八下语文《唐诗三首》课件

漫步在古诗苑中

，

那纷繁复杂的感情

、博大精深的思想

，

深邃悠远的意境

、精彩优美的

语言……深深地吸引着我们

。今天

，

就让我们一起来欣赏三首古诗。24

唐诗三首•

《石壕吏》

---杜甫•

《茅屋为秋风所破歌》

----杜甫•

《卖炭翁》

-----

白居易1与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧,亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫语言精炼传神,对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》,少陵,自称少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、检校工部员外郎,杜甫(712-770),字子美,因居”,2作者简介石壕吏杜甫3文体知识古体诗也叫古诗或古风,唐代以来指区别于近体诗(律诗、绝句)的一种诗体。照古人诗体的分类,汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗,都属于古体诗。古体诗的句数没有限制,可多可少,可奇可偶,少的只有二、三、四句,多的可达百句以上。每句字数也无严格限制,一般是五、七言,也有四言、六言、八言、九言、杂言。古体诗也要求押韵,但比较自由、灵活,对字词的平仄没有严格要求。它的语言自由,可俗可雅,对对仗也没有什么要求。4写作背景:公元758年，为平息“安史之乱”，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡(今河南安阳县)，胜利在望，但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(今河南省孟西县)，并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组诗:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏5吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺è)城sh戍ù( ，二男新战死。一男附书至)。老妪(yìng)力虽衰,请从吏夜归,急应()河阳役,犹è备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽()。天明登前途,独与老翁别。 ,死下孙矣！乳已有长惟者中/更无人者且偷生,室存q。ún有孙母Y未ù去,出入无完裙()。听读要求听准字音

听出节奏

听出感情)村,有吏夜捉人。)墙走,老妇出门看。暮投石壕

(háo

老翁逾

(yú6暮投石壕村，有吏夜捉人。傍晚差役抓壮丁老翁逾墙走，老妇出门看。越过跑，逃跑吏呼一何怒，妇啼一何苦！喊，叫嚷暴怒哭悲苦，凄苦傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！通文意7听妇前致词：三男邺城戍。上前儿子一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！幸存的，苟且活着永远的活着的只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且活着，死去的人就永远的完结了。8急应河阳役,犹得备晨炊。赶快应征兵役还能够早饭家里实在没有能打仗的男人了,只有一个吃奶的孙子。因为有孙子,所以他的母亲还没有离去,(可怜)她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰,但请您让我跟您连夜归营,赶快去应征河阳的兵役,还能来得及给军营准备早饭呢。9室中更无人,家里指男人有孙母未去,离去老妪力虽衰,惟有乳下孙。只出入无完裙。请从吏夜归,虽然

跟从归营到了深夜,说话的声音没有了,我好像听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候,只同那个老翁告了别。(老妇已被差役抓去服役了。)夜久语声绝,如闻泣幽咽。指夜深消失没有好像低声的哭天明登前途,独与老翁别。指向前赶路泣10第一段:投石壕村第二段:老妇苦述第三段:老妇应役第四段:作别老翁开端发展高潮结局11高潮请思考并回答1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？时间：晚上地点：老妇人家里(百姓)事件：官吏抓壮丁。2、文中主要人物是谁？老妇人和官吏。3、为什么“捉人”是在“夜晚”？老百姓白天都躲避战乱和抓丁，夜晚在家里。4、最终抓到人没有？抓走了老妇人，到河阳军中做饭。5.这两个人物出场各自态度反应如何？吏呼一何怒，妇啼一何苦。12请思考并回答6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为幻灯片18不是，是官吏再三逼迫的。9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？“有吏夜捉人”。13老妇是

(

可怜

)

的战争是

(

残酷)

的作者对老妇一家是

(

同情

)

作者对战争是

(

憎恶

)

的•通过我们对诗文的理解，我们能够看出:差役是

(

凶恶

、蛮横)

的的14主题幻灯片18这首诗是书写民间疾苦的叙事诗。全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭露了官吏的横暴,批判了封建统治的残酷,表露了诗人对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。15三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！------丧子之苦室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。------困窘之苦老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。------应征16之苦插上想象的翅膀:老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话的情景。17石壕吏：汝家有男丁否? 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：尚有他人否? 老妪：室中更无人。石壕吏：内室__ 老妪：惟有乳下孙。石壕吏：一定还有人! 老妪：有未去，出入无完裙。石壕吏：_还有他人否? 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。幻灯片113318察作者之情在这苦难的现场，诗人做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？听。体现在“听妇前致词、夜久语声绝、如闻泣幽咽”。19Ø思考：诗中的老妇人是个什么样的人？①聪明机智。提出要自己和差吏去军营，避免了孙子、儿媳、老翁受到伤害；②勇于献身。不让老翁去，而是自己前往。总之，这位老妇人是中国古代劳动妇女的一个缩影，她身上具有聪慧、善良、无私的宝贵品质。20u试用自己的话概述这个故事,并与同学分享。21战争会给人民带来数不清的疾苦,道不完的灾难,我们要珍惜和平,保卫和平,让白鸽飞遍全球,让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中22至此，我们对杜甫诗三首的学习就告一段落了。同学们对诗人有了什么新的认识？你从他身上学习到了什么？请与同学们分享一下吧。23茅屋为秋风所破歌•杜甫2425杜甫生于士大夫家庭,怀有“致君尧舜上”的理想,却因奸臣李林甫当道,屡试不第,756年才得一小官,“安史之乱”时被俘,757年逃出虎口,投奔肃宗,任左拾遗。759年,关内大饥,遂弃官西行至成都,在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋,乃作此歌。时代背景26初读课文读准字音注意停顿明了大意整体感知27茅há屋o为秋风所破歌八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂u林梢，下者/飘转/沉塘。o南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧ān少睡眠，长夜沾湿/何由彻！shà安得广厦/千万间，大庇天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀/屋，吾庐/独破此àànn见xxiiqǐn

g

q

īn受冻/死亦足！28八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(秋深)(怒吼)(虚数,泛指多)(纷纷下坠,散落)(挂结)茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,(江边的地方)下者飘转沉塘坳。飞得低的茅草八月,秋已深了,狂风怒吼,把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞,飞过江去,散落在江边上,其中飞得高的茅草,挂在高高的枝头,飞得低的茅草,飘飘悠悠,飞转落在深塘的水边。描写秋风破屋的情景惨状

。

心苦痛2惜9飘悠飞转2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更?“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？还有：“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？怒号30公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,(公开,与”对面”呼应)唇焦口干归来倚杖自叹息。拄着拐杖独自叹息南村边上的一群顽童,欺负我年老体弱,竟忍心这样当面做“贼”,公开地抱着散落在地的茅草,溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也喝止不住,只好回来靠着手杖独自叹息。群童偷茅。焦急无奈31南村群童欺我老无力,(跑进竹林)忍能对面为盗贼。(动词,做)第二节赏析：1、，诗人说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢?是不是用得不正确呢？诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。2、群童为何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；三叹战乱给人民造成的痛苦。32停俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。娇惯的儿子床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！漫漫长夜浑身沾湿一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？33第三节赏析：1、思考：这节写出了诗人怎样的生活状态？你觉得哪些词语运用得较为传神？破屋漏雨自我反思自我哀怜“麻”字形象地说明雨点的密集；“铁”字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活的困窘。2、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情?自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！34得到安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,宽敞的大屋普遍地遮蔽喜笑颜开(广厦)风雨不动安如山。在狂风暴雨中也不会倾倒安稳呜呼!何时眼前突兀见此屋,小屋同”现”，出现吾庐独破受冻死亦足!哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样。啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！35第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？表现了诗人怎样情怀？安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足推己及人，祈求广厦，使“天下寒士俱欢颜”表达了诗人胸怀天下、忧国忧民济世情怀，这体现了儒家“达则兼济天下”的思想。2、给本段加一个小标题。祈求广厦或：广厦万间3、由此可见杜甫是一个怎样的人？关心民生疾苦忧国忧民心怀天下36给每一小节拟一个小标题。说说各节流露了诗人怎样的感情？破屋漏雨自我反思

自我哀怜祈求广厦

忧

国忧秋风破屋

心苦痛惜

现实群童偷茅焦灼无奈寓情于事直接

抒情民

理想天下自己推

己及人关心民生忧国忧民心怀寒士373、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解。诗人以小见大,推己及人,希冀“广厦千万间”,使“天下寒士俱欢颜”,表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。384、这首诗先叙事，后抒情，主旨是什么？全诗描写作者饱经离乱、困苦凄凉的生活，并由己及人，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。39课堂练习按原文填空1、表明作者具有无私奉献精神的诗句是：呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。2.表现作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜40一、导入新课：同学们，我们上节课学习了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，诗人因“群童抱茅”而发出了“忍能对面为盗贼”的无奈感叹。而我们今天要学习的《卖炭翁》，则是真的出来了两个披着宫使外衣的真正的“盗贼”！让我们一同走进《卖炭翁》，看看诗中的卖炭老人遭遇了些什么、诗人要向我们揭露什么社会现实。41二、作者简介•白居易(772--846),字乐天,自号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”之称。在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著”,“诗歌合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作)的主张有《白氏长庆集》,代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。42本诗选自《白居易集》卷四(中华书局1979年版)。这是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云:“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。作者写这首诗，就是为了抨击这样的黑暗现实。写作背景43讽“

苦

”市也卖炭翁原作题下有小、序喻诗宫叙事诗乐府诗44——、卖炭翁,伐薪烧炭南山中。bìn满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。niǎnzhé夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。jì翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。chìchì手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。jiāng一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。jì半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。45满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。烟熏色的脸。卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。希望。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。使人怜悯。单薄价格低车轮滚过夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。地面辗出天亮。同“碾”,压的痕迹。 市南门外泥中歇。46集市南门牛困人饥日已高,困倦疲乏

伐薪烧炭南山中。卖炭翁,砍伐。讲授新课得到。拿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。不是实指,形容很多。赶着走。绡、绫:指丝织品半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。骑马的人。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。47有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧的很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价钱被降低，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车辗轧冰冻的车轮印，往市集的方向去。牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。48五、诗歌品析：(一)整体感知1、诗歌出现了哪些人物？卖炭翁和宫使2、诗歌主要讲了什么故事？讲述了一个宦官及其爪牙抢夺百姓财物的故事：卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦官及其爪牙以极低的价钱夺走。3、围绕炭可以分为哪几个层次？烧炭——运炭——被抢炭49卖炭翁：生活困苦、境遇悲惨宫使：横行霸道、蛮不讲理、仗势欺人......2.本诗中有哪几种人物描写方法？请举出诗句进行说明，并指出其作用。卖炭老人：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。外貌描写烧炭艰辛、生活困苦可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。五、诗歌品析:(二)品读诗文角度一:品析人物形象刻画的方法1、诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物肖像描写生活困苦、艰辛心理描写:境遇悲惨形象。50卖炭老人:夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。宫使:翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。趾高气扬、

得意忘形仗势凌人

、蛮不讲理

、霸道凶残动作描写运炭艰难精疲力竭心理描写外貌描写:动作描写:51角度二：赏析名句1.请赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位(脸、鬓、手)、三种颜色(脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑)，形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中“苍苍”与“黑”形成鲜明对照，更显出其年老与劳苦。2.请赏析“卖炭得钱何所营？身上衣