部编人教版二年级语文上册第16课《朱德的扁担》精美课件

第1课时16

朱德的扁担统编版语文二年级上册课前导入走进革命领袖朱德的扁担助学资料伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之首。朱德(1886-1976)指1928年4月28日毛泽东率领的秋收起义部队，朱德、陈毅领导的湘南起义和南昌起义部分部队在井冈山(原宁冈县龙市镇)胜利会师，这一会师是中国人民解放军建军史上的重要历史事件。井冈山会师后根据中共湘南特委决定,两军合编为中国工农革命军第四军。此举壮大了井冈山的革命武装力量,对巩固扩大全国第一个农村革命根据地,推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。井冈山会师朱红道德扁平担子同志队伍光泽敌人陡坡整齐打仗头疼预料尊敬我会读字词乐园朱德扁担志伍陡整仗疼料泽敬敌zhūdébiǎndànzhìdǒuzhàngwǔzhěngténgliàozéjìngdí（dàn）担子重担（dān）负担承担多音字担辨析表示“用肩膀挑”“担心”“担负，承担”时，读“dān”；其他情况读“dàn”。例句我们要有承担（dān）重担（dàn）的勇气。朱扁识字方法巧记：“珠”字没有“王”。组词：朱红朱门朱笔组词：扁担扁豆扁平德争巧记：双人十四一心。字谜：挣钱不用手。组词：品德美德道德组词：争着争先恐后

敌陡舌攵加一加阝走丈亻仗料米斗担扌亻换一换但择扌氵泽“戈”表意，“单(占)”表音。“戈”为古代的一种兵器,所以“战”字的本义为“作战、打仗”。趣识字——战后来，“战”的字形在发展演变中发生了变形和简化，但意思并没有多大变化，仍指战斗或争斗。戴斗笠朱敬料疼杖伍泽敌陡整志担扁德我会写扁担志伍师军战士（扁担）（担子）（志向）（战斗）（师长）（参军）（队伍）（士兵）士独体字半包围扁上下结构志左右结构担伍师战军扁担师战红框部分不要写错哦biǎn扁担扁豆压扁户字头的撇稍长，向左下伸展。B组词：书写指导：音序：部首：半包围结构：笔画：9户我喜欢吃扁豆。造句：重点字讲解点击播放dàn重担担子扁担“扌”瘦长，“日”宽扁。D组词：书写指导：音序：部首：左右结构：笔画：8扌他挑着扁担走街串巷卖东西。造句：点击播放jūn“冖”能覆盖“车”，“车”的第三笔的横要比“冖”宽。书写指导：小明的爷爷是红军。红军军队军人组词：音序：部首：上下结构：笔画：6冖造句：J点击播放shī左窄右宽，第二笔是竖撇。书写指导：我们都喜欢我们的语文老师。老师会师师生组词：音序：部首：左右结构：笔画：6丨造句：S点击播放①指领导或指挥。（）②储存起来准备必要时使用。（）③探求事物的真想、性质、规律等。（）④没想到，没有预先料到。（）⑤使坚固。（）解词义带领会师研究不料巩固快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知第一部分（1）：交代故事发生的时间、地点、人物

和当时的背景、形势。第二部分（2）：战士们为了巩固井冈山根据地，争

着到茅坪去挑粮。第三部分（3）：朱德通知和战士们一起挑粮，战士

们心疼他，藏起他的扁担，他却又找

来了新的扁担。段落大意第四部分（4）：战士们更加敬爱朱德同志了。你在文中圈出了哪些人物？核心人物是谁？战士们朱德朱德课文写了这样一件事：本文讲述了朱德同志和红军战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。这节课你有什么收获？课堂小结把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些人物，这些角色之间有什么关系，这样就明白了课文的主要内容。

担子（dāndàn

）难过（nànnán）

战斗（dòudǒu）斗笠(dòudǒu)

课堂练习一、给画线的字选择正确的读音打“√”。√√√√1.扁偏（）旁（）豆2.担但（）是扁（）3.土士（）地

（）兵偏扁但担土士二、选择合适的字填空。三、读课文，认真选一下:战士们把朱德的扁担

藏起来的原因是（）

A.朱德同志是领导,不应该与战士们一起挑粮。

B.朱德同志白天挑粮爬山,晚上还要研究怎样跟

敌人打仗，战士们看着心疼。

C.朱德同志年纪大了，不适合挑粮。B习作小练笔战士们看到朱德日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们会说些什么？课后作业第2课时16

朱德的扁担统编版语文二年级上册课前导入同学们，通过上节课的学习，我们知道朱德同志为了革命日夜操劳，还坚持和大家一起挑粮。这种以身作则，和大家同甘共苦的精神是多么伟大呀！这节课，我们继续学习课文，感受老一辈革命家的高贵品质。

时间。人物。地点。1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。周围环境险恶。品读鉴赏井冈山会师井冈山红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。红军为什么要下山挑粮？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。路途遥远。道路难走。不怕困难。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。与战士们同甘共苦。外貌描写。和战士们一样艰苦朴素。草鞋斗笠白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。朱德比战士们更辛苦。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。战士们关心、爱戴朱德同志。表明他挑粮的决心和与战士们同甘共苦的决心。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格所感动。战士们理解了朱德同志的良苦用心。朗读课文，说说大家为什么越发敬爱朱德同志了？（课后练习第1题）朱德同志不管什么事总是身先士卒，坚持和战士们打成一片，不愿搞特殊。为了防止自己的扁担再“丢”，他就在自己新找的扁担上写上“朱德的扁担”

五个字,展示了与大家同甘共苦的决心。所以，大家越发敬爱朱德同志了。朗读课文。说说为什么朱德同志在扁担上写上“朱德的扁担”五个字？因为他想以身作则，和战士们同甘共苦，所以在扁担上写上了“朱德的扁担”五个字，以这种委婉的方式告诉战士们不要再藏他的扁担了表明他想跟大家同甘共苦的决心。写法鉴赏学习准确使用动宾短语动宾短语的构成——动词+名词。比如“穿着草鞋”“戴着斗笠”。这样的动宾短语，形象地刻画出人物的高大形象。如“穿着草鞋，戴着斗笠的朱德”让我们看到了朱德身先士卒的形象。板书设计粮食不多朱德的扁担一块儿去挑粮工作劳累战士藏起扁担又找来一根扁担越发敬爱朱德以身作则同甘共苦主旨提炼本文讲述了朱德同志和红军战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。教材习题答案选一选，连一连。挑着穿着戴着草鞋斗笠粮食课外拓展朱德的名言1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。2.青山埋白骨,绿水吊忠魂。3.吾将以身殉国家,愿拼热血为吾华。爱护人民的好军长1929年冬天的一个傍晚,飕飕的北风卷着漫天飞舞的雪花，朱德军长带领部分红军在古城宿营。把大家安顿好后，朱德走进一旁的土墙矮屋里,打着手势与房东聋婆婆亲切地交谈。过了一会儿，聋婆婆有事出去了，朱德走进她家的厨房,发现两只缺了口的破瓦缸里一点儿水也没有了。于是,朱德拿起扁担，挑起水桶,打开后门，顶着雪花，到水井边挑水,把瓦缸和水桶里都装得满满的。朱德挑完水，就把门闩，上,回到自己屋里了。聋婆婆回来后，到厨房做饭时发现缸里、桶里都装满了水,心想一定是刚才那个和她聊天的“伙夫”挑的。后来，聋婆婆听说挑水的“伙夫”竟是大名鼎鼎的朱德,心里久久不能平静，暗暗想：“啊!原来是敬爱的朱军长，难怪他这样爱护人民!”随堂练习一、判断括号里的词语能否替换画线的词语。红军必须储备足够(充足)的粮食。()大家越发敬爱(尊敬)朱德同志了。()山上粮食不多，常常(经常)要抽出一些人到茅坪去挑粮。()√√√二、选词填空。

A.敬爱B.热爱1.我们()伟大的中国共产党。2.大家见了，越发()朱德同志。AB三、课文整体梳理。(根据课文内容回答问题)1.朱德同志用扁担来干什么?2.为什么战士们会藏起朱德同志的扁担?下山挑粮食。战士们心疼朱德同志，担心他太累。课后作业小练笔：假如你通过时光隧道见到了朱德同志，你会怎样表达自己的敬意呢，写一写。

16朱德的扁担课时1课时2生在树上，落在肩上。干活躺下，休息靠墙。谜语扁担扁担有什么用途呢？今天，我们就来学习一个与扁担有关的故事。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/1.为什么要写“朱德的扁担”？2.朱德用这个扁担来干什么？齐读课题，你有什么疑问呢？知识锦囊朱德：中国无产阶级革命家，他当过红军总司令，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔，深受人民的爱戴。1回到目录学习目标1.认识“朱、德”等14个生字，会写“扁、担”等8个字，会读“扁担、同志”等10个词语。3.初读理解课文内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文朱zhū朱红德dé扁biǎn品德扁平担子志zhì志气dàn担我会认泽伍光泽队伍zéwǔ敌dí敌人陡dǒu难nán陡坡难过争光仗zhàng打仗zhēng争料疼材料心疼liàoténg敬敬意jìng敌志料仗伍扁陡敬朱德疼担难泽争biǎn音序：B结构：半包围偏旁：户笔画数：9组词：造句：河水里有许多扁平的鹅卵石。扁担扁豆扁平

会写字书写提示：上窄下宽，“户”撇舒展；“”略扁些。笔顺：形近：偏心扇子跑偏楼房扁豆dàn音序：D结构：左右偏旁：扌笔画数：8组词：造句：我们不怕担子重，决定勇往直前。担子重担挑担

书写提示：左窄右宽。“旦”起笔对着“扌”的横，末横稍长。笔顺：形近：但是肝胆但凡zhì音序：Z结构：上下偏旁：心笔画数：7组词：造句：他从小就立下了远大的志向。志气同志斗志

书写提示：“心”字宽，托住“士”，各点之间要相互呼应。笔顺：形近：忘记忠心难忘念书wǔ音序：W结构：左右偏旁：亻笔画数：6组词：造句：同学们排着整齐的队伍走出会场。队伍入伍

书写提示：左部的竖在撇的中间起笔；“五”第二笔竖稍斜，末横稍长。笔顺：形近：五月第五五天五次shī音序：S结构：左右偏旁：丨笔画数：6组词：造句：我长大了要当一名教师。老师师兄师父

书写提示：左窄右宽。左部短竖收笔略过横中线，竖撇起笔高，撇尖伸向短竖下方；右部第一笔横不宜长，末笔竖要直。笔顺：形近：帅气元帅帅哥jūn音序：J结构：上下偏旁：冖笔画数：6组词：造句：我的理想是当一名海军战士。军队军人从军

书写提示：横向笔画间隔均匀，竖在竖中线上。笔顺：形近：浑身仓库浑水zhàn音序：Z结构：左右偏旁：戈笔画数：9组词：造句：世界人民都渴望和平，反对战争。战士大战战役

书写提示：右部“戈”横上扬，斜钩向右下方长伸，有弧度。笔顺：形近：站立寻找站住战士shì音序：S结构：独体偏旁：士笔画数：3组词：造句：战鼓声鼓舞了战士的斗志。士兵士气护士

书写提示：首笔横稍长且取斜势，竖要直，末笔横短。笔顺：形近：土地工人国土志军伍扁担战师士足够——常常——不料——难——山高路陡——敬爱——越发——带领——反义词:近义词:率领更加爱戴山高路险易偶尔果真缺少课文解读2.战士们藏了朱德同志的扁担，朱德同志是怎么做的？1.自由读课文，用自己喜欢的方式认读生字，并在有疑问的地方作上标记。给课文标段并概括段意。1.写朱德同志跟毛泽东同志在井冈山会师。4.大家越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担。3.写朱德同志也跟战士们一道去挑粮。2.写大家争着到山下去挑粮。这篇课文主要写什么?

这篇课文主要写朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东同志带领的队伍会师后，和战士们一道到山下宁冈的茅坪挑粮食。1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业3.阅读《朱德的故事》《我的父亲朱德》《朱德的非常之路》等课外书。2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。2回到目录学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习动宾短语的搭配并积累运用。2.学习课文，体会朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的优秀品质。回顾课文上节课我们通过读书、讨论，知道了战士们心疼朱德同志，把他的扁担藏了起来。大家想，朱德同志找不到扁担，没办法去挑粮，就可以多休息一会儿。1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师。

读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？课文解读金秋井冈山。井冈山旧居。井冈山的风光。走进井冈山井冈山会师。井冈山会师纪念碑。考考你小组合作学习，想一想以下的问题：1.朱德同志用这根扁担干什么用？挑粮上山。

因为井冈山上生产的粮食不多，不够山上的战士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战士们吃不饱，就没力气打仗了。2.为什么需要挑粮上山？你瞧，朱德同志正挑着担子从远处走来呢！说说你看到的朱德同志。（）（）（）

他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。读一读这句话，表示动作的词语有哪些？穿着戴着挑起你还能说出这样表示动作的词语吗？击打飞翔蹦跳在括号里填上表示动作的词语。随堂练习（）篮球（）衣服（）房门（）鞋带（）礼物（）桌子（）树苗（）野菜挖擦系穿植送敲打读读课文，想一想：既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？

因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究怎样跟敌人打仗。战士们希望朱德不要过度疲劳。

课文解读挑粮上山到底累在哪里？读读课文第2自然段，找一找。

从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。如何理解“山高路陡”这个词？山高路陡：路途艰难。表示道路非常难走。你还知道哪些这样的词语？寸步难行崎岖不平跋山涉水翻山越岭坑坑洼洼

晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。这个句子中哪个词语用得最好？为什么？朗读一遍，读出心疼的语气。朱德同志白天挑粮爬山，晚上还做哪些事情？找一找“整夜整夜”表示连续几个晚上。这个词更能体现朱德同志的辛劳，表达出战士们对他的心疼。是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德同志。从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德同志。这种体贴和关心，其实也是一种爱戴。战士们这种“情”有没有实现呢？从哪里看得出来？战士们的这种“情”没有实现。

不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字吗？是为了在扁担上作记号，表明这是他的扁担。为了不让战士们再藏他的扁担。想一想看看这个扁担。小组一起交流自己对朱德的看法。你认为朱德同志是一个怎样的人？朱德做事不怕困难。我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。朱德很爱战士们，很爱部队，愿意同战士们同甘共苦。默读课文，想想朱德同志的哪些地方让战士心疼，从课文中找出相关词句,然后小组交流，谈谈看法。红军在山上，山下不远处就是敌人。说明敌人离井冈山很近，朱德到山下挑粮食会遇到危险。点明红军在山上的处境。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。距离很远路途艰难朱德同志和战士们挑粮都非常辛苦，也表现出了战士们投身革命事业的大无畏精神。朗读一遍，读出艰难的感觉。难nán他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。艰苦朴素，与大家同甘共苦。草鞋斗笠讨论交流战士们看到朱德同志日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们之间会说什么呢？我们的朱德总司令，白天和我们一样，来回走五六十里的山路挑粮，肩膀都磨出血泡了，看了真让人心疼！朱德总司令不但白天和我们一起挑粮，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，几乎没有了睡觉的时间，看到他满眼的红血丝，真让人心疼啊