统编版语文四年级（下册）第7单元 22.古诗三首第2课时（2024版新教材）

第2课时22

古诗三首统编版语文四年级下册上节课我们认识了被后人称为“七绝圣手”的唐代诗人王昌龄，并学习了古诗《芙蓉楼送辛渐》，走进了诗人的内心深处，与诗人进行了零距离接触。今天我们将再认识另一位唐代诗人——卢纶。课前导入生平介绍：字允言，唐代诗人，大历十才子之一。卢纶的诗以五言和七言为主。他在从军生活中所写的诗如《塞下曲》等，风格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。主要作品：《卢户部诗集》。卢纶助学资料

今天这节课我们学习《塞下曲》组诗中的第三首。卢纶的《塞下曲》共六首，本课学的是其中的第三首。卢纶虽诗名远播，但屡试不第，人生与仕途极为坎坷。早年间他多次应举不第，经他人举荐才谋得官职。后又被提拔为元帅府判官，这是卢纶边塞生活的开始。在军营时，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了《塞下曲》。诗中的会认字，你能读准字音吗？单于夜遁逃chán单独dān字词乐园多音字单dān（单独)chán（单于)shàn（姓单）辨析例句这位姓单（shàn）的老师单（dān）独给我说，单（chán）于是中国古代匈奴君主的称号。当表示姓氏和地名时读作shàn；当表示中国古代匈奴君主的称谓时读作chán；其他情况一般都读作dān。书写指导：“厂”横短撇长，两个“亻”的竖笔左短右长，“隹”中四横等距，最后一横最长。结构：半包围结构部首：厂组词：鸿雁雁阵雁群归雁造句：秋天到了，大雁开始往南飞了。点击播放yàn重点字讲解多音字，在这里读sài，意思是边界上的险要地方。多音字，在这里读qǔ，意思是歌，能唱的文辞。塞下曲解诗题朗读诗题，尝试读出军歌的雄浑与豪迈。塞下曲：古时边境的一种军歌。这类作品多描写边境风光和战争生活。

自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音，读通诗句，读出节奏。

塞下曲[唐]卢纶月黑/雁飞高，单于/夜遁逃。欲将/轻骑逐，大雪/满弓刀。初读感知

请你借助注释，用自己的话说说诗句的意思吧！品读鉴赏注释[单于]匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。[遁]逃走。[将]带，领。[骑]骑兵。[逐]追赶。月黑雁飞高，单于夜遁逃。大意：月黑风高的夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，（原来是）敌军偷偷地逃跑了。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。大意：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。《塞下曲》是一首边塞诗。短短二十个字，却讲述了一个精彩的边塞战斗的故事。默读诗句，试着给故事起个名字。可以选用诗中的关键字组合。雪夜追单于雪夜逐穷寇边塞地广人稀，夜晚本应万籁俱寂，诗中的边塞之夜却很反常。你从哪四个字读出了反常？是怎么发现反常的？逐：追击逃兵，不用大部队，只用轻装的骑兵。满：大雁还没有飞向南方，雪就下起来，且来得快、下得大。天气非常寒冷。飞：大雁本该熟睡，却高高飞起来。逃：夜色如漆，单于偷偷地逃跑。“飞、逃、逐、满”四个词，让整首诗充满紧张的战斗气氛。小结：塞下曲[唐]卢纶朗读指导：月黑/雁飞高，单于/夜遁逃。欲将/轻骑逐，大雪/满弓刀。前两句要轻声读，读出紧张的氛围。后两句语调高昂。单于黑夜遁逃，将士们是怎么得到这个消息的？“月黑雁飞高”，飞起的大雁把他们暴露了。将士们虽然在休息，却很警觉，他们从大雁的惊飞猜测单于逃跑了。月黑雁飞高，单于夜遁逃。这两句写敌军的溃逃。第一句“月黑雁飞高”是景物描写，烘托出了“单于夜遁逃”的紧张气氛。月黑雁飞高，单于夜遁逃。这两句诗让我们看到了怎样的将士？机警训练有素善战一读，读出大雁受惊、单于逃跑时的偷偷摸摸；二读，读出将士的机警。想象画面，朗读诗句：这两句诗赞美了将士们怎样的精神品格呢？英勇威武“大雪满弓刀”描写天气的寒冷和环境的恶劣，以此衬托将士们杀敌的热情和必胜的信心。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不惧严寒边塞天气变幻莫测，追不追？天气如此寒冷，还追不追？道路难走，还追不追？欲将轻骑逐，大雪满弓刀。无论条件怎样变化、多么恶劣，丝毫不减将士们对这场战斗满怀的必胜信心。这是一种可贵的精神——无畏。英勇无畏塞下曲敌军：夜遁逃戍边将士：轻骑逐不惧严寒英勇威武板书设计《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。主旨提炼塞下曲（其二）[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。课外拓展下面对“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”理解有误的一项是（）。A.“欲将轻骑逐”是指追兵将发而未发。B.不用大军而仅