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跨学科实践：走进材料世界八年级初中物理第四章

物质与材料1.通过实验了解物质的延展性、导热性和导电性等属性。学习目标2.运用物质属性的相关知识解释生产生活中的一些容易现象。3.了解不同材料的特点及其应用。4.了解材料的发展及其对社会的影响。5.从解决生活中的问题或满足某种需求出发，尝试设计一种新材料。1.如图所示，将粗细、长度相同的铁丝、铜丝和铝丝悬挂起来，在它们下端分别挂上相同质量的重物。经过一段时间后，测量三种金属丝的长度。探究·实践物质的属性知识点一比较金属的延展性2.将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，试着触摸筷子和汤匙，感觉有什么不同?这说明了什么?比较物质的导热性3.用电池、导线、开关和灯泡组装成一个容易电路，分别将金属丝、木筷、不锈钢尺子、自来水和玻璃等物体接入电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，你有什么发现?这说明了什么?比较不同物质的导电性通过实验发现，不同物质具有不同的密度、延展性、导热性和导电性等物理属性。

材料是人类生产生活必需的物质基础，人类社会的发展离不开材料，而材料的应用和发展也是社会发展的重要标志之一。认识材料知识点二旧石器时代的石器青铜器钢筋混泥土材料航天材料制成的宇航服碳纳米管半导体材料

材料是人类生产生活必需的物质基础，人类社会的发展离不开材料，材料的应用和发展是社会发展的重要标志之一。基于材料对社会发展的作用，人们将材料、能源和信息并列为现代文明的三大支柱，其中材料是另外两大支柱的基础。创造新材料知识点三古人为了使房屋更坚固，使用黄泥和谷草的混合泥浆，或者是“三合土”“糯米灰浆”等传统材料。而今天，建筑师用混凝土等现代材料建造了更为高大的建筑。这些建筑材料是将不同材料“掺杂”在一起，创造出具有独特性能的新材料。

我们还可以通过纳米技术调整原子或分子的排列组合，实现对材料微观结构的调控，从而改变其物理性质。在新材料实际研制过程中，人们通常会将“掺杂”和纳米技术两种方法结合使用，同时还充分利用计算机大数据和人工智能技术等自动化、智能化手段，以提高新材料研发的效率和成功率。走进材料世界物质的属性密度、延展性、导电性、导热性等认识材料创造新材料课堂总结谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.以下生活用品中，材料的

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