江苏省扬州市高邮市部分学校联考2022-2023学年八年级下学期期中物理试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页江苏省扬州市高邮市部分学校联考2022-2023学年八年级下学期期中物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（

）A．人的体积大约为50dm3 B．用手托起一个鸡蛋的力大约为1NC．一枚1元硬币的重力为0.5N D．教室里空气的质量大约为30kg2．下列关于密度的说法正确的是（）A．人们常说“铁比木头重”，这句话的真实含义是铁的质量比木头的大B．空气密度的变化引起空气的流动从而形成风C．固体的密度都比液体的大D．一块冰化成水后，质量不变，体积变大，密度变小3．下列实例与所描述的物质物理属性相符的是（）A．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的弹性好B．纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米铜具有较好的韧性C．航天飞行器用陶瓷制作外壳，是利用陶瓷耐高温、耐摩擦、隔热等特点D．水壶的把手用胶木做，是因为胶木的导热性好4．降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的一场大雪后，小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为300mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为280mm，则这场大雪的降雪量为（

）A．300mm B．280mm C．20mm D．18mm5．某兴趣小组用天平和量筒测量酒精的密度，最终测得结果为0.73g/cm3。但是之后查阅资料发现酒精的实际密度约为0.79g/cm3，造成测量结果出现偏差的原因一定是（

）A．测量质量前天平未调平衡，指针偏右就开始测量B．测量前，误在酒精中滴水C．砝码盒的砝码生锈D．用量筒测体积时，读数时俯视刻度6．长春地理位置独特，是座四季分明的美丽城市。下列四季景观与分子热运动有关的是（）A．春天柳絮飞舞 B．夏天荷花飘香C．秋天红叶飘落 D．冬天雪花飞舞7．发现中子的人是（

）A．汤姆逊 B．卢瑟福 C．查德威克 D．盖尔曼8．小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（）A．使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人B．使小莉倒退的力的作用点在墙面上C．小莉推墙的力小于墙对小莉的力D．使小莉倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的9．田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”、“剪式”、“滚式”、“俯卧式”、“背越式”5次技术性的革命，目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图所示），下列说法正确的是（）A．采用“背越式”技术，目的是起跳时人体重心可以高出横标杆很多B．“背越式”跳高时，人跃起后不再受重力C．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆D．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定在运动员身上10．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示，下列说法正确的是（

）A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状B．碰撞前白球只受到重力的作用C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的方向有关D．白球撞击红球后白球运动方向改变，说明力的作用是相互的11．图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（）A．F2与G是一对平衡力 B．F1与F2是一对平衡力C．F1与F2是一对相互作用力 D．F1与G是一对相互作用力12．如图甲所示，在粗糙程度相同的水平面上，有一物体在大小为F0的水平拉力F作用下向右做匀速直线运动；自t1时刻开始，F逐渐减小，至t2时刻为0N（如图乙）．则在0-t2时段内物体所受的摩擦力f大小随时间变化的图线可能是丙图中的（

）A．①② B．②③ C．①③ D．①②③二、填空题13．如图表示物质的质量跟体积的关系、物质的密度跟体积的关系，从甲图中可见，120gD物质的体积是__________，从乙图中可见斜线部分S的面积表示物质的___________，其值为___________.14．如图，一氧气钢瓶的容积为0.2m3，内储有气态的压缩氧气（简图如图1所示，图中黑点表示气体分子）已知此时氧气密度为3kg/m3，瓶外空气密度为1.09kg/m3，求：（1）求出图1中氧气的质量为______kg；（2）若恰好使用了一半的氧气，此时气体分子图像应该是______，（选填“A”、“B”、“C”、“D”），剩余氧气的质量应当是______kg，剩余氧气的密度是______kg/m3。15．和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_____（“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升汽油的价格会_____（填“上调”或“下调”）。现有由同种材料制成的A，B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3，空心球的空心部分体积是_____cm3。16．两块表面光滑的铅块相互压紧后，发现它们粘在一起，说明分子之间有_____。通过“在满满一杯水中慢慢加入一勺红糖，整杯水变甜了，这是_____现象，水没有溢出”的事实推理出分子之间有_____。17．如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。原子是由原子核和核外带_____电的电子组成的，原子核内的______带正电。由此图提供的信息可知：原子核内的质子和中子_____（填“有”或“没有”）更精细的结构。卢瑟福根据观察到实验现象，经过想象、类比后提出原子内部结构的猜想，这种方法在物理学研究中叫_____法。18．如图是一个简单的验电器，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，铝箔条会被______（选填“吸引”或“排斥”），是因为______，该验电器的底座应该用______（选填“塑料板”或“铁板”）来制作。19．如图所示，用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝和刻度尺做一个橡皮筋测力计．当把物体放入小瓶盖中，橡皮筋伸长，这说明力能使物体发生_________．若想准确地标注橡皮筋测力计的刻度，可以用一个测量准确的_________与橡皮筋互拉的方法，这种方法的依据是力的作用是_________的．20．如图所示是用筷子提米的实验，在杯中装入大半杯大米，将筷子插入米中，这个实验主要是用_____的方法增大了筷子与米之间的摩擦力，此时筷子受到的摩擦力的方向是_____的。三、实验题21．如图所示，某小组同学在塑料小桶中分别装满密度已知的四种不同液体，用弹簧测力计依次测出它们的重力，记录数据如下表所示：（g=10N/kg）液体密度（g/cm3）0.60.81.01.2弹簧测力计示数（N）1.41.61.82.0（1）当小桶中盛满密度未知的某种液体时，弹簧测力计的示数为2.4N，根据表中数据分析可知，此液体的密度为______g/cm3；（2）若把弹簧测力计和小桶改装为液体密度秤，该秤的“0”刻度线对应弹簧测力计的刻度值为______N；（3）若要增大该秤的称量范围，可采取的方法是______。四、作图题22．如图是重力为4.3N的足球在空中飞行时的情景，画出它所受重力的示意图。23．如图是正在奔跑的小荣同学，在A点画出地面对他右脚的摩擦力的示意图（用f表示）。24．如题是一只玩具老鹰静止在指尖上，请画出老鹰受到的力的示意图。五、计算题25．用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系如图所示，从图中求出：（1）该液体的密度是多少kg/m3？量杯的质量是多少g？（2）80cm3此液体的质量是多少g。26．小陈是一名卡车司机，他驾驶的卡车自重8.5×104N，车上载有40袋水泥，每袋水泥的质量为50kg。当他驾驶卡车经过一座桥时，刚要上桥，却看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。（g取10N/kg）问：（1）卡车和水泥的总重力是多少？（2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？六、实验题27．小明收藏了一个物品“铜核桃”，他想要知道“铜核桃”是否真的是由铜制成，于是他找来了天平、量筒等器材，进行了如图所示实验：（1）使用托盘天平进行测量时，应将托盘天平放置在_____上，先将游码移到零刻度线处，再调节_____，使天平平衡。（2）利用调节好的天平测得物体的质量m1，如图1所示，为_____g；小明用细线拴住物体并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数如图2所示，则该物体的密度为_____kg/m3。（忽略细线对实验的影响），测量结束后小明发现天平左边托盘缺一角，测得铜核桃的密度_____（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。（3）小明根据已知的质量，又想到一种方法测量密度，操作如图3所示，步骤如下：①用电子秤测出大碗的质量，读数为m2；②将装满水的小碗放入大碗中，轻轻放入铜核桃使之完全浸没；③取出小碗与铜核桃，且无水溢出，用电子秤测出此时大碗的质量，读数为m3，计算得出铜核桃的密度ρ=_____（用m1、m2、m3与ρ水表示）；利用此方法测得铜核桃的密度_____（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。28．小明在学习重力知识时，对探究重力的相关知识进行了探究。（1）如图甲是探究重力方向的实验装置，物体A通过细绳悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_____（选填“变化”或“不变”），由以上实验现象分析得出：重力的方向总是_____；（2）小明用弹簧测力计、天平和一些物体做探究“重力的大小跟质量的关系”实验，通过测量，绘制了重力G与质量m关系的图像如图乙，分析图像可得结论：_____；另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图丙中的图线_____；（3）爱动脑筋的小明想测量高邮地区的g值，于是他利用上面的器材测出了几组数据并计入在表格中：被测物体物体质量m/kg重力G/Ng/（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.949.7物体30.32.979.9通过测量高邮地区的g=_____N/kg，小明进行多次测量的目的是_____。29．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如图所示的实验：（1）小莉同学如图甲操作，使木块在水平木板上做匀速直线运动，问：木块_____（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；（2）在图乙实验中，小方首先拉动木块以2cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图中所示，则木块受到的摩擦力为_____N，接着，小方拉动木块以4cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；（3）相比乙实验，丙实验中木块上增加砝码是为了增大_____的压力（选填序号“A：砝码对木块”“B：木块对木板”或“C：木板对桌面”），对比乙、丙两次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越_____；（4）小方发现，原来实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，实验中用力F向右拉着木板运动，当F变大时，弹簧测力计的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力f与压力F的关系为f＝μF，μ称为这两个接触面间的动摩擦因数，当物体放在水平桌面上时对水平桌面的压力大小等于物体的重力。在图丁所示实验中，木块重为5N，木板重为10N，木块与木板间的动摩擦因数大小为0.2，木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.3，若用拉力F将木板匀速抽出，则拉力F＝_____N。30．在“探究二力平衡的条件”活动中。（1）小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？经过小组同学讨论后发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；（2）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______（用字母表示），这样的改进是为了减小______对实验的影响；（3）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，用卡片代替小车的目的是______；除此之外，丙图相比之前的方案探究______（选填序号“A：大小不相等”、“B：方向不相反”、“C：不在同一直线上”或“D：不在同一物体上”）的两个力是否平衡比较方便；（4）如果将乙图B中的木块换成轻质测力计如图丁，在左右两边各挂重2N的砝码，忽略盘重、绳重和摩擦，则测力计的示数为______N。七、综合题31．阅读短文，回答问题奇思妙想小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！正当他们欢呼雀跃的时候，小明醒了。后来，小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他