部编人教版道德与法治二年级上册第16课《家乡新变化》精美课件（第2课时）

二/年/级/上/册/第/16/课家乡新变化家乡新变化第二课时说起苹果，你先想到哪里的苹果？说起樱桃，你先想到哪里的樱桃？说起葡萄，你先想到哪里的葡萄？说起粑粑柑，你先想到哪里的粑粑柑？说起羊肉串，你先想到哪里的羊肉串？说起臭豆腐，你先想到哪里的臭豆腐？考考你小提示我们之所以一说起某种东西，就能联想某个地方，正是因为，这种物品，是该地的特色。什么是特色？一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格和形式，是其所属事物独有的。找一找，说一说家乡有哪些特色呢？家乡传统手艺——做糖画我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正在做糖画。家乡传统手艺——做糖画只见爷爷舀了半勺糖稀，熟练地一会儿画粗线，一会儿画细线，三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧啧的赞叹声，我被老爷爷高超的技艺迷住了。家乡传统手艺——做糖画听妈妈说，家乡的糖画已经有600多年的历史，不过现在会画糖画的人越来越少。我觉得真可惜，要是我能学会做糖画该多好啊！家乡传统手艺——糖画家乡传统手艺——剪纸学个传统小手艺。家乡剪纸艺术一直流传到现在。长白山有丰富的非物质文化遗存——独具长白山地域特色、独具满族先人习俗特色的民俗文化。长白山区的自然风貌、风土民俗，对满族剪纸产生了重要的影响。长白山区的民风民俗充满远古、奇特、神秘，具有浓郁的地域特色、民族特色，是不可再生的非物质文化资源。剪纸长白山满族剪纸国家级代表性传承人倪友芝向孩子们展示满族剪纸技法小小提示你们发现了吗？虽然家乡的变化很快，可有些传统却一直没变。找一找，说一说你还能找到哪些代代流传的传统和特色呢？传统节日三月三篝火节传统习俗清明节扫墓重阳节登高传统食物汤圆桂花糕想一想这些家乡的特色、传统能够流传下来，是因为什么呢？这些家乡的特色、传统能够流传下来，都是因为一代传一代，大家坚持着传承。继承传统第一站尝尝家乡的风味小吃家乡的风味小吃合肥：肥西老母鸡藏族：酥油茶陕西：biangbiang面继承传统第二站学个传统小手艺压压惊传统小手艺补筐光饼泥人张窗花请同学们展示一下家乡特色吧。我是传承人家乡特色我用家乡话给大家说一段小快板。家乡特色我给大家表演一段地方戏家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？我给家乡提建议希望河流更清澈希望道路更平坦我希望我希望水更清，我希望天更蓝。我希望道路更平坦，我希望交通更通畅。我希望______________________，我希望______________________，我希望家乡明天更美好。我们不仅要了解家乡的传统，还要继承、弘扬家乡的传统文化，让家乡特色代代相传。课堂小结1、家乡特色我知道2、家乡传统我传承3、家乡美好我建设家乡新变化第二课时板书设计第四单元

我们生活的地方16.家乡新变化学习目标1.发现家乡的发展与变化。2.理解变化与发展的关系，激发对未来家乡发展的期待与责任。我家门前新事多01新知探究这几年家乡变化可真不少，我家门前就有许多新鲜事呢！新知探究改造前的街道改造后的街道新知探究现在喜欢锻炼的人越来越多了！清明节，我们家改用鲜花祭拜祖先了。新知探究家乡变化大搜索项目爷爷小时候爸爸小时候现在家乡的街道、学校、家庭住房等家乡的吃穿住行等家乡的精神生活、文明习惯等……我的感受小调查请以小组为单位，将你们搜集的关于家乡新旧对比的照片；调查的家乡变化的文字资料；以及制作的手抄报、剪贴报等，展览出来并给大家介绍一下吧！家乡特色代代传02新知探究家乡在发生变化的同时，有些传统却一直没有变，不变的是什么呢？我们找一找吧！新知探究寻找家乡的传统文化我用家乡话给大家说一段小快板。尝尝家乡的风味小吃。新知探究寻找家乡的传统文化学个传统小手艺。学演家乡地方戏。新知探究我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正在做糖画。

只见爷爷舀了半勺糖稀，熟练地一会儿画粗线，一会儿画细线，三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧啧的赞叹声，我被老爷爷高超的技艺迷住了。

听妈妈说，家乡的糖画已经有600多年的历史，不过现在会画糖画的人越来越少。我觉得真可惜，要是我能学会做糖画该多好啊！做糖画新知探究

我们可以通过尝一尝、学一学、演一演、说一说、做一做等形式，了解、感受家乡的传统文化。新知探究家乡特色代代传家乡文化有特点，风味小吃，传统工艺，民间艺术，乡音方言，风俗习惯，传统活动。取其精华，发扬光大，家乡特色代代传！我的家乡会更好03新知探究：我希望....希望河流更清澈希望道路更平坦新知探究家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？希望交通更通畅希望空气更清新新知探究我希望水更清，我希望天更蓝。我希望道路更平坦，我希望交通更通畅。我希望

，我希望

，我希望家乡明天更美好。我