教师及时发现，跳上旁边的船将孩子成功救起。老师提问：“同学们，你们想一想，这个小朋友为什么会在景区骑车时掉进水里呢？”引导学生思考并回答，如小孩可能缺乏安全意识、景区道路规划问题、家长监管不到位等。案例分析：对于年幼的孩子，景区复杂的环境存在诸多安全隐患。六岁孩子判断能力差，独自骑车时无法准确预估靠近水边的危险。景区方面可能没有设置足够的警示标识或隔离设施，家长也没有全程陪同，多种因素导致了这起事故的发生。这警示我们，在景区等公共场所，家长必须时刻看护好孩子，同时景区管理方也应加强安全保障措施。2. 案例二：“男孩河边看钓鱼失足落水”展示案例详情：10月30日中午，湖南省永州市东安县，一名男孩放学回家途中，看到河边有人钓鱼，因好奇凑上前去观看。由于河边地形复杂且没有防护设施，男孩在靠近水边时踩空，掉进河里。好在民警及时赶到，跳入水中将其救起。老师提问：“这位同学的做法错在哪里？如果你在河边看到有人钓鱼，你会怎么做？”让学生分组讨论并发言。案例分析：男孩缺乏对河边危险的认知，好奇心驱使他靠近没有防护的河边。河边松软的泥土、湿滑的青苔都可能导致失足落水。同学们在日常生活中，遇到类似情况，一定要保持克制，远离没有安全保障的水域，更不能因为好奇而忽视自身安全。（三）小组讨论1. 老师提出问题：“除了案例中的情况，在我们生活中还有哪些容易被忽视的溺水隐患？以及我们应该如何从自身做起预防溺水？”2. 将学生分成若干小组，每组5-6人，让他们围绕问题展开热烈讨论。3. 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。老师在各小组发言后进行总结和补充，比如：在农村的一些灌溉沟渠、废弃的池塘附近玩耍容易溺水；暴雨后形成的积水坑看似浅实则危险；预防溺水要从提高自我安全意识开始，学会识别危险水域标识，掌握自救技能等。（四）知识讲授1. 老师利用PPT展示并讲解防溺水安全知识要点：水域玩耍规则：无论是独自还是与小伙伴一起，都绝不能到无安全保障的水域玩耍。即使有家长陪同，也要远离危险区域，如水流湍急处、水草丛生处等。特殊时段注意：上学、放学路上要专心赶路，不能被路边水域吸引而逗留玩耍。骑行安全：骑行时要远离水域，年幼孩子不要在水域周边骑童车或玩滑板车，防止意外冲入水中。户外环境警惕：在户外玩耍时，仔细观察周围环境，留意可能存在的隐藏危险，如被草木掩盖的井坑、化粪池等。2. 每讲解完一个要点，老师会通过提问让学生重复关键内容，以加深记忆。（五）模拟演练（10分钟）1. 模拟场景设置：选择教室的一角模拟河边场景，拉上一条代表河岸的绳索，在“河”中放置一个假人模拟溺水者。2. 演练操作：邀请两位同学上台，一位扮演救援者，一位扮演旁观者。老师指导救援者如何正确利用救生圈进行救援，如站在安全位置、准确抛投救生圈等；同时向旁观者演示如何拨打急救电话，清晰准确地告知救援地点、溺水情况等信息。3. 全体同学实践：让其他同学在座位上模拟拨打急救电话，讲述救援步骤，加深印象。（六）承诺签署（5分钟）1. 发放《防溺水安全承诺书》，老师带领学生一起认真阅读承诺书内容，强调每一条承诺的重要性。2. 学生在承诺书上郑重签字，老师收集整理好承诺书。（七）总结（5分钟）1. 老师对本次班会进行全面总结，再次强调溺水事故给个人、家庭和社会带来的巨大伤痛，以及掌握防溺水知识的紧迫性和重要性。2. 鼓励学生将所学的防溺水知识传递给身边的每一个人，共同营造一个“人人讲安全，处处防溺水”的良好氛围。八、班会延伸1. 组织一次防溺水主题的绘画比赛，让学生用画笔描绘出溺水的危险场景或正确的防溺水行为，将优秀作品展示在教室的文化墙上。2. 每周安排一名学生担任“防溺水安全小使者”，在课间向同学们宣传一则防溺水小贴士，时刻提醒大家注意安全。九、注意事项1. 在案例分析和讨论环节，鼓励学生积极表达观点，老师要引导学生从多