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定向教学活动怎样设计!目录CONTENTS0102组织与实施原则组织与实施中的难点分析Educationandteaching03定向教学活动设计定向教学活动的含义:Work

Plan

是一种通过实地考察、实践活动等方式,引导学生深入了解特定领域的教育方式,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。其目的是通过提供丰富的资源、培养学生的创新精神、培养团队合作能力,以及道德品质方面的全面发展。组织与实施原则01Educationandteaching循序渐进的原则(一)Work

Plan1.活动内容难度上的循序渐进;2.活动内容上的循序渐进;3.活动空间变化上的循序渐进;4.活动内容组织上的循序渐进;游戏性原则(二)Work

Plan1.自然性原则;

2.趣味性原则;

从自主游戏活动出发,形成经验,再走向定向活动。更具情境性、挑战性。可操作性原则(三)Work

Plan1.儿童经验的审视;2.前期经验的获得:操作经验、规则经验、环境经验、合作经验等。(四)互动性原则Work

Plan1.师幼互动

教师规则,幼儿操作。2.幼幼互动

环境的创设、路径规划、材料使用成为幼儿教育的平台,形成幼儿为主体的活动样态,则班内分组对抗,班级分组对抗,年龄段之间的互动等进行活动的开展。(五)全面发展的原则Work

Plan1.不同领域的发展原则(五大领域)2.每个项目活动环节的全面发展。从计划到实施到反思,形成合理链接。(六)教育性原则Work

Plan1.生活化:内容的主要来源与回归2.素养性:能力促进修养的发展3.品质性:评估的主要指标组织与实施中的难点分析02Educationandteaching(一)人员的组织:人数的变化、角色的安排Work

Plan(二)时间的控制(四)规则的遵守(地图的运用)无序与有序的冲突(三)环境的布置(五)活动的评价:个体发展的评价;活动内容的评价;环境、教师、材料等。定向教学活动设计03Educationandteaching(一)教学设计的原则Work

Plan1.主题2.年龄段3.设计意图教学设计的原则Work

Plan4.活动目标5.活动准备:物质准备、经验准备6.活动过程:热身、游戏过程、放松(二)教学设计案例分享Work

Plan

《一粒米的生命》(三)分组进行定向教学活动的设计Work

Plan1.随机分组:报数进行分组3.时间:40分钟以内2.进行定向教学活动的设计4.进行教学活动设计的分享第一组:成长之旅(玉米的成长)中班8Work

Plan第二组:定向找宝藏(大班)19第六组第四组:蚂蚁运粮(小班)20第三组:水会变哦(大班)20第五组:过生日(大班)25第六组:爱在重阳(大班)24Work

Plan5.对各个组的教学活动

设计进行投票

注:在座的教师可进行多次投票。失败组的“奖励”:Work

Plan1.全体组员双手平举进行深蹲20个。2.选择一首音乐,全体进行表演。获胜组的奖励:Work

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