广东省东莞市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省东莞市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识积累与运用（32分）1．听短文《神秘的金星》，完成练习。（1）根据听到的内容完成填空金星只能在前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空。它各处温度都高达465-485度，基本没有昼夜和四季的变化。（2）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①金星是自西向东自转的，所以金星上的太阳是东升西落。②金星表面浓密的大气强烈地反射阳光，使它成为全天空中最亮的一颗星。③金星上的实际环境与人们的推测完全不一样，所以，人们说它和地球是一对“貌合神离”的姐妹。2．读拼音，写字调。注意笔画规范、字体工整。临行前，妈妈fēnfù我：“记得你yǔnnuò我的话，做人做事都不可lǎnduò，过分追求xiányì的生活只会消磨你进取的斗志。”3．我能选择加点字正确的读音。（1）他趴（bāpā）在桌子上把那小摆件仔细地看了又看。（2）“默而识（shízhì）之，学而不厌．诲（huǐhuì）人不倦。”小红站在妈妈面前，一字不落（làluò）地把今天刚学的句子背给她听。4．下列字形完全正确的一项是（）A．飘浮躁声喋喋不休B．亲密爆发不记其数C．箩筐博物馆应接不暇D．烦琐荧火虫哀鸿遍野5．下列加点词语运用不恰当的两项是（）和（）A．对知识一知半解的人，大多不懂得谦虚。B．战争使这个国家家破人亡，人民流离失所。C．瘦弱的她举起了这么重的东西，确实令人难以置信。D．陆游处心积虑地想收复失地。6．按要求完成句段练习。（1）根据广州塔的资料图，用上两种恰当的说明方法，将句子补充完整。“五一”期间，我们一家来到广州塔下，抬头向上望：“啊，这座塔可真高啊！”妈妈说：“是啊，”爸爸说：“的确很高，”（2）仿照例子，把画面写具体。例：清晨，山谷里升起了云雾。→清晨，浓浓的云雾从山谷里升起来，白白的，柔柔的，像一条带子，轻飘飘地绕着大山，不断地向上升腾。远处的村庄是怎么也看不清楚的，只听见公鸡“哩瑕”的打鸣声和小鸟“啾啾”的鸣叫声，沉睡了一夜的村庄开始醒了。鱼缸里，有几条金鱼在游动。→（3）将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的排序是（）①一部好书，不但给人以知识。②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。③因此，读书必须有选择。④然而，也毋庸讳言，一些不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。⑤而且能帮助我们养成高尚的品德和情操，引导人们健康生活。A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③7．连一连，再根据情境填空。（1）连线。西塞山前白鹭飞野渡无人舟自横春潮带雨晚来急桃花流水鳜鱼肥半亩方塘一鉴开西湖歌舞几时休山外青山楼外楼天光云影共徘徊（2）小刚发现妹妹在读书时有不懂装懂的现象，他教育妹妹：“”妹妹听了点点头，问道：“当我遇到困惑的时候，当我想源源不断地获取知识的时候，该怎么办呢？”小刚想了想，指着书架上一排排的书说：“答案就在这里，因为”【填序号】A．问梁那得清如许？为有源头活水来。B．心既到矣，眼口岂不到乎？C．知之为知之，不知为不知，是知也。D．莫等闲，白了少年头，空悲切。（3）唐代诗人林杰借用民间故事《》创作了诗歌《乞巧》，后人也根据这个故事创作了特种邮票（如下图），其中第枚邮票描绘了两位主人公在喜鹊的帮助下，于每年农历相会时的情景。根据我对这个故事的了解，我能给这枚邮票取个标题《》。为了纪念他俩的相会，人们还把这一天定为了七夕节，《乞巧》这首诗就描写了古代少女们在当晚最盛行的一种民间活动：。二、阅读积累与运用（30分）阅读下列两则材料，回答问题。【材料一】①我长得不好看，嘴脸和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴极短。我的身体肥胖但强壮，头部和颈部有向后弯曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，有的刺尖还生有倒钩，像既坚硬又锐利的箭矢。我的尾端还有数十根硬毛，顶部膨大，形状好像一组“小铃铛”。走路的时候，这些“小铃铛”互相撞击，会发出响亮清脆的“咔嗒咔嗒”的声音。②当遇到敌害时，我会迅速将身上的硬刺竖起来，并使它们不停地抖动，发出“刷刷”的响声。当“敌人”看到这种情况，一般都会吓得赶快逃跑。如果它们不听我的警告，我就只好不客气地展开反攻，用身上的硬刺刺它们。如果“敌人”被刺中，刺毛就会留在它们肌肉里，让它们疼痛难忍。所以，一般的动物都不敢轻易惹我，即使在猛虎面前，我也是一个坚强不屈的对手呢！③我们家族约有20多个品种，成员广泛分布于我国长江以南各省，主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。我是夜行性动物，白天躲在洞内睡觉，晚上出来觅食。④告诉你一个秘密，虽然我的名字里有“猪”，但是我与猪的亲缘关系甚远，我们可不是一个家族的，老鼠才是我的近亲呢！另外，还告诉你一点，我特别喜欢吃动物的骨头哦！【材料二】豪猪又叫箭猪，体型肥大，最大者长达70厘米以上；头小，眼小，四肢粗短；头部与尾部生有长而硬的林刺，有保护御敌作用，最长的可达35厘米；头骨较细小，鼻腔却极膨大；有20枚首根很浅的牙齿，喜食动物骨头。豪猪每窝产崽数量比较少，60%都是一窝生1只。8．根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A．豪猪身上的硬刺有威吓敌人保护自己的作用。B．豪猪昼伏夜出，主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。C．豪猪家族品种众多，广泛分布于全国各个省份。D．豪猪与“猪”的亲缘关系并不大，它和老鼠才是近亲。9．豪猪又名。读完两则材料后，我知道了这个称呼是因为。10．材料一第②自然段中的加点词语“一般”能否去掉，为什么？________________________________________________________________________________________11．材料二中的画线部分对应着材料一中第自然段的内容，这两处都在描写豪猪的。相比较，我更喜欢（材料一材料二）【请选择】的语言风格，因为。12．材料一第②③④自然段分别介绍了关于豪猪的三个要点，分别是：、、。阅读短文《你在伞里吗》，回答问题。①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后肾。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那湿暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的“借读费”。女儿也受我所累，有时连一个微小的愿望也难以实现……⑤雨没停，风也没停，离我们租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧了些。让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：你在伞里吗？女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”⑥到家了。我用腿撑着车。腾出左手抓住伞柄。好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那。我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣。又拍拍那个被地紧紧抱在胸前的纸袋：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……13．请用一句话概括这个故事的主要内容。14．妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿虽然几乎，但两次都响亮而干脆地回答“在”，可以看出这一个的女儿。15．文中画横线的句子描写了的场景。以下对这个场景中相关细节体会有误的一项是。A．“小心翼翼”“那满足的眼神”写出了女儿知道妈妈挣钱的艰辛和家庭的困难，因此对于妈妈能满足自己小小的愿望格外珍惜。B．“让我几乎不敢面对”是因为“我”觉得自己为实现梦想而委屈了孩子，心里很愧疚。C．女儿“小心翼翼地嚼”是因为薯条数量不多，担心一下子就吃光了。D．“满足”是因为女儿对肯德基一直保持着向往和好奇，现在愿望终于实现了。16．第①自然段中的加点字“砸”换成“落”好不好？为什么？________________________________________________________________________________________17．本文的结尾写“我”流泪了，联系上文，说说“我”流泪的原因是什么？________________________________________________________________________________________三、习作（35分）18．“宁可一日无粮，不可一日无书。”是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将会索然无味。你一定阅读过不少书吧？选择一本推荐给你的同学。注意：把推荐的理由写清楚，语言流畅，条理清晰；题目自拟，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】（1）黎明；摄氏（2）错误；正确；正确【解析】【分析】（1）从句子“金星和水星一样，位于地球轨道之内，只在黎明前现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星“和“长庚星“之称。“和“金星大气中97％以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达465-485℃，基本没有昼夜和四季的变化。“可以找到答案，书写是注意“黎””摄”的正确写法。

（2）①从“金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。“可知本题叙述错误。

②从“金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。“可知本题叙述正确。

③从“金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹“，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一对貌合神离的姐妹。“可知本题叙述正确。故答案为：（1）黎明、摄氏；（2）错误、正确、正确【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

神秘的金星

金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样，位于地球轨道之内，只在黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有”启明星”和”长庚星”之称。金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形象地称金星为地球的”孪生姐妹”，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一对"貌合神离"的姐妹。金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中97％以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达465-485℃，基本没有昼夜和四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的90倍，相当于潜到水下900米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。2．【答案】吩咐；允诺；懒惰；闲逸【解析】【分析】“吩咐”注意不要写成“分服”；“允诺”注意“允”和“充”区分开来；“懒惰”注意“懒”和“漱”区分开来；“闲逸”不要写成“嫌疑”。故答案为：吩咐、允诺、懒惰、闲逸【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】（1）pā（2）zhì；huì；là【解析】【分析】（1）趴：读音pā，指身体向前靠在东西上。

（2）识：读音shí，意思是：1．知道；体会到。2．认识。3．知识；见解。读音zhi，意思是：1．记。2．记号；标志。"默而识之"意思是"把所见所闻默默记在心里"，因此"识"应该读“zhì”。

诲人不倦：意思是乐于教诲人而不知厌倦。因此"诲人不倦"的"诲"应该读“huì”。

落：读音là，意思是：1．因跟不上而被丢在后面。2．遗漏。3．把东西放在某处，忘了带走。读音luò，意思是：1．物体因失去支持而从高处掉下来。2．下降。3．使下降。4．掉进；跌入。5.遗留在后面或外面。6．停留；停止。7．写下；留下。8．停留的地方。9．聚居的地方。10．得到。"一字不落"意思是"整篇文章都仔细逐字逐句地阅读"，因此"落"应该读“là”。故答案为：（1）pā；（2）zhì、huì、là【点评】考查汉字读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．【答案】C【解析】【分析】A．有误，噪声：物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。故”躁声”的”躁”错误。

B．有误，不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。故”不记其数”的”记”错误。

C．正确。

D．有误，萤火虫：尾部能发光的昆虫。故”荧火虫”的”荧”错误。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。5．【答案】B,D【解析】【分析】A．一知半知道、理解的只是一丁半点，形容知道得片面，理解得肤浅。符合语境。

B．家破人亡：形容家遭不幸的惨相。不符合语境。

C．难以置信：不容易相信。符合语境。

D．处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。故答案为：BD【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．【答案】（1）这座电视塔比老家的电视塔高了一倍！；这座电视塔像孙悟空的金箍棒一样插在大地上，真壮观啊！（2）在一个大大的鱼缸里，有几条活泼可爱的小．金鱼，有黑色的，有红色的，还有杂色的。它们在水里快乐自由地游动着，有的边游边吐泡泡，有的你追我赶，好像在比赛呢。（3）D【解析】【分析】（1）本题考查说明方法和写句子。观察广州塔的资料图，然后用列数字、打比方或者作比较的说明方法来写句子。

（2）例句中”清晨，浓浓的云雾从山谷里升起来，白白的，柔柔的，像一条带子”这句话运用了比喻的修辞手法，”沉睡了一夜的村庄开始醒了。”这句话运用了拟人的修辞手法。将画面写具体我们可以运用修辞手法来描绘。

（3）语段主要写了书的好处，以比喻句开头把书比作”人类知识的结晶”和”人类进步的阶梯”，紧接着写了书的好处，即”一部好书不但给人以知识，而且能帮助养成优秀的品德和情操，引导人们健康成长”，又以转折词语”然而”开头将不健康的书带给人的坏处列举出来，最后告诉我们看书要有选择。

故答案为：（1）这座电视塔比老家的电视塔高了一倍！这座电视塔像孙悟空的金箍棒一样插在大地上，真壮观啊！；（2）在一个大大的鱼缸里，有几条活泼可爱的小．金鱼，有黑色的，有红色的，还有杂色的。它们在水里快乐自由地游动着，有的边游边吐泡泡，有的你追我赶，好像在比赛呢；（3）D

【点评】考查了运用说明方法、仿写、句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。7．【答案】（1）（2）C；A（3）牛郞织女；③；鹊桥相会；七夕；乞巧【解析】【分析】（1）”西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》，意思是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。西塞山前白鹭飞应连桃花流水鳜鱼肥。

”春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自于唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，意思是：春潮上涨，春雨急骤，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。可知，春潮带雨晚来急应连野渡无人舟自横。

”半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹的《观书有感》，意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。可知，半亩方塘一鉴开应连天光云影共徘徊。

”山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自于宋代林升的《题临安邸》，意思是：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？可知，山外青山楼外楼应连西湖歌舞几时休。

（2）A.”问梁那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》，意思是：借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。

B.”心既到矣，眼口岂不到乎？”出自宋代朱熹的《读书要三到》，这句话是说读书要做到眼到口到心到。即眼看，口朗读，用心记，用心思考。心既然已经到了，眼和口哪有不到的呢？说明心到最重要。

C.”知之为知之，不知为不知，是知也。”出自孔子的《论语·为政》，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

D.”莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自南宋岳飞的《满江红》，意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔。

小刚发现妹妹在读书时有不懂装懂的现象，他教育妹妹，结合选项句子的意思，应选C。妹妹听了点点头，问道："当我遇到困惑的时候，当我想源源不断地获取知识的时候，该怎么办呢？"结合选项句子的意思，故选A。

（3）《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。”七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”开头这两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。故第一空填写：牛郎织女。

从③幅图上，可以看到喜鹊搭成的桥，牛郎织女站在桥上。故第二空填写③。

每年的农历七月初七夜晚，俗称”七夕”，是传说中隔着"天河"的牛郎织女在鹊桥上相会的日子。故第三空填写：七月七日。

根据这个民间故事：牛郎是一个普通的的放牛郎，织女则是天上的仙女，他们之间深深的爱情历经千辛万苦，终于在每年的七月七相会，结合第③幅图的内容，由喜鹊搭成的桥，帮助牛郎织女在鹊桥上相会，故第四空可填写：喜鹊桥。

根据《乞巧》中”家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”的意思可知，家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。故第五空可填写：乞巧。故答案为：（1）；（2）C、A；（3）牛郞织女、③、鹊桥相会、七夕、乞巧【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有作家及作品、知识百科，有课文理解，有谚语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】8．C9．箭猪；豪猪身上长满了刺，像既坚硬又锐利的箭矢。10．不能去掉；“一般”这个词说明了大多数动物怕豪猪的硬刺，而不是全部动物都怕。这体现了说明文用词的准确性。所以不能去掉。11．一；外形；材料一；它运用了打比方的说明方法，比较生动，容易理解。12．会用硬刺攻击敌人；品种很多；和老鼠是近亲。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。8．从材料一第③自然段”我们家族约有20多个品种，成员广泛分布于我国长江以南各省，主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。”可知，豪猪家族品种只有20多个，分布于我国长江以南各省，并不是分布于全国各个省份。

故答案为：C9．从材料二”豪猪又叫箭猪，体型肥大，最大者长达70厘米以上”可知，豪猪又叫箭猪。从材料一第①自然段”我的身体肥胖但强壮，头部和颈部有向后弯曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，有的刺尖还生有倒钩，像既坚硬又锐利的箭矢。”可知，称呼的由来是因为豪猪背部、臀部和尾部都生有中空的刺，有的刺尖还生有倒钩，像既坚硬又锐利的箭矢。所以又叫箭猪。

故答案为：箭猪、豪猪身上长满了刺，像既坚硬又锐利的箭矢。10．先表明自己的观点，能不能去掉，其次说出理由，如：不能去掉。”一般”指正常情况下，不包括特殊情况，”一般”这个词说明了大多数动物怕豪猪的硬刺，不是全部都害怕。如果去掉，说法过于绝对；该词体现了说明文语言的准确性。

故答案为：不能去掉；“一般”这个词说明了大多数动物怕豪猪的硬刺，而不是全部动物都怕。这体现了说明文用词的准确性。所以不能去掉。11．从材料一的第①自然段”我长得不好看，嘴脸和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴极短。我的身体肥胖但强壮，头部和颈部有向后弯曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，有的刺尖还生有倒钩，像既坚硬又锐利的箭矢。我的尾端还有数十根硬毛，顶部膨大，形状好像一组”小铃铛”。”可知，本段主要描写豪猪的外形。材料一运用第一人称介绍自己外形特点，运用了打比方的说明方法，比较生动内容更好懂，文章更有说服力，拉近了与读者的距离，更能引起阅读兴趣。而材料二运用列数字的说明方法，语言准确、简洁。因此，我更喜欢材料一的语言风格。

故答案为：一、外形、材料一、它运用了打比方的说明方法，比较生动，容易理解。12．从第②自然段”当遇到敌害时，我会迅速将身上的硬刺竖起来，并使它们不停地抖动，发出”刷刷”的响声。当”敌人”看到这种情况，一般都会吓得赶快逃跑。如果它们不听我的警告，我就只好不客气地展开反攻，用身上的硬刺刺它们。”可知，本段主要介绍豪猪会用硬刺攻击敌人；从第③自然段”我们家族约有20多个品种，成员广泛分布于我国长江以南各省，主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。”可知，本段主要介绍豪猪品种较多；从第④自然段”告诉你一个秘密，虽然我的名字里有”猪”，但是我与猪的亲缘关系甚远，我们可不是一个家族的，老鼠才是我的近亲呢！”可知，本段主要介绍豪猪和老鼠是近亲。

故答案为：会用硬刺攻击敌人、品种很多、和老鼠是近亲。【答案】13．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。14．关心女儿，细心体贴；淋湿了；体贴妈妈，乖巧懂事15．去肯德基吃薯条；C16．不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。17．①我为女儿对我的理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动。②有感于小小的女儿受我所累（或：为委屈孩子而愧疚）。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。13．以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。通读全文，利用标题追溯法，可知文章主要讲述了，一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

故答案为：一对母女在风雨中打着伞骑车回家。14．本题考查对文段内容的理解。通过第1段的”我问道：'你在伞里吗？'”和第5段的”与此同时，我又问了一遍：'你在伞里吗？'”，妈妈两次问”你在伞里吗”，即语言描写，母亲两次问女儿在不在伞里，是担心女儿被雨淋湿，可知这是一个关爱孩子、细心体贴的妈妈。从第2段的”’妈妈，在！'女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。”，第5段的”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的‘在！’”和第6段的”我呆住了一一女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣。”可知女儿其实已经淋湿了，但她却”骗”了妈妈，女儿每次都响亮的回答”在”，可知是因为她不想妈妈为自己担心，表现她体贴妈妈、乖巧懂事。

故答案为：关心女儿，细心体贴；淋湿了；体贴妈妈，乖巧懂事15．本题考查描写细节描写。句子”去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。”作者因事而动情，将感情融入叙事之中，属于即事抒情，描写了去肯德基吃薯条的情景。选项：C。女儿”小心翼翼地嚼”是因为薯条数量不多，担心一下子就吃光了。结合第4段的”为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的'借读费'。女儿也受我所累，有时连一个微小的愿望也难以实现……”女儿”小心翼翼地嚼”是因为家里的经济条件不允许，本选项叙述错误，故选C。

故答案为：去肯德基吃薯条、C16．题考查了理解词语的含义。第1自然段”雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。